中国移动创新思维管理培训

创新思维管理以积极参与为荣，以消极观望为耻；以团队作战为荣，以各自为政为耻；以笃学善问为荣，以不懂装懂为耻；以学以致用为荣，以脱离实践为耻。

践行八荣八耻、创建高效课堂以手机静默为荣，以铃声乱响为耻；以无烟教室为荣，以吞云吐雾为耻；以遵守时间为荣，以迟到早退为耻；以服从纪律为荣，以目无章法为耻；我们应该怎样学习讨论中学做中学看中学听中学+序：如今，企业的管理者需要应对不同人群和任务的同时，还要平衡内外部的资源。如何突破常规思维，科学分析并有效的解决问题，帮助企业平衡运行，获得支持，并取得竞争优势，是我们本课程要学习的内容。现在，能够迅速地处理大量的信息、更好地利用时间，并做出有利、有效的抉择是商业成功的关键。课程纲要1、创新思维管理概述2、思维障碍的原因及思维误区3、思维方法介绍4、科学问题分析和决策模型角色认知创新思维管理概述

孙子兵法孙子曰：兵者，国之大事。死生之地，存亡之道，不可不察也。——始计篇传统文化对人的影响

我们要强调高深莫测，还要大智若愚。明明是五内俱焚了，还要不动声色！逢事你要自己明白，但千万不要说清楚！模糊的更高境界是悟，传统思维模式式谁官大，谁决决定！三部曲“拍拍脑袋”“拍胸脯”“拍屁股”东西方差异西方企业：重重视“过程””，尽量把问问题放在前面面。东方企业：重重视“结果””，总是把问问题放在后面面。创新的概念及及特性概念：创新是是人类社会中中摒弃旧事物物、旧思想、、旧方法，把把新设想、新新成果成功实实施获得更高高效益的运作作过程。构成创新的基基本要素：人人、新成果、、实施过程和和更高效益。。创新存在于人人类社会的经经济、政治和和文化各个领领域。我国的的国家创新体体制将创新行行为分为四大大类：知识创创新、技术创创新、制度创创新和管理创创新。创新与其他概概念的关系（1）创造：：创造与创新新的内涵差别别不太大，两两者都具有首首创性特征，，但两者的首首创性特征含含义并不完全全相同。创造造是指新构思思新观念的产产生，创造的的首创性是指指“无中生有有”着重于一一个具体的结结果。创新的的首创性不仅仅都有“无中中生有”，但但更多的是指指“推陈出新新”。（2）发现：：在《新华字字典》中，发发现被解释为为“经过探索索研究找出以以前没有认识识的事物规律律”。它是指指人们对客观观事物自身的的状况、性质质及其发展规规律的认识有有了新突破、、新进展、获获得了新知识识。如牛顿发发现万有引力力等。科学发发现不完全等等同于“看见见”或“找到到”某事物或或现象，更重重要的是对这这些事实或现现象进行了创创造性的理论论解释。（3）发明：：发明是指获获得人为性的的创造成果。。发明成果并并非天然存在在，而是有人人在发现的基基础上进一部部按照一定的的目的去调整整和改变对象象以获得新事事物、新状况况或新结果。。如瓦特发明明了第一台蒸蒸汽机。单纯纯的发明创造造不能称之为为创新，因为为发明创造是是指研究活动动本身或它的的直接结果，，发明家上成成功地开发才才可以称为创创新。思维的基本含含义思维的概念思维是人的一一种脑理活动动，是人的大大脑的一个复杂的过过程或称系统统工程，进一一步讲是人的大脑神神经细胞对各各种信息比现现在最高级计算机进进行系统的处处理过程。思维的三大阶阶段1、摄取阶段段这个阶段有的的学者又称准准备阶段。主主要指有用的的信息通过感感觉器官和传传导系统传入入大脑，并在在大脑皮层着着床，使这个个区域的神经经细胞产生兴兴奋。特点是是：长期性；；广泛性；选选择性。2、加工阶段段对获取的大量量而杂乱无章章的信息进行行分类、比较较、筛选和创创新过程，有有学者认为这这一阶段统称称为分析。3、运用阶段段思维的主要类类型1、直觉思维维直觉思维又叫叫自然思维，，是通过感知知，未经逐步步分析和推理理，比较迅速速地对问题的的结论做出猜猜测、设想或或理解、领悟悟的过程。直觉思维是一一种重要的思思维方式，是是产生决策、、创造、办法法、思路以及及理念等的思思维方式之一一。思维的主要类类型2、发散思维维发散思维又称称求异思维或或多向思维，，即对一个问问题从多个方向向、多种思路路去寻找答案案的思维方式，这是创新新思维的主要要方式。发散散思维按水平平高低可分为流流畅性、灵活活性（变通性性）和独创性性三个层次。创新思维往往往是按照“发发散——集中中——再发散——再集中中”的规律进进行的。角色认知思维障碍的原原因及思维误误区思维障碍的原原因及思维误误区思维障碍的原原因思维的误区如何突破思维维定势思维障碍的原原因1.知识贫乏乏知识要有用知识源于生活活。福尔摩斯的知知识构成在《福尔摩斯斯探案全集》》的第一集里里，华生医生生给福尔摩斯斯列出的整个个知识构成是是：文学知识没没有哲学知识没没有天文学知识没没有政治学知识浅浅薄植物学知识不不全面但是对锒铛之之技和鸦片却却知之甚详；；对毒剂有一般般的了解；但对于园艺学学却一无所知知；地质学知识偏偏于实用，但但也有限；但他一眼眼就能分分辨出不不同的土土质：他他散步回回来后，，曾把溅溅在他裤裤子上的的泥点给给我看，，并且根根据这些些泥点的的颜色和和坚实的的程度来来说明，，是在伦伦敦哪个个地方溅溅上的。。化学知识识精深；；惊险文学学很广博博：他似似乎对近近一世纪纪中发生生的一切切恐怖事事件都深深知底细细；提琴拉得得很好；；擅使棍棒棒也精于于刀剑拳拳术；思维障碍碍的原因因2.无批批判的学学习3.迷信信4.固执执与偏见见5.习惯惯性思维维如果完全全依赖过过去的经经验，我我们就会会判断失失误。尤尤其在当当今社会会，世界界变化非非常快，，科学进进步也非非常快，，以前有有很多不不可能的的事情变变得可能能。我们们不能完完全依照照我们过过去的经经验来判判断未来来。过去去经验的的积累导导致了我我们思维维上的一一种定势势。“过去的的经验既既是我们们的财富富，其实实某种程程度上又又是我们们的包袱袱。”【自检】】你在平时时的思维维过程中中会有不不同程度度的失误误或者阻阻碍吗？？原因是是什么呢呢？______________________________________________________________________________________________________思维的误误区1.创造性思思维是一一种天份份，有些些人有，，有些人人没有2.新点子会会突如其其来，不不可能事事先估计计策划3.创造性思思维一定定是异想想天开，，标新立立异才顶顶用思维的误误区4.创造性思思维是高高层管理理人员的的工作，，不关我我的事5.只有聪明明人才有有好主意意6.创造造都是大大的举动动鲁班发明明锯子蔡伦发明明纸正所谓““四两拔拔千斤””，每一一个小小小的改进进，都可可能会大大大影响响绩效。。在现实生生活中，，也经常常有这样样的例子子：在工工艺上或或在整个个工作流流程中，，一个非非常小的的改变可可能会对对最终的的结果产产生非常常大的影影响。所所以不要要忽略这这些小小小的改进进。【自检】对照以上上的思维维误区，，检查一一下，自自己是否否有类似似的错误误想法。。对照每每一个误误区举一一个你亲亲身经历历或者耳耳闻目睹睹的例子子，正反反面例子子均可。。“创造性性思维是是一种天天份，有有些人有有，有些些人没有有。”“新点子子会突如如其来，，不可能能事先估估计策划划。”“创造性性思维一一定是异异想天开开，标新新立异才才顶用。。”创造性思思维是高高层管理理人员的的工作，，不关我我的事。。”“只有聪聪明人才才有好主主意。””“创造都都是大的的举动””有否类似似误区如何突破破思维定定势1.培养养积极的的心态，，勇于正正视自己己和他人人2.掌握握一些思思维方法法或技术术角色认知知思维方法法介绍思维方法法介绍垂直思考考法水平思考考法六顶帽子子思考方方法的行行为要点点六顶帽子子思考法法的要求求六顶帽子子思考法法的好处处垂直思考考法垂直思考考法，又又称直接接思考法法、逻辑辑思考法法。即按按照一定定的方向向和路线线，运用用逻辑思思维的方方式，对对问题进进行一定定范围内内的纵深深挖掘的的思考方方法。如果你从从来没有有产生过过其他的的想法，，那你最最好离开开现在的的工作。。——杰克·韦尔奇在工作和和生活中中，最常常用的思思维方式式就是垂垂直思考考法，即即问题———答案案（因———果））对应，，这是在在长期的的生活和和学习过过程中养养成的。。这种思维方式式最常见，典典型的例子是是数理化等自自然科学———因果关系非非常清楚，逻逻辑性很强，，是一种线型型关系，不会会有什么偏差差。不过，在现实实的工作中，，往往一个问问题可能有多多种答案。例例如从A地到到B地，路线线就会有好几几种选择，最最短的直线距距离不一定就就是最佳行程程，因为还有有堵车、路况况等因素。水平思考法水平思考法，，又称侧向思思考法、横向向思考法，即即打破思维定定势，通过转转换思维角度度和方向来重重新构建新概概念的思考方方法。六顶帽子思考考方法的行为为要点六顶帽子思考考法属于水平平思考法的一一种，是由英英国的心理学学家EdwarddeBono所创立的，，其特点是从从不同的角度度思考同一个个问题，每次次只思考一个个方面，这样样做的效果是是便于思考。。六顶帽子思考考法行为要点点须要注意：：1.严肃性2.重在行动动3.角色扮演演六顶帽子思考考法的要求1.戴同一顶顶帽子2.全体成员员的认可3.行为表现现思维4.遵守共同同的游戏规则则六顶帽子思考考法的好处1.培养不同同的思考方式式2.引导注意意力3.便于思考考4.计划性思思考，而非反反应性思考六顶帽子思考考法是在答案案不唯一的情情形下运用的的一种思维方方式。其行为要点是是：(1)慎重的思考，，而不是随随随便便的想一一想；(2)将意图转变成成表现时必须须行动起来；；(3)角色扮演，而而不是由自我我出发。六顶帽子的思思考方法白帽:资料与信息红帽:直觉与感情黑帽:逻辑与批判黄帽:积极与乐观绿帽:创新与冒险蓝帽:系统与控制白色显得中立立而客观。白白帽思维代表表客观的事实实和数字。白帽思维维小实验请拿下图（或或自己模仿图图中的样子））去问不同的的人，图中的的人在干什么么？练习：请阅读读以下短文，，请找出哪些些是事实？白帽思维某商人刚关上上店里的灯，，一男子来到到店堂并索要要钱款，店主主打开收银机机，收银机内内的东西被倒倒了出来而那那个男子逃走走了，一位警警察很快接到到报案。白帽思维的原原则你不能任意提提高一件事实实的层次，除除非你有能力力去验证它。。在使用白帽思思维时，你的的态度必须是是中立的。白帽的使用应应该成为一种种习惯。防止过度使用用白帽。白帽思维白帽白帽思路排除除了下述极有有价值的因素素：预感，直直觉，由经验验而来的断定定，感情，印印象和意见。。但这正是白白帽思维的目目的之所在：：提供单纯信信息的途径和和方式。白帽思维案例：你喜欢欢这个设计吗吗？有多少人是有有消极的意见见的？有多少人是采采用黄帽思维维的？有多少人喜欢欢这个设计的的？有多少人不喜喜欢这个设计计的？红帽思维红色暗示愤怒怒、狂暴等情情感特征，红红帽思维代表表情绪上的感感觉、直觉和和预感。红帽思维我戴上红帽。。我不喜欢这这个计划。我的红帽思维维告诉我,这个做法行不不通。我不喜欢你们们处理这件事事情的方式。。我的直觉告诉诉我,价格很快就会会跌下来。红帽红帽允许人们们将感觉与直直觉放进来,不需要道歉,不用解释,也不必想办法法为自己的行行为辩解。红帽思维我现在有什么么感受?我的感觉告诉诉我什么?我的直觉反应应是什么?红帽思维的用用途承认情感是思思维的一部分分。让背景情感现现形，以便观观察可能带来来的影响。可以让情感得得以发泄。直觉和预感发发挥优势。红帽帽思思维维红帽帽思思维维的的使使用用原原则则正确确认认识识和和运运用用直直觉觉与与情情绪绪。。不要要证证明明或或解解释释自自己己的的感感觉觉。。认可可预预感感，，但但非非凭凭预预感感作作决决定定。。避免免争争辩辩。。须在在30秒以以内内作作出出回回答答，，避避免免过过度度使使用用红红帽帽。红帽帽思思维维红帽帽思思维维红帽帽思思维维的的难难点点：：红帽帽思思维维如如何何让让那那些些隐隐蔽蔽的的情情感感暴暴露露出出来来?建立立安安全全感感，，不不用用担担心心后后果果，，不不问问原原因因。。黑色色是是阴阴沉沉、、负负面面的的。。黑黑帽帽思思维维考考虑虑的的是是事事物物的的负负面面因因素素，，它它是是对对事事物物的的负负面面因因素素进进行行逻逻辑辑判判断断和和评评估估。。黑帽帽思思维维它会会起起作作用用吗吗？？它的的缺缺点点是是什什么么？？它为为什什么么不不能能这这样样做做？？这样样做做会会存存在在什什么么危危险险？？讨论论：：请戴戴上上黑黑色色思思考考帽帽，，讨讨论论““如如果果政政府府增增加加牢牢狱狱处处分分与与刑刑罚罚，，就就会会减减少少犯犯罪罪。。””黑帽帽思思维维黑帽帽思思维维的的原原则则黑帽帽思思维维是是一一种种强强势势思思维维。。可以以用用黑黑色色思思考考帽帽应应付付黑黑色色思思考考帽帽。。黑帽帽思思维维应应该该提提出出应应对对方方式式。。黑帽帽思思维维黑帽帽思思维维的的难难点点讨论论：：1、如如何何削削弱弱黑黑帽帽思思维维的的影影响响，，避避免免成成为为一一个个批批判判会会？？2、是是否否黑黑帽帽思思维维只只属属于于批批判判型型的的人人？？3、我我们们如如何何看看待待批批判判型型的的人人和和黑黑帽帽思思维维？？黑帽帽思思维维黄色色代代表表阳阳光光和和乐乐观观的的,黄帽思思维包包含着着希望望与正正面思思想，，积极极寻找找事物物的闪闪光点点。黄帽思思维1、为什什么可可以做做这件件事情情？2、优点点是什什么？？3、这样样做会会带来来哪些些积极极正面面的影影响？？黄帽思思维的的用途途1、探求求事物物的优优点2、证明明为什什么某某个观观点行行得通通，但但必须须符合合逻辑辑3、当未未来不不确定定的时时候，，黄帽帽思维维通过过一些些问题题建立立可行行性的的基础础。比比如寻寻求线线索，，预测测趋势势和其其他可可能性性。黄帽思思维练习：：阅读以以下广广告，，然后后写出出你认认为CCC食品的的好处处。我们向向您推推荐一一种好好吃的的食品品CCC，它可可以计计算热热量。。CCC食品被被整齐齐地分分成小小块。。每块块清楚楚地用用可以以食用用的字字母标标上所所包含含的热热量和和脂肪肪数量量。因因此在在你吃吃每一一口时时，都都可以以很方方便地地计算算你摄摄入了了多少少能量量！黄帽思思维绿帽思思维绿色代代表生生机,绿帽思思维则则代表表创造造力，，产生生新的的想法法和新新的看看待事事物的的方式式。新的想想法、、建议议和假假设是是什么么？我们还还有其其他方方法做做这件件事情情吗?绿帽思思维如何利利用绿绿帽思思维进进行创创新？？1、改变变思维维层次次2、诱因因的操操作（（“PO””）3、去掉掉基本本特征征的联联想绿帽思思维离开逻逻辑,然后回回来诱因的的产生生：逆转随机单单词桌子椅椅子服服务员员厨厨房房食物饮饮料灯灯光空空调冰箱花花筷筷子子帐帐单……绿帽思思维3、如果果你想想开一一家有有特色色的餐餐馆，，请用用绿帽帽思维维尝试试解决决这个个问题题。蓝帽思思维蓝色是是冷静静的，，也是是天空空的颜颜色。。蓝帽帽思维维代表表思维维过程程的控控制与与组织织，它它可以以控制制其他他思维维。我们的的议程程是怎怎样的的？我们下一步该该采用哪顶帽帽子？我们怎么总结结现有结论？？蓝帽思维蓝帽思维的使使用原则1、在蓝色思考考帽下，我们们不再思考讨讨论的主题，，我们考虑的的是那些与主主题有关的思思维。2、蓝帽经常使使用在思维的的开始、中间间和最后阶段段。3、会议主席一一般都有蓝帽帽思考功能，，但也可以是是指定另外的的人。4、蓝帽思维有有一个重要的的工作就是打打断争论。蓝帽思维维某公司是制造造销售较复杂杂机器的公司司，最近一些些重要岗位的的中层经理要要离休。公司司本来一贯是是严格地从内内部选拔人员员，但不久就就发现提拔到到中层管理职职位的基层员员工缺乏相应应的管理能力力，导致业绩绩不断下滑。。

这样样，公司决定定从外部招聘聘具有高学历历的管理人才才，并先放在在基层管理职职位上，以便便为今后提为为中层管理人人员做好准备备。不料在两两天之内，这这些人都离开开了该公司。。公司只好又又回到以前，，从内部提拔拔；但又碰到到了过去同样样素质欠佳的的问题。面对这一问题题，公司想请请咨询专家来来出些主意。。如你是咨询询专家，你会会有哪些建议议?回顾纯洁的白色，，纯粹的事实、数据和和资料红色代表情绪绪和感觉，还有预感和直直觉。负面判断、为为什么它行不通。阳光、明亮和和乐观，肯定、建设和和机会肥沃、有创意意，植物由种子产生，，前进与诱因冷静和控制，，乐团指挥，思考思维维方式角色认知科学问题分析析和决策模型型科学问题分析析和决策模型型模块一：状况况评估查明具体难题题排出轻重缓急急计划行动步骤骤准备采取行动动科学问题分析析和决策模型型模块二：问题题分析描述面临问题题识别可能原因因评估可能原因因确认真正原因因科学问题分析析和决策模型型模块三：决策策分析明确决策目标标评估选择方案案评估决策风险险做出最终决策策科学问题分析析和决策模型型模块四：防范范措施识别潜在问题题找出可能原因因采取预防措施施计划应变措施施课堂小测试对某复杂问题题进行系统分分析,从而得到最满满意的行动方方案,可能需要做这这样一些工作作：(1)对方案进行分分析、比较、、评价；(2)选择满意方案案；(3)阐明问题现状状；(4)提出可行备选选方案；(5)明确决策标准准。你认为为正确的分析析思路与程序序应该是：A.(5)(3)(4)(1)(2)B.(3)(4)(1)(2)(5)C.(5)(4)(3)(1)(2)D.(3)(5)(4)(1)(2)D一、状况评估估状况评估的作作用：找出难题并且且分解和控制制问题系统分析资料料后排出轻重重缓急计划解决难题题和应采取的的方法一、状况评估估提出问题：到底发生了什什么偏差应该做出怎样样的决定预计将来有什什么变化会存在什么样样的机会一、状况评估估制定衡量缓急急程度的标准准：必须易于掌握握和使用具有明显的灵灵活性基于问题的各各个方面以便能有效分分配资源二、问题分析析解决问题的误误区：枉下结论错误的定义问问题盲目行动二、问题分析析怎样走出误区区1、我们需要要一种有效解解决问题的方方法。2、问题的分分析恰恰是解解决问题的桥桥梁。3、定义问题题、辨别问题题以及有效地地分析我们收收集到的信息息。4、目标明确确了，才能够够真正有效地地来解决问题题。二、问题分析析问题分析作用用：“实际发生””与“预期目目标”往往会会有偏差。三、决策分析析决策的误区：：考虑方案而不不是考虑目的的决策始于被选选择方案利弊弊的探究，是是做对的事而不是把事事情做对。偏向喜欢的方方案说服、压服别别人不考虑被选择择方案的风险险三、决策分析析决策误区可能能成因：在决策时被压压力、时间左左右组织内众人观观点大相径庭庭不清楚需要收收集哪些信息息信息在太多人人群中间传播播三、决策分析析怎样走出误区区：决策分析的基基本程序决策分析法的的使用三、决策分析析决策分析的基基本程序确定决策的目目的决策的目的必必须予以确定定，并且能够够非常清晰的反映在你你的决策里边边。目标应该该集中在决策的结果和和你现有的人人才、资源、、时间，这方面资源条条件上。要找到决策方方案要找到满足目目标的可能性性的各种各样样可能的选择择评估风险如果我们去去忽略方案案的不利后后果，就不不可能有一一个完整的的分析。任任何方案都有有一定风险险。特别诱诱人的选择择方案，往往往潜在的的危险和风风险是最大的的。做出最后决决策研究每个备备选方案的的优点和其其相应的风风险。审核信息用用所用的经经验和判定定要反应在在我们的分分析之中。。我们的最后后决策不外外乎两个。。实施高风风险的方案案利用相对保保守的方案案。决策分析法法的使用：：一般决策。。相对复杂，，对公司有有重大影响响的这种决策，我们们就需要提提供决策工工具，来帮助我们找找到最佳选选择。四、防范措措施在计划实施施中，我们们一定会遇遇到很多潜潜在问题，找到到他们，解解决他们。。一个企业计计划为两部部分：预谋部分应变部分计划通过科学的的预测，根根据内外部部条件，提提出在未来来一定时期期内要达到到的目标以以及实现目目标的途径径计划含义计划涉及的的问题：5W1HWhat做做什什么（（Whattodoit)?Why为为什什么做(Whytodoit)?When何何时做做(Whentodoit)?Where何地做做(Wheretodoit)?who谁谁去做(Whotodoit)?How怎怎么么做(Howtodoit)?计划是一个个组织要做做什么和怎怎么做的行行动指南。。关于计划的的误解最终结果仅仅仅是计划划的目的之之一，过程程本身就很有价值值。计划迫迫使管理当当局认真思思考要干什么和怎怎么干，搞搞清这两个个问题本身身就具有价值。误解一：不不准确的计计划是在浪费管理理当局的时时间关于计划的的误解计划不能消消除变化，，无论管理理当局如何何计划，变化总会发发生。管理理当局制定定计划同时时还要预测变化和制制定最有效效的应变措措施。误解二：计计划可以消消除变化关于计划的的误解误解三：计计划降低灵灵活性计划意味着着承诺，它它之所以成成为一种约约束，仅仅是因为为管理当局局在制定出出计划后就就不再作任何修修正了。计计划应当是是一种持续续进行的活动。。计划的类型型达成团队的的决策的方方法头脑风暴法法德尔菲方法法易地思考法法思路转换法法头脑风暴法法头脑风暴法法也叫脑力力激荡法是以会议方方式进行，，到会者关关系要融洽洽，会议气气氛要轻松松愉快。开开会时先约约法三章：：①思想高度度自由奔放放；②不相互争争论，不评评价，保护护“怪”论论；③联系别人人思路和意意见尽量多多提新方案案。德尔菲法德尔菲法也也称专家意意见法在调查题目目确定后将将调查提纲纲及背景材材料分别寄寄给选定的的专家，每每个专家按按提纲要求求对调查的的问题经研研究后用书书面作出回回答。组织织者收齐专专家的意见见后，稍加加整理或不不加整理匿匿名再寄回回每个专家家，并请专专家据此再再次审核、、补充或修修改自己的的意见，并并以书面形形式作出第第二次回答答。如需要要可反复数数次，使结结论更加明明确、集中中。头脑风暴应应用:时间：5分钟场地：教室活动目的：：给学员练习习创造性解解决问题的的机会基本准则：：1.不允许有任任何批评意意见2.欢迎异想天天开（想法法越离奇越越好）3.我们所要求求的是数量量而不是质质量4.我们寻求各各种想法的的组合和改改进操作程序:在5分钟内尽可可能多地想想出曲别针针的用途。。每组指定定一人负责责记录。在在5分钟之后，，请各组汇汇报他们所所想到的主主意的数量量，然后举举出其中““疯狂的””或“激进进的”主意意。有时，，一些“傻傻”念头往往往会被证证实为很有有意义的。。课后有关讨讨论：*当你在进进行头脑风风暴时还存存在一些什什么样的顾顾虑？*你认为为头脑风暴暴最适合于于解决哪些些问题？*你现在在能想到的的在工作中中可以利用用头脑风暴暴的地方？？曲别针的的用途团队有必必要在制制定出一一套循序序渐进的行动方方案后，，授权专专人负责责，从汇汇集点子到到完善方方案，再再到选择择方案，，最后执行行方案，，以顺利利完成团团队的目目标。$看看这幅幅图，让让你想到到了什么么？或者者，由由您您来决定定它的含含义，您您觉得它它说明了了什么？？这幅图片片给我们们的启示示：压力：不追求求进步，，就会有有被“吃吃掉”的的危险。。前途：成功是是一个不不断克服服困难的的过程。。眼光：没有看看见并不不等于不不存在，，眼光远远大的人人总能得得到更多多。在我們的的生命中中，有時時候我們們必須做做出困難難的決定定。開始一個個更新的的過程。。我們必須須把舊的的習慣，，舊的傳傳統拋棄棄，使我們可可以重新新飛翔。。创新思维维管理中国移动动通信集集团公司司北京培培训中心心讲师谭谭小芳9、静夜四无无邻，荒居居旧业贫。。。1月-231月-23Saturday,January7,202310、雨雨中中黄黄叶叶树树，，灯灯下下白白头头人人。。。。15:31:3015:31:3015:311/7/20233:31:30PM11、以我独沈久久，愧君相见见频。。1月-2315:31:3015:31Jan-2307-Jan-2312、故人江江海别，，几度隔隔山川。。。15:31:3015:31:3015:31Saturday,January7,202313、乍见翻疑疑梦，相悲悲各问年。。。1月-231月-2315:31:3015:31:30January7,202314、他乡生白发发，旧国见青青山。。07一月20233:31:30下午15:31:301月-2315、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。。一月233:31下下午午1月-2315:31January7,202316、行动动出成成果，，工作作出财财富。。。2023/1/715:31:3015:31:3007January202317、做前，能能够环视四四周；做时时，你只能能或者最好好沿着以脚脚为起点的的射线向前前。。3:31:30下下午3:31下下午15:31:301月-239、没没有有失失败败，，只只有有暂暂时时停停止止成成功功！！。。1月月-231月月-23Saturday,January7,202310、很多事情努努力了未必有有结果，但是是不努力却什什么改变也没没有。。15:31:3015:31:3015:311/7/20233:31:30PM11、成成功功就就是是日日复复一一日日那那一一点点点