2022-2023学年云南省重点中学化学九上期末考试模拟试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．将足量洁净的细铁丝用食盐水浸湿后，放入锥形瓶中，并按右图连好实验装置。下列关于该实验的叙述错误的是A．红色的水缓慢进入锥形瓶B．实验过程中锥形瓶底部发热C．该实验充分说明铁生锈是氧气和水的共同作用D．该实验的原理可用来测定空气中氧气的体积分数2．甲乙两种固体的溶解度曲线如图所示。将①②两只试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里，升高温度后，下列有关说法正确的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．当甲中混有少量乙时，提纯甲的方法是蒸发结晶C．①中溶液质量增加，②中溶液质量减少D．①中溶液的溶质质量分数一定大于②中溶液的溶质质量分数3．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A．因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料4．属于化学变化的是A．纸张燃烧 B．冰雪融化 C．铁丝弯曲 D．酒精挥发5．下列关于氧气的说法中正确的是A．氧气是植物光合作用不可缺少的原料B．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物C．氧气在低温、高压条件下可以转变为液体或固体D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气6．下列诗词中包含了化学变化的是A．清风徐来,水波不兴B．千里冰封，万里雪飘C．野火烧不尽，春风吹又生D．只要功夫深，铁杵磨成针7．诗词是中华民族文化的瑰宝，下列诗句的描述中涉及化学变化的是（）A．千里冰封,万里雪飘B．只要功夫深,铁杵磨成针C．蜡炬成灰泪始干D．北风卷地白草折8．“绿水青山就是金山银山”，垃圾分类处理有利于生态文明建设，废弃物中，旧报纸属于（）A．可回收物 B．餐厨垃圾 C．有害垃圾 D．其它垃圾9．某原子结构示意图为，它的最外层电子数是（）A．2 B．4 C．6 D．810．如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是（）A．实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰B．实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同C．从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈D．四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂11．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示．关于此反应下列认识正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g120152反应后质量/gm2908A．m的值为0B．甲一定是该反应的催化剂C．该反应是分解反应D．丙可能是单质12．实验室里发生的下列变化，属于化学变化的是（）A．盐酸挥发 B．试管破碎 C．酒精燃烧 D．胆矾研碎二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中（1）能燃烧的是_______(填“a",“b”.或“c”)处,该实验说明燃烧的条件之一是_________（2）管口的小气球可以防止_________(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色化14．如图是初中化学中的四个小实验，请回答：（1）A中__________能燃烧（白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）。（2）B中水的作用是____________；B中反应的化学方程式：_____________。（3）C实验在操作无误的情况下可得出的结论是______________________。（4）D实验可得出CO2具有的化学性质是__________________________。15．请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

请根据图示进行思考并回答下表中的问题：(I)(II)(III)(IV)现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_____分析①实验(III)验证了____；实验(Ⅳ)验证了_____；②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是_____；③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸______。16．我区某校同学利用下列装置进行实验，请根据下图回答问题。(1)写出仪器名称：a______。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______；选用的发生装置是_____(填字母)；若用E装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。(3)用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为______(填字母)(4)如图F向装满CO2的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是__三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为了分析生铁中铁的含量，某学习小组进行了如下测定：称取6g生铁粉，然后将100g稀硫酸平均分五次加入，测得加入稀硫酸质虽与放出氢气的质量如下表。(说明：生铁中的杂质不溶于水，也不与硫酸、硫酸铜溶液反应)第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的质量/g2020202020产生氢气的累计质量/g0.050.10m0.200.20（1）上表中m的值为__________。（2）计算生铁中含铁的质量分数是多少(写出计算过程，结果精确到0.1%)（3）请根据数据和计算结果，在右图坐标中画出对应的曲线图。（4）若另取同种生铁粉6g进行下图所示的实验，由图中数据可求得，100g混合溶液中所含H2SO4的质量为__________。18．在实验室里，二氧化碳气体常用稀盐酸与大理石或石灰石反应来制取。现称取12.5克大理石样品放入锥形瓶中，再向锥形瓶中加入100克稀盐酸，稀盐酸与大理石恰好完全反应(杂质不与稀盐酸反应)，稀盐酸的用量与产生二氧化碳的质量关系如下图所示，请你计算：（1）恰好完全反应后锥形瓶中剩余物质的总质量是克；（2）大理石样品中碳酸钙的质量分数。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）人类对材料的发现和使用经历石器、青铜器、铁器到铝镁钛等漫长的历程。（1）金、银在自然界有单质形式存在，说明他们的化学性质都________。（2）在生产生活实践中，人类逐渐掌握了多种金属的冶炼技术。①比较两种铁矿石磁铁矿（主要成分Fe3O4）和菱铁矿（主要成分FeCO3），从化学的角度分析“磁铁矿作炼铁原料更具优势”，其原因是________________。②近代工业上采用电解熔融氧化铝（A12O3）的方法冶炼铝，Al2O3分解后得到两种单质，该反应的化学方程式为________________________________。（3）生铁和钢都是铁的合金，其性能不同的原因是________________。（4）将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液为蓝色。则滤渣中一定含有________（填化学式，下同），滤液中溶质的组成可能是________或________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【分析】将足量洁净的细铁丝用食盐水浸湿后，放入锥形瓶中，铁丝会生锈，生成氧化铁，消耗氧气。【详解】A、氧气被消耗，瓶内气压减小，红色的水缓慢进入锥形瓶，故选项正确；B、缓慢氧化过程是放热的，所以实验过程中锥形瓶底部发热，故选项正确；C、该实验充分说明铁生锈是氧气和水的共同作用，故选项正确；D、该实验的原理不可用来测定空气中氧气的体积分数，因为氧气不能全部被消耗，且耗时大，故选项错误。故选D。2、C【详解】A、不确定温度，不能比较甲、乙的溶解度大小；故选项错误；B、甲的溶解度随着温度的升高而增大，乙物质的溶解度随着温度的升高而减小，当甲中混有少量乙时，提纯甲的方法是降温结晶；故选项错误；C、甲的溶解度随着温度的升高而增大，乙物质的溶解度随着温度的升高而减小，在热水中①试管中能溶解更多的甲，则①中溶液质量增加，②中溶液质量减少；故选项正确；D、不确定温度，不能比较甲、乙的溶解度大小，也不能比较溶质质量分数大小；故选项错误；故选：C。3、D【解析】A、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹，因果关系成立；B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝，因果关系成立；C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，因果关系成立；D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，它本身不燃烧，因果关系不成立．故选D．4、A【详解】A、纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成属于化学变化，故A正确；B、冰雪融化是由固态变为液态只是状态发生了变化，没有新物质生成属于物理变化，故B错；C、铁丝弯曲过程中没有生成新物质，属于物理变化，故C错；D、酒精挥发是指由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选A。5、C【详解】A、二氧化碳是植物光合作用不可缺少的原料，植物通过光合作用生成氧气，不符合题意；B、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，但是氧气不能燃烧，不属于可燃物，不符合题意；C、在101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时，变成淡蓝色雪花状的固体，说法正确，符合题意；D、因为氧气与氮气的沸点不同，所有工业上用分离液态空气法制取氧气，不符合题意。故选C。6、C【解析】A、清风徐来，水波不兴过程中没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意；B、“千里冰封，万里雪飘”是指水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、野火烧不尽，春风吹又生过程中包含物质的燃烧，属于化学变化，符合题意；D、“只要功夫深，铁杵磨成针”是指铁杵形状的发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。7、C【解析】A、千里冰封，万里雪飘是水的状态变化，没有新物质生成，属于物理变化。B、只要功夫深，铁杵磨成针是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、蜡炬成灰是蜡烛燃烧，过程中有水、二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。D、北风卷地白草折过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选C。8、A【详解】报纸可以回收，故属于可回收垃圾。故选A。9、C【详解】由图可知，质子数=核外电子数=2+6=8，最外层电子数为6个。

故选C。10、C【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故错误；

B、硫在空气和氧气中燃烧生成物都是二氧化硫，铁燃烧生成四氧化三铁，故错误；

C、硫在氧气中燃烧更剧烈，铁丝在空气中不能燃烧但能在氧气中燃烧，而纳米铁在空气中可以燃烧，从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈，故正确；

D、实验甲和实验乙中水的作用是吸收生成有毒的二氧化硫气体，防止空气污染，实验丙中水的主要作用是防止集气瓶炸裂，实验丁中水的作用是作为反应物，故错误；

故选：C。11、C【详解】A、根据质量守恒定律，1+20+15+2=m+29+0+8，m=1，此选项错误；B、根据表中数据可知，甲在化学反应前后质量不变，但不能确定化学性质是否发生改变，甲可能是该反应的催化剂，此选项错误；C、反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。反应后丙的质量减少，丙是反应物，反应后乙的质量增多，乙是生成物，反应后丁的质量增多，丁是生成物，该反应是：丙→乙+丁，该反应是分解反应，此选项正确；D、该反应是丙发生分解反应生成乙和丁，丙不可能是单质，此选项错误。故选C。【点睛】首先根据反应前后的差量确定出物质是反应物还是生成物，然后根据质量守恒定律判断待测物质是反应物还是生成物，问题即可迎刃而解。12、C【详解】A、盐酸挥发是氯化氢气体从其水溶液中挥发出来，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B、试管破碎只是试管的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；C、酒精燃烧后生成了二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；D、胆矾研碎只是胆矾的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、a温度达到可燃物的着火点P2O5【详解】（1）a处的白磷温度达到了着火点，能与氧气接触，所以能燃烧；该实验说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点或者和氧气接触。

（2）由于磷燃烧生成的五氧化二磷会污染空气，所以管口的小气球可以防止P2O5进入空气，从而使该实验绿色化。

故答案为：（1）a；温度达到可燃物的着火点；（2）P2O5。14、薄铜片上的白磷防止生成的熔融物炸裂瓶底3Fe+2O2Fe3O4氧气约占空气体积的1/5二氧化碳能够与水反应生成碳酸【详解】（1）水下白磷的温度达到了白磷的着火点，但水隔绝了白磷与氧气的接触，水下的白磷不燃烧，薄铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点，所以红磷不燃烧，薄铜片上的白磷既与氧气充分接触，也达到了其着火点，所以薄铜片上的白磷能够燃烧，故填薄铜片上的白磷。（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，盛氧气的集气瓶中放少量的水能够防止生成的高温的熔融物落到瓶底使瓶底受热不匀发生炸裂，故填防止生成的熔融物炸裂瓶底；铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，故反应的化学方程式写为：3Fe+2O2Fe3O4。（3）C实验是测空气中氧气含量的实验，如果操作无误，实验后的实验结论是氧气约占空气体积的1/5，故填氧气约占空气体积的1/5。（4）二氧化碳通过干燥的浸过石蕊试液的布条，布条颜色不变，二氧化碳通过湿润的浸过紫色石蕊试液的布条，布条变为红色，说明二氧化碳与试液中的水反应生成酸性的碳酸溶液，使紫色石蕊试液变红，即上述实验说明二氧化碳能够与水反应生成碳酸，故填二氧化碳能够与水反应生成碳酸。15、紫色纸花变红色二氧化碳不能使紫色石蕊变红水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)酸能使紫色石蕊溶液变红不稳定，受热易分解【分析】现象IV：根据水不能使紫色石蕊变色，二氧化碳与水反应生成了碳酸能使石蕊变红色分析分析；①根据二氧化碳的性质分析；②根据酸具有相似性进行分析；③根据碳酸的性质分析。【详解】现象IV：将喷水后的纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使纸花变红色；故填：紫色纸花变红色①实验（Ⅲ）将干燥的纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，验证了二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红；故填：二氧化碳不能使紫色石蕊变红实验（Ⅳ）喷水后紫色纸花不变色，喷水的紫色花放在二氧化碳中紫色纸花变红色，说明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红；故填：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)②由醋酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，说明酸能使石蕊溶液变红色；故填：酸能使石蕊溶液变红色③将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸不稳定，受热易分解。故填：不稳定，受热易分解【点睛】实验现象是物质之间相互作用的外在反映，要学会设计实验、分析实验，善于根据实验现象总结事物之间的内在联系。16、锥形瓶B集气瓶口有连续气泡冒出AD塑料瓶变瘪【详解】（1）仪器a的名称是：锥形瓶；（2）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；该反应属于固体加热反应，发生装置应选B；若用排水法收集氧气，当观察到集气瓶口有连续气泡冒出时，便可开始收集；（3）用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固液不加热反应，发生装置应选A；二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置应选D，故选用的装置为AD；（4）向装满CO2的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，二氧化碳溶于水，且与水反应生成碳酸，使塑料瓶内压强减小，塑料瓶变瘪，故填：塑料瓶变瘪。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）0.15；（2）93.3%；（3）；（4）1.225g【详解】（1）根据表格提供的数据可以看出，每20g稀硫酸反应生成氢气0.5g。第四次加入硫酸还有氢气产生，故第三次加入时产生的氢气的数值m=0.15g；（2）设产生0.2g氢气需要铁的质量为x：x=5.6g故铁的质量分数为：（3）根据图中数据得图为：（4）若另取同种生铁粉6g进行如图2所示的实验，由图中数据可知，固体质量没有发生改变。设硫酸的质量为x，设与之反应的铁的质量为y，则由