中小学信息技术课程教案教案教学设计

中小学信息技术课程讲课方案讲课方案讲课方案中小学信息技术课程讲课方案山东省淄博市临淄三中刘兆利主题:彩色世界讲课目标、使学生娴熟掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；、进一步掌握调色板中前风景和背风景的设置方法；、培育学生绘画兴趣，提升绘画能力等讲课重点：涂色工具的应用。讲课难点:指导学生在绘画中学会前风景和背风景的分配方法以及对封闭图形涂色的方法。讲课准备:、计算机、网络及协助讲课软件。、范图。讲课过程一、复习导入、复习画笔进入的方法和步骤1）双击“学生电脑”图标，指导第一种翻开程序的方-----最小化2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。（3）双击快捷菜单“绘图”图标，使其最大化。、复习绘画工具箱中各样工具的名称。点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。二、讲课新课、调色板的应用。1）讲课前风景的操作。翻开画笔此后，前风景和背风景在计算机中默以为黑色和白色。指导操作：先用鼠标点击一下前风景，再按回车键.2）练习操作一下。前风景设置为绿色、红色等。点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。3）讲课背风景的操作。先用鼠标点击一下背风景，再按回车键。4）练习：背风景设置为绿色、红色等。、涂色工具的讲课。用左键单击-用前风景涂色用右键单击-用背风景涂色、开文件。点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作最小化4、翻开文件“房屋”，5、练习涂色。三、学生练习、沟通、做练一练（1）1）翻开文件：图形涂色。绘画P73页“试一试”全课总结（略）〔课后记〕这个内容其实不难的，并且学生很感兴趣，因此安排学生多上机操作，有益于学生掌握涂色工具的用法。在实质操作过程中，学生会出现涂色不正确，左击和右击会操作相反致使前风景和背风景对换。因此特别提示要注意。主题:查找文件讲课目标和要求、认识文件和文件夹的基础知识；、初步认识“资源管理器”；、掌握查找文件的一般方法。讲课准备：计算机、网络及协助讲课软件。软盘。讲课过程一、新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜爱干什么？有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不当心删掉，同学们就不会翻开这个游戏了，经过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。二、讲课新课（一）介绍文件和文件夹。电脑中的信息是以文件的形式保留的，依据信息的不同样，文件图标也不同样样，下边我们就来认识一下常有文件及对应的图标。（图示）练习：说出以下文件分别是什么种类文件。文件名有点像外国人的名字，格式是“名.姓”。他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。不同样种类的文件，他们的扩展名也不同样样。（联合图介绍）文件的名能够由汉字、字母、数字等组成。（联合图介绍）我们依据需要，能够将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，能够有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不可以够有同名同姓的文件或同名的文件夹。（二）在“我的电脑”中查找文件。１、如何翻开“我的电脑”？２、我们能够翻开某个盘，来查察文件信息。我们能够依据需要，选择图标的摆列次序。３、假如再翻开某个文件夹，就能够查察该文件夹的文件信息。练习：（１）查察软盘中有那些种类文件？文件夹中有什么种类文件？（２）翻开C盘，看有没有five.exe文件。（三）在“资源管理器”中查找文件１、讲课如何翻开“资源管理器”。（师示范）２、它与“我的电脑”窗口有什么不同样？重点介绍“全部文件夹”框：选择盘或文件夹，右侧框中就会出现内容。练习：查察Ｄ盘的文件夹和文件。察看：“＋”“-”号分别表示什么？我们要看一个文件夹的内容怎么办？练习：找一下Ｃ盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。３、还有什么方法能够翻开“资源管理器”？看“试一试”。练习：在D盘的five文件夹下找一个应用程序，此后翻开它。全课总结（略）〔教后记〕主题:初识Windows98讲课目标和要求1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单。2、学生掌握启动和退出Windows98的方法。、学生认识鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。、培育学生学习Windows98的浓重兴趣。讲课重点：学生初识Windows98，掌握启动和退出Windows98的方法。讲课难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。讲课准备：计算机、网络及协助讲课软件。讲课过程一、思疑导入同学们，经过前一段时间的学习，你们对计算机有所认识了吗？把你知道的向同学们介绍一下。那你们想不想学会使用计算机呢？今日老师就和同学们一同走进奇怪的Windows98，研究此中的奇妙之处。教师板书课题：初识Windows98。二、Windows98是什么1、你知道如何启动Windows98吗？教师解说启动Windows98的方法：先显示器，后主机。并请一世复述。2、全体学生翻开主机与显示器电源，察看Windows98启动：你是如何开机的？你看到了什么？听到了什么？指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设施。、学生讨论：Windows98是什么？你还可以够认识哪些与此有关的知识呢？、小组讨论报告：经过刚才的上网查问与讨论解说：Windows98是什么？它的作用是什么？它的发展经过如何呢？5、小结：Windows98是美国微软（Microsoft）企业2019年推出的拥有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其他应用软件供给运转环境。三、Windows98的启动1、刚才，我们都启动了Windows98，能够看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？、学生察看讨论。、小组报告，教师比较画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它忧如我们所用的桌子，能够在桌面上摆放和挪动物品；而桌面上摆放物件就是这类小图形，叫做“图标”；小箭头跟着鼠标挪动而挪动，因此称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上边还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下边是一个灰色长条，它把计算机履行的任务都显示在上边，因此是任务栏。、同桌相互指着屏幕上出现的东西问对方。此后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物件的名称。四、鼠标器的操作1、Windows98的很多操作是用鼠标器来达成的。请同学们认真察看一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标器，怎样握比较适合呢？2、学生察看试一试后，指名回答。（教师不作直接讨论）、他说得对吗？你还想进一步认识鼠标器吗？请同学们上网认识一下鼠标器的构造，学一学鼠标器的正确握法。、学生报告：经过上网你认识到了什么？你还有其他发现吗？、学生边报告，教师边小结：鼠标的构造、握法，鼠标的指针含义，鼠标的发展历程。、刚才我们认识了很多对于鼠标器的基本知识。鼠标器如何操作呢？今日，我们请计算机陪着大家来学一学。学生使用协助讲课软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。学生依据软件的描绘性要求去操作。做对了，计算机提示“做对了!”，并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作；做错了，计算机提示“没有成功”并指出操作重点，电脑老师激励学生“加油啊，再试一试!”、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是如何操作的？操作时你有什么要提示同学注意的？教师相机小结。8、实时练：学生独立达成课本第17页试一试（1、2号同学轮番操作）。五、Windows98的封闭1、我们已经学习了如何启动Windows98，那如何封闭Windows98呢？、请同学们自学P.16“四、Windows98的封闭”第一小节。看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？、你学到了什么？学生报告，教师小结：开始菜单的内容和菜单命令的含义。4、同学们阅读第16页的“读一读”认识一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。5、比一比：哪个小组最初封闭Windows98。等关机30秒后，让全体同学比一比哪个小组最初开机启动好