小学教学五年级语文教师工作计划

小学授课五年级语文教师工作计划小学授课五年级语文教师工作计划小学授课五年级语文教师工作计划五年级语文教师工作总结一、基本情况:本学期五(x)班有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，经过一个学期的教育授课工作，学生的素质能力获得了不同样样程度的提高。可是，学生素质参差不齐，基本能力、基础知识差距较大。这些都是我应当注意而必定仔细研究的问题。二、授课成绩:在这一学期以来，为抓好本班的语文学科的教育授课工作，我努力做了以下工作:1、仔细备课，设计好每一堂课的授课内容，依照新课程标准的要求意会教材内容，深入研究教材，合理使用教材，抓好重难点的授课，在授课中认识学生，理解学生，教会学生学习的方法，加强授课的针对性，因材施教，因人施教，努力提高授课质量，提高学生的综合素质能力。2、讲堂授课:能用新的课程改革理念，充分调换学生的学习积极性，让学生组动配合教师的授课，适合、合理的引导学生提出问题，组谈论、思虑，存心识的培养学生的思想能力，做好着手、动脑、动口等一系列授课活动，形成学生之间，师生之间的互动，谆谆教育地教育，激发学生的学习兴趣，使他们在授课活动中获得新知，体验成功的欢欣，锻炼他们的综合素质能力。3、谈论与改作:实时批阅作业，认识学习情况，做好批阅记录。批阅形式多样化，以教师批阅为主，以学生互相批阅、自改为辅。严格要求，耐心指导，实时查缺不漏，重点抓差生的作业批阅，尽量做到当面批阅，实时补差。(中4、组织好每次单元测试，实时批阅、总结、谈论、改正。当检测不理想时，谈论尽量用必定赞美的语气，少责怪，多教育，因势利导，巧妙委宛的提出学生计在的问题，并帮助他们改变学习方法。5、指导:班上学生学习成绩两极分化，差生人数多，补差是一个更为困难的任务，我力争经过指导优等生培养学习尖子，更主假如知足他们的求知欲望，为班上成立学习模范;指导学习有困难的学生，主假如敬爱爱惜他们的自尊心，渐渐培养学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒散、松弛、厌学的坏缺点，渐渐提高学习成绩。6、家访:本学期我对学习有困难的刘国成、付海瑞、刘志宇、刘香港等学生进行了家访，特别学生，特别情况，有的达三、四次之多，但由于家庭环境，社会风环境，奏效不太理想。7、张开形式多样的比赛和授课活动，结合教材内容，在不同样样时间，以不同样样形式进行一些比赛及丰富多彩的授课活动，如:学习抗衡比赛、作文比赛、，朗诵等学习活动，提高学习兴趣。三、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比很多，还没有养成仔细书写的好习惯。2、在授课过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容掌握不够，授课方法不够灵便，没能充分提高学生学习的积极性。3、授课中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成优异的课外阅读习惯。5、辅差工作达成较好，培优工作则显不足。四、此后努力的方向和设想1、采用多种授课手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，张开丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如:朗诵比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落伍，集体荣誉感差的同学碰到启迪教育，发现他们的闪光点，实时夸耀激励，加强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转变工作。5、在指导学生学好语文，提高语文修养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品道德为习惯的培养。一学期的授课又告结束。回首一学期的语文授课工作，感想万千，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。切记于下，权作教训的总结。一、狠抓基础知识和基本技术落实学生基础知识和基本技术，在充分认识学生的基础上因材施教，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我鼎力重申规范性，要求行款齐整，字迹工整，并努力战胜错别字，对修辞手法的判断运用，对各样句式的变换，对病句的改正，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累，对课文重点句子的理解等，我都逐一进行解说或重申，以提高学生的基本技术和语文能力。二、灵便灵便办理授课方法在授课中依照学生的学习情况灵便调整课程内容，以修业生能尽兴地表达自己的见解，达成自已的研究，真实表现自主性。要使学生向来保持一种旺盛的学习干劲，教师也必定对自己的授课方法加以研究，不断更新自己的授课思想和授课见解，真实做到与时俱进。在授课中，我时而以读代讲，自主感悟;时而激励学生各持已见，尽兴宣告自己的见解来调换学生的学习积极性，收到了显着的授课奏效。三、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的利处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?第一，我们重申上课专心听讲，实时对知识进行坚固，此后还要实时复习。有人说，聪颖与否，在于可否思虑。这是很重点的，我们要重视指导学生学会思虑。睡前回首当天所学，也是一种优异的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要敦促学生坚持。四、做好转差工作本班极需帮助的学困生大概有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助学困生拟定出学习目标和学习内容，每日让成绩优异的学生抽出半小时帮助他们掌握，由于是多名成绩优异的学生来帮助，因此他们都不会有增大负担的感觉。其他我还设了奖赏的制度，形成了竞争的系统。经过单元和知识点的小测，检查他们的学习奏效，实时给差生激励，使他们重拾学习的信心。五、突出章节过关本期的授课内容，分为七个单元。在每个单元的授课任务达成此后，我都进行检测，针对学生计在的知识点问题，实时解决。对确实困难的学生进行耐心仔细的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩宽泛有了提高。六、拓展知识视野语文授课必定重视积累运用，只有学生对知识有了必定积累此后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我张开了一系列的语文活动。1、优异文段朗诵。经过学生自主收寻优异文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、进行各样词汇收集，并收集吻合各样要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增加。3、张开各样语文游戏。学生在活动中增加了知识，训练了动脑的能力。4、部署不同样样程度的立体作业，广阔孩子的眼界，锻炼其能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣获得了极大的提高，这和经常张开语文活动这种学生喜闻乐道的形式是有直接关系的。作为一名小学五年级的语文教师兼班主任，我深深地理解小学讲堂授课的重要性。小学生既有着他们的童真和奇思妙想，也有着对未知事物的好奇心和求知欲，他们这个年纪阶段的所学、所想、所做、所经历等都会对此后造成很大的影响，他们需要的不只是是学习知识，更需要获得老师的关心、帮助、重视以及必定。因此，在平时的讲堂授课中，我时辰切记着自己的责任和使命，在学习上，不单需将知识教授给学生，以“学生为主体”，更要时辰关注他们的思想、行为等，实时赏赐他们正确的引导;在生活上，也时辰关心学生的生活心里情况，特别是对离异家庭、外来工的子女赏赐特别的照顾，让他们感觉到学校的温暖和老师的关心，让他们可以专心地学习。现我将自己的工作情况总结以下。一、向来坚持“德高为师，身正为范”为人师表，就应当有做老师的样子。1.在平时工作中，我时辰以校规校纪严格要求自己，劝告自己要坚持做到“爱岗敬业、廉洁从教、乐于奉献”，深刻意会教师恭敬师德风采的真实内涵。2.在授课的时候坚持做到穿着得体、语言规范、举止文明等，给学生成立一个优异的形象，为学生做好模范。3.在课后的时候也严格要求自己要多与学生交流、交流，实时认识学生的心理情况、思想情况和生活需要，引导学生向正确的方向发展，学生碰到问题和困难的时候也要第一时间出现在学生眼前帮助他们，赏赐他们激励和信心。4.在工作中，做到关心集体、敬爱同事、敬爱家长、也敬爱学生的奇思妙想，培养自己扎实的工作作风;秉着“廉洁奉公”的工作原则，业余时间坚决不做“有偿家教”，不接受家长送的礼品。二、向来坚持“不休学习，提高能力”作为一名任课教师兼班主任，在平时的授课中会碰到很多的问题，这些问题都需要靠自己去解决，而解决这些问题就需要教师具备各样能力，如解析判断能力、专业技术能力、领导能力、履行能力、创立能力、经验能力等。因此，在业余的时间我也不断激励自己多学习、多向同事讨教，培养自己各方面的工作能力。学习的同时也深入思虑和研究，并将所学的知识运用到实质的授课中去，不断研究、不断纠正，努力让自己做得更好。三、向来坚持“脚扎实地，尽责尽责”责任心是我们做任何一份工作的必备条件之一。作为一名小学的教师责任心更是必不可以少的。因此，不论是在平时的授课中仍是生活中，我都时辰切记自己肩上责任，满怀责任心去达成每一件事情。我不会做什么多动人、多伟大的事，可是坚持多关心学生、多电访家长，告诉他们学生的一些基本情况同时向他们多认识学生在家里的一些情况、多与学生交流，实时办理学生计在的一些问题、多花点心思在授课上等。并坚持当天的工作当天达成，绝不由于个人原因此忽略工作。同时，在学习中也坚持多敬爱学生的想法，多激励他们，就算错了也不直接赏赐否认，打击学生的自信心，而是赏赐他们适合地引导，让他们自己意识到自己错在哪里并愿意主动去改正。四、向来坚持“勤奋为本，乐于奉献”教师的职责就是教好学生，为学生服务。因此，在工作中我向来坚持“勤奋为本，乐于奉献”，将学生的学习、思想、心理等问题放在首要地址，确实做到关心每一个学生。在学习上，当学生有不懂的地方，我会实时向他们解答，让他们可以学懂每一堂课的知识，并努力做到“当堂课的知识当堂吸取”;在生活中，学生有需要的时候，我也会确实为他们服务，与学生成立优异的师生关系，让他们存心事可以跟老师诉说;在课后，我也坚持做到多关注学生