人教版九年级上册自然界的水单元练习题含答案

人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题（含答案）第四单元自然界的水一、单选题.氢气不同与其他气体的最显著特点是（）A.无色无味B.密度最小C.可以燃烧D.难溶于水.硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是 ）A.煮沸B.搅拌C.吸附D.过滤.要区别下列各组物质（横线前面的），所选择的方法或试剂不正确的是（）A.氧气与氮气 带火星的木条B.二氧化碳与氧气 澄清石灰水C.硬水与软水 肥皂水D.氮气与二氧化碳 燃着的木条.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是（）A.H2B.HC.COD.C.下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是（）1/14人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题（含答案）A.2Na：“2”表示两个钠元素B.NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子C.2OH-：“2”表示两个氢氧根离子D..O：“+2”表示镁元素的化合价为+2价.下列符号只有微观意义的是（A.Cl2B.2N2C.CuD.CO2.清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑（化学式为C1oH2oO），下列有关薄荷脑的说法错误的是（）A.薄荷脑是3种元素组成的有机物.1个薄荷脑分子中含有31个原子C.薄荷脑中碳元素的质量分数最大D.薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1:2.下图是自来水净化过程流程图，下列有关说法中正确的息 ）A.可以用过滤的方法分离酒精和水B.整个过程中涉及化学变化的有四处C.过滤后所得的水为纯净物D.生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸馏等2/14人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题（含答案）.根据某物质中只含有一种元素，则该物质（）A.一定是单质B.一定是纯净物C.不可能是混合物D.可能是纯净物或混合物10启然界中的物质大多数是化合物。下列物质属于氧化物的是 ）A.KClB.CuSO4C.MnO2D.HNO311在2H2O、2H2、2H2so4中含有相同的（）A.氢分子数B.+1价的氢元素C.氢原子数D.氢元素的质量分数.水是人类生活中不可缺少的物质，日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是（）A.它是纯天然饮品，不含任何化学物质B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素C.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益D.用催化剂可将它转变为油.上海被列为36个水质型缺水城市之一，并被联合国预测为21世纪洁净水严重缺乏的世界六大城市之一。造成水质型缺水的主要原因是（）A.河流上游水源污染较严重3/14人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题（含答案）B.淡水资源短缺C.降雨量不均衡D.取水点远离城市.以下4个图像，能正确反映对应关系的是（）ABCD加热一定质量的高桂酸钾固体・号1时兄镁带在空气中加热木炭在盛有欣气的密闭容器内燃烧i匕电解水生成两种气体忆出口时liFi，nA.选项AB.选项BC.选项CD.选项D.为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有①加热煮沸；②用消毒剂杀菌消毒；③用过滤方法净水；④自然沉降。较为合适的处理顺序是（）A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②二、填空题.水是一种重要的自然资源。⑴天然雨水可以用自上而下依次铺有石子、粗砂、细砂的处理池进行初步处理。该处理池的主要4/14人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题(含答案)作用为(填“沉淀”、“过滤”或“消毒”)。(2)软水是不含杂质的水(填“一定”或“不一定”)。⑶某些地区使用水窖储存水，其中的水长期放置会有异味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味，活性炭的作用主要是 。(4)如图为实验室制取蒸馏水的装置，实验时加入碎瓷片的作用为冷却水应由端通入(填“a”或"b”)，收集蒸馏水时要先弃去开始馏出的部分液体的原因是 。.水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a.不得呈现异色b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒其中气指标”可以通过 操作达到。(2)生活中可以采用 区分硬水和软水，可以通过的方法降低水的硬度。(3)下列各种水中属于纯净物的是 (填序号)。①矿泉水 ②自来水③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水(4)小明家长期饮用“义义牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是 。.现有H、C、O、S、Ca五种元素，从中选择合适的元素组成一种可用于除铁锈的酸是 (填化学式)。.如图中，A和B均为节水标志。其中 为我国新千年启用的“国家节水标志”，同时也是5/14

人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题(含答案)节水型器具的标志。.海水淡化可采用膜分离技术。如图一所示，对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过。请回答：(1)采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的 操作相似。(2)对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会 (填“增大”、“减小”或“不变”)⑶海水中含有大量的氯化钠，图二是氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是 (填“降温”或“蒸发”)。.工业上含铬(Cr)废水中铬的存在有+3价和+6价两种形式的化合物，其中+6价化合物的毒性最大，含铬废水一般的处理方法是将+6价的铬转化为+3价的铬，形成Cr(OH)3沉淀而除去。请你根据以上信息回答下列问题：(1)含铬废水未经处理直接排放不可能造成的危害是 (填字母编号)。A.造成水体污染B.造成土壤污染6/14人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题(含答案)C.造成大气污染D.引起人畜中毒(2)+6价铬的化合物通常有勺52。7(重铬酸钾)，乙醇(酒精)能将橙色K2G2O7的硫酸溶液迅速还原成硫酸铬，其溶液中含Cr3+而显蓝绿色，此原理可用于检查司机是否“酒驾”，据此交警判断司机“酒驾”的根据是 。⑶氢氧化钠溶液能将硫酸铬溶液中+3价铬沉淀，其反应的化学方程式为 。.用化学用语填空。(1)2个氢原子：(2)氛气：(3)4个亚铁离子： (4)N2O5中氮元素的化合价：.从H、O、Ca、Fe四种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：一种最理想的清洁、高能燃料：。(2)常用于中和酸性土壤的物质：。⑶冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分：。.食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT(化学式Ci3H30。)是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量是 C、H、O的原子个数比是 碳元素的质量分数是 (精确至0.1%)。三、实验与探究.在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40c)探究质量守恒定律的实验中，小明同学利用单孔橡胶塞塞上细玻璃管，细玻璃管上端用气球密封，将装置放在天平上称量总质量为M1,将锥形瓶取下，取出细玻璃管，下端放在酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示，请回答下列问题：7/14人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题（含答案）（1）实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因 ；（2）白磷燃烧过程中，能观察到的现象是；（3）小明想利用该装置验证质量守恒定律，还需要进行的操作是 ；（4）将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从微观角度分析天平平衡的原 ；.早在17世纪，质量守恒定律被发现之前，英国化学家波义尔曾做过一个实验：在密闭的玻璃容器中燃烧金属时，得到了金属灰，然后称量金属灰的质量，发现比原金属质量增加了。（1）试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因。（2）由于波义尔称量方法上的原因，他错过了发现质量恒定的机会。请你改进他的称量方法，以验证质量守恒定律。四、计算题27家用漂白剂的有效成分是次氯酸钠（NaClO）,其制备反应的化学方程式是：Cl2+2NaOH――NaC+NaClO+H2O。若要制备149kg的次氯酸钠，则理论上需要氢氧化钠的质量是多少？试题解析:设需要氢氧化钠的质量为x。2NaOH=NaCl+NaClO+H:0SO 74.5x M9kg80 =x=US-Skg答：需要氢氧化钠的质量为138.8kg.本题在解题过程中格式有什么错误？请指出错误并改正。8/14人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题（含答案）答案解析.【答案】B【解析】根据氢气和其它气体的性质进行解答：氢气是最轻的气体，无色无味，能燃烧，难溶于水。.【答案】A【解析】硬水可以转化为软水，可以通过煮沸和蒸馏这两种方法，其中煮沸最简单，而煮沸是最彻底的一种方法，可以得到我们说的纯水，是一种单一净化程度最高的方法。故选A。.【答案】D【解析】氧气能使带火星的小木条复燃，氮气不能，A正确；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，B正确；软水加肥皂水搅拌会产生大量的泡沫，硬水中泡沫较少，并会产生大量的浮杂，C正确；二氧化碳和氮气均不能支持燃烧，D错误。故选D。.【答案】D【解析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。.【答案】A【解析】A项，2Na:“2”表示两个钠原子，错误；B项，NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子，正确；C项，离子符号前的数字表示离子的个数，正确；D项，化合价标在元素符号的正上方，正确。故选A。.【答案】B【解析】有关物质、元素的意义属于宏观意义，有关分子、原子、离子的意义属于微观意义。完整叙述出上述符号的意义即可轻松作答。.【答案】D【解析】A项，薄荷脑是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，属于有机物，故选项说法正确；B9/14人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题(含答案)项，1个薄荷脑分子是由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成的，则1个薄荷脑分子中含有31个原子，故选项说法正确；C项，薄荷脑中碳原子的相对原子质量之和为12x10=120，氢原子的相对原子质量之和为1x20=20，氧原子的相对原子质量之和为16，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大，故选项说法正确；D项，薄荷脑中碳、氢元素的质量比为(12x10)：(1x20)=6：1,故选项说法错误。故选D。.【答案】D【解析】硬水可以软化，一般常用煮沸和蒸馏的方法，分离酒精和水不能用过滤，过滤后所得的水仍含有一些可溶性的杂质不是纯净物，整个过程中涉及化学变化的有一处，就是消毒的过程，故选D。.【答案】D【解析】一种元素可构成不同的单质，它们互为同素异形体，如由碳元素形成的单质有金刚石和石墨以及无定形的碳。因此含有一种元素的不一定是纯净物，可能是由几种单质混合在一起的混合物。故答案为D。.【答案】C【解析】氯化钾是钾离子和氯离子组成的盐，选项A是错误的；硫酸铜是铜离子和硫酸根离子组成的盐，选项B是错误的；二氧化锰是由氧元素和锰元素组成的化合物，是氧化物，选项C正确；HNO3是酸，选项D是错误的。.【答案】C【解析】根据2H2o、2H2、2H2s04的化学式来分析构成、元素的化合价、元素的质量分数。.【答案】C【解析】A项，水本身就是一种化学物质，所以说不含任何化学物质，这种说法错误；B项，既然是蒸馏水，那就是纯净物，那就只含有水，不含有人体所需的矿物质和多种微量元素，错误；C项，人类长期饮用蒸馏水对健康无益，因为人还要补充其他的元素，正确；D项，根据质量守恒定律，水不可能转变为油，错误，故选C。10/14人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题（含答案）.【答案】A【解析】本题应抓住“水质型”缺水这一关键条件，工业废水，生活污水，农药、化肥的不合理使用，都是造成水质型污染使水质变坏的条件，故B、C、D不符合题意，A正确。故选A。.【答案】B【解析】解答图像类的题目抓住“三点一走势”，即首先看清楚横、纵坐标各表示的量，然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答，A项，加热一定质量的高锰酸钾固体，刚开始加热时并没有气体产生，故起始点不应从0开始，而且最终等反应结束，氧气的质量应不再变化，故错误；B项，镁带在空气中加热，实际是跟氧气反应，故固体的质量增加了，正确；C项，木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧，生成的二氧化碳质量应从0开始慢慢增加，最终保持不变，故错误；D项，电解水生成两种气体，产生的两种气体体积比为2：1，而不是质量比，错误，故选B。.【答案】C【解析】河水处理的顺序为④自然沉降；③过滤；②消毒；①加热煮沸。选C。.【答案】⑴过滤（2）不一定⑶吸附（4）防止暴沸b除去水中沸点较低的杂质【解析】（1）净化水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏。石子、粗砂、细砂的处理池的作用是过滤，吸附用到的是活性炭；（2）软水是不会或含有少量可溶性钙、镁化合物的水，故软水中可能含有杂质；⑶活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附颜色和异味；（4）蒸馏时加入碎瓷片的作用是防止液体爆沸；由于要将玻璃管冷却使水蒸汽液化成水，故水要停留在玻璃管中，故冷却水要从b端通入；由于水中或导管中可能含有杂质，开始得到的蒸馏水可能不纯，故先弃去开始馏出的部分液体。.【答案】（1）过滤（2）肥皂水煮沸⑶③（4）长期喝纯净水会缺少矿物质【解析】（1）“澄清透明”即不含有固体杂质，过滤是一种将固体和液体分离的方法；（2）检验是硬水还是软水用肥皂水来检验，若是软水会产生大量的泡沫；降低水的硬度的方法有煮11/14人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题（含答案）沸和蒸馏，生活中用煮沸的方法；⑶纯净物是由一种物质组成的，只有蒸馏水属纯净物；（4）人体需要大量的矿物质，其中大量是通过饮水来补充，长期饮用纯净水会缺少矿物质。.【答案】H2SO4【解析】铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，据此进行分析解答。.【答案】B【解析】B图是我国新千年启用的“国家节水标志”，同时也是节水型器具的标志，故填B。.【答案】（1）过滤（2）增大⑶蒸发【解析】（1）过滤用滤纸分离液体和固体。（2）水减少而溶质的质量不变，故溶质的质量分数增大。⑶蒸发结晶用于溶解度随温度变化不大的，降温结晶用于溶解度随温度变化大的。.【答案】（1）C（2）橙色的K2Cr2O7的硫酸溶液变成蓝绿色。（3）6NaOH+Cr2（SO4）3===3Na2so4+2Cr（OH）3；【解析】（1）含铬废水未经处理直接排放会造成水体污染、造成土壤污染，人畜通过饮用水会摄入污染物，引起中毒；（2）乙醇（酒精）能将橙色K2Cr2O7的硫酸溶液迅速还原成硫酸铬，其溶液中含Cr3+而显蓝绿色，交警判断司机“酒驾”的根据是橙色的K2Cr2O7的硫酸溶液变成蓝绿色；（3）氢氧化钠溶液能将硫酸铬溶液中+3价铬沉淀，其反应的化学方程式为6NaOH+Cr2（SO4）3===3Na2SO4+2Cr9H）3；。书写化学方程式的步骤一般有四步：1.根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来；2.配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）；3.标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等。并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个；4.注明生成物中气体或固体的状态符号（即“T”、“；”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。12/14人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题(含答案).【答案】⑴2H(2)Ne⑶4Fe2+(4)0式或+5)【解析】(1)元素符号的前边加数字表示原子的个数，2个氢原子是2H；(2)元素符号的书写：一个字母大写，两个字母第一个字母大写，第二个字母小写。意气是Ne；(3)离子符号书写：元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；离子符号前加数字，表示离子的个数。4个亚铁离子是4Fe2+；(4)元素化合价的书写：在元素符号的正上方标化合价的数值，正负号在左，数字在右。n2o5中氮元素的化合价是05。.【答案】H2Ca(0H)2Fe203【解析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。.【答案】(1)202(2)13：30：1(3)77.2%【解析】(1)BHT(化学式C13H30O)的相对分子质量二12x13+1x30+16=202；(2)BHT(化学式Ci3H30。)中C、H、0的原子个数比二13：30：1；(3)BHT(化学式Ci3H30。)中碳元素的质量分数=12x x100%=77.2%.【答案】(1)白磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶内压强变小，小于外界气压，在大气压的作用下，C中气球变小，A中压强等于外界气压，所以A、