幼儿园大班美术教案十二篇

大班美术教案秀丽的裙子活动目标：1、探究学习用点、线及简洁图形装饰衣服。2、会选择明媚的颜色装饰衣服。并能留意袖口的左右对称。活动预备：1、幼儿用书人手一册。2、音乐磁带。活动过程：一、赏识女孩子身上秀丽的裙子，激发幼儿兴趣。播放音乐，请女孩子上来进展时装表演，在教室里走一走，展现自己秀丽的裙子。1—2件花裙子，重点引导幼儿从颜色及装饰图案上来赏识，感知裙子的美。三、通过提问以及简洁示范的方式，帮助幼儿学会装饰的根本方法。提问：1、你想在裙子上装饰哪些图案？2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进展简洁的示范，启发幼儿应点、线、圈及简洁〔〕知道在图案上的颜色上要对称的要领。四、交代装饰要求。五、幼儿装饰、教师指导。六、总结评价。带着幼儿赏识同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和颜色入手进展评价。力量弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。幼儿园大班美术教案：树叶变变变【设计意图】引起孩子们的留意。依据我们班幼儿兴趣与实际进展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。【活动目标】依据树叶原有的外形组合，拼贴图案。进展剪、贴、添画的美工技能。【活动预备】收集多种外形颜色的树叶，并进展压制处理〔叶子压平坦不要完全脱水〕剪刀、胶水、双面胶、画纸。粘贴画范例。《小树叶》音乐、课件。【活动过程】一、玩耍导入，观看树叶。引导师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”〔教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐〕请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方一样，有什么地方不同？”〔颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活泼〕观看树叶“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？〔提示：外形、颜色、和大小〕”〔教师准时赐予确定和鼓舞〕二、出示范画，请幼儿观看，并引导幼儿认真观看粘贴画制作过程。小树叶真奇特，外形不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？出示范画〔〕请幼儿认真观看并答复。教师现场做粘贴画一幅〔拿银杏树叶〕〔有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子〕“这么秀丽的树叶，教师想用它做一幅画，小朋友们帮教师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。〕三、制作粘贴画幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。让幼儿粘贴，制作作品。在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。四、赏识作品。动身体学习小树叶舞动，离开教室。【活动延长】“会变的树叶”作品展，让大家赏识。【活动反思】孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西，一个个秀丽生动的造就好。幼儿园大班美术活动设计：国宝熊猫【活动目标】知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很宠爱。尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画的欢快。知道熊猫是中国的国宝，提升民族骄傲感与爱国情感。【活动预备】师幼共同收集不同内容的中国画图片，供幼儿赏识。范画五张，玩具熊猫一个。宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。【活动重点】帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。【活动难点】幼儿的毛笔控水状况，画面干净的保持。【活动过程】赏识中国画。师幼共同赏识活动室布置的中国画。(出示毛笔)画出来的，中国人和外国人都很宠爱。探究毛笔。――请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。用的彩笔有何不同，表达用笔感受。——教师简洁讲解几中毛笔的用法，孩子们尝试在报纸上练习。5、为国宝熊猫画像。征。――教师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。——幼儿作画。提示幼儿用浓、淡墨色作画，鼓舞有力量的幼儿画出熊猫动态。――熊猫宠爱吃什么?引导力量强的幼儿添画竹子。6、展现作品。他们供给相互沟通、相互赏识、共同提高的条件。大班美术活动：自制连环画《小蝌蚪找妈妈》大班美术活动：自制连环画《小蝌蚪找妈妈》设计思路：小朋友都宠爱听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈事中不同的情节内容，知道其先后挨次，制作成连环画，并且在活动中培育幼儿相互合作的力量。活动目标：1、进一步生疏和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节。2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后挨次，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。活动预备：1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。2、事先生疏《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。活动过程：一、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。12、提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？小蝌蚪去找妈妈，先遇到了谁？后来又遇到了谁？最终它找到自己的妈妈了吗？二、争论：怎样制作连环画？1、师：小朋友知道什么是连环画吗？〔连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事，按次序装〕2、怎样来做连环画呢？①.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。②.把画好的故事内容依据先后挨次排列并写上页码。们的是什么故事。④.装订。三、请幼儿赏识图画书，边思考边争论绘画方法。教师：这么长的故事我们可以怎么画？〔小组合作〕小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几幼儿园大班想象画教案：我心中的太阳设计意图：太阳与人们的生活亲热联系，和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。寻常幼儿的画幼儿园大班想象画教案：我心中的太阳设计意图：太阳与人们的生活亲热联系，和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。寻常幼儿的画……大家乐于用自己的方式去表现它，画画、剪色来表现太阳，间或有一两个给它加点其他的颜色，但都缺乏制造力。而幼儿的制造力就是“觉察”。即引导幼儿用自己的方式制造图像，表达自己的生疏。于是就设计了本次活动。活动目标：1、通过争论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的学问2、画出自己心中的太阳，培育幼儿的想像制造力量活动重点：活动难点：活动预备：1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸2、有关太阳的图片，儿童制造画〔场景的布置〕3、音乐《种太阳》活动过程：1、幼儿随着音乐欢快地进场〔提示留意歌曲里的歌词意思〕并可随便舞蹈。三、通过赏识歌曲，进展争论张？教师留意提示幼儿依据情节的进展表现完整的画面。难点：与同伴分工合作完成任务。五、幼儿之间相互赏识、沟通。〔师〕提问：1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么？2、教室里有很多教师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。幼儿园大班泥工教案：彩色的花目标：1、在赏识的根底上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。预备：各色泥塑材料、泥工板。过程：一、赏识泥工作品：彩色的花(引导幼儿观看材料)师：它是什么样子的？由哪些局部组成呢？师：认真看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不同的地方？〔主要是花瓣，叶子和花茎等方面〕小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不一样，但它们都格外的秀丽。二、示范彩色的花师：那这个泥塑花要怎么做呢？〔幼儿自主考虑〕〔示范制作花的过程〕“搓”用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成秀丽的花朵。三、幼儿自主制作彩色的花师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢？看看谁做的花最秀丽？四、展现作品，沟通评价师：大家都把花做出来了，现在我们来看看，说说你最宠爱哪一朵，为什么？幼儿园大班绘画创作：居子四周活动目标：1、会大胆表达自己家房子四周的景物。2、赏识大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的风光及自己的感受。活动预备：课件〔三张大师的画、范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。一、预热阶段：1、师：今日外面要来聊聊自己家房子四周，想一想，你们家房子四周有些什么？二、图形刺激：1、赏识大师的画师：有一些大画家也很宠爱自己房子四周的风光，我们来赏识一下。提问：这幢房子四周有什么？是怎样的渔船？为什么会停着渔船呢？这幢房子可能是造在哪里的？去游泳，冬天可以到结冰的海面上溜冰。提问：这幢房子四周是怎样的情景呢？茶座，你去过吗？你觉得在茶座喝茶有怎样的感觉？这幢房子四周的茶座给你带来什么感觉？你为什么会有这样的感觉？到舒适、温馨。人们在这里喝茶谈天，是一件多么幸福的事呀！出示第三幅：塞尚《沿大路的房子》小结：这幢房子的四周有纵横穿插的大路、高高的围墙、郁郁葱葱的树木，人们出门很便利，住在这里空气也很清爽。三、制造表现：1、请幼儿争论如何装饰自己居子四周。师：假设你也有一座居子，你期望房子四周有些什么呢？2、依据幼儿答复，教师出示相应范画，并当场即兴作画。〔运动场边的房子、池塘边的房子、公园边的房子、游乐场旁的房子〕3、幼儿作画，鼓舞幼儿大胆想象、创作。四、展现评价：1、展现幼儿的作品2、请幼儿相互赏识，并用清楚流畅的语言讲一讲自己房子四周的景物。幼儿园大班漫画赏识：最终一个苹果活动目标：1、赏识漫画，在观看画面的根底上表达自己对漫画的理解。活动预备：多媒体课件活动过程：一、导入局部：介绍父与子的形象1、今日，我给大家带来了两个朋友，你们想生疏吗？那我们一起来把他们请出来吧？2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？〔幼儿争论答复〕3、他们是怎么跳舞的？来，学学看。4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我们来认真看看，他们是长得什么样子的？5、小结：这两个人呀长得真好玩，爸爸长着密密的胡子，翘翘的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头……长得可真有意思。他们是德国的一个格外了不起的漫画大来了，记在一本叫“父与子”的漫画书里。今日我们就来看看其中的一组“最终的一个苹果”，看看他们父子俩发生了一件什么好玩的事情呢？二、赏识漫画〔一〕第1次完整赏识1、赏识课件第一幅画后提问：瞧，他们这对父子在做什么呢？这棵苹果树有什么特别的地方？树上有几只？〔幼儿争论，商量答复获得苹果的方法〕刚刚小朋友想了这么多方法，那我们连续往下看。2、连续观看课件，完整赏识完毕提问：看完这个故事，你有什么感觉？你觉得哪个地方最好玩？为什么？〔幼儿答复，教师出示相应的画面、重点突出动作与情节的幽默〕第一幅：这幅画中有什么？儿子手里拿着什么？老爸在干什么？为什么晃树…？〔启发表演〕咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧！看谁更像漫画中的老爸。其次幅：儿子想出了好方法〔用手杖砸〔发仿照〕你来学一学，儿子会在想什么？〔幼儿表演，做仿照动作〕〔幼儿仿照苹果树的样子〕。果。请小朋友到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。第六幅：靴子好不简洁掉下来了，折腾了半天，结果怎么样？〔无望地走了，不料这时候……？〔旁白〕3、谈话：老爸和儿子虽然没拿到苹果，但却想出了这么多好玩的方法，大家一起来说一说用了哪些方法？4、教师小结：小朋友，这种好笑、幽默的画叫什么？请小朋友重复“漫画”这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。〔二〕第2次完整赏识漫画找一找，肯定会有不一样的觉察。1、提问：除了动作以外，还有哪些地方你觉得好玩的？〔幼儿答复，教师点击相应的画面、重点突出音效与画面的幽默〕2、教师小结：原来漫画除了画面上好玩的动作以外，还有很多滑稽的声音和幽默的形象组织起来的。〔三〕〔完整配乐表达〕1幼儿园大班手工教案：装饰花瓶活动目标：1幼儿园大班手工教案：装饰花瓶活动目标：1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实承受多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。2、能合理利用四周生活中的废旧材料来美化生活，增加环保意识。活动预备：各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。活动过程：1赏识一下。2出示图片，帮助幼儿归纳规律主题式的装饰瓶口、瓶底对应的装饰3、观看装饰好的花瓶，激发制作欲望。“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”4、出示课件，幼儿观看制作过程，了解制作方法5、幼儿动手尝试制作。鼓舞幼儿用多种材料进展装饰。帮助力量强的幼儿富有共性的创作。5、共同布置花瓶展，相互赏识、评价。一边表演好不好。〔师幼随乐共同表演漫画故事〕2、其实，这对父子还发生了很多很多好玩的故事，漫画大师卜劳恩把它们都画了下来，假设小朋友还想知道其他好玩的漫画故事，可以到一本叫《父与子》的漫画书里找一找看一看。三、律动创遍表演刚刚我们小朋友看了这组漫画，都快活的在跟那个爸爸和儿子在学动作，费教师觉得你们做的动作很好玩，现在我们来跟着音乐做做这些好玩的动作，好吗？幼儿园大班美术教案：创意拼贴〔圆形贴画〕活动目标：1幼儿园大班美术教案：创意拼贴〔圆形贴画〕活动目标：1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，把握等份圆的方法。2、进展幼儿的想象力，制造力和动手力量。活动预备：1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。2、剪刀、浆糊，水彩笔假设干3、范画一张、图示一张。活动过程：1、小朋友，这是什么图形？〔圆形〕圆形象什么？谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？圆形还可以分割成很多大大小小的图形〔出示图示〕2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅秀丽的画〔出示范画让幼儿欣赏〕3、教师提出操作要求：自己想好要贴什么，再开头剪。拼贴时留意颜色的搭配。4、幼儿操作5、请幼儿表达自己拼贴的画。“你是用哪种方法来装饰的？你宠爱哪个花瓶？为什么？”大班版画教案：太阳娃娃〔涂色拓印〕大班版画教案：太阳娃娃〔涂色拓印〕幼儿园大班版画教案：太阳娃娃〔涂色拓印〕活动目标：1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳发散的光线，并能够清楚地刻画出来。2、学习用多种颜色进展涂色拓印的方法。3、保持衣物的干净，并从中体验版画创作的欢快。活动预备：活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。让幼儿猜出谜底。二、出示范画以及讲解涂色方法要求。制作过程〔着重示范涂色过程〔〕先在吹塑纸上