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文档简介
最新精品完整版范文推荐之间进行多次交流，各位教师通过学习，取得最直接的教育教学经验，缩短积累经验所需的时间的过程，让参与交流的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。.班与班之间进行互相听课，交流学习，探讨教学活动得失，鼓励教师勇于发表不同见解，勇于创新。.教研组成员积极开展““一课多上”活动，发现问题，及时改进。四具体要求.每月单周各教研组进行教研活动。.不迟到、不早退，积极参加教研活动。.在活动中积极发言，会说、敢说、愿意说，限度地发挥团队效益，进行合作研究。.每月撰写两篇与教研内容相关的教育随笔。其它与之相关的内容不限。.期末各组按时上交资料包。五每月具体工作安排9月安排：.集中教研活动，公布园务教研计划.征求大家意见，制定中班组教研计划.讨论公布并修改教研组计划，最终形成本组计划.学习活动.安排第一次说课教师：XX老师10月安排：.XX老师说课，集体备课.商讨教学进度11月安排：.XX老师说课.讨论元旦联欢会项目、制定元旦联欢会方案12月安排：.集中学习：《3—6岁儿童学习与发展指南》.XXX老师和XX老师说课.讨论实际工作中遇到的困
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