五年级信息技术工作总结

五年级信息技术工作总结一、状况分析

由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。

二、本学期教学的主要任务和目的要求

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。

4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教材的重点和难点

1、熟悉在网站注册的意义，学会安康、负责地对网上资源进展评价，培训正确的信息道德标准。

2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。

3、学会猎取信息，并进一步加工、处理信息。

4、加强计算机的综合应用力量。

四、本学期提高教学质量的详细措施

1、仔细组织教学，仔细对学生进展辅导。

2、实行切实可行的教学方法，对学生进展学问的传授。

3、由于学校存在人多机少的状况，所以采纳小组学习的方式进展教学，注意每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。

4、对课堂进展实时监控，准时解决一些突发大事，使学生能集中精力学习。

5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟识软件环境，提高学生的动手力量。

五年级信息技术工作总结2

回忆本学期，本人能够努力工作，仔细学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容，教学方法的实施，全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项规划，备好课，写好教案，并能够依据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进展计算机教学和治理工作，使不同年龄段的学生都学得开心，学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进展总结：

一，连续培育学生学习电脑的兴趣，提高动手力量

一节课“讲解”的内容不宜过多，讲解的语言要精炼，步骤要清楚，演示的范例要由浅入深，留意前后学问的连接。在讲课中要擅长使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应敏捷多样，切忌“呆板”，“枯燥”。如：教材中《在WPS2023中插入图片》的讲解中应主要以探究式教学为主，让学生自主探究插入图片的操作步骤。

“练习”是一节课中学生把握学问和稳固学问的主要渠道，练习的时间要充分，练习的内容要能充分表达本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达提高学生动手力量的目的。如：《在WPS2023中输入汉字》，在练习时就可以让学生输入一段“自我简介”，然后依据学生自己的喜好对文字的字体，字号，颜色，版式进展设置。这样不仅到达了“学习学问，稳固学问”的目的而且将上篇所学的“文字的编辑操作”的内容同本课内容有机的结合在一起。在教学效果上也有利于表达学生的共性，有利于培育学生的学习兴趣。

“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”根底上的一次升华。例如：在教完教材中篇艺术字和图片的插入之后，我让学生制作一个宣传刊头，就可以在练习的根底上用到以前的学问，又让学生懂得了电脑在实际生活中的作用，也有助于提高学生学习电脑的兴趣和热忱。

二，进展竞技竞赛，激发打字欲望，提高打字速度

本学期教学的重点是落实在中文输入上，由于五年级是刚开头接触中文输入，有肯定的难度，而且打字的练习也是枯燥无味的，如何才能让学生保持着一种兴趣呢我采纳了竞赛的方法，在课堂上以小组为单位，看哪个小组的成绩最好，该小组即为胜出，评出最正确奖项。同时结合多种竞赛方法进展。另外，本学期也进行了校内的“打字小能手”竞赛，通过竞赛，学生的打字欲望更加剧烈，到学期末不少学生的速度到达了20个字以上。

三，培育学生利用信息技术对其他课程进展学习和探讨的力量

《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科严密相联的，能作用于其他学科的学科，如：教材中的“在电脑中画画”与美术学科相联系，“用金山文字写作文”与语文学科相联系等等。因此在《信息技术》课程的教学中肯定要注意与其他相关学科的整合，注意培育学生的创新精神和实践力量。

例如我在教学《写诗》，《写信》这2课的时候，让学生联系语文课的内容，我向他们提问：语文课上写诗的格式是怎样的，写信又是怎样的通过这一调动，使他们回想起来，在操作写诗和修改信时就比拟娴熟了，而绝不会由于信的格式不会而不会进展操作，从这里不仅学习了计算机的操作，更让学生感受到，原来语文和电脑的运用也是有关系的，从而激发了他们学习其他学科的欲望。又如：在教学创立例如《爱惜环境》为主题的WPS作品时，以到达对学生进展思想，情感教育的目的。

四，发挥小组合作的精神，培育学生协作的力量。

由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机学问了解的许多，有的家庭有条件从小承受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的学生却操作力量较弱，于是我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以相互帮忙，监视检查。水平相当的能一起探究，实践，根底差的学生可以在小组中得到根底好的，学习兴趣深厚学生的帮忙，这样发挥了优秀学生“小教师”的作用，鼓励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的根底上获得进步。特殊是在本学期的小报制作的学习中，制作小板报是一个综合性强的内容，学生由于水平差异，有的在操作上好娴熟，有的却不知怎样进展，通过小组合作，让好的带动差的，形成一个良好的学习气氛，学生学习的积极性更大。

五，注意因材施教，让不同程度的学生得到不同的进展。

在教学的同时，我注意于不同力量的学生得到不同的进展，比方，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，学生可以依据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程序得到进展，更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的力量。

回忆这个学期所从事的电脑教学工作，根本上是比拟顺当地完成了教学任务。固然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材，讨论好学生，争取学校领导，师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

五年级信息技术工作总结3

转瞬又是一个学期的完毕，回忆本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、本学期信息技术学科教学目的要求

1、增加学生的信息意识，了解信息技术的进展变化及其对工作和社会的影响。

2、了解并把握一些LOGO命令和相应的算法。

二、提高教学质量的详细措施

1.结合计算机教学实际，开展好常规教学。

（1）开学初，便结合我校的计算机教学实际，制定出切实可行的教学规划，并严格按教学规划进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了仔细的教学分析，思索在现有计算机软教学的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

（2）在教学中，我常常讨论学生的思想进展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的状况下，自己从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学学问，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但把握了规定的信息技术学问和到达了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。

2.加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。

3.加紧对教师自身业务素养的提高，做到仔细备课，因材施教，选择最正确的教学方法，传授学问和技能。

4.加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

三、从教学上讲我主要做了这一些工作

1.做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去。

2.根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息教育的课程学校安排的课时比拟少，这对于学生来讲是很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3.在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式学生进展思想教育，转化差生，促进他们的进展。

四、存在的问题和今后的努力方向

1.信息技术学科是一门具有许多不同与其它学科特点的特别学科，由于学科教学进展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。

2.我校信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时完毕课程，学生学习的效果并不抱负。今后应留意每一堂课的教学内容，充分利用现有的时间，是学生能学到更多的学问。

3.局部学生对学习信息技术的态度不仔细，不擅长动手操作，影响了今后的学习。

五年级信息技术工作总结4

本学期信息技术科组在学校领导的支持下，以“好习惯终身受益”为思想，以信息技术《新课程标准》为指导，积极开展信息技术教学工作和电教治理工作，在教学教研工作、信息电脑制作竞赛、打字竞赛等方面加大工作力度、不断开拓创新；并结合教材，培育学生主动学习信息电脑的习惯。现将本期的工作总结如下：

一、结合教材完本钱学期教学工作。

1、结合教材，努力培育学生正确使用电脑的良好习惯。上课前，学生养成排好队去电脑室的习惯，上课时也能保持高度的学习兴趣和良好的纪律。在低年级，只要培育学生正确的坐姿、正确使用鼠标的方法和打字的姿态的习惯；在中年级，培育学生爱惜机房、爱惜电脑和良好的上网习惯；在高年级，培育学生把握各种技能，正确猎取信息的方法。

2、利用任务驱动培育学生主动学习的习惯。在本学期的课堂教学中，培育学习主动学习的习惯成为信息技术教学的主要任务。我主要采纳任务驱动的方法来培育学习主动学习的习惯。教学过程中，我有意识地布置一些实际的操作任务，学生带着教师提出的问题，通过动手操作进展自主探究，充分发挥他们的主动性。这样不仅重视了学生作为学习主体的积极性、主动性，学生在完成任务的过程中也真正把握了学问，他们主动学习的习惯也能得到大大的提高。

“好习惯终身受益”。培育学生主动学习信息技术的习惯，必需持之以恒，一点一滴，常年累月，促使他们在学习中不断成长。

二、不断加强学习，提高自身业务水平。

本人在日常教学中之余，不断加强自身的业务水平。本学期，本人在教学方法、课件制作、网络治理等方面不断加强学习，不断提高自己的业务水平。

1、熟悉学习《新课程标准》精神，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，提高自己的教学水平。

2、加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养，不断地更新教学观念，积极撰写学科教学论文，本人的论文《填充工具的使用》获得广州市论文评比三等奖。

3、不断学习，提高自身的课件制作水平。我平常仔细学习各种课件制作软件，不断提高课件制作水平。

4、多外出学习，拓宽教师学习渠道。本学期，信息科参与镇进行的综合力量教学评比，并参与了市举办的现代教育技术培训2次。

三、在信息技术教学中渗透环保教育。

在上信息技术课时，我还对学生渗透环保意识，把信息技术与环境爱护有机整合起来。主要工作有：

1、在信息技术课堂教学中，渗透环境爱护教育，讲解信息技术与环境爱护的关系，如不用电脑时记得关掉，节省用电、电子产品产生大量的垃圾等等，使学生加强环保意识。

2、在五年级每班进展一次电脑绘画小竞赛，主题与环保和亚运有关。

3、在五年级进展电脑小报制作，学生上网搜寻有关环境爱护的资料，制作成环保电脑小报。

四、加强对学生进展依法治校教育。

在平常教学和其次课堂过程中，我也对学生进展依法治校的教育。例如在上电脑课时让学生知道电脑是学校的公共财产，学校有规定任何人不能随便损坏，见到有同学有意损坏时要制止等等，另外，在教学生进展电脑绘画创作时，也融入一些法制方面的学问，让依法治校观念深深印到学生心中。

五、加强对特长生的培训。

本学期，我连续对特长生进展培训，培训内容包括电脑打字、电脑绘画、版报设计等，学生既能玩得快乐，又能学到很多平常在信息技术课上学不到的学问。其中学生在参与市电脑制作竞赛中均获得不错的成绩。

六、做好学校电教治理工作。

1、我校已经接广州市教育网，本学期已对学校网络进展有效治理。

2、做好教室、主控室、电脑室和软件室等计算机的维护工作，使学校电脑设备正常运作。

以上是本人对本学期信息技术科的总结。在完本钱学期工作的同时，我们也熟悉到自身的缺乏，我们将在今后的工作中，不断总结阅历，探究新的教学方法和手段，同时不断地提高自身的专业水平，把今后的工作做得更好。

五年级信息技术工作总结5

本学期在学校规划的安排下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近完毕，回忆一学期的工作，总结如下：

一、开展常规教学，仔细备课，

开学初，结合本校的实际，制定出了切实可行的教学规划，并严格按教学规划进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了仔细的教学分析，

依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并收到了良好的效果。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素养的凹凸直接影响着课堂的教学质量，在教学之余，我仔细钻研新课程标准，讨论教材，探究新教育教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩大学生的视野。加强了对业务的钻研。

三、培育学生学习电脑的兴趣。

信息技术是一门实践性很强的学科，我们在教学中以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，转变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数对电脑有着一种神奇感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣连续保持下去呢？

四、嬉戏入门，学习指法。

小学生对嬉戏特殊感兴趣，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的兴趣，学生深厚的兴趣中学习新学问，把握新技能。

例如对于最根底的学习内容——学习指法。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一开头直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。因此我们在教学中就实行嬉戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，竞赛谁的成绩好或者与教师竞赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成绩就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，学生学得就很仔细。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热忱。

在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不敏捷，怎么解决这些问题呢，我实行的是嬉戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有肯定的了解，然后安排一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等嬉戏，通过嬉戏，学生的操作娴熟程序把握得好快。

五、开展竞技活动，提高学生学习动力

本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确把握指法的击键方法。由于指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，主要采纳竞赛的方法进展，从网上下载一些语文、数学智力嬉戏，让学生在规定的时间内完成嬉戏内容，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成好玩的活动，而且激发了学生学习的动力。

六、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化进展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着很多其它的任务。信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我们觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。经过一个学期以来的努力，学生对信息技术有了熟悉，很多学生喜爱上了电脑，学习兴趣越来越浓。

在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

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一学期马上完毕，回忆这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进展计算机教学和治理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。

一、教学方面

1、备课

开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展现给学生。

2、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。本学期五年级的主要学习任务是使学生通过本期信息技术课的学习，学会使用PowerPoint软件进展简洁动画设计;激发学生对信息技术的学习兴趣，将信息技术广泛用于学习生活中，培育学生对科学的探究精神。

上课时要求学生仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进展手把手的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。

二、努力方向：

1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的根底上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

五年级信息技术工作总结7

这学期我担当五年级2个班的信息技术课，每周每班一课时，是小学阶段的必修课程，该课程的开设对于学生信息素养的提升，对终身学习力量的培育具有特别重要的意义。

现阶段信息技术课的教学目标是主要培育学生把握计算机操作技能，着眼于使学生把握信息科学、信息技术的根本学问，注意培育学生信息采集、加工、公布等信息处理的根本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的力量，并用于学习和生活。本学期教学内容包括信息技术根底学问、电子表格等学问。

一、不断学习提高个人素养

积极参与学校组织的教学活动，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常积极参与教研活动，在工作之余，学习网络治理和计算机维护的相关学问，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的根底。

二、扎实细致地做好教学工作

备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进展全面的讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的最正确方法与方式。在此根底上将所备内容在计算机上进展逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对学问点产生精确、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进展有机结合的备课，本学期开头逐步完成电子教案。

依据信息技术学科的根本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、制造性强的特点都要求我们必需强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在把握根底学问的根底上，发觉问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上学问的进展更新并进一步发挥自己的制造力。假如单纯地依靠教师的教授，他们所把握的学问将总是有限的。

在教学中，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心进展特点，因此在教学过程中注意结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参与的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺当地完成学习任务，并在教学中，留意学问的拓展和延长，使一局部学习学问比拟快、技能把握比拟好的学生能够利用空余时间进展一些自主学习，到达提高的目的。

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告知学生步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在教师机上演示，学生在多媒体的屏幕上观看，对教师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。例如，通过教师操作过程演示给学生看，再翻开源文件夹与目标文件夹让他们看操作前后的结果，一目了然，比起告知学生第一步做什么，其次步做什么，再让学生去做的方法来，真是事半功倍。

正所谓百看不如一练，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对学问的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的熟悉，而能不能将这个熟悉清楚化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中制造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充分的时间去练习，把模糊的熟悉清楚化；并能有进一步的提高和制造。

信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培育学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足进展营造一种良好的气氛。学生，是将来国家的建立者，如何使将来有更多的有志者为我国的`信息技术产业作奉献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状叙述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。

在信息技术课堂教学中针对学生的详细状况采纳不同的教学方法，从实际做起，注意落实，留意细节，使学生能在活泼的课堂气氛中学到更多的学问。一学期来，我坚持不懈地努力，认仔细真的工作，学生的操作水平也有了解肯定的提升。

五年级信息技术工作总结8

本学期，我担当五年级信息技术教学工作，下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得体会。

1、引入趣味课题，激发学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的教师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去查找解决它的方法，才会主动猎取相关的学问，将要我学变为我要学。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪慧才智，才能有所制造，有所创造，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发制造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。

课题能否胜利的引入，直接打算了一节课效果，每节课我都力求采纳同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教五年级制作多媒体作品，我问学生，你们想不自己创作出一份能说会道的多媒体作品呢？我选择了学生们喜爱的四大主题学生兴奋的说固然想了！

授课完成后，选择了一些学生喜爱旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼，揭阳风景等，筛选了一些学生喜爱的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都把握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都感动的说原来电脑还有这么多隐秘，看着学生那一张张得意的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好感动。还有在教excule软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看，依据学生这一年龄阶段，统计学生喜爱的动画片，收集了各类动画图片，同学们在课堂上可以便利使用好玩图片、进展沟通，学生的学习的兴趣一下子就激发起来了。

2、通过学习结果激发学习兴趣

学生通过学习活动，在不断获得新学问的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出剧烈的连续学习的愿望，学习兴趣也就越来越深厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文教师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如《田忌赛马》这篇课文，我教学生在百度网里搜寻关于田忌的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生搜到了大量的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵，爱玩是小学生的天性，他们竟然在百度网里搜寻到了连连看、对对碰等等一些在线小嬉戏，在网上玩起了嬉戏了！我真是服了这些小机智。

在教学过程中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满意学生的奇怪心，而且在应用的过程中，可以充分确定学生自身的力量，增加学生的自信念，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。作为教师，还可以有意识的扩大、增加这一效果，当某个同学的作品比拟完善时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展现一下，并提出表扬和鼓舞，从而提升了学生的荣誉感和骄傲感。

回忆这个学期所从事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当地完成了教学任务。固然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。在今后的教学工作中，我会总结阅历，改良方法，争取取得更好的成绩。只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

五年级信息技术工作总结9

刺眼间一个学期马上完毕，回忆这个学期所从事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。由于我不是专业的计算机教师，确定在教学上会遇到许多问题，但这样也促使我更加熟悉计算机的技术，使我享受到收获喜悦。我所享有的收获将会用于教学当中；所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。

一、思想方面

本人能喜爱教育事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习计算机有关教学学问，教学学生的同时增长自己对计算机的熟悉，将学到的学问切实运用到工作实践中。

二、信息技术教学工作方面

１、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，由于我对LOGO的教学不是很熟悉，故在备课的时候不能做到吃透教材，找准重点、难点，但还可以克制教学中的随便性。在备课时尽量做到：

①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

②备学生：常常了解学生的态度，学问根底，学习方法，增加教学的针对性。

③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。

２、上课根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学校安排的课时比拟少（一周每班两节）这对于学生来讲的很重要的两节课；对教师来讲是比拟难上的两节课。所以怎样才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

每节课都要仔细做好上机预备，检查机器状态，有无“不行用机器”，由于学校的计算机不够（有些坏掉），上机只能两个学生一起操作。在上课时，我能仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，努力做到信息学问、信息力量、信息情意三者统一。有时候运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生对待和使用网上信息，培育学生良好的信息素养。同时又留意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡察，留意对差生进展手把手的辅导。

三、本人今后的努力方向

社会在进展，时代在前进，信息技术的运用，不管是否是信息技术的教师都要把握，它是我们教学上必不行少的教学工具。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快进展、争创一流！为目标，踏实工作，效劳于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力气。

五年级信息技术工作总结10

作为新手，刚刚从事小学信