高中生交通安全教育教案模板范文

高中生交通安全教育教案模板范文作为一名无私贡献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的高中生交通平安教育教案模板〔通用7篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中生交通平安教育教案模板〔通用7篇〕1活动目标：

1、注意平安，初步培养幼儿的自我爱护意识。

2、能认识简单的交通标记并了解平安通过马路应遵守的交通规那么。

活动准备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

活动过程：

〔一〕导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

〔二〕认识交通标志。

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏?猜猜看》，来稳固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路？平安过马路有什么好处？培养幼儿的自我爱护意识。

〔三〕学说儿歌

?红绿灯》

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

〔四〕游戏

小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固认识红绿灯及其作用。

活动延伸：

绘画红绿灯。

高中生交通平安教育教案模板〔通用7篇〕2设计意图：

城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规那么的重要性，懂得如何爱护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知开展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

活动目标：

1、了解一些根本的交通平安知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的平安。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的平安意识，提高自我爱护能力。

活动重点：

形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口〔有斑马线〕的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？〔幼儿答复，主要原因是不遵守交通规那么〕引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？〔学生表演〕总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

教学反思：

本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

高中生交通平安教育教案模板〔通用7篇〕3活动目标：

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规那么，在交通设施的帮忙下平安通行。

2、能在游戏中稳固根本的交通规那么。

活动准备：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括假设干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。

教师：

〔1〕小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？

〔2〕这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮忙和爱护人们平安通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。

〔1〕在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮忙我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

〔2〕绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好似斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是爱护我们平安通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

〔3〕没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，防止了被车撞到的危险，所以天桥也是爱护我们平安的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

活动反思：

这是一节关于交通平安意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规那么的意识。

这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于根本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。

高中生交通平安教育教案模板〔通用7篇〕4活动内容：

?平安过马路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些根本的交通平安知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言叙述能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌?交通灯》

活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？〞

2、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？〞

〔幼儿讨论〕

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。〞

“这是什么呀？〔红绿灯〕小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？〞〔幼儿讨论〕

4、引导幼儿认识红绿灯

“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。〞

5、引导幼儿讨论

“我们中三班小朋友则聪慧，则，你们知道要怎样看红绿灯吗？〞〔幼儿讨论〕

6、讲解怎样平安过马路

“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。〞

“红灯停〔出示图片红灯〕，绿灯行〔出示图片绿灯〕。〞〔反复教幼儿三遍〕

7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过〞〔同上，介绍红绿灯时一样〕

“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线〞

8、引导幼儿学习儿歌

“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。〞

9、带幼儿读儿歌〔引导幼儿读第一遍，激励幼儿读第二遍，褒扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。〕

10、延伸

“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？〞

〔做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等〕

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

高中生交通平安教育教案模板〔通用7篇〕5一、活动目标：

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规那么的'重要性，从而自觉地遵守交通规那么。

3、让学生在合作学习中学得一些根本的学习办法。

二、学情分析：

学生们对?品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。

三、指导策略：

1、以活动贯通全课。

2、让学生在游戏活动中体验和感悟。

3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性。

4、在交流合作中实现活动的有效互动。

四、活动准备：

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

2、精心布置活动场景。

3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。

4、活动波及的相关课件。

五、课堂活动实录：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、师：孩子们，今天我们要发展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗《

生：有信心!

2、师：很好!在活动之前，请孩子们先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着……

师：孩子们，刚刚你们看到了什么《听到了什么《想到了什么《

生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生3：我好似看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

3、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。(板书活动主题)

(二)、游戏活动《《在活动中体会交通规那么的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么《

生：我们坐的队形像十字路口。

师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(学生到位)加入游戏活动的孩子听到老师说完“开始〞之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细察看，看看会发生什么事情《

(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)

2、师：孩子们，刚刚你们看到了什么《你们想说什么《

生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了!〞

师：你的倡议挺不错!

生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

师：我想也是。

生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽搁时间。

3、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢《

生1：我觉得是他们不懂规矩。

生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

师：对啊!要是有人指挥就好了!

生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走《

师：你们倡议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

教师拿出信号灯标志：是这个吗《谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

高中生交通平安教育教案模板〔通用7篇〕6班会目的：

1、教育学生在独自行走时应注意的平安。

2、对学生坐车时应注意的平安进行教育。

班会重点：

让学生懂得交通平安方面的知识

班会时间：

20xx年11月4日下午第二节

教学过程：

一、导入

老师向学生提问：

〔1〕同学们，你们坐过车吗？学生答复：坐过。

⑵则你们坐的是什么样的车呢？

有的答：坐过摩托车。

有的答；坐过自行车。

有的答：坐过小汽车。

有的答：坐过公共汽车、火车。

〔3〕同学们坐过各种各样的车，则你们听到或看到过有关行人或车辆的平安知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。

二、新授

1、向学生介绍有关交通平安知识。

〔1〕在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。

问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？答：绿化带外。

⑵在道路上行走，必须靠右行走。

问：怎样判断是右边还是左边。学生答复：〔各种各样〕

老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。

〔3〕行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。不要忽然猛跑，忽然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。

老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。

a、正确动作。

b、只看一个方向。

c、突猛往前猛跑。

d、忽然后退。

〔4〕“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。〞

老师让学生我念几遍，并让学生牢记。

2、交通平安信号辨认。〔板书后向学生介绍三灯的含义〕

〔1〕绿灯亮——准许通过

〔2〕黄灯亮——等待，不准通过

〔3〕红灯亮——不准通过

〔4〕绿色箭头灯亮——允许通行

〔5〕黄灯闪烁——等待！

三、教师小结

同学们，今天我们学了道路交通平安知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规那么，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。

高中生交通平安教育教案模板〔通用7篇〕7活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活跃好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，单独穿越马路、单独活动的时机增多了，孩子们虽然对交通平安方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规那么的意识，提高了自我平安防护能力。

活动目标：

1、了解根本的交通规那么，认识几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的密切关系。

2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通平安标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

心理：

察看马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方《(马路)我们就来看马路上发生了什么事情《看谁看得最仔细。

二、展开

(一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)

(表演内容：

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；

b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

问："刚刚你看到了什么《""是什么原因造成了危险事情的发生《""你想对他们说什么《"

小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命平安，我们一定要遵守交通规那么。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色《它告诉我们什么《(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，?遵守规那么的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规那么，相信安全一定会伴随你们。

3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗《根据不同标志，提问不同问题。

问：这是什么标志《看到这个标志，我们要怎么做《

归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指