仿写句子中考

新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网仿写1母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。2在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(1)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是(2)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是3请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。 生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。4.仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。例句：没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人， ；没有理想的人， 5仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整，(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。6以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心,；爱心是7请模仿下面句子的形式，“从鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。例：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。(1) (2) 8.依照下面句子内容和形式，仿写两句。金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口。9仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。例：教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。.自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。.生命像火焰，火在舞蹈，那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达。版权所有@新世纪教育网新世纪教育网版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网造句：生命像 .如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将 O13吊u句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。仿句：没有理想的人，他的生活如 O14而模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话，再写两个句子。例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。仿句：信誉就是你，信誉就是你。15请仿照例句，以“友谊”为话题造句。例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。修改病句.修改下面病句。①老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。.下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。（每种改法只能改动一处，不得改变原意。）近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改①修改②.读语文，找病句。将下列文中的病句找出来，并改正。①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。（《谁是最可爱的人》） ②在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。（《一个都不能少》）—③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。（《苏州园林》 ④在这严重监督之下，孱水也很为难。（《孔乙己》）⑤让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧！（《黎明的通知》）.修改下列病句。①近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。 ②增加质量是语文教学改革的当务之急。③听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。④新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新 版权所有@新世纪教育网新世纪教育网版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网⑤平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。⑥为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。_5.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱.最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。O1 02 03.阅读下面一段文字，修改其中的病句。（标明序号并写出修改后的句子）（6分）①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经八年，③这厚厚的一摞日记本是我的财富。④偶尔翻看以前的旧日记，⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦.有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的更省和鼓励。阅读下面一段话，完成题。湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；，。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。.这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。①改正： ②改正 ：.这段话中，有一个病句，请在文中用“”画出，并把修改后的句子写在下面。.根据文章中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上写一个句子，使之与前文组成排比句。 颁奖词颁奖词的写法（一）大笔写意，点明人物的事迹。颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。人物事迹点到为止，人们自然心领神会。版权所有@新世纪教育网新世纪教育网版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网（二）纵深开掘，彰显人物的精神。对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的哲理意味。（三）综合表达，事、理、情有机融合颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。（四）言简意丰，自然流畅音韵美。颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。刘伟事迹（隐形翅膀）刘伟10岁时因事故而被截去双臂。他19岁学习用脚弹钢琴，23岁登上维也纳金色大厅舞台。刘伟的颁奖辞：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。广告词（1）语义双关2828，咔咔就发！（致富网2828.com广告词），利用中国人传统思想中“8”与“发”的谐音，展示了这个网站的项目是与致富有关。“8”在中国文化中有着不同一般的寓意，它与“发”联系在一起象征着“发财”，现在还被人们疯狂追求，如车牌号、手机号等。这则广告巧妙的利用人们的传统心理，一语双关，让人印象深刻，别有风趣。（2）开启欢乐时刻，收获美好时光。（美好时光食品广告词）（3）让你心跳，不如尖叫。（尖叫饮料广告词）.比拟时刻准备着，美丽不打折。（女人用品专卖店广告词）该例广告词中用了拟人的修辞手法。“打折”是在商品社会中，人们进行买卖时所推出的一项促销手段。广告语赋予“美丽”以人的行为，让人真实感觉到该用品对女性消费者外在形象的影响，生动形象，更易打动受众去接受产品的心理。.排比春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回味。（新飞冰箱广告词）四个排比的使用，强劲的句式对商品进行了反复的说明，强调突出产品的性能，从而引起受众的注意。.对偶，相遇，品味优雅；错过，没入平凡。（三星蓝调照相机）情系中国结，联通四海心。（中国联通广告语）例（1）中利用句子之间的对偶，使韵律和谐、句式整齐，突出了两种选择所带来的不同结果，简单的句子让消费者在两者之间做出选择，让人久久品味。（2）中广告语对仗工整，节奏感强，联通在简短的两句中既植入了自己的标志“中国结”，又植入了品牌的名称“联通”，使这二者自然巧妙的融合在广告词中，给人留下深刻的印象，并且念着上口，听着顺耳，给人以美的享受。.仿词清雅轻便，倾“诚”倾国（轿车品牌广告词）（1）一声朋友，天“尝”地“酒”（酒广告词）例（1）“倾'诚'倾国"是从成语“倾城倾国”改造而来的。“诚”与“城”同音，将“诚”用在此语境下，宣扬了该品牌的诚信理念，把品牌的真诚奉献给广大受众，使消费者对其产生信任感。新颖的改动，既带了社会效益又带了经济效益。例（2）"天‘尝‘地'酒’"是成语“天长地久”的仿拟。广告者借助版权所有@新世纪教育网新世纪教育网版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网人们对于友情所期望的长久，运用在“酒”的谐音上，发人深省、启人联想。.夸张拥有东芝，拥有世界。（东芝电子广告词）例（1）是一个典型的夸张，一款“东芝”产品怎能与整个“世界”相比较，但这一夸张又从一个侧面反映了东芝公司对于自己产品品质的保证，豪气的言语表现了自己在这一产业的地位，让人听了振奋人心，给人以某种鼓动力。.比喻此刻尽丝滑。（德芙巧克力广告词）例（3）中用“丝巾”来比喻“德芙巧克力”，把巧克力的口感形容为丝巾那种丝滑的特质，恰到好处的修饰，能很快引起人们的食欲，引起消费者的共鸣。初中课内文言文重点语句翻译（或默写）三、《桃花源记》1.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。。4.渔人甚异之。复前行，欲穷其林。译：渔人感到非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。6.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。译：（看到）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，鸡鸣狗叫之声都处处可以听见。。五、《孙权劝学》1、卿今者才略，非复吴下阿蒙！以你现在的才干和谋略，（已）不再是（当年）吴县的（那个）吕蒙了！2、土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！与有志气的人分别多日，就要重新用新眼光来看待（我），长兄怎么认识事物这么晚呢！六、《三峡》1、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译：到了夏天水涨，江水漫上小山的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻绝。3、虽乘奔御风，不以疾也。译：即使是骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。4、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。译：（在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，实在是有很多趣味。5、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译：常常在高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山版权所有@新世纪教育网新世纪教育网版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。七、《陋室铭》1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵译：山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气。2、斯是陋室，惟吾德馨。 译：这间是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。3、苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。译：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有没学问的人。4、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：可以弹奏朴素的琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有公文使身体劳累。5、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”译：南阳的诸葛亮的草庐，西蜀子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”八、《爱莲说》1、世人盛爱牡丹。译：世人大部分都喜欢牡丹。2予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。译：我惟独喜爱莲花从淤泥里生长出来，却不受到淤泥的沾染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳，它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加显得清芬，它笔直洁净地立在水中，只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。3、莲之爱，同予者何人？译：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？九、《记承天寺夜游》1.念无与为乐者译：想到没有可以共同游乐的人。2.庭下如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。译：月光照在院子里，宛如一泓积水那样清澈透明。水中有水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。哪一个晚上没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们俩一样清闲的人罢了。十、《小石潭记》1、全石以为底，近岸，卷石底以出。译：潭以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译：潭中的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依托。3、日光下澈，影布石上，佁然不动。译：阳光直照到水底，鱼的影子映在石头版权所有@新世纪教育网新世纪教育网版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网上，呆呆的一动不动。4、俶尔远逝，往来翕忽。译：忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。5、斗折蛇行，明灭可见。译：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现，明灭可见。6、其岸势犬牙差互，不可知其源。译：那河岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能够知道它的源头。7、凄神寒骨，悄怆幽邃。译：使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。十一、《湖心亭看雪》1、雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。寒气弥漫，白茫茫一片，（只见）天、云、山、水，上上下下一片雪白。湖上映出的的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。2、余强饮三大白而别。译：我痛快地喝了三大杯后和他们道别。十二、《岳阳楼记》1、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。译：它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边。或早或晚一天里阴晴多变化，各种景象的变化多端，这是岳阳楼盛大壮观的景象。2、览物之情，得无异乎？ 译：看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？3、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。译：登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。4、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。译：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种心情的，为什么呢？不因为外界环境的好坏和自己的得失而或喜或悲。5、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。译：处在高高的庙堂上，则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中，则替君主担忧。6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 译：在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。8、噫！微斯人，吾谁与归？ 译：啊！如果没有这样的人，我和谁一道呢？版权所有@新世纪教育网新世纪教育网版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网十三、《醉翁亭记》1、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。译：沿着山路走了六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到一股水流从两山之间飞淌下来的，是酿泉啊。2、有亭翼然临于泉上者。译：有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。3、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。译：醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游玩山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。4、若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦暝变化者，山间之朝暮也。译：要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。5、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。译：野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少石头裸露，这是山中的四季景色。6、苍颜白发，颓然乎期间者，太守醉也。译：脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。7醉能同其乐，醒能述以文者，太守也译：醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。十四、《满井游记》.山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍（yWn）明媚，如倩（q访n）女之檀（hul）面而髻（jl）鬟（huWn）之始掠也。译：山峦被融化的雪水洗干净，美丽的样子像是刚擦过一样，鲜艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟一样。.始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也译：（我这）才知道郊外未尝没有春天，只是住在城里的人不知道罢了。3.夫（衍）不能以游堕（hui）事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶（w@）能无纪？译：大概说不能因为游山玩水而耽误正事，在山石草木之间流连忘返的，就只有我这种闲官。而满井这地方刚好离我的居所近，我游山玩水将从这个地方开始，又怎能没有记录的文章呢！十五、《送东阳马生序》1、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。版权所有@新世纪教育网新世纪教育网版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网译：那位前辈道德高，声望重，向他求教的学生挤满了他的屋子，他不曾稍微把言辞放委婉些，把脸色放温和些。2、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享译：住在旅店里，主人每天提供两顿饭，没有新鲜肥美食物可以享用。3、余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意。译：我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕他们的意思。4、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译：因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。十六、《马说》1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。译：因此即使有很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不以千里马著称。2、马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。译：日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食，喂马的人不知道要根据它日行千里的本领来喂养它。3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译：想要跟普通的马相等尚且都办不到，又怎么能要求它日行千里呢？4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。译：鞭打它，不按正确的方法，喂养它不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不通晓它的意思，反而拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！十七、《与朱元思书》1、从流飘荡，任意东西。译：（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而向东，时而向西。2、急湍甚箭，猛浪若奔。译：湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马。3、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。译：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，使人看了产生寒意。重重叠叠的山峦各仗着自己的地势争相向上，这些山峦仿佛都争着往高处和远处伸展。4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。译：那些像鸢一样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰就平息了自己热衷功名利禄的心；那些忙于世俗事务的人，看到这些幽深的山谷就会流连忘返。版权所有@新世纪教育网新世纪教育网版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网十八、《出师表》1、此诚危急存亡之秋也。译：这真是处在万分危急、存亡难料的时刻啊。2、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。译：皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，升赏惩罚扬善除恶，不应标准不同。3、若有作犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。译：如有做坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该交给主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下在治理方面公允明察，切不应私心偏袒，使宫廷内外施法不同。4、亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。译：亲近贤臣，远离小人，这是汉朝前期所以兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。5、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译：在乱世间只求保全性命，不希求诸侯之间知道我而获得显贵。6、先帝不以臣卑鄙，枉自猥屈，三顾臣于草庐之中。译：先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈自己降低身份，接连三次到草庐来拜访我。7、受任于败军之际，奉命于危难之间译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。8、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。译：希望陛下托付给我去讨伐奸贼兴复汉室的大任，如果没有成效，就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。9、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。译：陛下也应该自己思虑谋划，征询治国的好道理，明察和接受正直的进言，深深追念先帝遗诏的旨意。二十、《愚公移山》1、惩山北之塞，出入之迂也。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。2、甚矣，汝之不惠！译：你太不聪明了。3、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。译：我和你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通向豫州南部，到达汉水南岸。4、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？凭你的力量，连魁父这座小山都削减不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？版权所有@新世纪教育网新世纪教育网版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网5、寒暑易节，始一反焉。译：冬夏换季，才能往返一次。6、遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。译：于是率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。7、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，何必愁挖不平呢？二十一、《鱼我所欲也》1、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。译：生命是我所想要的，大义也是我所想要的，如果两者不能够同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。2、由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。译：凭借某种办法就可以得到生存，但有人不用；凭借某种办法就可以躲避祸患，但有人不去干这种事情。3、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！译：万钟的优厚俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，万钟的优厚俸禄对我有什么好处呢？4、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之译：原先为了礼义宁愿身死也不接受（一箪食，一豆羹），现在为了所认识的穷人感激我而接受它。5、是亦不可以已乎？此之谓失其本心。译：这种做法不也是可以停止了吗？这就是所说的失掉了他本来的思想。2、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶（wD）莫甚于死者，则凡可以辟（①）患者何不为（w6i）也？如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不能采用呢？如果人们所厌恶的事情没有比死亡更令人讨厌的，那么凡是能够用来逃避灾祸的办法，有什么不能采用呢？3、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。不仅是贤明的人有这样的本性，人人都