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文档简介

徐州市钟吾卫生学校文化基础课教研组工作计划（2012—2013学年第二学期）一、指导思想本学期，文化课教研组的工作将在学校和教科处的统一领导下，以职业教育课程改革为契机，更新教育教学观念，全面提高教育教学质量。认真落实学校和教务处的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在培养护理、农村医学专业人才目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、总体目标1、依据《中职学校公共基础课课程教学大纲》和《课程标准》遵循职业教育教学规律，制定好各学科的授课计划表和教学进度表，完成学校、教务处分配的教学任务。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，进行课程改革，有效发挥各学科特点，有个性有特色地开展教育教学工作，不断提高课堂教学效率和教师自身的专业水平。2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生具有继续学习的能力、适应职业变化的能力、创新精神和实践能力等。三、主要工作（一）教研方面具体体现在两方面：一、按照“五课”教研的内涵要求，将备课、上课、听课、说课、评课提升到教学研究层面，整体推进我校文化基础课教研工作的开展和教学管理模式的创新，彰显职业教育本质特色；以“两课”评比活动为抓手，引导本组教师提升职业道德、教育素养和教学能力，体现课程改革精神的教学模式，树立教学改革与创新的典型，打造职业教育品牌教师。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。（二）常规工作1、教师要认真地备好、上好每一节课，深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。力求文化课渗透职业精神,体现职业道德,结合专业特点，明确专业教学基本任务和要求。2、教师每上一次课要布置一次作业，学生作业要规范整洁。教师要及时、认真地批改作业，作业及时评讲。评选优秀作业；合理地评价学习，做到因材施教，使每个学生得到不同程度的发展，注意激励学生学习的积极性。3、教师每学期要上一次公开课，本组其他教师都要去听课，听课后立足于学情就教学中的真实性问题与困惑进行讨论与交流，以探得更多更有效的提高中职学生课堂学习效率的教学方法。本组教师一学期听课不少于15节。每双周进行一次教研组活动，组织学习《中职学校公共基础课课程教学大纲》和《新课程标准》学习“五课”教研的内涵要求；学习有关申报省，市级课题研究的相关文件;进行组内教师说课评比，大家相互交流学习，总结经验教训。5、教

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