部编版四年级语文下册《乡下人家》说课稿(2020年春季)

部编版四年级语文下册《乡间人家》讲课稿(2020年春季)部编版四年级语文下册《乡间人家》讲课稿(2020年春季)部编版四年级语文下册《乡间人家》讲课稿(2020年春季)（名牌小学Word资料可编写）《乡间人家》授课稿一、纵横联系，说教材【教材解析】《乡间人家》是部编版小学语文四年级下册第一单元中的第二篇精读课文。这篇课文语言朴实，境地优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气味，展现了乡间人家自然友善、充满诗意的乡村生活，也赞美了乡间人家热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好质量。【授课目的】依照本单元的训练重点、教材特点以及学生的实质情况及课标精神，我设定了以下授课目的：知识与技术：学习生字词，有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。过程与方法：采用自读时想象画面，自悟时领悟情味，交流时畅所欲言的方式张开学习。感情、态度、价值观：经过朗诵课文感觉充满诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥老气味、自然朴实的乡村生活，并由此产生热爱与向往之情。授课重点、难点：依照教材编写妄图和学生的认知规律，我确定本课的授课重点是引导学生能随文章的表达在脑筋中浮现出一幅幅生动的画面；授课难点是领悟从平凡的事物、一般的场面展现出来的乡村生活的美。二、突显主体，说学情学情解析：小学四年级的学生已经掌握了自主研究和合作交流的方法与过程，但此年龄阶段孩子的心理特点决定了他们对身边的光景不太关注。课文中的平凡光景、一般场面，他们屡见不鲜，感觉平凡无奇，不能够深入领会文中的境地。三、促进发展，说学法教无定法，贵在得法，科学合理地运用授课方法，能使授课收效事半功倍，教与学达到友善、圆满的一致。在本课的授课中，我主要采用的教法是情境授课法、目标导学法、以读代讲法；学法为自读感悟法、合作研究法、读写结合法。四、发散思想，说过程（一）朗诵经典，导入课文（5分钟）学生背诵描述田园风光的古诗词，导入课文，板书课题。春季部编版四年级语文第二学期（名牌小学Word资料可编写）（设计妄图）将经典朗诵中的田园风光古诗词与《乡间人家》这篇课文的内容有机地结合在一起，对后边的学习起到了很好的铺垫作用。（二）初读课文，感知画面（10分钟）新课标提出学生在阅读时能初步掌握文章的主要内容，领悟文章表达的思想感情，因此我出示了以下学习提示：用自己喜欢的方式朗诵课文，想一想，乡间人家带给你怎样的感觉？找出文章的中心句并写出你的感觉。你从文字中发现了几幅画面？用笔在书中作标明。学生自主学习，尔后报告交流中心句、感觉（乡间人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独到、迷人的风景。）交流从文中看到的画面（瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图）（设计妄图）让学生找文章的中心句，梳理课文描述了哪些生活场景，意在引导学生从整体上掌握课文的主要内容。（三）品读课文，感悟美景（17分钟）阅读授课是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程，要爱惜学生独到的感觉、体验和理解，因此在这一环节我又出示了以下学习提示：学习提示：以小组为单位合作学习，找出自己认为描述得最美的一处风景美美地读一读，并说说你们喜欢的原由。学生合作交流，品读感悟，教师随机点拨或议论。（设计妄图）引导学生抓住重点词句屡次品读，加深理解和体验，从而碰到美的感情熏陶。（四）联系实质，拓展画面（8分钟）欣赏乡村风光图片，让学生在“诵”“写”“画”“唱”等形式中采用自己最喜欢的方式来展现我们的乡村生活。（设计妄图）将学生阅读的视角引向课外，投进自己生活的世界。既牢固了学生对文本内容的理解感悟，又让学生与作者在感情上形成共鸣。五、突出重点，说板书春季部编版四年级语文第二学期（名牌小学Word资料可编写）瓜藤攀檐图鲜花轮绽图乡间人家雨后春笋图（独到迷人）鸡鸭觅食图院落晚餐图月夜睡梦图整个板书函短了然，让学生如数家珍地感觉到课文的主旨，起到画龙点睛的作用。六、回顾课堂，说反思以读为本，在“读”中感知、感悟《语文课程标准》指出：阅读授课应引导学生研究文本，在主动积极地思想和感情活动中，加深理解和体验，有所感悟和思虑，碰到感情熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此我在本课的授课时重点引导他们以读为本，在读中思、读中品，以读促悟，以悟促读。为学生创立了自主、合作、研究学习环境在这节课上，我把学习的主动权交给了孩子们，让他们选择自己喜欢的句子、段落学习；让他们选择自己喜欢的方式来展现乡村生活，为学生创立了自主、合作、研究学习的环境。没有侧重议论主体的多元与互动于永正老师说：授课是一门遗憾的艺术。在这节课中，我侧重了教师的议论，忽视了学生的自我议论和学生之间的议论，没能很好地表现议论主体的多元与互动。我想若是能将教师的议论，学生的自我议论及学生之间的议论相结合，学生主动学习的积极性会更高。春季部编版四年级语文第二学期内容总结

（1）（名牌小学Word资料可编写）

《乡间人家》授课稿

一、纵横联系，说教材

【教材解析】

《乡间人家》是部编版小学语文四年级下册第一单元中的第二篇