4少让父母为我操心教案（表格式2课时）

_四__年级___上___册第__二__单元主题_为父母分担学校：______________主备人：____课题少让父母为我操心课时安排2课时学习目标知识目标：1.引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。2.让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。行为目标：通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学，培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。情感目标：培养学生感恩父母的意识和情感。学习重难点重点：了解体谅父母的辛劳，管理好自己，用自己的行动体贴父母。难点：管理好自己，用自己的行动体贴父母。课前准备教师准备：制作PPT课件及搜集资料学生准备：学生课前体验父母的辛苦。 第一课时学习内容板块1：爸爸妈妈多辛苦学习目标学会从细节处去观察父母、发现父母的变化，感受父母的辛苦。学习重难点重点：了解父母的辛苦。难点：懂得父母的付出。教学流程教师行为学生行为个性化修改导课一、谈话导入。1.小采访：同学们，我们的一日三餐是谁做的？2.师：除此以外，爸爸妈妈还为我们做了什么？3.师小结：爸爸妈妈为我们付出很多，很辛苦！今天我们就来体会一下爸爸妈妈有多辛苦。生自由回答。活动1二、讲授新课目标导学一:爸爸妈妈多辛苦1.活动与探究一:想一想，看一看☆你是否体会过父母做这些家务活的辛苦？2.活动与探究二:看一看，说一说（1）生阅读教材第25页内容。（2）小组合作，探究问题☆和父母在一起时，你留意过他们在做什么吗？☆你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（4）生完成教材P25空格内容,师指导、补（1）生阅读教材P24页三幅图内容。（2）小组合作，探究问题：☆你有没有在家帮父母做个家务活？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享活动23.活动与探究三:看一看，议一议（1）生阅读教材P26页三幅图内容。（2）小组合作，探究问题：☆父母工作的辛苦体现在哪里？☆你有没有和父母一起去上过班了？（3）师小结:事先了解爸爸妈妈上班了，地方有什么规定和要求。特别要记住哪些是不能做的。在爸爸妈妈自己工作的时候，仔细观察。要注意安全，讲礼貌。4.活动与探究四:想一想，说一说（1）生阅读教材第27页内容。（2）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（3）生完成教材P27空格内容,师指导、补充先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享小组合作，探究问题：☆通过上述采访，你能看出什么？☆如果采访对象是你，你会怎么办？活动3活动与探究五:自主设计（1）生阅读教材第28页内容（2）小组合作，探究问题：☆当你面对自己父母是谁，你会怎么提问？☆听完父母的回答后，你是心里有怎样的感受？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班辩论、交流与分享。生完成教材P28空格内容,师指导、补充总结总结：爸爸妈妈是撑起家的柱梁，爸爸妈妈辛苦付出、默默奉献，撑起了整一个家！倾听、补充板书设计4.少让父母为我操心爸爸妈妈多辛苦少给父母添麻烦教学反思汉川市小学道德与法治导学案_四__年级___上___册第__二__单元主题_为父母分担学校：___里潭胜一中心小学___________主备人：_陈朝霞__课题少让父母为我操心课时安排2课时学习目标知识目标：1.引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。2.让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。行为目标：通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学，培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。情感目标：培养学生感恩父母的意识和情感。学习重难点重点：了解体谅父母的辛劳，管理好自己，用自己的行动体贴父母。难点：管理好自己，用自己的行动体贴父母。课前准备教师准备：制作PPT课件及搜集资料学生准备：准备参与活动的资料。 第一课时学习内容板块2：少给父母添麻烦学习目标学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。学习重难点重点：学习如何为父母分忧。难点：体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。教学流程教师行为学生行为个性化修改导课一、创设情境，导入新课1、播放视频《家是什么，这就是家》2、思考：（1）通过视频，你感觉到家是什么？（2）爸爸妈妈为我们做了些什么？我们又能为他们做些什么呢？1.学生观看视频。2.思考回答。活动1二、学习新知目标导学二:少给父母添麻烦。1.活动与探究一:看一看，想一想（1）生阅读教材第29页内容。（2）小组合作，探究问题：☆看了上面四幅图片，你有何感想？☆你平时有为父母减轻过麻烦吗？☆你认为怎样做才能营好自己？（3）师小结:父母要做那么多事很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙。但我们最起码能做了营好自己，少给父母添麻烦。（2）小组合作，探究问题：☆你是否有过上述类似问题先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享活动22.活动与探究二:想一想，说一说（1）生阅读教材第30页内容。☆如果你父母给你说了，你会怎么做？（2）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享生完成教材P30空格内容,师指导、补充活动33.活动与探究三:问一问，想一想（1）生阅读教材第31页内容。（2）小组合作，探究问题：☆你是否有过上述的想法？☆你是否能够长期坚持如此？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（4）师小结:我们不经意的一句话或者一个举动，都有可能是父母徒增烦恼。要想为父母分忧解