个人工作总结123

14/14个人工作总结123第一篇：个人工作总结123个人工作总结任职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，积极学习“三疑三探〞课堂教学模式，教育教学成绩显著，现将这三年的工作总结如下：一、政治思想表现本人热爱祖国，忠诚于党的教育事业，坚决拥护党的根本路线，遵第一篇：个人工作总结123个人工作总结任职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，积极学习“三疑三探〞课堂教学模式，教育教学成绩显著，现将这三年的工作总结如下：一、政治思想表现本人热爱祖国，忠诚于党的教育事业，坚决拥护党的根本路线，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，奉行“学高为师，身正为范〞的为师原那么。用教师职业道德标准严格要求自己，不断提高思想觉悟，加强自身的师德修养。以“教书育人〞为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、保护学生，自觉实施素质教育，取得了较好的成绩。在平凡的岗位上勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。积极参加社会公益活动。二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，我能准确把握教学大纲和教学规律。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“临界〞学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反应、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识水平明显得到提高。在新课程改革的形势下，认真钻研新教材，学习新教学理念，在教学中更加重视和关注学生的终身开展，引导学生肯学、能学、会学、乐学、善学；影响、帮助、指导、推进学生改善自己的学习行为，并取得了较明显的效果。在教学过程中尽职尽责，想方设法调动学生的学习数学的积极性，鼓励引导，加强对学习的落实检查，特别是坚持对“临界生〞和“尖子生〞进行分层指导，对每次测验成绩进行跟踪分析，及时解决存在问题，在考试中整体成绩取得了明显的进步。三、快乐、认真、求实、创新地做好班主任工作。人民教师这一职业的工作是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。作为一名年轻的班主任教师，为把学生培养成才，我在尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识。在实践中，我勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日渐成熟。几年来，我一直沿用一位前辈送我的一句话：“全力以赴，问心无愧！〞鼓励着我，鞭策着我。在班主任工作中，我困惑过，郁闷过，伤心过，但这些过后，我体会了背后的快乐，成功，喜悦！我感谢我的同事，我的学生，我身边的朋友。我最深的体会是：阳光心态是我们面对工作和生活的强大武器。地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍。在这几年的班主任工作中，我更深刻领悟到：要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生〞；要用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生〞；要用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生〞；要用以身作那么、表里如一的人格魅力去“影响学生〞。加强思想教育，创良好班风，好学风，是做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在考试中取得好的成绩。我着重抓好班级的稳定工作，我时时提醒我的学生“做学问得先做人〞。我努力营造一个温馨班级，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱；精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。在某些方面的要求，作为班主任的我不仅仅停留在口头上的要求，我还会让学生亲身感受自己的不积极。学校任何的集队，我要求学生一定要准时，我自己就要比他们早到，虽然我没说出口，但我知道学生会感受到的，下次我要比班主任要快一些。有一次我因有事耽误了，迟了一些，去到集队的地方，同学就跟我说：“老师，我们比你快了！〞我们会心地笑了。在班级不断树立学习典范，对学生实行正面教育，强调典范的力量。同时不断提醒学生，不断催促学生，使其可以一直保存持良好的学习状态。作为班主任工作的理念，并成了我在对学生教育工作的指向。四、任道重远，继续努力我之所以会如此投入我的学习与工作，是因为我越来越清晰地意识到，“教师〞是我的终身职业，并且扎根山区，为山区教育效劳，我必须为我的职业生涯作好近期和远景规划，回首过去，我已经走过了三年的教师生涯，展望未来，我还有很多年的职业道路要走，在我尚年富力强的时候，我必须为我未来的职业生涯做好充分的准备，学习、进步、充电、积累。1、继续加强业务学习，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习先进的教育心理学理论，努力学习根底教育课程改革的有关理论，学好用好“三疑三探〞课堂教学模式力争在教科研究方面有突破性的成绩。2、充分应用现代信息技术进行教学实践，不断提升自己的教学水平，为学习提供更灵活多样的学习方式。3、积极参与学校的课题研究，探索信息技术与数学学科整合的途径。4、经常和青年教师交流，相互学习，取长补短，共同进步。回首过去几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸和感谢，赶上了西峡教育蓬勃开展的时期，置身于西峡这个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱。来时的路很长，要走的路更远，我将一如既往！第二篇：个人工作总结123个人工作总结任职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，积极学习“三疑三探〞课堂教学模式，教育教学成绩显著，现将这三年的工作总结如下：一、政治思想表现本人热爱祖国，忠诚于党的教育事业，坚决拥护党的根本路线，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，奉行“学高为师，身正为范〞的为师原那么。用教师职业道德标准严格要求自己，不断提高思想觉悟，加强自身的师德修养。以“教书育人〞为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、保护学生，自觉实施素质教育，取得了较好的成绩。在平凡的岗位上勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。积极参加社会公益活动。二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，我能准确把握教学大纲和教学规律。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“临界〞学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反应、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识水平明显得到提高。在新课程改革的形势下，认真钻研新教材，学习新教学理念，在教学中更加重视和关注学生的终身开展，引导学生肯学、能学、会学、乐学、善学；影响、帮助、指导、推进学生改善自己的学习行为，并取得了较明显的效果。在教学过程中尽职尽责，想方设法调动学生的学习数学的积极性，鼓励引导，加强对学习的落实检查，特别是坚持对“临界生〞和“尖子生〞进行分层指导，对每次测验成绩进行跟踪分析，及时解决存在问题，在考试中整体成绩取得了明显的进步。三、快乐、认真、求实、创新地做好班主任工作。人民教师这一职业的工作是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。作为一名年轻的班主任教师，为把学生培养成才，我在尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识。在实践中，我勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日渐成熟。几年来，我一直沿用一位前辈送我的一句话：“全力以赴，问心无愧！〞鼓励着我，鞭策着我。在班主任工作中，我困惑过，郁闷过，伤心过，但这些过后，我体会了背后的快乐，成功，喜悦！我感谢我的同事，我的学生，我身边的朋友。我最深的体会是：阳光心态是我们面对工作和生活的强大武器。树立威信，“征服〞学生。有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍。在这几年的班主任工作中，我更深刻领悟到：要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生〞；要用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生〞；要用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生〞；要用以身作那么、表里如一的人格魅力去“影响学生〞。加强思想教育，创良好班风，好学风，是做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在考试中取得好的成绩。我着重抓好班级的稳定工作，我时时提醒我的学生“做学问得先做人〞。我努力营造一个温馨班级，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱；精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。在某些方面的要求，作为班主任的我不仅仅停留在口头上的要求，我还会让学生亲身感受自己的不积极。学校任何的集队，我要求学生一定要准时，我自己就要比他们早到，虽然我没说出口，但我知道学生会感受到的，下次我要比班主任要快一些。有一次我因有事耽误了，迟了一些，去到集队的地方，同学就跟我说：“老师，我们比你快了！〞我们会心地笑了。在班级不断树立学习典范，对学生实行正面教育，强调典范的力量。同时不断提醒学生，不断催促学生，使其可以一直保存持良好的学习状态。作为班主任工作的理念，并成了我在对学生教育工作的指向。四、任道重远，继续努力我之所以会如此投入我的学习与工作，是因为我越来越清晰地意识到，“教师〞是我的终身职业，并且扎根山区，为山区教育效劳，我必须为我的职业生涯作好近期和远景规划，回首过去，我已经走过了三年的教师生涯，展望未来，我还有很多年的职业道路要走，在我尚年富力强的时候，我必须为我未来的职业生涯做好充分的准备，学习、进步、充电、积累。1、继续加强业务学习，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习先进的教育心理学理论，努力学习根底教育课程改革的有关理论，学好用好“三疑三探〞课堂教学模式力争在教科研究方面有突破性的成绩。2、充分应用现代信息技术进行教学实践，不断提升自己的教学水平，为学习提供更灵活多样的学习方式。3、积极参与学校的课题研究，探索信息技术与数学学科整合的途径。4、经常和青年教师交流，相互学习，取长补短，共同进步。回首过去几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸和感谢，赶上了西峡教育蓬勃开展的时期，置身于西峡这个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱。来时的路很长，要走的路更远，我将一如既往！第三篇：个人工作总结123个人工作总结任职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，积极学习“三疑三探〞课堂教学模式，教育教学成绩显著，现将这三年的工作总结如下：一、政治思想表现本人热爱祖国，忠诚于党的教育事业，坚决拥护党的根本路线，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，奉行“学高为师，身正为范〞的为师原那么。用教师职业道德标准严格要求自己，不断提高思想觉悟，加强自身的师德修养。以“教书育人〞为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、保护学生，自觉实施素质教育，取得了较好的成绩。在平凡的岗位上勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。积极参加社会公益活动。二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，我能准确把握教学大纲和教学规律。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“临界〞学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反应、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识水平明显得到提高。在新课程改革的形势下，认真钻研新教材，学习新教学理念，在教学中更加重视和关注学生的终身开展，引导学生肯学、能学、会学、乐学、善学；影响、帮助、指导、推进学生改善自己的学习行为，并取得了较明显的效果。在教学过程中尽职尽责，想方设法调动学生的学习数学的积极性，鼓励引导，加强对学习的落实检查，特别是坚持对“临界生〞和“尖子生〞进行分层指导，对每次测验成绩进行跟踪分析，及时解决存在问题，在考试中整体成绩取得了明显的进步。三、快乐、认真、求实、创新地做好班主任工作。人民教师这一职业的工作是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。作为一名年轻的班主任教师，为把学生培养成才，我在尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识。在实践中，我勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日渐成熟。几年来，我一直沿用一位前辈送我的一句话：“全力以赴，问心无愧！〞鼓励着我，鞭策着我。在班主任工作中，我困惑过，郁闷过，伤心过，但这些过后，我体会了背后的快乐，成功，喜悦！我感谢我的同事，我的学生，我身边的朋友。我最深的体会是：阳光心态是我们面对工作和生活的强大武器。树立威信，“征服〞学生。有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍。在这几年的班主任工作中，我更深刻领悟到：要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生〞；要用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生〞；要用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生〞；要用以身作那么、表里如一的人格魅力去“影响学生〞。加强思想教育，创良好班风，好学风，是做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在考试中取得好的成绩。我着重抓好班级的稳定工作，我时时提醒我的学生“做学问得先做人〞。我努力营造一个温馨班级，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱；精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。在某些方面的要求，作为班主任的我不仅仅停留在口头上的要求，我还会让学生亲身感受自己的不积极。学校任何的集队，我要求学生一定要准时，我自己就要比他们早到，虽然我没说出口，但我知道学生会感受到的，下次我要比班主任要快一些。有一次我因有事耽误了，迟了一些，去到集队的地方，同学就跟我说：“老师，我们比你快了！〞我们会心地笑了。在班级不断树立学习典范，对学生实行正面教育，强调典范的力量。同时不断提醒学生，不断催促学生，使其可以一直保存持良好的学习状态。作为班主任工作的理念，并成了我在对学生教育工作的指向。四、任道重远，继续努力我之所以会如此投入我的学习与工作，是因为我越来越清晰地意识到，“教师〞是我的终身职业，并且扎根山区，为山区教育效劳，我必须为我的职业生涯作好近期和远景规划，回首过去，我已经走过了三年的教师生涯，展望未来，我还有很多年的职业道路要走，在我尚年富力强的时候，我必须为我未来的职业生涯做好充分的准备，学习、进步、充电、积累。1、继续加强业务学习，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习先进的教育心理学理论，努力学习根底教育课程改革的有关理论，学好用好“三疑三探〞课堂教学模式力争在教科研究方面有突破性的成绩。2、充分应用现代信息技术进行教学实践，不断提升自己的教学水平，为学习提供更灵活多样的学习方式。3、积极参与学校的课题研究，探索信息技术与数学学科整合的途径。4、经常和青年教师交流，相互学习，取长补短，共同进步。回首过去几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸和感谢，赶上了西峡教育蓬勃开展的时期，置身于西峡这个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱。来时的路很长，要走的路更远，我将一如既往！第四篇：个人工作总结123个人工作总结任职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，积极学习“三疑三探〞课堂教学模式，教育教学成绩显著，现将这三年的工作总结如下：一、政治思想表现本人热爱祖国，忠诚于党的教育事业，坚决拥护党的根本路线，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，奉行“学高为师，身正为范〞的为师原那么。用教师职业道德标准严格要求自己，不断提高思想觉悟，加强自身的师德修养。以“教书育人〞为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、保护学生，自觉实施素质教育，取得了较好的成绩。在平凡的岗位上勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。积极参加社会公益活动。二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，我能准确把握教学大纲和教学规律。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“临界〞学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反应、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识水平明显得到提高。在新课程改革的形势下，认真钻研新教材，学习新教学理念，在教学中更加重视和关注学生的终身开展，引导学生肯学、能学、会学、乐学、善学；影响、帮助、指导、推进学生改善自己的学习行为，并取得了较明显的效果。在教学过程中尽职尽责，想方设法调动学生的学习数学的积极性，鼓励引导，加强对学习的落实检查，特别是坚持对“临界生〞和“尖子生〞进行分层指导，对每次测验成绩进行跟踪分析，及时解决存在问题，在考试中整体成绩取得了明显的进步。三、快乐、认真、求实、创新地做好班主任工作。人民教师这一职业的工作是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。作为一名年轻的班主任教师，为把学生培养成才，我在尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识。在实践中，我勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日渐成熟。几年来，我一直沿用一位前辈送我的一句话：“全力以赴，问心无愧！〞鼓励着我，鞭策着我。在班主任工作中，我困惑过，郁闷过，伤心过，但这些过后，我体会了背后的快乐，成功，喜悦！我感谢我的同事，我的学生，我身边的朋友。我最深的体会是：阳光心态是我们面对工作和生活的强大武器。树立威信，“征服〞学生。有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍。在这几年的班主任工作中，我更深刻领悟到：要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生〞；要用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生〞；要用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生〞；要用以身作那么、表里如一的人格魅力去“影响学生〞。加强思想教育，创良好班风，好学风，是做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在考试中取得好的成绩。我着重抓好班级的稳定工作，我时时提醒我的学生“做学问得先做人〞。我努力营造一个温馨班级，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱；精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。在某些方面的要求，作为班主任的我不仅仅停留在口头上的要求，我还会让学生亲身感受自己的不积极。学校任何的集队，我要求学生一定要准时，我自己就要比他们早到，虽然我没说出口，但我知道学生会感受到的，下次我要比班主任要快一些。有一次我因有事耽误了，迟了一些，去到集队的地方，同学就跟我说：“老师，我们比你快了！〞我们会心地笑了。在班级不断树立学习典范，对学生实行正面教育，强调典范的力量。同时不断提醒学生，不断催促学生，使其可以一直保存持良好的学习状态。作为班主任工作的理念，并成了我在对学生教育工作的指向。四、任道重远，继续努力我之所以会如此投入我的学习与工作，是因为我越来越清晰地意识到，“教师〞是我的终身职业，并且扎根山区，为山区教育效劳，我必须为我的职业生涯作好近期和远景规划，回首过去，我已经走过了三年的教师生涯，展望未来，我还有很多年的职业道路要走，在我尚年富力强的时候，我必须为我未来的职业生涯做好充分的准备，学习、进步、充电、积累。1、继续加强业务学习，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习先进的教育心理学理论，努力学习根底教育课程改革的有关理论，学好用好“三疑三探〞课堂教学模式力争在教科研究方面有突破性的成绩。2、充分应用现代信息技术进行教学实践，不断提升自己的教学水平，为学习提供更灵活多样的学习方式。3、积极参与学校的课题研究，探索信息技术与数学学科整合的途径。4、经常和青年教师交流，相互学习，取长补短，共同进步。回首过去几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸和感谢，赶上了西峡教育蓬勃开展的时期，置身于西峡这个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱。来时的路很长，要走的路更远，我将一如既往！第五篇：个人工作总结123个人工作总结任职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，积极学习“三疑三探〞课堂教学模式，教育教学成绩显著，现将这三年的工作总结如下：一、政治思想表现本人热爱祖国，忠诚于党的教育事业，坚决拥护党的根本路线，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，奉行“学高为师，身正为范〞的为师原那么。用教师职业道德标准严格要求自己，不断提高思想觉悟，加强自身的师德修养。以“教书育人〞为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、保护学生，自觉实施素质教育，取得了较好的成绩。在平凡的岗位上勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。积极参加社会公益活动。二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，我能准确把握教学大纲和教学规律。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“临界〞学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反应、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识水平明显得到提高。在新课程改革的形势下，认真钻研新教材，学习新教学理念，在教学中更加重视和关注学生的终身开展，引导学生肯学、能学、会学、乐学、善学；影响、帮助、指导、推进学生改善自己的学习行为，并取得了较明显的效果。在教学过程中尽职尽责，想方设法调动学生的学习数学的积极性，鼓励引导，加强对学习的落实检查，特别是坚持对“临界生〞和“尖子生〞进行分层指导，对每次测验成绩进行跟踪分析，及时解决存在问题，在考试中整体成绩取得了明显的进步。三、快乐、认真、求实、创新地做好班主任工作。人民教师这一职业的工作是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。作为一名年轻的班主任教师，为把学生培养成才，我在尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识。在实践中，我勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日渐成熟。几年来，我一直沿用一位前辈送我的一句话：“全力以赴，问心无愧！〞鼓励着我，鞭策着我。在班主任工作中，我困惑过，郁闷过，伤心过，但这些过后，我体会了背后的快乐，成功，喜悦！我感谢我的同事，我的学生，我身边的朋友。我最深