四川省达州市渠县涌心镇中学2021-2022学年高二生物联考试卷含解析

四川省达州市渠县涌心镇中学2021-2022学年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关群落演替的叙述中，错误的是A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C．发生在裸岩上的演替经过：裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段D．人类活动往往会使群落演替按照同于自然演替的方向、速度进行参考答案：D2.下列关于正常人体内环境稳态的调节过程中，前者随后者变化的情况与右图走势相符的是（纵轴代表前者，横轴代表后者）

（

）A．胰岛素浓度——血糖浓度B．体温——甲状腺激素浓度C．呼吸频率——血液中CO2浓度D．抗利尿激素分泌量——饮水量参考答案：D3.下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是（）A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用C．群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分参考答案：D．A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果，A正确；B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用，如植物的垂直结构就是对光照的充分利用，B正确；C．群落的空间结构缓解了种间竞争，C正确；D．导致这种结构特征的主要非生物因素是阳光，不是温度和水分，D错误【考点】群落的结构特征．【分析】陆地群落垂直分布主要受光的影响，水生群落的层次性主要是由光的穿透、温度和氧气的垂直分布决定的4.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是(

)

A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法

B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上

C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法参考答案：C5.（采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊．但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中．下列有关叙述，正确的是（）A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA参考答案：B【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】真核生物基因包括编码区和非编码区，而编码区又分为外显子和内含子，真正编码蛋白质的是编码区的外显子，非编码区和内含子只是起了调控表达的作用．转录是以DNA的一条链为模板，利用RNA聚合酶的催化生成mRNA的过程．受体细胞如果是植物细胞一般选用农杆菌转化法，如果是动物细胞的受精卵一般用显微注射法，如果是原核生物一般用钙离子处理．【解答】解：A、因为真核生物的基因中存在非编码区，而编码蛋白质的只是编码区的外显子，并且终止密码子不编码氨基酸，所以凝血因子基因的碱基对数目应大于凝血因子氨基酸数目的3倍，A错误；B、将目的基因导入动物细胞（受精卵）最有效的方法是显微注射法，B正确；C、因为目的基因导入到了受精卵中，而转基因羊的每一个体细胞都是由受精卵有丝分裂而来的，所以转基因羊的所有体细胞都含有人凝血因子基因，只是基因存在选择性表达，C错误；D、引导转录的酶是RNA聚合酶，而不是DNA连接酶，D错误．故选：B．6.某同学在进行组织培养过程中发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，可能性最大的是 （） A、未见阳光 B、培养时间不到 C、培养基营养过多 D、细胞分裂素和生长素配比不对参考答案：D7.下列关于基因工程中的叙述中，错误的是A．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．基因工程依据的原理主要是基因突变C．基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工D．基因工程能够定向地改变生物的性状，培育出新品种参考答案：B8.秃顶是常染色体显性基因B控制，但只在男性身上表现，一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚，生下的男孩长大以后表现为秃顶。这个女人的基因型是（

）A．BB或Bb

B．Bb

C．bb

D．BB参考答案：B9.某化合物含有C、H、O、N、S，该化合物不可能具有的功能是A．催化蛋白质分解为多肽

B．细胞内主要的能源物质C．构成细胞的重要成分

D．调节细胞的生命活动参考答案：B10.若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中正确的是

A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，与甲图所示的调节无关参考答案：AB11.下列措施不属于生态系统中信息传递的应用是A.利用黑光灯诱捕昆虫，调查昆虫的种群密度B.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏正常的性别比例C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理，增加纤维长度D.利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂采蜜传粉参考答案：C12.以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A．现代生物进化理论认为种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了一个生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网参考答案：D13.下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能越来越小的是

（

）参考答案：A14.下列有关运动神经元的叙述，错误的是A．与轴突膜相比，运动神经元的胞体膜及树突膜上有较多的递质受体B．运动神经元的胞体位于脊髓，它发出树突支配骨骼肌纤维C．动作电位传导过程中，神经元的不同部位对离子的通透性不同D．神经元在极化状态与反极化状态时，膜内钾离子浓度均高于膜外参考答案：B15.某人脊髓从胸部折断后，一般情况下：A．膝反射存在，针刺足部有感觉

B.膝反射不存在，针刺足部有感觉C.膝反射不存在，针刺足部无感觉

D.膝反射存在，针刺足部无感觉参考答案：D16.人类基因组计划正式启动于1990年，到2003年，人类基因组的测序任务已圆满完成。请问，人类基因组计划所测定的染色体是A．22对常染色体+XY染色体

B．22条常染色体+XY染色体C．22对常染色体+X染色体

D．22条常染色体+Y染色体参考答案：B17.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是()A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类

B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导多倍体

D．播放集群信号录音招引鸟类参考答案：C18.转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离，并把它移植到另一物种上去，从而使另一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端()A．对生物多样性的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性B．使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草”C．转基因生物的食品加工带来食品污染D．转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵参考答案：C19.烧伤后的伤口容易化脓的主要原因是绿脓杆菌的感染，头孢菌素是临床中经常使用的一种抗生素。用药前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。下列叙述正确的是A.B淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡B.吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后会将相关抗原信息呈递给其他免疫细胞C.用药前做耐药实验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变D.对头孢菌素过敏的患者使用头孢菌素后机体不再发生免疫反应参考答案：B【分析】【详解】A.效应T细胞会使绿脓杆菌裂解死亡，A错误；B.吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后会将相关信息呈递给其他免疫细胞，B正确；C.用药前做耐药实验的原因是抗生素选择了耐药突变的细菌，C错误；D.对头孢菌素过敏的患者使用头孢菌素后机体会再发生免疫反应，D错误。故选B。20.某色盲男孩的父亲、母亲、祖父、祖母、外祖父、外祖母中，除祖父色盲外，其他人色觉均正常，这个男孩的色盲基因来自A.祖父

B．祖母

C．外祖父

D．外祖母参考答案：D21.A种植物细胞（基因型为Aa），B种植物细胞（基因型为Bb），去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞．若经过组织培养得到的杂种植株是（）A．二倍体，基因型为AaBb B．二倍体，基因型为AAaaBBbbC．四倍体，基因型为AaBb D．四倍体，基因型为AAaaBBbb参考答案：B【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株．植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性．【解答】解：A细胞含2套染色体组，B细胞也含2套染色体组，但由于彼此属于不同种，染色体组彼此不同，故融合后产生的杂种细胞含有4套染色体组，应属于四倍体，而基因型则是A+B，应为AaBb．故选：B．22.下列关于月季的花药培养，认识错误的是A．花粉的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率B．花期早期的花药比后期的更容易诱导培养C．选取的材料一定要进行消毒D．花粉培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株参考答案：D23.机体维持稳态的主要调节方式是

(

)A．神经调节

B．神经一体液调节C．体液调节

D．神经一体液一免疫调节参考答案：D略24.DNA分子复制时，解旋酶作用的部位应该是

A．腺嘌呤与鸟嘌呤之间的氢键

B．腺嘌呤与胞嘧啶之间的氢键C．鸟嘌呤与胞嘧啶之间的氢键

D．脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键参考答案：C25.在家鼠中短尾（T）对正常(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1。则不能存活的类型的遗传因子类型可能是(

)A.TT

B.Tt

C.tt

D.TT或Tt参考答案：A首先根据“一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同”推知这一个测交过程，该短尾鼠的基因型为Bb且能存活；其次“短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1”，由于子代出现了正常尾bb，所以杂交的短尾鼠的基因型量一定为Bb，根据分离定律，其后代应为BB:Bb:bb=1:2:1，已知Bb和bb个体能存活，故推知死亡的个体基因型为BB。答案是A。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用；致死现象【名师点睛】易错警示孟德尔分离定律F2出现3∶1的分离比的条件（1）所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。（2）每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。（3）所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。（4）供实验的群体要大，个体数量要足够多。26.下图为四种不同细胞的比较结果，正确的是参考答案：B27.通过一定方法将细胞质内的各种结构分开后进行元素分析，以下各项中，磷元素含量最低的是（

）A.内质网

B.核糖体

C.染色体

D.中心体参考答案：D试题分析：内质网由单层膜组成，含有磷脂分子；核糖体由RNA和蛋白质组成，RNA中含有磷元素；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA中含有磷元素；中心体仅由蛋白质组成，不含磷元素，所以选D。考点：本题考查细胞器的化学组成，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28.微生物的实验室培养有较高的技术要求，下列操作不符合规范的是A．熔化琼脂时，需要用玻璃棒不断搅拌以防止糊底B．新配置的培养基可以用干热灭菌的方法灭菌C．倒平板操作时，待平板凝固后，需要将其倒过来放置D．用平板划线法分离大肠杆菌时，需要多次灼烧接种环参考答案：B29.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素，可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚，可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分离出A．大肠杆菌B．霉菌C．放线菌

D．圆褐固氮菌参考答案：A30.右图为基因控制蛋白质合成的某个过程，下列叙述错误的是A．图中d是核糖体，e是mRNAB．该图表示蛋白质合成中的转录过程C．a是氨基酸脱水缩合形成的D．c转运的氨基酸所对应的密码子是GCU参考答案：B31.下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是

A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B．核酸是储存遗存信息、控制蛋白质合成的生物大分子C．淀粉、糖元、纤维素和核糖都是生物大分子

D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子参考答案：C32.制取橘皮精油的过程，需先后进行A、B两次过滤，则橘皮精油为()A．经过A后的滤液B．经过A和B后的滤液C．经过B后的滤液D．经过A后静置处理的上清液和B后的滤液参考答案：D橘皮压榨先用普通布袋过滤，静置后分离出上清液M，将M在5～10℃下静置5～7d，使杂质沉淀，分离出上清液N，剩余部分用滤纸过滤，得到滤液P，P＋N即为最终的橘皮精油。33.以二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是A.植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物B.F1体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2N+2nC.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体参考答案：C植物甲和乙能进行有性杂交，得到的F1不育，说明它们属于不同种生物，A错误；由于二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，F1体细胞中含有二个染色体组，其染色体组成为N+n，B错误；若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，可使F1幼苗细胞中的染色体数目加倍，因此能进行正常的减数分裂，所以长成的植株是可育的，C正确；物理撞击的方法导致减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，配子中染色体数目加倍，产生的F2为异源四倍体，D错误。【考点定位】物种的概念与形成；低温诱导染色体加倍实验34.下图表示人的细胞在细胞分裂过程中每条染色体的DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是A．若为有丝分裂，则EF时期的细胞都含有两个染色体组B．若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都只出现于DE时期C．若为减数分裂，则CD时期的细胞都有23对同源染色体D．若为减数分裂，则基因的分离与自由组合发生于CD时期参考答案：D35.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（

）参考答案：C36.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草，如图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则a、b曲线分别表示何类植物，以及应当选用的生长素类似物的浓度是A．单子叶植物、双子叶植物；A点浓度

B．双子叶植物、单子叶植物；B点浓度C．单子叶植物、双子叶植物；C点浓度

D．双子叶植物、单子叶植物；C点浓度参考答案：D37.下图是体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图。下列相关说法正确的是A.若图中虚线用箭头表示，则可逆箭头一般应有3处B.血浆蛋白、抗体和呼吸酶均属于内环境中的成分C.与内环境稳态有关的系统只有循环、消化、呼吸和泌尿系统D.血浆与组织液间可以相互转換，两者的成分及各组分的含量基本相同参考答案：A本题考查内环境的组成、化学成分和内环境稳态的作用，分析体液之间的关系与对内环境成分的准确判断是解题关键。A.细胞与外界环境可通过内环境进行物质交换，组织液与血浆之间可进行物质交换，组织液与细胞内液可进行物质交换，这三者间都是双向箭头，而组织液与淋巴、淋巴与血浆之间都是单向箭头，故A正确B.血浆蛋白分布在红细胞中，呼吸酶分布在细胞内，这两者不属于内环境成分,B错误C.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，参与的系统有呼吸系统、循环系统、泌尿系统、消化系统、神经系统、内分泌系统等。故C错误D.血浆与组织液间可以相互转換，但两者的成分及各组分的含量不同，如血浆中有血浆蛋白而组织液中没有，故D错误。答案选A[点睛]：本题解题的要点：1.识记人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程，如图所示:2.内环境成分的分析判断:一看是否是细胞内特有的物质,如血红蛋白、呼吸酶、解旋酶等；二看是否是细胞膜成分，如载体、受体等；三看是否是外界环境中的成分，如消化液、泪液、尿液、汗液等。38.用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是（）A.叶绿素a；胡萝卜素

B.叶绿素b；胡萝卜素C.胡萝卜素；叶绿素a

D.胡萝卜素；叶绿素b参考答案：D39.如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是(

)

A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体

B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体

C．③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体

D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体参考答案：B40.胰岛细胞中与胰岛素形成和分泌有关的细胞器是

A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（18分）图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：（1）图甲中，I代表的生物成分是，m2表示的能量为．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是．（2）图乙表示的营养级不能用甲图中的表示．（3）图乙中，若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则B表示，C表示．若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是（用图中所给字母的表达式表示）．（4）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过实现的．（5）如果要提高该生态系统的抵抗力稳定性，依据生态系统中生物种群间的相互关系，应科学增加湖泊中的．参考答案：（1）生产者

热能

能量传递逐级递减，Ⅳ的营养级高，可利用能量少（2）I和IV（3）同化的能量

用于生长、发育、繁殖的能量

×100%（4）分解者的分解作用（5）生物种类 【考点】G2：生态系统的功能．【分析】分析图甲：图甲中，Ⅰ表示生产者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初级消费者、次级消费者、三级消费者，m1、m2分别代表太阳能和呼吸作用散失的能量．分析图乙：图乙中，A表示摄入量，B表示同化量，D表示呼吸作用散失的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，E表示分解者利用的能量，F表示流入下一营养级的能量．【解答】解：（1）在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，所以I代表的生物成分是生产者．m1表示进入该生态系统的能量光能，m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能．能量流动的特点是单向流动、逐级递减．通常情况下，Ⅳ的营养级高，可利用能量少，所以位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ．（2）甲图中的I和IV分别表示第一和最高营养级，而图乙中A前面有能量摄入，F又能流向下一营养级，所以不能用甲图中的I和IV表示．（3）每一营养级的同化量=摄入量﹣粪便量，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化固定的能量．而第Ⅱ营养级同化的能量，一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动，因此C表示用于生长、发育和繁殖的能量；能量传递效率=（Ⅱ营养级同化量÷Ⅰ营养级同化量）×100%=×100%．（4）图乙中E处散失的能量是通过分解者的分解作用实现的．（5）由于生态系统的营养结构越复杂，其自我调节能力超强，抵抗力稳定性越高．所以要提高该生态系统的抵抗力稳定性，依据生态系统中生物种群间的相互关系，应科学增加湖泊中的生物种类．故答案为：（1）生产者

热能

能量传递逐级递减，Ⅳ的营养级高，可利用能量少（2）I和IV（3）同化的能量

用于生长、发育、繁殖的能量

×100%（4）