声现象填空题类型题汇编

10声现象填空题汇总1.20231226海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少觉察有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的声波，动物可以听到，而人听不到。钢锯条和台钳争论声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上上端用手扳动一下使钢锯条振动发声.试验中他进展了两次试验，第一次锯条发出的声音响，其次次锯条发出的声音轻，他同时观看到示波器上显示的波形幅度分别如图2、3所示，则他得出的试验结论是： 。图1图2 图3声音在空气中的传播速度是.甲同学的耳朵贴在足够长的自来水管(管中有水)的一端，乙同学在管的另一端敲打一下这根管子，在水管足够长的状况下，甲同学能听到次响声．某人对着高墙喊一声，2秒后听到回声，此人离高墙的距离和圜丘．它是我国古代建筑师利用声音的原理造成的音响效果．使一面正在发声的鼓马上停顿发声应当 着的电视机马上停顿发声应当 ．图4的试验说明右边音叉的靠空气传给了左边的音叉.图5四个一样的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，假设能分别吹出“dou(1)”“rai(2“mi(3)“fa(4)四个音阶则吹“dou(1)声的瓶子序号是 .图4 图5乐厅进展音乐会，男中音在放声高歌，是女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的 的大．音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要由于人的听觉具有 效应．被誉“绿城的南宁市街道两旁种植了大量树木这是用 的方法来减弱噪声从而使我们的生活环境更安静.为了保护听力应掌握噪声不超过 dB.“声音刺耳反映了声音的 们能够区分出各种不同乐器的声音，是由于它们的 不同．利用超声波具有 和在水中传播距离远的特点制成声纳，可以测出水下目标的位置．科学工作者为了探测海洋某处深度，向海底垂直放射超声波，经过4s收到回波信号．海洋中该处的深度是 声音在海水中传播的速度是1500m／s)．11.声音是由物体的 产生的，声音的传播需要 ，真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度一样时，在 传播速度最大.声声地叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上教师的粉笔还在 和 .下面四例是形容声音的“高：(A)这首歌音太高，我唱不上去(B)引吭高歌(C)她是女高音唱歌家(D)请“高声喧哗”其中指音调的有 指响度的有 .(只填序号)．站后你可以看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢板由听到的声音来推断钢板是否断裂．这是依据声音的 的．买西瓜时,有阅历的人用手指在上面敲几下,听声音推断优劣,这种推断主要是依据声音的 不同.城市主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示65，这个数字的意义是 假设此时有一辆汽车路过此地显示屏上显示的数据将 (填“增大”或“减小”)．“冰岛沉船”的电影描述的是1912船，由于跟冰山相撞而漂浮的悲剧，为了避开悲剧的重演，科学家制造了—种利用声音传播规律制成的探测装置安装在船上，利用它能较早地觉察冰山或暗礁的存在．这种装置的名称叫.一切正在发声的物体都在，停顿，发声也停顿。18音，也能传声。19．15℃时空气中的声速是m/s。声音在不同的介质中传播的速度一般不一样；通常状况下，声音在气体中传播速度最,在固体中传播速度最。声音的三个特征是 、 和 。掌握噪声的三种途径是：(1)防止噪声 (在声源处减弱)；(2)阻断它的 (在传播过程中减弱)；(3)防止它进人 (在人耳处减弱)。一切正在发声的物体都在 ， 停顿，发声也停顿。声音传播需要 ， 不能传声。回声与原声区分开来必需满足传入人耳的原声与回声时间相差 以上。人距障碍物不得小于 米。乐音的三个特征 、 、 。音调是指声音的 与物体的振动频率有关频率越大音调 。人耳感觉到的声音的大小叫 ，它与物体的 有关， 越大， 越大；它还与距离发声体的 有关。我们能区分出各种不同的声音，就是由于他们的 不同。女高音和男高音不同的主要是 学大声说话和小声说话主要是他的声音的 不同。当代社会四大污染是 、 、 、 。346米/秒要使声音传播到450米的地方需要 秒。扩音机、播送喇叭是用来增大 的仪器。利用回声测定海底的深度但需测出 时间t，然后利用公式 来计算海水的深度。“昆明世界园艺博览园的花园大道全长850米某同学以1米/秒完花园大道，约需 的嗡翁声，是由蜜蜂翅膀的 产生的。声音在空气中的传播速度为vv1 2比较v v.(选填大于、小于、等于)1 2渔民可以利用电子发生器把鱼吸引到网里，说明水能 。 。某人观察闪电后在5秒才听到雷声，那么打雷处到这个人的距离约是 米。人耳能听到振动物体发出的声音有两个必要条件：〔1〕 ；〔2〕 。著名中外的北京天坛，始建于明朝，人称“声学三奇”的 壁、 石、 ，是建筑师利用声学选成的音响效果。噪音的含义是〔1从物理的角度看 ；〔2〕从环保的角度看 。为了保护听力应掌握噪声不超过 为了保证工作和学习，应掌握噪声不超过 分贝；为了保证休息和睡眠，应掌握噪声不超过 分贝。噪声的途径：(1)在 处减弱.锣发声时用手按住锣面 停顿锣声消逝登上月球的宇航员们假设不使用无线电装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于 传声。电线遇到大风，会嗡翁的响，这是由于 产生的。“震耳欲聋“音刺耳“闻其声不见其人”分别反映声音的哪些特征 、 、 。“余音绕梁，三日不绝，从物理学的角度看，这是 现象。声音的发生：由物体的 而产生。 停顿，发声也停顿。声音的传播：声音靠 传播。 。通常我们听到的声音是靠 传来的。声音速度：在空气中传播速度是： 。声音在 在液体传播又比体快。s1S 1vt

2总 2 总(1)音调:是指声音的，它与发声体的有关系。(2)响度:是指声音的，跟发声体的、声源与听者的距离有关系。贝。减弱噪声的途径：(1)在减弱；(2)在中减弱；(3)在处减弱。B、根本学问运用1、人说话、唱歌时的发声，靠的是 ，动听的鸟鸣声，靠的是的振动，动听的蟋蟀叫声，靠的是 发出的振动。2、登上月球的宇航员，靠 交谈，说明:3利用回声测定海底的深度需要先知道 需要测出 然后利用 公式计算。4某同学对着一山崖高喊一声，2秒后听到回声该同学距山崖有 米。5、人们彼此交谈的语声，是靠 传播的。一、填空题 认真回忆、认真填写！在黄河大合唱中唱道“风在吼马在叫黄河在咆哮”这句歌词中及的发声体分别是 、 、 。将下面的说法与后面的相关名词连接起来：震耳欲聋 音调声音刺耳 音色闻其声知其人 响度如下图，从物理学角度看，乐音的波形特点是 的波形特点是 。噪声乐音噪声的“滴答”声，这说明同样也能传声。锣发声时，用手按住锣面，停顿，锣声消逝。月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于不能传声。别人在嚼脆饼时你听到的声音很小而你自己嚼同样的脆饼时你会感到较大的咀嚼声这是由于前者的声音是靠传播后者的声音是靠传播，这种现象说明 的传声力量较强。被誉“绿城的广西南宁市街道两旁种植了大量树木，这些树木以使传来的 被局部吸取而减弱，从而使市民的生活环境更安静。声音是由发声物体的而产生的，钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都一样，也可以从它们的 。女同学说话时声带振动的频率比较的原因。如下图，在城市的繁华路旁常竖有噪声显示装置，图中数字的含义〔〕和工作。58.6058.60声音是由物体 产生的，必需通过 才能向外传播。风吹树叶哗哗响，是 在振动。在15℃时，声音在空气中传播的速度是m/s。声音在真空中的传播速度是 m/s。在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是由于月球上没有，不能 。音叉发声时,用手握住音叉， 停顿,声音消逝。将要上钩的鱼,会被岸上说话的声音吓走，这是由于声音先经传播到水中，然后再经过传播而被鱼听到在物理学中把声音的叫音调音调是由 打算的；声音每秒振动的次数叫，单位是。女高音与男低音中的“高”与“低”是声音的不一样，低声细语与引吭高歌中的“高”与“低”是声音的不一样。不同发声体的、不同，发出声音的音色就不同。一般人的听觉范围是 低于这一范围的声音叫 高于这一范围的声音叫 。这两种声人耳 〔能或不能〕听到。在离开高墙17

，这种现象叫 。著名中外的北京天坛里的三音石，圜丘三处建筑有格外奇特的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的 造成的音响效果。依据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的 和 这种方法叫 ，依据这一原理，科学家制造了 。多芬耳聋后就是用一根棒来听钢琴演奏的他翻开钢琴上盖，将棒的一端与钢琴接触，另一端咬在牙齿中间，他就能“听到”音乐。他是利用了 。即：声音可以通过 、传到听觉神经，引起听觉。从环境保护上说，但凡对人们的生活和工作有 声音都是噪声。客观环境的调查中，农村人口的寿命比城市人口长，在很多缘由中跟声音有关的有污染造成的，农村的污染较小。小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避开干扰，小华实行了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③叮嘱小明临时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中第一种是防止噪声的其次种是阻断噪声的第三种是防止 。如图1所示图1是 。 图2

牌，它表示的意思如图2是显示 的装置，此时 否〕保证正常的工作和学习。声音可以传递 ，也可以传递 以 。我国中医传统的诊断方法“望、闻、问、切，其中 就是利用声音传递信息。人们感知声音的根本过程是外界的声音引起 的振动这种振动经过 传给听觉神经听觉神经把信号传给 听到了声音。“长啸一声，山鸣谷应”这是一种 现象，产生这种现象的缘由是人喊话时，声音会被山崖回来，后来听到的声音是。人朝障碍物方向喊话，障碍物到人的距离必需大于m自己喊话的.地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其缘由是能传声，且比空气传播声音的速度 .玻璃鱼缸的水中有金鱼用细棒轻小扣击鱼缸外沿金鱼马上受惊这时鱼收到声波的主要途径是 → → 鱼缸“空气、“水“鱼〕纸盆上的纸屑上下跳动.这个现象说明嗽叭发声时，纸盆在不停地 .如图1—2，笛子发出的声音是 振动引起的.1—1 图1—2锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消逝了，这是由于 .我国古代科学名著《梦溪笔谈》中有记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能准时听到夜袭的敌人的马蹄声；汽车和机械修理工常常用木棍〔或者尺子、螺丝刀等〕的一端顶在运转的机械外壳上，另一端靠在自己上就可以更清楚地听到机械内部的特别杂音间谍把铁块按在墙壁上，再将自己的耳朵贴在铁块上，就可以听到隔墙的谈话声 .这些都是由于 也能传声.兽员的哨声在水中表演节目把戏游泳运发动能随音乐起舞；掌声会吓跑鱼塘中的鱼.这是由于 .通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声，其缘由月球外表没有 .1、电视机上的音量调整旋钮可以转变声音三个要素中的 视机遥控器靠发出 来对电视进展遥控．“声音刺耳”反映了声音的很高“闻其声而知其人”是依据声音的推断．2、某种苍蝇飞行时，5s内翅膀振动2023次，频率是 〔〕听到这种声音。

，人类Z川地区发生了8．0级的大地震．给人民群众造成了重大损失．由于地震产生的声波属于 (填“次声波”或“超声物体使其 发出声音，被准时获救4学校在一进楼门的位置都直立着一块平面镜同学们经过镜前都习惯照一照。张三同学在镜子中看到的是自己的 〔填“实、虚〕像，的身高1.65m站在平面镜前5m处像到人的距离是 假设人向平面镜前进了2m，则像的 1.65m。(填“大于“等于”或“小于”)电影时我们能从各个角度看到银幕上的景象是由于光发生了光的 反射，同时，我们能区分出银幕上不同人物的声音，是他们的 不同。6、我国古代有很多对光现象的描述“捞不到水中月，摘不支镜中花“潭清疑水浅”等，其中“水中月，镜中花”是光 现象形成的，“疑水浅”是光 现象形成的。7、如图，OA OB 入射光线，反射光线和折射光线的三条光线，则 是法线，反射角 度，玻璃在 边。上绿色追光灯照到穿白色上衣红裙子的演员身上观众看到她上衣呈 色，裙子呈 色.9物质从固态变为液态叫做 这是个 程物质从液态变为固态叫做 ，这是个 热过程。10、晶体在熔化过程中温度 ，这个温度叫做该物质的 ，同一种晶体的 跟它的 一样非晶体在熔化过程中温度是 的，所以非晶体没有肯定的 。二填空而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过＿＿＿＿＿传入人耳的。喊，其中一个主要的缘由就是声音传播时向＿＿＿＿＿拐弯。指出以下各种声现象，反映了声音的哪个特点：“震耳欲聋”是指声音的＿＿＿＿＿大“脆如银铃”是指声音的＿＿＿＿＿高＿＿＿＿＿好三试验探究两个同学用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土”10m＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿听不到声音了。这是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿者听到的声音更大了。产生的缘由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿蝙蝠通常是夜间活动它飞行时发出一种 这些声波遇到昆虫会反射回来依据回声到来的方位和时间蝙蝠可以确定目标的 ．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递 ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中 的意思，它是利用声波能传递 ．《黄河大合唱歌词中“风在吼马在叫黄河在咆哮这里“吼、“叫”、“咆哮”的声源分别是 、 、 。是应用了 的学问音键与C调的“1”音键相比 音键弹奏的钢丝振动的频率大。是4．国际标准音调的频率是。440Hz，它的物理意义5．用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的不同，缘由是 ；用大小一样的力弹奏不同的琴键，发出声音的 缘由是 用大小一样的力在不同的乐器上弹奏同一个音发出声音的不同，缘由是。6．0dB，一般状况下，人的脉搏随着噪声强度的增加而。因此噪声被称作“ 成损伤。7．蝙蝠靠接收自己发出 的回声，在黑夜中飞行和捕食。现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置上面不断闪耀着变化的数字，数字后面跟着符号“dB”。这个装置的作用是 。乐的波形。甲 乙1闷雷震得人心里发慌；远处似乎有人在拉胡琴；一声刺耳使吵闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 。一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船营救的途中突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声然后看到爆炸的内光。请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误： 。一名男低音歌手正在放声唱歌为他轻声伴唱的是位女高音则 的音调高， 的响度大。把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭的玻璃柜中能观察闹钟的振锤明白 要区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙 米远。〔设声音在空气中的传播速度为340米／秒〕。在听生疏的人打时以声音的特点很简洁区分出对方是谁这是由于不同的人说话时，声音的 不同。北京天坛里能够产生奇异的声学现象的建筑物有回音壁三音石和圜丘。它是我国古代建筑师利用声音的 原理造成的音响效果。．一个物体每秒钟振动 10次，人们并没有听到声音，主要是由于 。13、声音是由物体的 产生的，声音的传播需要 ，真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度一样时，在 传播速度不同.而在月球上由于没有空气宇航员即使再用力敲打铜锣他也不能直接听到锣声，这是由于不能传声．14、张师傅在修理桌子时有敲击声，为了使邻居小强少受干扰，张师傅想块抹布；其次，把自家的门窗关得很严实；第三，叮嘱小强临时用手捂住自己的耳朵．张师傅的方法中，第一种是在 处减弱 噪声，其次种是在 中减弱噪声，第三种是在处减弱噪声．15、由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止 。〔04·黑龙江〕4悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 如图4乙所示，敲击右边的音叉，左边完全叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 ．17、①铁路工人用锤头敲击铁轨，会从特别的发声中觉察松动的螺栓． 图4②蝙蝠夜间活动、觅食，但它们从来不会遇到障碍物上．③利用声呐探测海深，海中的冰山、暗礁．④医生通过听诊器可以了解病人的心、肺患病状况。例，请归纳出一个共同的结论．答： 。弦使琴弦 发声；小明不断用手指去掌握琴弦长度，这样做的目的是为了转变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的．为小明填上空缺．悠扬的笛声是空气 产生的．声音在水中的传播速度 中的传播速度．在月球上，声音不能传播的原因是 ．20235．听到手机发出的声音时，手机中的发声体在 。能推断出与我们通话的人是谁是由于不同人的声音具有不同的 (“音调“响度”或“音色”)。如下图，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪耀，但我们听不到手机的铃声可见电磁波 在真空中传播声音 中传播。(填“能”或“不能”)·2023小明填上空缺．悠扬的笛声是空气 产生的．声音在水中的传播速度 中的传播速度．在月球上，声音不能传播的原因是 ．5．听到手机发出的声音时，手机中的发声体在 。能推断出与我们通话的人是谁是由于不同人的声音具有不同的 (“音调“响度”或“音色”)。如下图，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪耀，但我们听不到手机的铃声可见电磁波 在真空中传播声音 中传播。(填“能”或“不能”)一、填空题人说话时声带在 ，小溪流水哗哗的响水在 琴时琴弦在 .这些现象说明，声音是由 而产生的.当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消逝了，这是由于锣面停顿了 ，这说明物体的 停顿了，发声也就停顿了.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声渐渐减弱到最终就听不到了.重向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明，声音要靠 传播，日常我们听到的声音是靠 来的，实际上 和 也能传声， 不能传声.声速跟介质的种类有关还跟介质的 声速是 m/s.声音在空气中的传播速度是在水中的传播速度是二者大小相v1 v2.人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应当为 .住把振动的音叉的尾部先后抵在前额耳后的骨头和牙齿上，同样 声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到 引起听觉的传导方式叫 .发动参与百米赛跑，甲运发动的裁判看到发令枪冒烟开头计发动的裁判听到发令枪响开头计时，结果两运发动所用时间一样，而实际上乙运发动比甲运发动跑得 .发声物体单位时间内振动的次数叫 ，声源振动的 了它发出声音的 .声源振动的越快，发出声音的 声源振动的越慢，发出声音的 越低.发声物体的材料、构造打算了发出声音的 发声物体的材料、构造不同，发出声音的 也就不同.人感觉到的声音的强弱叫 它由 和 打算.管乐器的音调变化由 打算， 产生低音， 在音乐会上我们能区分出唢呐和笙发出的声音，是由于它们的 不同.动了 次.发声体做无规章振动时发出的声音叫 保护的角度看，但凡阻碍人们正常休息、 和 的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于 .到的声音的频率有肯定的范围大多数人能够感受到的声音的频率范围是 到 .将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在 ，说明声音是一种波动并且 有一种超声波牙刷能放射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿四周的液体引起猛烈的振动，从而将牙齿上的污垢去除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是由于它产生的振动比可听见 .经试验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过 dB. 的人恢复听力.就是人们向待查工件放射一种超声波经工件反射后接收经分析反射回来超声波的时间，就可以推断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中 的原理.次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远地震时伴有 地震观测站就是利用 接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的.4、声音是由 而发生的，锣发声的时候用手按住锣面，锣声就消逝了，这是由于 。5请你回忆一下你妈妈在家中的厨房做饭的过程中用到了哪些我们学过和物理学问？请说出两个场景，并分别说明每个场景所包含的物理道理。 ， 。里分别装有热水管道和冷水管道，现觉察一根管道“出汗”，这是物态变化的，并由此可推断这是 管道。，四个一样的玻璃瓶里装水水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 、 、 、 。会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。导学2.声音的传播：〔1〕声音的传播必须依靠 有 、 、 。声音以 形式向外传播，真空 传声。空气中的速度 m/s.声速大小跟 还跟 有关。3．在学习“好玩的声现象”时,小明做了以下几个试验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一局部,听到的铃声明显减弱;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。_件的是 填序号〕

;能说明声音传播条导学3.声音的特征声音是由 、 、 示其特征的。〔1〕音调：①音调打算的因素：发声体振动的 ；②音调与频率对应关系是： ，音调越高。 音调越低。③频率高于20230Hz叫做 频率低于20Hz叫做 .〔2〕响度：打算响度大小的因素是：发声体的 应关系： ，响度越大。 ，响度越小。〔3〕音色：音品、音质，影响音色的因素有：材料、构造。例4.下面是老牛和蜜蜂的对话，你认为对的是 。音调比你高。5..声的利与弊：〔1、、；〔2〕传递；声音可以传递。.关于声现象的试验探究例9.如甲图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球去发声的音叉时泡沫小球会被弹起这个现象说明 图所示，敲击右边的音叉，左边另一个完全一样的音叉也会把泡沫小球弹起，这个现象明 。探究声音的强弱与什么因素有关：猜测：鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关．想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的办法：12. .通过分析探究过程可知:声音的响度与_ _有关，振幅 ，响度越大．12.得快时音调高,划得慢时音调低。这说明： 。如下图，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等声，声音主要通过传递到人耳．泰州中考如下图，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音这说明声音是由于 的显著转变刻度尺伸出桌面的长度用与上次一样的力拨动能够听出声音的 了变〔选“响度”、“音调”或“音色”〕大连中考往暖水瓶中灌水时，可以依据发出声音的变化来推断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能区分出小号声和钢琴声，是由于这两种乐器发出声音的不同。考学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度并用胶带将吸管底部密封然后排在一起如下图。对着管口吹气，由于空气柱的 就会产生声音。管的长短不同，发出声音的〔填“音调、响度、音色”〕就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。一切发声的物体都在，声音的传播必需依靠。体振动发声。大潮所产生的巨大的涛声。怒号。声音的传播〔声波传播、固体、液体〔比较这几种物质传声速度、优劣〕声速：是一个表示声音传播快慢的物理量，它的大小等于每秒内声音传关。一般而言，有v15℃空气中声音速度为 。

>v>v。固 液 气：A.声源在振动发声.B.有传播声音的介质，如空气。C.听觉器官完好.奋传递到听觉中枢形成听觉。声音的三个特性：A、音调：声音的凹凸，也即通常所讲的“调子凹凸”问题。①打算音调的因素： ②人的听觉范围： 超声波： 人听不到这种声④次声波： 人听不到这种声。其他动物可以听到超声波、次声波。B、响度：指声音的强弱〔大小。即通常指的“嗓门大小”问题。它由物体的打算。人们都能区分，就是它们的音色不同之使然。噪声：①物理定义：物体无规章振动产生的声音。②环保角度上的概念：影响人们学习、休息、工作、谈话的声音。③噪声强弱的表示：用分贝〔dB〕表示。④噪声的掌握： 。5、声的利用：①声音中含有信息： 。②回声：③声音中含有能量：超声波除结石，城市噪声中声能的开发。1、声音的产生条件：声音是由于物体的 产生的。2、声音的传播条件：声音传播需要 ， 不能传声。3、声音的传播速度取决于 体、液体和气体中，一般来说，在 中最快，在 中其次，在 中最慢4、从物理学角度，噪声是由 产生的，其波形是的。的声音，，。6、声音的凹凸叫有关；声音的大小叫，它跟声源振动的有关，还跟传播过程有关；人们能区分不同乐器的声音主要是依据声音的 发声体的材料构造等有关。7、频率高于20230Hz的声波叫 ，它的特性是：⑴、；⑵、；⑶、。20Hz。热现象过关填空题1的物理量，摄氏温标规定：把的温度规定为0℃，把1个标准大气压下 它们之间分成100等分。2、测量温度的工具是 ，它是利用 制成的。3、填写物态变化名称：4、固体分 和 它们之间最主要的区分是：。5、汽化有两种方式： 和熔化需要两个条件：和 。晶体熔化过程最显著的特点是：熔化过程中吸热但 。腾的两个条件：和 液体沸腾过程最显著的特点是：沸腾过程中吸热但。7、酒精蒸发过程最显著的特点是：。干冰升华过程最显著的特点是：。8、掀开正在沸腾水的锅盖会有大量“白气”消灭，它是形成的。翻开夏天冷柜门，会消灭“白气“白气”是 ，它形成的。20、2023年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级猛烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾难。地震时产生的〔选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”〕对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等病症，严峻的会造成内脏出血裂开，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。21、课堂上教师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过耳中的。我们能分别出不同教师的声音，这主要是由于他们各人发出声音的 不同。22、学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如l所示。对着管口吹气，由于空气柱的 就会产生声音。管的长短不同，发出声音的 音调、响度、音色”〕就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。23、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递 ，外科医生可以利用超声振动击碎人体内的结石，这说明声波能够传递 。24、乐音有三个要素：音调、响度和音色，日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 匠在选择花盆时，常常将花盆拎起后轻小扣击它，依据敲击声来推断花盆是否有裂缝，这主要是依据来推断的。25医生给孕妇做B超说明声波能够传递 用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递 。26、依据所学物理学问完成下面内容：刮风时，风吹树叶哗哗响，是由于树叶的 产生声音；买瓷碗时人们常会敲一敲瓷碗通过声音来推断是否破损这主要是依据声音的 不同来识别的；声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播 的性质。秋季节来到田野里，耳边会传来动听的鸟叫和蛙鸣．青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在 ．我们依据能区分出鸟叫和蛙鸣。度(填“大”或“小”)，女高音的音调(填“高”或“低”)．29、声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听２０Hz(选填＂低于＂、“高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“5·12”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民消灭头晕、恶心等病症，就与这种声波有关，我们将这种声波称为声波。日晚会上，口技演员惟妙惟肖地仿照了一些动物和乐器的声音，给观众留下了奇特的印象．他主要是仿照声音的 ．大地震给人民群众造成了重大损失．由于地震产生的声波属于 (填“次声波”或“超声物体使其 发出声音，被准时获救．此作了特地的探究。厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的 的呢？他猜测，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的缘由填在后面的空格处 〔只填一种可能〕。33在图9所示的试验中李明觉察硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。这说明 。34、课堂上，教师给同学们做了这样两个声学试验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一局部伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发图乙是教师把电铃扣在钟罩里并让其发声我们既可听到动听的铃声。用抽气机抽掉钟罩里的空气时我们觉察随着钟罩里的空气渐渐变少，铃声渐渐变小。这两个试验能说明声音的传播需要介质的是 试验〔选填“甲”或“乙”〕。1〔2023·天津市〕声音的凹凸叫 ，它跟声源振动的 音调；频率山东〕小华是位音乐爱好者，钢琴独奏或二胡独奏他一听便能区分，他区分的依据是这两种乐器发出声音的 不同。音色请你在横线上为小明填上空缺。悠扬的笛声是空气 产生的。声音在水中的传播速度 中的传播速度。在月球上，声音不能传播的原因是 。〔1〕振动〔2〕大于〔3〕声音不能在真空中传播〔或：月球上是真空的〕4〔2023·泰安市〕小明自己制做了一个哨子，可以发出动听的哨音。这哨音是由于管内空气柱1-1产生的上下拉动活塞可以转变声音的 填“音调“响度”或“音色”)。振动、音调1-15〔2023·桂林市〕星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度他这样做的目的是转变琴声的 响度”或“音调。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上同意了。他是依据声音的 推断是小刚在喊他。音调；音色6〔2023·贵阳市〕小提琴和大提琴都属于弦乐器，都是靠琴弦的开来，这是由于声音的不同。振动音色7〔2023·扬州市〕小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去掌握琴弦长度，这样做的目的是为了转变声音的 二胡的声音是通过 到我们耳中的振动频率／音调，空气／介质8〔2023·韶关市〕我们应当避开在公众场所高声喧哗，在公众场所高声喧哗会产生 污染，这里高声喧哗的“高是指声音的 “闻其声知其人”是指声音的 两空选填“音调“响度”或“音色。噪声；响度；音色乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能区分出叫门的不是外婆，是依据声音的来推断的。振动水〔或液体〕音色甲乙甲乙1-2丙东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明声音可以在中传播用小提琴和二胡演“二泉映月乐曲时我们可以依据声音的 同来加以区分。丙塑料球接触发声的音叉时泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 .4a、b、c、d图是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法.甲 图3 乙 a b 图4 cd14.乐音的三个特性分别是响度、 和 女同学的声音较尖细，是指她声音的较高。小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避开干扰，小华实行了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③叮嘱小明临时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；其次种是在 弱；第三种是在处减弱噪声。一、填空题：推断壶里水位的凹凸由于随着水位的不断上升音调渐渐 (填”上升”或”降低”)．上升大的海啸，有几十万人遇难。这次灾难之后，国际上加强了对海啸预警系统的争论和建设。地震发生时会产生次声波，次声波在水中的传播速度是1500m/s，假设某次海啸发生的中心位置到最近的陆地距离是300Km，海浪推动的是 s。130019．(05扬州副卷)电闪雷鸣时，我们先看到闪电后听到雷声，这是由于 ；小明同学用秒表测出从看到闪电到听到雷声的时间如下图则发生雷电处到他的距离是 340m/s〕光速大于声速；2040米20．(05苏州)“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．从物理学角度看．诗中的“月落”是以 照物的，“钟声”是由钟的 所产生的．21．(05沈阳课改)小明自己制作了一个哨子，如图2所示。在筷子上缠一棉花做成一个活塞用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管吹管的上端，可以发出动听的哨声这哨声是由管内空气柱 的上下推拉活塞，可以转变声音 〔选填“音调“响度，或“音色振动；音调广东云浮)速度是表示物体的物理量．声音在空气中的传播速度是340m/s28m运动快慢;340广东云浮)敲打铜锣，因锣面而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是由于不能传声．24(05襄樊市)我们常常说“男低音“女高音，这里的“高”和“低指的是 。音调的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。这两项掌握噪声中减弱

和 在声源处减弱在传播过程26(05吉林省)“风在吼／马在叫／黄河在咆哮，这些声音都是由于体的 产生的。振动27．(05顺义区)小提琴发出动听的声音时，琴弦在 .振动压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度肯定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端觉察钢尺被压得越弯上下振动的幅度越大桌面被拍打得越响依据这些试验证据他得出了振幅越大响度越大的结论·你认为他收集证据时的错误之处是 。有在同一争论对象上收集信息〔只要意思对即可得分〕2905莆田〕全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如下图。垂钓小儿不敢答话，由于他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼。此事说明 和 可以传声。空气〔气体；水〔液体〕得，人得，人。坐，头鱼借莓稚惊问苔子不遥草学应招映垂令儿能垂钓泉州)悠扬的琴声是靠琴弦产生的，琴声是通过传到人耳的。振动，空气3105广东〕声音是由物体的 产生的，声音的传播需要 ，真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度一样时，在 传播速度最大.振动介质固体32．(05大连)上课时，教师的讲话声是通过 传入学生耳中的敲响的音又接触水面能溅起水花说明声音是由于物体的 生的。空气；振动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的。将一只闹钟放到抽气机的玻璃罩内，随着空气渐渐抽出而钟声渐渐减弱，最终几乎听不到钟声了，这说明声音的传播需要＿＿＿＿＿＿。惯性；静止；介质3405黄冈课改〕如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳争论声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上上端用手扳动一下使钢锯条振动发声.试验中他进展了两次试验第一次锯条发出的声音响其次次锯条发上显示的波形幅度分别如图bc所示则他得出的试验结论是： 波形图，从提出一种控制噪声的方法 .响度大,振幅大防止噪声产生阻断噪声传播或防止噪声进入耳朵a b c d e音音调一样的是 图和 图;响度一样的是 图和 图.甲；乙；乙；丙43605〕8，〔填“具有能量”或“传递信息〕的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送医生的耳朵这样可以提高声音 〔“音调“响度.传递信息;响度的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。这两项掌握噪声的措施分别属于 和 在声源处减弱在传播过程中减弱38．(05山西)人说话和唱歌时的发声靠的是声带的 ,声音是靠 39．(05汕头〕乐音的三个特性分别是响度、 和 同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。音调；音色；音调(或频率)(第一、二空挨次可颠到)青海非课改)钓鱼时大声喧哗会把鱼吓走，这说明。能够传声声音的不同来加以区分。空气(介质或气体)；音色所示，是人们利用声波的来测量海洋的深度。回声(或反射)43．(05福州课改)我们生活在声音的海洋里松涛鸟语流水琴声„„这些声音都是由于物体的 而产生的。振动青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在，我们依据能区分出鸟叫和蛙鸣．振动；音色45(05贵阳试验区)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船，这是唐诗的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这是由于寒山寺的大钟受到撞击发生了 。振动引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少觉察有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波，动物可以听到，而人听不到。次工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。工 业 噪声：。交声：通噪。工厂机器的运转声；机动车辆的轰鸣声黑龙江)今日是中考的第—天为了给同学们供给良好的考试环境交通部门在考场四周的街道上设置了标志牌 (如下左图所示)，目的是在 处减弱 声源；噪声49．(05临沂市)在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显大，这是由于在狭小空间声波经过屡次 造成的。反射(迭加)1515只珍稀红嘴相思鸟纷纷这可能与噪音太大破坏了鸟类中枢神经有关。对于行驶的汽车是 的〔填“运动”或“静止〕 静止；运动耳朵贴着铁轨来提前推断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度〔〕大于 Hz。300011、声音是由物体产生的，声音要靠传播，不能中的传播速度是，某人在看到闪电后5s距打雷处约m。12、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到 现象，这说明 。鼓敲击得越响，会看到 现象，又说明 。13、蜜蜂翅膀每秒振动300次，那么它的振动频率是 飘舞，而听不到声音是由于 。14人们用 来划分声音的等级. 们刚刚能听到的弱声.为了保护听力，应掌握噪声不超过 ；为了保证工作和学习，应掌握噪声不超过 ；为了保证休息和睡眠，应掌握噪声不超过 .15、物理学上把发声体做 生的声音叫噪声，为了不影响学习，应将噪声掌握在 以下。16递 ，医生可以利用超声波除去体内结石，说明超声波具有 。17一般来说男生的发声频率比女生要 么一个大声说话的男生与一个小声说话的女生相比,音调高的是 ,响度大的是 .、北宋的学者沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记录：当时行军宿营，明能够传声。士兵听到马蹄声的传播速度比空气中传声的速度要。19、不同的乐器二胡和小号用同样的响度演奏同一个音符，我们仍旧听得出是两种不同乐器，这是由于它们所发出的声音虽然音调和一样，但不同。所以我们用口琴笛子和钢琴分别演奏同一“二泉映月，人闭这眼都可以区分出来，这是利用了声音的 。20、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直放射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中深处的深度是 m〔声音在海水中传播的速度是1500m/s〕.声音是由于物体的 而产生的，用手指拔动琴弦，能听到动听的声音这声音是 产生的锣鼓发声时用手按住鼓面鼓声就消逝了，这是由于 _。声音的三个特性分别是响度 和音色“女高音”的“高”是指音的 较大．23题图23题图填“响度”、“音调”和“音色”)．

如下图用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明白声波具有 ．

24题图果，需要调整琴弦的松紧程度他这样做的目的是转变琴声的 响度”或“音调．正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上同意了．他是依据声音的推断是小刚在喊他．能传递信息往保温瓶里灌开水的过程中听声音就能推断壶里水位的凹凸由于随着水位的不断上升音调渐渐 上升”或”降低”)。萍萍是位音乐爱好者，钢琴上不同的按键的

_不同，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能区分，她区分的依据是这两种乐器发出声音的

不同。次闪电过后约3s才听到雷声，那么闪电发生处离你 m〔声音在空气中的速度取340m/s。生活中常常有这样的感受和经受：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，假设用手捂紧自己的双耳自己会听到很强的咀嚼声这说明 声但是你身旁的同学往往听不声音，这又是为什么物理学的角度提出一合理的猜测 如以下图所示，某同学用其次次锯条发出的声音轻，他同时观看到示波器上显示的波形幅度分别如图〔b〕、〔c〕所示，则他得出的试验结论是 .图d〔e〕是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形请提出一种掌握噪声的方法 .质传播；C.响度太小。请将代号填入以下空格中：太阳外表的巨大的太阳风 ；远处的朋友的静静话 的手 。凹凸与振动快慢的关系。些，其次次慢些。速度划一次。〔a〕〔〔a〕〔b〕51慢有什么关系。 。比较你在探究活动2有什么关系？ 。通过探究，你可以分析得出什么结论？ 。以下图是探究声现象的四种试验情景，分别可以探究什么？激起水花．通过对上面的种种试验现象的分析，你能得出的结论是 小华同学用手用劲敲桌子发出很大的响声但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的试验现象更明显，你的改进方法是 小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的? 抽气针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜测：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；到底哪一种猜测是正确的呢?小明他们进展了如下的试验：如图,随着向外不断抽气,结果觉察手机铃声越来越 填“大”或“小”)由此现象可以推理：猜测 (填序号)是正确的．探究问题的过程通常有以下步骤：A.提出猜测假设；B.得出结论；C.分析归纳；D.试验争论；E.觉察并提出问题你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是 .(填字母序号)一、声音的产生与传播1、声音的产生一切发声的物体都在 ，声音的传播必需依靠 。2、声音的传播声音在固体、液体中比在空气中传播 ，真空 传播声音。3、声速二、听到声音的过程1、人听到声音的过程神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。2、骨传导听觉中枢形成听觉。3、双耳效应特征也就不同，这就是双耳效应。三、声音的特性1、音调：声音的叫做音调.声源每秒振动的次数叫做.频率的单位是:.音调和频率的关系：振动频率越高，音调越；振动频率越低，音调越。2、响度：物理学中,把人耳感觉到的声音的叫做响度.响度与声源振动的传播的以及声音的传播 .在声学上,人们通常用作为单位来计量声音的大小.3、音色：音色反映的是,人耳能区分不同人或物体发出的声音,依据就是它们的不同.音色不同，它们的波形同。四、噪声的危害和掌握1噪声的定义物理学中把物体 动发出的声音叫噪声从环境保护的角度看，但凡 的声音，以及的声音，都属于噪声。2、噪声等级与危害：为了保护听力，声音不能超过 保证工作和学习，声音不能超过 ；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 。3、噪声的掌握：声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：、 、 。控 制 噪 声 也 要 从 这 三 个 方 面 着 手 即： 、 、 。五、声的利用1、利用声可传递 2、利用声可传递 〔08扬州市小明在表演二胡时用弓拉动琴弦使琴弦 发声；小明不断用手指去掌握琴弦长度，这样做的目的是为了转变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的．答案：振动音调空气到我们耳朵。3〔哈尔滨2023年〕同学们上音乐课时，美丽的琴声来自 的歌声传得很远是通过 传播的．答案：钢琴振动空气点拨：此题考察的是声音的发生和传播。4〔07重庆市〕教室内教师讲课的声音，是由教师的声带 生的，并通过 传播到学生的耳朵．二、填空题〔每空1分、共20分〕16．盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦由于 ：登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于 不能传声造成了重大损失由于地震产生的声波属于 (“次声波“超声波”)．所以地震前人们并没有感知到18、声音在15℃空气中的传播速度为 .乙是两种声音的波形图，从图形可知：是乐音的波形，图 是噪声的波形。

甲图乙2 图20、通常我们听到的声音是靠 的。假设将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明的传声力量比空气的传声力量强。21、以下有关声音的说法中“叫声刺耳”说明声音的 高“歌声甜蜜说明声音的 好“声音嘹亮说明声音的 大此外“余音绕梁”这个典故提醒了 现象。22、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递 医生可以利用超声振动击碎人体内的结石，这说明声波能够传递 。种方案中，第一种是在中减弱；第三种是在

处减弱噪声；其次种是在 处减弱噪声。24、人正常听到声音的频率范围为 〔1〕77318〔2〕731839一、填空题〔130〕龙舟赛时阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的并经传入人耳。以下有关声音的语句中，各表示的物理意义是：“你的声音真好听”说明声音的“雷声震耳欲聋”说明声音的“小孩尖叫声刺耳”说明声音的将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方当喇叭中发出较强的声音时可以看到烛焰在，这说明：声波具有 。远处传来奇特动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 。寻声而去其不变但越来越大琴声是通过传入人耳的。在15℃的空气中，琴声的传播速度是 。．那些动听的、令人愉快的声音叫做 是 的。那些难听的、令人厌烦的声音叫做 是 的。． 在 日 常 生 活 、 生 产 噪 声 来 于 、 、 等。在掌握噪声的措施方面有些地方可以看到如图1所示的标牌这主要是在 减弱噪声教室外有声音干扰时关上门窗是为了在 减弱噪声。1人耳能听到的声波频率范围通常在 与掌握 波有助于削减它的危害，并可以用来预报地震、台风。9．超声波具有定向性好、 、等特点，可用于测距、 、 、 、 等。10．人的手臂不停地上下振动能形成 波，人耳 不能〕听到这种声音。一、填空题以下与声有关的语句中，所表达的物理含义是：节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大。唱歌家的歌声“动听动听”，说明唱歌家的歌声的 好。小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高。．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明声音可以在 ；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以依据声音的 不同来加以区分。声音在介质中以

的物体发生 。

，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直放射超声波，经过3s，收到回波信号海洋中该处的深度为 m〔声音在海水中传播的速度是1531m/s〕，这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？11．3s，则乙记录的成绩约为s。10m／sm。频率为 Hz以上的声音为超声波。噪声强度假设在dB以上，会影响人的正常学习和休息，假设在dB9．2023年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了全部观众。她样训练的呢？听不见声音她们将身体紧贴在音箱上感受音乐的节奏，由于声音是由 产生的。1、 将击响的音叉接触水面，会激起水花，这说明：声音是由于物体 产生的， 叫声源。声音的传播需要 气体、液体、固体能传声各举一例： 、 、 。一般状况下，声音在固体中的传播速度比在液体中 ，真空 在空气中的速度为 。2、发生灾难时被困在建筑物废物中的人向外界救助的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能 。3金鱼的玻璃鱼缸，金鱼马上受惊四射，则鱼接收声波的主要途径为 。4、 进展的物理学问抢答竞赛中，坐在前排座位的同学，不用回头，依据说话声就能推断出是谁在抢答，这是由于不同人的声音具有不同的 。声音的凹凸叫 ，它打算于声源振动的 震耳欲聋，指声音的 ，它与 有关。5、被誉为“绿城”的南宁市，街道两旁种植了大量树木，它可以使传来的 被局部吸取而被减弱，从而使我们的生活环境更安静。掌握噪声主要着眼于 、 、 节，其中根本的环节为 。 、

Hz到 Hz；超声波的特点是： 、 。举出它的两个应用实例 、 。次声波可以用来预报 、 和监测 。7、物理学角度来看，噪声是由于物体作 出的声音，从环保的角度看，一切 声音都是噪声。计量噪声的强弱常用为单位，为了保护听力，噪声不能超过。8、 乐队表演时，常常可以看到鼓手用力敲击鼓面后又 ，到达鼓声“骤止”的效果，这说明 。9、 是武夷山的著名景点，遇到刮大风的时候就会发出咆哮声，这是由于 产生的。10、 通常人们所听的声音是靠 来传播的；著名德国音板顶上，另一端咬在牙齿中间，通过 来“听”钢琴的弹奏；不能大声喧哗，由于鱼听到人声会吓走，这是靠 来传声的。11、 有阅历的养蜂人，依据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它是蜜还是采好了蜜回来，这是由于带花蜜飞回时，翅膀振动发出的声音的 比不带花蜜时低。12、 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水用细棒轻小扣击，会听到不同 音与此类似当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音此为“扣诊。其实医生推断患者腹部是否有积水的主要依据 。1声音是由于物体的 而产生的。 叫声源。《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，这里“吼“叫“咆哮”的声源分别是 、 、 。2、指出以下状况中声音是靠什么传播的：耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下的机械表的“滴嗒”声。潜水员在水下听到岸边的人谈话声。人们寻常相互交谈。3人耳能感觉到的声音的频率范围大约在 到 蝴蝶从身旁飞过，我们仅凭听觉不能知道蝴蝶在飞行，其缘由是蝴蝶飞行时翅膀振动的 。个空开水瓶中灌水留意听开水瓶中的空气柱发出的声音实践证明，随着空气柱由长变短，气柱发出的声音的音调越来越 。5来的，其次次响声是由传来的这个现象说明声音在固体中传播比在气体中传播要。假设在钢管中灌满水，则在一端敲击，在另一端可以听到次响声，其中其次次响声是由传来的。6不一样，主要是由声源的振动打算的。7、弦乐器所发出声音的频率与弦的、、等三方面的因素有关。130一切正在发声的物体都在 称为声源.由声源发出的声音是通过 传播到人耳的. 中声音是不能传播的.答案：振动介质在真空质向四周传播的.真空中即使有声，也不能向四周传播声音.泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被 ，这个试验说明一切正在发声的物体都在 .1答案：弹开振动将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，这说明 .答案：液体能够传声登上月球的宇航员们假设不使用 即使相距很近也无法交谈，这是由于 .答案：无线电真空不能传声向海底垂直放射超声波经过4s收到回波信号，海洋中深处的深度是 m〔声音在海水中传播的速度是1500m/s；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其缘由是 .用此方法来测月地之间的距离声也是一种波我们把它叫做 波传到我们的耳朵会引起鼓振动而产生听觉.假设声音在传递给大脑的整个过程中消灭听觉障碍声音还可以通过 、 传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫做 .答案：声波头骨颌骨 骨传导声音的 叫音调物理学中每秒内振动的次数叫 ,它的单位是 .答案：凹凸频率赫兹声音的答案：大小振幅

叫响度，物体振动的幅度叫 .琴、二胡同时奏同一歌曲，人们可以区分出它们的声音，主要由于它们发出的声音的 不同.答案：音色我们也可以区分出来，主要是由于它们的音色不同.人们把高于20000Hz的声音叫做 ，把低于20Hz的声音叫 ，由于它们在人能感受的声音频率范围之外.现在医生利用 答案：超声波次声波超声波乐音具有三要素反映声音凹凸特性的是 映声音大小特性的是 人们能把不同的乐音区分开是由于它们具有不同的 人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的 答案：音调响度音色 音调掌握噪声要从三个方面着手，即防止噪声的 、阻断它的 、防止它进入 .答案：产生传播耳朵一．填空题〔250〕1．声音是由物体的 产生的，声音的传播需要 ，真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度一样时，在 传播速度最大.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这是由于寒山寺的大钟受到撞击发生了 通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个居民噪声和一个交通噪声的实例。居民噪声： 。交 通 声： 。乐音的三个特性是响度、 和 学的声音较尖细，是指她声音的 较高。5．如图，医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音〔填“具有能量”或“传递信息”的道理来自患者的声音通过橡皮管传送医生的耳朵，这样可以提高声音的 〔填“音调”或“响度”〕.看书，突然门外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来推断的。小明说话“声音嘹亮”，反映他说话声音的 大也可以说他在说话时声带的振动 大。得超过分贝。声音在介质中是以 传播利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音可以传递 ；隆隆雷声预示大雨将临，这说明声音可以传递 。甲乙宇航员在月球“能”或“不能”〕直接交谈这是由于在月球上没有 ，声音在 不能传播。图形可知：图 是噪声的波形，图 是乐音的波形.蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，它能准确地推断障碍物标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理制造了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.天气，路旁架设的电线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线 而产生的。乐音有三个特征，音调是反映声音 度是反映声音的，我们通过声音区分不同乐器是靠 。枕头下面，隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声，这说明枕头的传声力量比空气 。声音的产生：一切正在发声的物体都； 发声停顿。声音的传播：声音能靠一切 体、 体、 体物质作媒介传播出去这些作为传播媒介的物质简称 但真空 〕传播声音。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出其中的空气，声音会渐渐 ，再让空气渐渐进入玻璃罩内，声音会渐渐 可见声音的传播需要 。宇航员在太空 “能“能”)直接面对面交谈，需要通过 进展沟通声音传播速度声音在不同介质中传播的速度是 “同“不同〕的，通常状况下v 气体

v(填“<”或“>”)；在同一种介质中，液体 固体温度不同，声音传播的速度也不同；在15℃时，声音在空气中的传播速度是 m/s。人们感知声音的根本过程，即外界传来的声音引起 这种振动经过 及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。在声音传递给大脑的整个过程中，任何局部发生障碍，人都会失去听觉但是假设只是传导障碍我们可以通过 式人也能够感知声音。声源到两只耳朵的距离一般不同声音传到两只耳朵的时刻强弱及其他特征也就不同通过这些差异大脑就可以准确推断声源的方位这就是 效应。音调：表示声音的 。女高音就是音调高，男低音就是音调低。音调的凹凸打算于发声体振动的 映振动的快慢物体振动越快，频率 ，音调 。人能感受的声音频率有肯定的范围。大多数人能够听到的频率范围从20230Hz。人们把高于20230Hz的声音叫做 它们已超过人类听觉的上限．把低于20Hz的声音叫做 它们已低于人类听觉的下限。响度；表示声音的 。响度的大小与 有关，还与离声源 有关，音色：也叫音品，不同发声体、 我们可以依据音色不同，从而区分不同人或乐器发出的声音。噪音：但凡阻碍人们学习、工作、生活和其它正常活动的声音都属于噪声。减弱噪声可以下方面着手：①在 处减弱；②在 减弱；③在 处减弱；车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从 途径削减噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从 途径削减噪声。13．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。说明声音可以传递 ：外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石。声波可以传递 ：一、填空题1．发声体都是在 着，发声停顿的物体不再。2．声音在15℃的空气中的传播速度是 。3．声音不仅能在空气中传播，而且也能在、中传播。为4。鱼能被它们宠爱的声音吸引这说明 用的是能传声的性质。假设回声到达人耳比原声晚 上人就能把回声跟原声区分开。二、填空:(15×3分=45分)1〔 〕。2、声音的传播靠〔 〕，在〔 〕和〔 音传播速度比在气体中传播快。3、声音的音调由发声体振动〔 的〔 〕有关，响度还跟距离〔 〕的远近有关。位男低音歌手还在放声唱歌为他轻声伴唱的是位女高音两位歌手中〔 〕歌手的音调高，〔 〕歌手的响度大。秒内听到两次笛声汽车到山崖的距离是〔 〕米。6、在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是由于月球上没有〔 〕。74〔 〕米。8、减弱噪声的途径有三种方法。在汽车的排气管上加消声器，这是在〔 〕处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在〔 〕处减弱噪声；在住宅区植树，这是在〔 噪声。二、填空题〔每空1分，共23分〕26、今日是中考的第一天。为了给同学们供给良好的考试环境，交通部门在考场四周的街道上设置了标志牌，如图3所示。目的是在 处减弱声音越来越小。进一步推断，当罩内完全没有空气时，声音将完全284所示是探究声现象时常用的装置〔1〕图中所示的试验现象说明 〔2〕图中所示的实验现象还可以说明〔3〕分别用大小不等的力敲打音叉，依据发生的现象，你又可以得出什么结论 。29、女高音与男低音中的“高”与“低”是声音的 不一样，低声细语与引吭高歌中的“高”与“低”是声音的 不一样。30、减弱噪声的途径有三种方法。在汽车的排气管上加消声器，这是在处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在 噪声；在住宅区植树，这是在 削减噪声。31、声音的音调由发声体振动的打算的。声音的响度跟发声体的有关，响度还跟距 的远近有关。32、一个同学迟到了，走到门外听到上课教师的声音，就知道正在上物理嘈杂的声音，关上门窗是为了在减弱噪声。的〔。缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。在桌面上撒发出的声音。纸屑“跳舞”说明声音能传递。35“不敢高声语，恐惊天上人。这里的“高”指的是声音的 (填 不能传声“嫦娥一号卫星在绕月轨道上向地面传回最终一段语“经过一年的太空游览，我的任务已经完毕，„„”这段语音是通过 传回地球的。人们谈话时彼此能听见对方的声音,是由于声带的而产生声音,经传播到人耳,引起人耳的振动,产生了听觉。,而声音不能在传播。但无线电波可以在 传播。声音能靠一切 、 和 作为介质传播出去甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。那么,第一下响声是从传过来,其次下响声是从传过来的,说明声音在中比在中传播得得快。空气中,人耳能把回声和原声区分开,则回声到达人耳比原声晚以上,人假设要听清自己讲话的回声,则必需距障碍物 m以上,假设不0.1s,回声的作用是 利用回声测定海底的深度要先知道 出 ,然后利用 进展计算,得出结论。声音音调的凹凸与物体振动的 向一个空暖水瓶中灌水,有阅历的人凭声音就可知瓶是否灌满。这是由于水灌得越多 ,空气柱变得越 ,气柱发出的音调越 。苍蝇每分钟振动翅膀21120次,山蜂每半分钟振动翅膀600次,蜜蜂在空次那么,它们振动翅膀发出的声音,音调最高的是 ,其次是,音调最低的是 。男同学一般总比女同学发出的声音沉闷、浑厚。即一般比女同学的低,其缘由是声带振动的频率比女同学的。雨夜,一闪电过后8S才传来雷声,声音隆隆持续6S才停顿,放电的地方与你的距离是 。从环境保护上说，但凡对人们的生活和工作有 声音都是噪声。声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的造成的音响效果。人们抱负的声音环境的响度在到之间。声音的三个特征是 、 、 听诊器和喇叭筒的作用是 .．我们能够区分出各种乐器和其它发声体的声音，是由于它们的 不同.人发声的频率大约是每秒 次到 人能够听到声音的频率范围大约是每秒 次到 次.1划得快时,发出的声音的音调 ,这说明音调跟发声体的 有关.2、女同学说话的声音“尖细“,是指女同学的 是由于女同学说话时声带振动比较 的原因.春游时，同学们看到：①水中的鱼、②中午树荫下的亮斑、③岸边树在水中的倒影、④自己在阳光下的影子、⑤冰透镜取火、⑥潭清疑水浅、⑦池水映明月在他们看到的景物中属于光的反射现象的是 光的折射现象的是 ；属于光的直线传播现象的是 ．(以上填序号)3.(04吉林)观看电影时，我们能从各个角度看到银幕上的景象，是由于发生了光的 反射.同时，我们能区分出银幕上不同人物的声音，是由于他们的 不同.4．(04发生反射和折射。则 是反射光线， 是折射光线.分界面其中一种介质是空气则入射角为 度，MN的 空〔填“左“或“右“〕6．(04北京丰台区)某人说话声音很大，这里说的“很大“是指声音的 。〔填“响度“、“音调“或“音色“〕7(0长春)水牛“哞哞“的叫声和蚊子“嗡嗡“的叫声相比较叫声音调高， 叫声响度大。泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全一样的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。光线的夹角是 .10．蓝天上飘着朵朵白云，我们向着清亮、安静的池塘看去，会觉察似乎鱼在云中游．我们所看到的鱼是由于光的折射形成的 像的位置比鱼的实际位置 些所看到的云是由于光的反射形成的 水深2米，云到水面的距离为2023米，则云的像到水面的距离为 米．1、一切正在发声的物体都在 ，通常称为声源.由声源发出的声音是通过传播到人耳，中声音是不能传播的.2、声速是声在每秒内传播的，声速跟介质的有关，还跟介质的温度有关.声音在中传播最快，在中传播最慢，15℃时空气中的声速是.影片《应声阿哥》中的小仆人公对山谷大声呼喊，不久，山谷间就传来了一样的声音，这是 现象.当小仆人公对山谷呼喊一声后，经过0.4s后听到一样的声音，则他到对面山崖的距离大约是 m.推断花盆是否有裂缝.他是依据声音三个特征中的来推断的.5、女高音与男低音听“高”与“低”是指声音的不一样.低声细语与引吭高歌中的“高”与“低”是指声音的不一样。6“快”或“慢”)，振动频率越〔，发声的音调越(填“高”或“低”).7、为了减弱噪声的影响，在汽车的排气管上加消声器，这是在处减弱噪声戴上耳塞减弱传入人耳的噪声这是在 噪声；在住宅区植树，这是在减弱噪声.8、如下图，是两种声音的波形，甲图是 ，乙图是的波形.(填“噪声”或“乐音”)9、远处处传来隆隆的雷声预示着一场 工人用铁锤敲击钢轨，会从特别的声音中觉察 ；医生通过听诊器可以了解病人的 ，这些都是声音能够传递 的例子．10、外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，其做法是向人体内的结石发出 会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外，这个例子证明声音能够传递 .男同学说话声音“消沉，是指男同学声音的 低，这是由于男学说话时，声带振动比较 的原因．声时消灭图4所示的现象，这现象说明白声音是由于物体的 发生的。声音可以在 中传播。水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 高, 叫声响度大。有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是由于声音的传播需要 ，声音在 中不能传播．，口技演员惟妙惟肖地仿照一些动物和乐器的声音，他主要是仿照声音的 ，台下观众听到口技演员的声音是靠 传播的.天津市公安交通治理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为了从 处，减小 _。7.“无声手枪”是在 噪声的；在大路和住宅间植树造林是在 中减弱噪声的。标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理制造了装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。一艘快艇在安静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸人也可听到马达声。假设距快艇的距离一样，则最先听到快艇启动的