Module 5 Unit 1 Unit2 知识点课件-外研版英语九年级上册

M5MuseumsUnit1

知识点&Unit2知识点1.onthesecondfloor在二楼2.Whatawonderfulmuseum!“多么棒的博物馆啊！”。感叹句可以用“What开头或者How开头，用陈述句语序，结尾用叹号。常见的结构有：What+a/an+（形容词）+单数名词+（主语+谓语）！What+（形容词）+不可数名词或者可数名词复数+（主语+谓语）！How+形容词或者副词+（主语+谓语）！

在口语中，感叹句常省略主语和谓语。例如：Whatanicegirl(sheis)!一个多么漂亮的女孩儿啊！Whatbadweather(itis)!多么糟糕的天气啊！Howbeautifulthegardenis!这个花园真漂亮啊！3.

upstairsadv.往楼上；在楼上\adj.楼上的

goupstairs意为“去楼上”。

downstairsadv.往楼下；在楼下\adj.楼下的

godownstairs意为“去楼下”。4.在以here,there,out,in,down,away等表示方位的副词开头的句子中，句子要用完全倒装①主语是名词，要用完全倒装句。谓语动词的形式由句尾的主语决定如：Theregoesthebell.铃响了。Herearesomeflowers.这里有一些花。②

如果主语是人称代词，就不必完全倒装。如：Hereyouare.给你。Hereitis.它在这儿。5.exhibitionn.展览；展览会--exhibit

v.展览；陈列

seetheexhibition意为“看展览”。

6.①“No+名词/动名词”常用来表达“禁止做某事”例如：Nosmoking!禁止吸烟！Noparking!禁止停车！Nophotos!禁止拍照！ Novisitors!谢绝参观！

②Don't+动词原形也可以用来表示“禁止……；不要……”。例如：Don’tshout.不要喊叫！Don’tmakeanynoise.不要吵闹。7.beagainsttherule表示“违反规定”,相当于“breaktherule”；反义词是“follow/obeytherule”，意为“遵守/服从规定。8.beintrouble处于困境中9.nogood意为“无益，没有好处；不合适的，”。It’snogooddoingsth.意为“做某事没有益处。”10.Nowonder+(that)从句=Itisnowonder+(that)从句，意为“难怪…”。11.missing是形容词，意为“找不到的，失踪的”。例如：辨析missing;lost;gonemissing意为“失踪的，找不到的”，强调某人或某物不再原处。lost意为“丢失的，迷路的，输掉了的”。gone意为“离开的，过去的，不复存在的”，不做定语。12.punishv.惩罚；处罚---punishmentn.惩罚；处罚；粗暴对待；虐待

punishsb.forsth./doingsth.因某事/犯某事而惩罚某人。13.

Ihavetofindit,orMumwillpunishme!

我必须找到它，否则妈妈会惩罚我！

祈使句+and\or+陈述句相当于一个带有if条件状语从句的复合句and用来表顺承，“那么”or用作转折连词，意为“否则”，如：Studyhard，andyouwillpasstheexam.=Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.努力学习，你会通过考试。Hurryup，oryouwillbelateforschool.=Ifyoudon'thurryup,youwillbelateforschool.快点，不然你会迟到的。

M5U2知识点

1.theanswertothequestion那个问题的答案thekeytothedoor门的钥匙2.communicatev.传达；沟通；交流--communicationn.“交流，表达，交际，此时是不可数名词，但是表达“通信”时用复数形式。短语：

communicatewithsb.意为“与某人沟通/交流”。如：Iliketocommunicatewithmyfamily.我喜欢和我的家人沟通。

3.energy不可数名词“能量，能源”saveenergy节约能源\wasteenergy浪费能源createenergy创造能源solarenergy太阳能\nuclearenergy核能4.findout意为“找到，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“弄明白”。Pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。5.fillAwithB

意为“把A装满B”强调动作。例如：Canyoufillthebottlewithwater?你能把瓶子装满水吗？被动语态结构为“sth.befilledwith…”，意为“……充满……”，强调状态，可与befullof互换

6.①compareAwithB意为“比较A与B”；Ifwecomparethiscamerawiththatone,we’llfindlotsofdifferencebetweenthem.如果我们把这两个相机相比较，就会发现他们之间有很多不同。②compareAtoB还可表示“把A比作B”。例如：Bookscanbecomparedtofriends.书可以比作为朋友。7.与age相关的常用搭配：1）attheageof…在……岁的时候。例如：Heleftschoolattheageof18.他18岁时离开了学校。2）ofallages所有年龄段的；ofthesameage同龄的；ofdifferentages不同年龄的。

8.Themuseumisfreetoenter.博物馆免费进入。“sth+be+adj.+todosth”的结构，用todo的主动形式来表达被动含义。

Theproblemisdifficulttoworkout.

这个问题很难解答出来。

Heiseasytogetalongwith.他很容易相处。9.①allowsb.todosth.意为“允许某人做某事”②allowdoingsth.允许做某事③sb.beallowedtodosth.意为“被允许做某事”，是被动语态

10.辨析：whole/all

二者都有“所有的，全部的”意思。但与定冠词连用时，位置不同。

①.thewhole+名词单数。

如：Thewholeschoolhasameetingonceaweek.

全校每周开一次会。

②.allthe+名词。

如：Allthestudentstookthemathsexamyesterday.

所有同学都参加了昨天的数学考试。

Module5词汇扩展exhibitionn.展览--_________v.展览2.punishv.惩罚，惩处--_____________n.惩罚3.physicsn.物理学--___________adj.物理的；身体的--___________n.物理学家

4.chemistryn.化学--___________adj.化学的--___________n.化学家5.energyn.能量；能源--__________adj.精力充沛的；充满活力的6.experimentn.实验；试验--______________adj.实验性的exhibitphysicalphysicistpunishmentchemicalchemistenergeticexperimentalReviewⅡ.

“禁止做某事”的结构：

1.No+动名词

2.No+名词

3.Don’t+动词原形

4.Youmustn’t/can’t…5.Youaren’tallowedto…Ⅰ.if引导的条件状语从句:

if从句+祈使句用来表达建议k直击中考

–Thankyoufortellingmesomuchknowledgeaboutnature.–Don’tmentionit.______youhavemorequestions,cometomeanytime.(2018四川乐山)

A.if B.becauseC.thoughQuizⅠ.根据下列标志，补充其对应的英文说明。leftturnfishingpetsclimbingmakeanynoisetouchⅡ.用括号内所给词的适当形式填空。1.Ifyouwanttoloseweight,_____(take)moreexercise.2.Lookatthesignonthewall,please.Itsays,“No_____(dog)intherestaurant.”3.If