2022-2023学年江西省赣州大余县联考化学九上期末综合测试试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列物质属于氧化物的是A．碳酸钙 B．氧气 C．蒸馏水 D．氢氧化钠2．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A． B． C． D．3．下列鉴别物质的方法中不可行的是（）A．CO2和N2——用燃着的木条B．硬水和软水——用肥皂水C．铁粉和铜粉——观察颜色D．CaCO3和NaOH——用水4．实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是（

）A．③②①⑦④⑤⑥

B．②③⑦①④⑥⑤

C．②③⑦①④⑤⑥

D．①③②④⑦⑤⑥5．下列关于资源利用、治理环境污染的方案可行是A．大力开发利用太阳能、水能、风能等可持续发展的能源B．严厉禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料C．露天焚烧废旧塑料，减少白色污染D．CO2的排放会造成温室效应，应禁止CO2的排放6．下列说法不正确的是A．C、CO、H2的化学性质相似，都具有可燃性和还原性B．金刚石和石墨物理性质差异很大，因为碳原子的排列方式不同C．不能用钢丝球经常用力擦洗铝制炊具D．鱼类能够在水中生活，证明氧气易溶于水7．关系图中“—”两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质的转化方向。下列说法错误的是（）A．反应①放出热量B．反应②所得溶液可呈中性C．反应③可得NaOHD．不能将图中稀盐酸换为稀H2SO48．“增铁酱油”中的“铁”是指A．单质 B．分子 C．原子 D．元素9．如图是制作叶脉书签的过程,发生的主要是化学变化的是A．摘取树叶 B．在碱液中煮沸C．清水浸泡 D．冲洗晾干10．下列属于化学变化的是A．酒精挥发 B．石蜡熔化 C．水蒸发 D．铁生锈11．水是生命之源，下列关于水的相关叙述错误的是()A．地球表面约71%被水覆盖，但能供人类生产生活使用的水却较少B．水的化学性质由水分子保持C．0℃时，水分子之间间隔最小，水的密度(1g.cm3)最大D．江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水12．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．氧化物都含氧元素，含氧元素的化合物都是氧化物B．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定是碳元素C．置换反应必须有单质参与，有单质参与的反应都是置换反应D．原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成13．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A．油锅着火应立即向锅里泼水B．面粉厂、加油站都应严禁烟火C．用水灭火是为了降低可燃物的着火点D．吹灭燃着蜡烛的灭火原理主要是隔绝氧气14．鉴别O2、CO、CO2三种气体，简便可行的方法是A．将气体分别通入石灰水中 B．用燃着的木条分别伸入集气瓶中C．试验三种气体在水中的溶解性 D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中15．如图探究CO2性质实验中，①、④为用石蕊溶液染成紫色的润湿纸花，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A．①变红，②不变红B．④先变红，③后变红C．④比①先变红，②、③不变红D．④、③、②、①依次变红二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸、以及下列仪器：（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是_____（填序号），药品是_____，反应的化学方程式为_____。检验二氧化碳是否收集满的方法是_____。（2）若补充一种容器_____（填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是_____（填序号），药品是_____，反应的化学方程式为_____。（3）小明同学用排水法收集了一集气瓶的氧气，做铁丝的燃烧实验，看到的实验现象是_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）反应前天平处于平衡状态，指针指在刻度盘的中央。现进行如图所示的实验，请根据化学方程式进行相关计算，通过数据判断反应后托盘天平的指针的位置_____（“偏左”、“不变”或“偏右”）。18．（8分）黄铜是铜锌合金，又称假黄金。为测定黄铜中铜的质量分数，某研究性小组同学做了如下图所示的实验:请根据图中数据信息计算：(1)生成氢气的质量____；(2)黄铜中铜的质量分数____；(3)反应后锥形瓶中剩余溶液的质量_____克？四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）金属材料广泛应用于生产生活中。（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的______性（填“导热”、“导电”或“延展”）。（2）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。滤液中一定含有水及_______（填化学式），向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是_______（填化学式）。（3）A~G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G为紫红色固体单质，它们的转化关系如下图所示，回答问题。①写出化学式：B_______；F______。②反应Ⅱ的化学方程式为________。③反应lll的化学方程式为__________。（4）某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含Fe96%的生铁的质量是_____（结果保留至0.1）。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【详解】由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物。碳酸钙和氢氧化钠是由三种元素组成，氧气是由一种元素组成，只有水符合氧化物的定义，故选C。2、B【解析】A、核电荷数小于核外电子数，属于阴离子，A选项不正确，不符合题意；B、核电荷数大于核外电子数，属于阳离子，B选项正确，符合题意；C、核电荷数等于核外电子数，属于原子，C选项不正确，不符合题意；D、核电荷数等于核外电子数，属于原子，D选项不正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查微粒结构示意图的识别，在微粒结构示意图中，核电荷数等于核外电子数，属于原子；核电荷数小于核外电子数，属于阴离子；核电荷数大于核外电子数，属于阳离子。3、A【详解】A、用燃着的木条不能鉴别CO2和N2，二氧化碳、氮气都不支持燃烧，燃着的木条放到二氧化碳和氮气中都熄灭，故选项A错误，符合题意；B、用肥皂水可以把硬水和软水鉴别，肥皂水分别加到硬水和软水中，振荡，浮渣多，泡沫少的是硬水；浮渣少，泡沫多的是软水，故选项B正确，不符合题意；C、铁粉、铜粉，观察颜色可以鉴别，铜是红色的，故选项C正确，不符合题意；D、用水可以把CaCO3和NaOH鉴别出来，CaCO3不溶于水，NaOH溶于水且溶液温度升高，故选项D正确，不符合题意。故选：A。4、C【解析】分析：实验室用氯酸钾制取氧气的反应装置和反应原理：固体+固体，且需要加热；回顾操作步骤：“查装定点收移熄”，分析各步骤的注意事项：如①用高锰酸钾制取氧气时试管中要放一团棉花．②固体在试管中加热时，试管口要略微向下倾斜．解答：解：记住口诀：“查装定点收移熄”：①检查装置气密性；②向试管中装入药品；③将试管固定在铁架台上；④加热；⑤当有连续气泡时用排水法收集；⑥实验完毕将导气管从水槽中取出；⑦熄灭酒精灯．故选C．5、A【详解】A、太阳能、水能、风能等能源属于无污染能源，故A正确；

B、煤、石油、天然气等矿物燃料是现代社会的主要燃料，不能严厉禁止使用，故B不正确；

C、露天焚烧废旧塑料，会产生有毒有害气体的物质，污染空气，故C不正确；D、二氧化碳来源于动物的呼吸、化石燃料的燃烧，二氧化碳是光合作用的原料，所以应禁止CO2的排放是不可能的，故D不正确。故选A。6、D【详解】A、C、CO、H2都能在空气（或氧气）中燃烧，也都可以还原氧化铜、氧化铁等金属氧化物，所以它们的的化学性质相似，都具有可燃性和还原性。故A不符合题意；B、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但是碳原子的排列方式不同，使得它们的物理性质差异很大。故B不符合题意；C、金属铝极易与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜覆盖在铝制品的表面，从而阻止内部的铝继续被氧化，如果用钢丝球用力擦洗铝制炊具，会破坏表面的氧化膜，起不到保护作用，铝制品会继续被腐蚀。故C不符合题意；D、鱼类能够在水中生活，证明水中溶解了氧气，无法证明氧气易溶于水，氧气是不易溶于水的。故D符合题意。故选D。7、D【详解】A、反应①为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应放热，故正确；B、反应②为强酸和强碱发生的中和反应，所得溶液为中性，故正确；C、反应③为碳酸钠和氢氧化钙反应，生成碳酸钙和氢氧化钠，故正确；D、根据酸的通性，选项中稀盐酸可以换为稀H2SO4，故错误。故选D8、D【解析】“增铁酱油”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。9、B【详解】A.摘取树叶过程中没有新物质生成，属于物理变化。B.在碱液中煮沸过程中有新物质生成，属于化学变化。C.清水浸泡过程中没有新物质生成，属于物理变化。D.冲洗晾干过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：B。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。10、D【详解】A、酒精挥发，没有生成新物质，属于物理变化，A错误。B、石蜡熔化，没有生成新物质，属于物理变化，B错误。C、水蒸发，没有生成新物质，属于物理变化，C错误。D、铁生锈，生成了新物质属于化学变化，D正确。故选：D。

11、C【解析】A、地球表面约71%被水覆盖，但能供人类生产生活使用的水却较少；故选项正确，但不符合题意；B、水的化学性质由水分子保持；故选项正确，但不符合题意；C、4℃时，水分子之间间隔最小，水的密度最大；故选项错误，但符合题意；D、江河湖泊的水经沉淀、过滤、吸附（色素和异味）、消毒、杀菌后，可供人们生活用水；故选项正确，但不符合题意；故选：C。12、B【解析】A.由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物叫氧化物；B.据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定是碳元素；C.置换反应必须有单质参与，有单质参与的反应不一定是置换反应，如水分解生成单质，但是分解反应；D.原子和分子、离子都是构成物质的微粒，因此物质可能由分子构成，或由原子构成，或由离子构成。选B13、B【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；进行分析判断即可。【详解】A、炒菜时油锅着火后不能用水浇灭，应用锅盖盖灭，故说法错误；B、面粉厂、加油站等场所的空气中弥漫着大量的可燃性气体和可燃性固体小颗粒，应严禁烟火，以免发生火灾或爆炸，故说法正确；C、用水灭火是因为降低了可燃物的温度，而不是着火点，着火点是可燃物的属性，不能随意改变，故说法错误；D、吹灭燃着蜡烛的灭火原理是降低蜡烛温度低于其着火点而灭火，故说法错误；故选：B。【点睛】本题难度不大，掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键。14、B【详解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别O2、CO，故选项错误；B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若气体能燃烧，则是CO；现象明显，能一次鉴别出这三种气体，故选项正确；C、氧气不易溶于水，一氧化碳、空气难溶于水，用试验三种气体在水中的溶解性的方法不能鉴别，故选项错误；D、分别通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，无变化的是氧气和CO，无法鉴别氧气和CO，故选项错误。故选B。【点睛】要根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出三种气体的目的。15、C【详解】通入二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花②、③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；通入二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的润湿纸花①、④都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应，并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、①②⑦⑧石灰石和稀盐酸将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满试管①③④⑤⑥氯酸钾和二氧化锰剧烈燃烧，火星四射【详解】（1）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，而又能溶于水，所以用向上排空气法收集，所以选择的仪器是①②⑦⑧，实验室用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳不具有助燃性，密度比空气大，所以验满的方法是：把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以补充一种仪器试管，再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，选择的仪器是：①③④⑤⑥，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；（3）铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、偏右【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，盐酸和碳酸钙生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】设托盘天平的左边生成氧气的质量为x设托盘天平的右边生成二氧化碳的质量为y左边生成的氧气质量为7.2g>右边生成的氧气的质量4.4g，故托盘天平的指针向右偏转。【点睛】天平读数是右边的砝码的质量加上游码的质量等于左盘的质量。18、0.2g67.5%166.3【详解】（1）根据质量守恒定律，产生氢气的质量为：80g+100g-1