呼吸作用 【知识架构+点播拓展+典例提升】 七年级生物上册备课精研（北师大版）

很多人认为，植物能够净化空气，使空气变得更加清新，因此，在卧室里摆放了各种各样的绿植，你认为这种做法科学吗？3.5.2呼吸作用1.说出呼吸作用过程中物质和能量的变化；2.阐明呼吸作用的实质和意义；3.举例说明呼吸作用的原理在生产上的应用。一、观察植物的呼吸现象普利斯特利通过实验认为，绿色植物能够净化空气。而后的许多科学家对其实验进行重复研究发现，有些时候，绿色植物不仅不能净化空气还能污染空气，这是为什么？忽略了光的影响，在无光时植物未进行光合作用，但呼吸会产生二氧化碳污染空气。绿色植物光合作用产生的有机物，只有被分解后，其中贮存的能量才能被利用。有机物的分解是通过呼吸作用来完成的。能量各种生命活动萌发的种子呼吸作用旺盛，可用作观察植物呼吸现象的材料。一、观察植物的呼吸现象1.种子萌发时吸收氧气甲乙两瓶分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，观察在甲、乙两瓶中的燃烧情况。一、观察植物的呼吸现象甲：萌发的种子乙：煮熟的种子思考（1）说出实验中煮熟种子的作用。（2）什么将实验装置放到温暖的环境中？萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气。（3）分析实验现象，可得到什么结论？一、观察植物的呼吸现象1.种子萌发时吸收氧气对照作用温暖的环境有利于植物的呼吸作用甲：萌发的种子乙：煮熟的种子2.种子萌发时释放二氧化碳甲：萌发的种子乙：煮熟的种子甲乙两瓶分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水的变化。注：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。一、观察植物的呼吸现象实验结论：

。种子呼吸作用释放二氧化碳3.种子萌发时释放能量甲乙两保温瓶分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插一支温度计，密封三四个小时之后，观察甲、乙两个保温瓶内温度的变化。一、观察植物的呼吸现象甲：萌发的种子乙：煮熟的种子1.分析实验现象，你能得出什么结论？2.煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？种子呼吸作用释放能量活的种子才能进行呼吸作用

萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用，即：所有的活细胞都要进行呼吸作用。呼吸作用的主要场所是线粒体。二、植物细胞都能进行呼吸作用

植物体吸收氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。氧气有机物二氧化碳水

++能量线粒体分解有机物，释放能量。呼吸作用反应式：实质：+二、植物细胞都能进行呼吸作用意义：为生命活动提供动力。光合作用和呼吸作用的联系二、植物细胞都能进行呼吸作用在光下在黑暗处光合作用和呼吸作用同时进行光合作用停止只进行呼吸作用光合作用和呼吸作用的联系二、植物细胞都能进行呼吸作用拓展延伸新疆白天光照强，光合作用旺盛，合成有机物较多；夜晚温度低，呼吸作用较弱，分解有机物少，因此积累下的有机物较多。新疆的瓜果为什么那么甜？水果蔬菜保鲜低温储存，抑制呼吸作用三、影响呼吸作用的环境因素及应用1.温度2.氧气中耕松土空气流通，促进植物根的呼吸作用粮食储存要先晒干抑制种子的呼吸作用三、影响呼吸作用的环境因素及应用3.水分4.二氧化碳增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用水果蔬菜保鲜呼吸作用的原料呼吸作用的产物呼吸作用的应用呼吸作用的场所呼吸作用呼吸作用的条件有机物线粒体田间松土氧气有光无光都能进行水能量低温保存二氧化碳1．（2022·山东滨州·中考真题）下列关于光合作用和呼吸作用过程中物质、能量变化的分析，正确的是（）A．光合作用：合成有机物，贮存能量 B．呼吸作用：合成有机物，释放能量C．光合作用：分解有机物，释放能量 D．呼吸作用：分解有机物，贮存能量2．（2022·广西梧州·中考真题）在贮藏粮食的仓库中输入氮气，温度控制在6～8℃之间，保证粮食在干燥、低温、缺氧的环境中保存，其目的是（）A．降低蒸腾作用 B．减弱光合作用C．降低呼吸作用 D．改善粮食口感3．（2022·湖南长沙·中考真题）截至2020年底，中国西南野生生物种