2023年小学英语教研总结

第42页共42页2023年小学英语教研总结2023年小学英语教研总结。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：一、加强业务学习，进步老师自身素质。1、继续组织老师深化学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探究新的教学形式。2、鼓励支持老师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进展教学。3、加强根本功训练，积极参加镇举行的各项各类比赛。谢佩玉老师参加了镇小学英语老师根本功比赛，并荣获二等奖；在大朗镇第六届教职工文体艺术节现场书画、电脑打字比赛中，黄淑瑜老师荣获英语硬笔一等奖；赖运玉、罗小聪、张国梅、谢佩玉、凌佩红老师均荣获英语硬笔三等奖；罗小聪老师荣获英语粉笔一等奖；张国梅、谢佩玉老师荣获英语粉笔二等奖；黄淑瑜、赖运玉、凌佩红老师荣获英语粉笔三等奖；罗小聪老师荣获电脑打字二等奖。.F132.二、科研促教，努力优化课堂教学，进步课堂教学效率，提升教学质量。1、结合镇的工作方案和要求，积极排演好英语短剧。我校排演的短剧《nopain,nogain》在大朗镇第一届英语短剧比赛中荣获了一等奖的好成绩。2、积极参加教研活动，不断充实自己和进步自己的教学才能。除了参加本校的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日活动，从中吸收经历，做到教学相长。平时全校各老师之间互相听课、评课，互相学习，共同进步。3、在个人备课的根底上，加强集体备课，互相商讨，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中四年级张国梅老师在学校开放日中执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。4、检查老师的备课、听课和作业修改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。1、严格要求按方案抓好各方面的教学工作，写好复习方案，施行有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。2、各负责老师按时到班催促，抓实、抓好每天一读。3、按方案上好辅导课和开展了“一帮一”优帮差活动，培优转差获得了一定成绩。四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。1、课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，观看经典英语童话剧、动画片、做游戏，演对话，演课本剧，增强了学生学习英语的兴趣。2、按方案开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了三六年级的书写比赛；四六年级的手抄报比赛；五、六年级的单词比赛。各项比赛都收到了良好的效果。五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。教学过程中注意增强学生的环保意识，要引导学生用"心"去观察。利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、得意的小动物。人与自然的和谐画面,使学消费生一种愉悦之情,继而产生保护美丽大自然的愿望。此时,老师进一步引导学生认识在地球上,除了动物、山水和人类外,还有广袤的草原、浩瀚的森林,还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇……学生会由衷地感慨:人类居住的地球是多么美妙蓝天、白云、绿草、鸟语、花香,为人类生存提供了必不可少的物质根底。古老、慈祥的地球,像母亲一样养育了千万种生命,她宽容、忍受,为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不开自然环境,那么我们就应该从小做起,从自己身边事做起,保护环境,美化环境,做一名环境保护的小护卫。总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所进步。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比拟好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。f132.更多工作总结延伸阅读2023年-2023小学英语教研组期末工作总结范文我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回忆一年来我组几位老师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为进步我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的效劳，默默地耕耘着。详细从以下几个方面来说一、教研组建立方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开场，全组老师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。经常进展书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识构造，并用以指导教学理论。我们积极参组织老师听课，要求上研讨课的老师要写出教学反思，这对改良教学程度有很大程度的启示和帮助。2、注重群教群研，发扬团结协作精神。我校英语教研组共有6名老师，无论是经历丰富的老师，还是充满活力的新老师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各老师在自身不断充实完善的根底上互相钻研业务和进展常规教学备课，完成教研任务，以便老师们迅速成长。各位老师在教学程度方面有了长足的进步，教学质量有了进步。二、教学常规方面认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析^p反应学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。本学年我组老师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生到达课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为进步教学质量提供保障。三、对将来的展望所谓“金无足赤，人无完人”，老师们的工作中也不可防止的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的时机，共同进步。我们相信：只要彼此坚决着信念，工作一定会越干越红火。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热；路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开场。我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探究和理论中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建立日臻完善。2023年英语教研组工作总结本教研组积极贯彻、领会区教研室的有关精神，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中施行新课程为工作重点。积极开展教科研活动，抓教学常规管理，认真落实了教研组方案，完成各项任务。不仅进一步提升了全组老师的理论程度和教育教学程度，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般才能等方面都能获得充分的开展，为学生的终身学习奠定良好的根底。现对本教研组的工作做简要汇报。一、主要工作1、学习新课标，转变老师的教育观念。从xx年底至xx年暑假，有数位老师参加了省、市、区级的新课程骨干老师培训，承受培训的老师在本组的教研活动中积极主动地向全组老师介绍新课程培训的内容和感悟。平时的教研组理论学习以新课标为主要学习内容，如《课程教材教法》、《新课程的深化与反思》《高中英语课程标准解读》等书为主，组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。尤其是高一的四位任课老师，以新课改为契机，积极开展新课程教育教学改革，周征、徐小玲等老师开设了新课程研究课，给全组乃至全校老师提供了交流学习的时机和平台。2、加强教学的标准化管理，广泛开展教学研究活动。本组老师能严格执行课程政策，认真落实教学方案。贯彻《礼嘉中学教学常规十项要求》，贯彻落实学科备课、上课、布置修改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，实在加强教学过程的常规管理。除全校的公开课外，本人协同各备课组长、陈校长、孙玉珍老师等不定期地对各备课组进展调研，发现典型，指导缺乏，并为校级以上公开课评优课推荐人才。如：葛娟、徐小玲、徐德友、周征等老师在xx年我校的区级公开课活动中都有上佳的表现，赢得听课老师和领导的好评。在实在抓好教学常规，大面积进步教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作。我们的学校有相当学生尤其是男生，英语根底和学习英语的态度很差。老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在学习上有所进步，以进步学生的整体程度。3、实在开展集体备课活动，在促进新老师快速成长的同时，进步全组老师的备课质量和教学效益。本教研组中，近三、四年来的新老师占了50%，因此，如何促进新老师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，实在有效地开展集体备课是解决这个问题的最正确途径。各备课组在固定的时间和地点进展商议。在集体商议的根底上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后老师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。在这一过程中，备课组长和师傅们充分发挥了他们的领先带头作用，他们在带动新老师开展的同时也促进了自身的开展。我们组是一个特别团结和谐的团体，老老师和骨干老师都能上好示范课、教研课，年轻老师上好汇报课。在平时的教研组和备课组活动中，我们注重加强评课、研课、磨课的力度。为了使青年老师快速胜任高中英语教学，我们还积极配合学校，组织发动好校青年老师的评优课活动，对我组的7位青年老师进展了粉笔字、说课、上课、专业和理论考试等评比，促使他们的业务程度和理论程度上一个新的台阶。4、积极开展教育科研工作和校本教研工作。本教研组积极承当学校和教科研部门指定的科研任务，开展教育教学研究。xx年本组的课题《高中英语教学生活化的策略研究》在全体成员的共同努力下已顺利结题，《优化英语活动教学，促进学生主动学习》已申报了区级课题。参加课题研究的老师结合课题研究，进展相关的理论学习和研究，进步了自身的课堂教学策略、教学评价的才能。在老师们学习、总结经历的时候，老师们也在此根底上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力进步自己的理论程度。此外，全体成员还积极参与学校课程建立，承当学校布置的综合理论活动课程、校本课程的开发和施行，充分利用本学科的课程资和老师专长，依托学科教学，组织学生开展多种形式的理论活动、研究性学习活动和兴趣小组活动，努力进步学生综合素质，开展学生的个性特长。二、获得的成绩小学英语教研组工作总结小学英语教研组工作总结小学英语教研组工作总结随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进根底教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，实在进步教科研工作程度，努力为我校全面施行素质教育效劳”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注重理论学习，进步教育教学程度只有不断地进步老师自身文化素质和理论程度，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组老师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目的，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经历和认知程度出发，组织课堂教学，并倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。十月底，教研组组织本组老师学习《英语新课程标准》，并在此根底上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力进步40分钟的课堂教学效率。在此根底上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”才能的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的开展，获得多方面的进步。二、强化常规要求，标准教学工作全组老师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家认真分析^p新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此根底上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级那么注重读书读写的培养和综合才能的进步。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展知识构造的梳理，同时重点培养学生在才能题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵敏调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，实在进步学生的英语学习、运用才能。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资帮助学生学习英语以及理解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。三、落实各年级教学目的。三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以兴趣性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵敏运用才能的培养。六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来获得了不俗的成绩。在教研活动中，各年级都能进展认真讨论，互相交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经历的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学程度的进步，也大大增强了本组老师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓重的科研气氛。为了能更好地进步英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为进步教学质量提供保障。四、抓好公开课教学，努力进步教学才能课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、进步学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课4次，“随堂课”4次、示范课1次,在组内形成了“比、赶、学”的良好气氛。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面互相勉励，共同进步。我们还经常进展“说课——集体备课——上课——集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心承受听课老师提出的意见和建议，不断改良教学方法，努力进步教学质量。通过这些活动，我们取长补短，讨论教学得失，有力地促进了老师业务才能的进步。同时，我组老师非常重视自身教学才能及教学素质的进步，积极撰写教研论文。五、下一步工作设想：1．小学英语教研组工作总结第2页扎扎实实深化开展校本教研。2．积极探究高年级英语阅读教学的思路。3．努力探究英语集体备课的方式。4．多渠道、多形式进步老师素质，逐步形成专业素质较高的老师群体。5、加强六年级英语教学的研讨，努力进步毕业班的英语成绩。回首20xx年，忙繁忙碌，却也脚踏实地，繁忙中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断鼓励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里面，我们在工作中获得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去考虑、去探究、去理论。在新的一年里，我组要以崭新的精神相貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。小学英语教学教研工作总结工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析^p、总研究，并分析^p成绩的缺乏，从而得出引以为戒的经历。为了全面进步学生的素质，更好地施行新课程标准，努力优化课堂教学，进步教育教学质量，进步我校老师的教育教学程度，本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动，总结如下:一、加强业务学习，进步老师自身素质。1、继续组织老师深化学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探究新的教学形式。2、鼓励支持老师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进展教学。3、加强根本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。二、科研促教，努力优化课堂教学，进步课堂教学效率，提升教学质量。1、结合学校的工作方案和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和进步自己的教学才能。除了参加本校的教研活动外，还积极参加联片教研活动等教学研究活动，从中吸收经历，做到教学相长。平时全校各老师之间互相听课、评课，互相学习，共同进步。3、在个人备课的根底上，加强集体备课，互相商讨，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期四个年级的老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中陈学慧老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。4、检查老师的备课、听课和作业修改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。1、严格要求按方案抓好各方面的教学工作，写好复习方案，施行有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。2、各负责老师按时到班催促，抓实、抓好每天一读。3、按方案上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差获得了一定成绩。四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。2、按方案开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。3、创设英语学习环境和气氛，开展紫藤架下的英语角活动，各班开拓英语角，开展课本剧表演等活动。五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学效劳，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断进步英语教学的程度。六、改良与开展努力方向。回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，繁忙中留下回味。1.学习是我们的本钱，走群众道路是宗旨。每一位老师坚信三人同行，必有我师。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短;2.不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动;并落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学根本技能目的。力求全面进步。是每个老师的开展方向;3.多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向;4.使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步进步、深化学习创造好条件、打好根底，学有真正所得所知。5、深化开展高效课堂的研究，施行互助合作学习的课堂教学形式，不断进步教学效率。总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所进步。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比拟好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。中小学英语教研工作总结在上级教研部门的指导和县教育局的领导下，按照县教研室的总体方案，XX年我县中小学英语教研工作本着以老师为本，以学生为本的效劳理念，严密团结广阔英语老师，最大程度发挥老师的积极性，突出抓好课堂教学的有效性研究和青年老师的培养与进步，做了一系列的研训工作，获得了一定的成效。主要表如今以下几方面：一，高中英语教研突出高考备考和新课程改革的研究。遵照县教育局对全县高考备考工作的安排，英语学科积极开展了相关的研究工作。组织高三老师外出学习，及时理解最新的高考信息；深化课堂，听课调研，理解复习状况，摸清学生学习动态；举行县内高三备考会，互通信息，交流经历，共同进步。为XX年我县高考英语学科做了一些力所能及的工作。在抓好高考备考工作的同时，还着重抓了新课程改革的启动和施行。暑假期间，按照省市县三级的统一部署，开展了全面的老师培训，全县参加培训的英语老师共50余人，有6人获得市优秀学员称号。为了配合新课改的施行，我们还屡次深化课堂听课，与师生座谈，理解课程改革的进程和困难。组织新教材优质课比赛活动，全县共16人参加了比赛，他们认真备课，研读教材，钻研教法，有7人获县级一等奖，四人参加市优质课比赛，市级一等奖1人，二等奖2人。并组织了局部高一老师参加了全省新课程优质课观摩活动。二，初中英语教研突出青年老师的培养进步，课堂教学有效性和中考改革的的研究。基于初中课程改革已逐渐成熟，青年老师越来越多的状况，我们重点抓好青年老师队伍的培养和进步，而课堂教学是他们教学中存在的主要问题。我们屡次深化课堂，与青年老师一起研读教材，分析^p学情，落实教法，听课辅导，帮助他们反思。针对很多青年老师对课堂教学常规的不熟悉，课堂教学时间和教学目的的不清楚等现实，我们在让他们自学进步的同时，热心帮教，从备课，教学，修改作业，辅导，考评等方面进展全方位的指导，在进步课堂教学有效性上下功夫。全年我们共深化10余所学校，包括后山这样偏远的学校，听课达30多人次，座谈学生100多人，很多青年老师在我们的悉心指导下快速成长，教学程度逐步进步，一批突出的老师或考取援外老师，或获得各级各类的奖励。XX年是我市中考改革较大的一年，中考全面实行网上阅卷，这对命题，应考，教学都提出了新的要求。针对这种现状，我们在市教科院指导下，开展了一系列的应对工作。认真学习中考改革的精神，理解网上阅卷的规程；认真协助组织两次模拟考试和阅卷工作，帮助师生熟悉网上阅卷的程序和规那么；深化学校，深化学生，深化课堂，听课座谈，当面指导；举行中考备考研讨会，会上，我们进展解疑答难，当场落实。三，小学英语教研突出考评研究，以考促教，以教促学。为了推动小学英语课程的全面标准开设，我们继续抓好小学英语期末统测工作，根据各镇，校的实际情况，我们为不同学校命制了可供选择的不同的考评试卷，通过两年来施行，小学英语在我县绝多数学校全面开课，老师队伍越来越健全，课程设置越来越标准，教学质量有了明显提升。如龙港全镇各学校都装备了专职英语老师，并组织经常性的培训工作。排市镇多年以来实行英语统考，中心校统一组织和评价。同时，我们还由教研员牵头，外聘或派人去镇区学校讲课讲座，本人也屡次去龙港进展了教学指导和座谈。四，积极开展课题研究工作。课题研究一直是英语学科的重点，是教学研究的重要媒介。我们主要开展了中央教科所的重点课题“中小学英语教学最优化研究”，以及相关的课题的研究。本课题连续施行两年来，全县共形成了10所课题研究工程学校，5个研究基地学校，参与研究的老师200多人，通过课题的引路，这些学校的教学质量也有了明显的进步，老师的研究程度和教学程度也得到了提升，全县形成了一股浓重的研究气氛。五，抓好学会工作，充分发挥学会理事的作用。学会是我县英语教研工作的中坚力量，它交融了我县中小学的英语骨和精英。所以我们一直重视这支队伍的建立。今年我们组织学会理事先后开展了三次研究和指导工作。先后深化黄桑口中学，兴国高中和英才高中进展教学视导，为学校的英语教学传经送宝，得到了他们的大力支持和热烈欢送。六，筹划英语教研网络建立。根据县英语学会工作的意见，我们筹划了全县英语教研网络的构建，对局部学校进展了摸底调查，打算将全县初高中划分为6个区域，建立6个中心教研组，每个中心教研组由学会理事牵头，各成员学校参与，开展分区域，全方位的英语教研活动，并指导各区域的小学英语教研工作。虽然XX年我县英语教研开展了一些有成效的工作，但是由于条件所限，很多方面仍然亟待改善与进步。不少老师教学观念仍然落后，跟不上时代的步伐，特别是高中新课改严重存在着“穿新鞋走老路”的现象；教研网络不健全，老师参与研究的平台太少；老师的敬业精神不强，老师队伍不平衡。为此，我们建议：尽快促成教研网络的形成；由教研室牵头，选定假设干中学作为教研基地，教研员分派到各基地学校蹲点，担任教学指导员，与学校建立零间隔的教学教研关系；以教研室为龙头，完善老师培训的机制，做到训研一体，以训促研，以研促训。小学英语教研员工作总结以提升英语教育教学质量，深化课程改革为核心；以建立和完善新课程教学常规为着力点；以依兰县老师进修学校兼职教研员管理制度为根据，以进步自身业务素质，提升我乡小学英语老师教育才能和程度为宗旨，以改革创新为动力，努力做好本学科相关的研修工作，促进我乡小学英语老师专业化开展。二、主要工作1、加强业务学习，不断提升老师的业务才能以及教学指导程度。本学期学习了《新课程英语教学常规指导》，探究教学策略与方法，以提升教学指导程度，使老师的教学思想与课堂教学实际严密结合起来。2、更新教研理念，深化研究型团队建立。有效开展各项研修工作，教研活动表达平等参与，民主互动，开放包容的研究气氛，使研修活动更贴近我乡教学实际，建立了团山子乡小学英语qq群，给英语老师们提供一个互相交流、互相学习的平台，解决老师们教学中的困惑，促进我乡的小学英语教学更好更快地开展。三、详细工作与措施三月：1、制定了工作方案；2、组织李焕、孙凤姣参加第七届“红杉杯”录像课。3、开展调研工作，撰写调研了报告。4、组织老师参加了市和县的小学英语uc教学研讨活动。5、组织老师完成了各年级、各单元试题命题工作。四月：1、学科教学策略研究；进步课堂教学效率。2、学习了《新课程英语学科教学常规指导》，由于我乡只有一本书，因此，在qq群里进展了集体学习，引导老师认真学习体会，组织老师积极参与讨论交流。3．组织英语老师参加了“双名下乡”活动，认真参加学习与讨论。4、抓住课堂教学的有效性，积极探究减轻学生过重课业负担的方法和途径。与其他英语老师共同研究，使课堂作业布置能更有新意。5、组织老师积极参加小学英语uc教研。五月：1、学习《新课程英语学科教学常规指导》，从而指导教学理论；2、围绕课堂教学策略研究的主题，进展论文征集。3、组织老师参加了县进修的“送教下乡”活动，与县教研员和送课老师进展了研讨活动。六月：1、组织老师完成了各年级、各单元试题命题工作。2、组织好期末复习工作。3、进展了期末口语听力测试。4、对本学期工作进展了总结。本学期通过这四个多月的努力，终于完成了开学初制定的所有工作。总结本学期的工作有一些成绩，也存在着缺乏。在下学期，我会继续努力，认真完成教研员安排的任务，立足于本校实际，通过与全乡英语老师的携手合作，以及自身的不懈努力，使我乡的小学英语教学能有所进步。2023-2023小学英语教研组期末工作总结我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回忆一年来我组几位老师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为进步我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的效劳，默默地耕耘着。详细从以下几个方面来说：一、教研组建立方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开场，全组老师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。经常进展书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识构造，并用以指导教学理论。我们积极参组织老师听课，要求上研讨课的老师要写出教学反思，这对改良教学程度有很大程度的启示和帮助。2、注重群教群研，发扬团结协作精神。我校英语教研组共有6名老师，无论是经历丰富的老师，还是充满活力的新老师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各老师在自身不断充实完善的根底上互相钻研业务和进展常规教学备课，完成教研任务，以便老师们迅速成长。各位老师在教学程度方面有了长足的进步，教学质量有了进步。二、教学常规方面认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析^p反应学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。本学年我组老师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生到达课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为进步教学质量提供保障。三、对将来的展望所谓“金无足赤，人无完人”，老师们的工作中也不可防止的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的时机，共同进步。我们相信：只要彼此坚决着信念，工作一定会越干越红火。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热；路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开场。我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探究和理论中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建立日臻完善。2023年英语教授教化教研工作总结范文为了全面进步学生的素质，更好地施行新课程标准，尽力优化讲堂教授教化，进步教导教授教化质量，进步我校老师的教导教授教化程度，小学英语教授教化教研。本学期我校英语科开展了一系列教授教化和教研运动，总结如下:一、增强业务学习，进步老师自身素质。1、继承组织老师深化学习《英语课程标准》，明确各年级教授教化的任务和要求，探究新的教授教化形式。2、勉励支持老师参加各类业务培训和学习，学习课件制作并考试测验应用多媒体进展教授教化。3、增强根底功训练，积极参加学校举行的各项各种比赛。二、科研匆匆教，尽力优化讲堂教授教化，进步讲堂教授教化效率，晋升教授教化质量。1、结合学校的和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研运动，赓续充足本身和进步本身的教授教化才能。除了参加本校的教研运动外，还积极参加联片教研运动等教授教化研究运动，从中承受经历，做到教授教化相长。平时全校各老师之间互相听课、评课，互相学习，配合进步。3、在个人备课的根基上，增强集体备课，互相商讨，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期四个年级的老师都开展了研讨课，各自的讲堂教授教化后果甚好。此中陈学慧先生在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价，工作总结《小学英语教授教化教研工作总结》。4、反省老师的备课、听课和作业修改以及各单元自查环境，各个先生都能按要求做好工作。三、抓好落后生的转化和培养优生的工作。1、严格要求按方案抓好各方面的教授教化工作，写好复习方案，施行有效的复习，在期末自查中得到了较好的造诣，中下生大大削减了。2、各负责先生按时到班督匆匆，抓实、抓好每天一读。3、按方案上好指点课和开展了手拉手优帮差运动，培优转差获得了必然造诣。四、开展好英语课外运动，拓宽知识面。1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣运动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，加强了学生学习英语的兴趣。2、按方案开展了一系列运动，加强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风度展示、手抄报比赛都收到了优越的后果。3、创设英语学习情况和蔼氛，开展紫藤架下的英语角运动，各班开拓英语角，开展讲义剧表演等运动。五、结合课本内容，增强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教导和环保教导。匆匆进英语教授教化与攀登英语教授教化的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为老例英语教授教化办事，积极参加攀登英语组织的教授教化研究运动，通过研究运动的开展赓续进步英语教授教化的程度。六、改良与成长尽力偏向。回想曩昔，踏踏实实，一学期的工作也留下一串足迹，繁忙中留下回味。1.学习是我们的本钱，走群众道路是宗旨。每一位老师笃信三人同行，必有我师。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、其余先生学习，配合协作，取长补短;2.不拘一格，使用多种教授教化手段，上课形式多样活泼;并落实在平时教授教化中。让学生成为获益者。活泼生动的教授教化法度模范下能落实教授教化根底技能目的。力争全面进步。是每个先生的成长偏向;3.多开展运动，形式富厚多样，让学生增加对这门学科的爱好，更加强兴趣，也是我们尽力的偏向;4.使学生有一些实际的英语技能落实、控制，为其进一步进步、深化学习创造好条件、打好根基，学有真正所得所知。5、深化开展高效讲堂的研究，施行合作互助学习的讲堂教授教化形式，赓续进步教授教化效率。总之，在全体英语先生的配合尽力下，教导教授教化质量有所进步。在本学期的期末自查中，各个年级的造诣都对照好。在以后的教授教化工作中，我们将一如既往，更加尽力，争取更大的进步。中心小学2023年教研工作总结本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学相貌呈现出崭新的场面。回忆我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们积极投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、务实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。一、实在转变老师的教学观念当前，根底教育课程改革的浪潮已普及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有实在转变教育教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期，组织全体老师参加根底教育课程改革通识培训，通过业务和政治学习组织老师学习新课程标准，编印了《走进新课改》系列小册子分发到全镇的每一位老师，组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈。撰写学习心得。还开展了相逢双休日的课改活动。通过看录象、听讲座、互相评课、课改沙龙等多种形式，有力地促进和推动了我镇的新课改的施行。各年级组各学科组集体备课正常化、标准化、个性化。通过认真学习，新课程理念根本上深化到每位老师的脑海里。二、努力进步老师的自身素质新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学变化，老师应不断地加强自身素养的进步。每学期初就制定了教学和教研工作方案，通过走出去，请进来等形式，实在进步老师们的业务程度和才能，老师外出听课达100余人次，邀请泰师附小和泰州师专送教下乡，邀请赵鹤立老师来校讲学。还开展了送教下村、开门听课、随堂课展示，学科组互相听课、全镇的语文青优课比赛、老师下水文比赛等活动，课堂教学质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念备课，在备课中充分考虑学生特点和个性差异及本班实际，备课要做到能突出个性，能站在学生的角度去考虑。课前有准备(资料搜集)，课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注重于理论后的反思，老师均有一定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发现问题，及时指出，并进展跟踪检查。每次检查，均公正评价，及时反应，发扬先进，总结进步。有力地进步了老师们的教育教学程度，获得了显著的成绩。颖老师在市英语老师技能大赛中获二等奖，吴志刚、徐玉明、袁书美、李庆美、周宏俊、钱建兵分别在各学科说课竞赛中获奖，何俊龙老师的自然课、钱建兵老师的课在分别在全市优质观摩课得以展示，课堂教学质量有了较大的飞跃。不少老师的论文在各级各类大赛和刊物中发表或获奖，省级以上计15余篇、市级20余篇。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教育才有希望。走进溪桥小学，你看到的是老师们繁忙的身影。不让一日闲过是我校老师真实写照。三、关注学生个性差异，开展学生的潜能新课程提倡：教育是为了一切学生的开展。学校不但重视改革课堂教学，而且重视开展学生的个性特长，培养学生的创新精神和理论才能。本学年，促教促学活动正常开展，二六年级的月考、全镇二年级的写字比赛，还利用六一儿童节配合少先队大队部开展了全镇范围内诸如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也有声有色，开展了朗读比赛、运动会、播送操班级文化评比等各项竞赛活动。在老师们精心、用心、耐心地指导下，在学生勤奋学习、刻苦锻炼、坚持不懈的努力下，学生的技能、特长又上了新层次，获得了多项可喜可贺的好成绩。钱巧龙等10名在各类小学生作文大赛中获奖;钱思昊等20名同学在第一、二届科技航模竞赛中获奖，获奖人数之多、比例之高在全市农村小学中居首位。翁婷等五名学生在邮政杯庆三八征文中获一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。市运动会也捷报频传。10多名学生在金钥匙科技竞赛中获奖。四、全面客观地评价每一个学生新一轮课程改革倡导立足过程，促进开展的课程评价方式。为此，学校组织全体老师就如何全面客观地评价每一位学生召开研讨。每位老师都能结合自己的教学理论谈看法，大家的意见都很中肯。最后全体老师达成共识：不仅要关注学生的学业成绩，而且要开展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。各式各样成长记录袋的诞生及运用，就是我校改变评价学生方式的一项新举措。六、家校联络有了新进展、新打破学校一向重视亲密与家长的联络，每学期期中、期末进展全面家访是我校的传统。本学期，为了进一步进步家长对新课程改革的理解和支持。我校各班均召开了家长会，到会的家长达98%以上，这足以说明：家长对教育愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。家长会的成功召开，积极推进了家校工作的进程，为以后获得广泛的家校联络指明了方向。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。课程改革的春风以势不可挡的劲头吹进了每一所校园，在教育这方广阔的沃土上，有了我校这样一批热爱教育事业的年轻老师队伍，我们完全有信心将教学改革进展到底。不久的将来，我们将看到梨花盛开的美丽风景线。2023年小学英语老师培训学____结3月17、18日两天参加了英国总领事馆文化教育处结合温大外国语学院对温州地区小学英语老师的培训活动，颇有一些收获。christinedefty,keitho’hare两位外教生动的语音语调，丰富的肢体语言勾起了我对大学生活的回忆。两天的培训活动都由他们主讲，集中的第一天我便在心里暗暗发慌，全英的，会听得懂吗？英语是理论性很强的语言，所谓“拳不离手，曲不离口”，英语也一样，大学毕业几年，英语全丢光了，同行中经常开玩笑说，小学英语老师的英语程度也就小学程度了。可是第一天的培训活动中，两位外教老师带着我们进展了大概三十来分钟的关于热身，包括热处理与冷处理(warmersandice-breakers,coolers)的活动，就明显感觉到之前的担忧消失了，因为他们地道的语音语调，适度的语速，尽量用简短的语言表达思想，得体的肢体语言使我们能很好地理解他们所说的和所做的，这是其一。写到这里，想起了前几天无意阅读到的一个老师的搏客，他在里面提到了《杜子华英语成功学》中提到的简单原那么，他说，在英语学习中，无论读、听、说、写哪一项的学习，都应该遵循简单原那么。首先英语是一种崇尚简洁的语言，simple—good,thesimpler—thebetter,thesimplest—thebest。也就是说，英语学得好与不好，不在于你会不会用很难的词汇和句型，而在于你能否运用最简洁的语言把自己的意思清楚地表达出来。小词汇用好用活才是学习的重点。其二，在进展每一个活动之前，外教老师都会给我们一个明确、明晰的示范，有了这种示范后，活动就可以比拟顺畅有序地进展。在自己的课堂中，我们也意识到示范的重要性，但是有时候示范的效果却不如人意，亦或，在课前备课之时，没给活动的示范一个充足的估量，可外教老师在这方面却相当重视，他们对示范活动的指令语方面，也提出了要求，建议老师能在备课之时，备好指令语。其三，“此时无声胜有声”，在关于冷处理和课堂召集的说法中，无声的做法对我们很有借鉴作用，比方，学生在热情高涨，闹哄哄的环境中，lipreaing,silentreaing的做法就能很快起作用，又比方在学生完成一个小组活动之后，还没安静下来，你一个类似head,shoulder的动作，反复做几次，学生就能自觉地跟上，并能很快地安静下来。有一个细节我印象很深化，他们似乎比我们更注重纪律性，他们讲的时候不容许我们有一点声音，即使坐在下面听课的我们都是很守纪律的老师，我想他们的课堂也应该是这样的，制造一种安静的学习环境，这很重要。其四，他们的通过讲故事学习英语法，提供了一种很新颖的理念，外教老师特制的连环画册很好，但是即使我们没有这样的画册，中文的故事书也可以派上用场，因为我们用到的仅仅只是图片，同时在讲故事，学生学语言的过程中，语言的复现率很重要，语言在不断的重复中，被学生掌握，当然如何将故事讲得绘声绘色，使学生爱听，老师得充满激情，有丰富的肢体语言，很重要的是得有良好的语言素质。永中三小王微微2023年英语教研组学期工作总结学期初组织全组英语老师认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程，全面领会课改精神。新课程对英语老师提出最大挑战，英语老师要具有课程意识，学生意识，开放意识，问题意识。以前，英语老师头脑中更多的是教材意识，教参意识,以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强调的是标准答案，应对的是统一考试，而如今，新课程强调“一切为了学生的开展”，从学生的经历出发，教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的承受式转向探究性学习，自主合作学习。近年来，世界外语教学发生了很大变化，语言作为一种交流工具，它的学习过程是通过阅读，英语老师要学会创设情景中解决问题，把教科书里的知识转化为问题，引导学生探究，帮助学生自己建构知识。新教材与现行教材相比，最大的变化是知识的呈现方式多样，而且有可选择性，解决问题的策略多样化，强调思维的多层次，多角度，答案不唯一而有开放性，很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找合适自己的学习方式。在新课标施行过程不仅进步了学生的思维，本身老师程度、方式也在不断进步与更新，从以下几点可以看出，教学教研，教学成果得到很大改善。1．每次的全组教研活动，都在探究如何教，学生如何学，大到英语教学理论，小到处理课文当中的一些问题，根本改变了老师为教而教观念。每周的备课组一次的教学活动理是实行新课程的