初中英语七年级下册 Unit6 I'm watching TV. SectionB(2a-selfcheck)教案_第1页
初中英语七年级下册 Unit6 I'm watching TV. SectionB(2a-selfcheck)教案_第2页
初中英语七年级下册 Unit6 I'm watching TV. SectionB(2a-selfcheck)教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版英语学科第六单元第四课时教学设计课题Unit6I’mwatchingTV单元第六单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一、教学目标:1、重点单词:race、study、state、American、young、any、other、children、miss、wish、delicious、still2、重点短语:theDragonBoatFestival,makingzongzi,watchtheboatrace,studyforatest3、重点句式:He'slivingwithanAmericanfamilyinNewYork.It'slikeanyothernightforZhuHuiandhishostfamily.Themotherisreadingastorytohischildren.ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom'sdeliciouszongzi.重点教学重点:1)能根据相关提示词来描述他人正在做的事情。2)能运用自己所学的知识来描述一些正在发生的事情。3)通过听、说、读的练习,提高学生们的综合运用能力。4)通过做不同形式的练习来熟练运用本单元所学的知识。难点教学重点:1)阅读短文,获得相关信息,完成相关任务。2)运用自己所学的相关知识来描述正在发生的事情。教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.2.CheckthehomeworkⅡ.Workon2a.Lookattheclocksandaskyourpartneraboutthetimeindifferentplaces.Ⅲ.Reading1.FastReadingWhat’sthetimedifferencebetweenNewYorkandShenzhen?Readthearticleandanswerthetwoquestions.①WhyareZhuHui'sfamilywatchingboatraceandmakingzongzi?②DoesZhuHuilikehishostfamily?WhatabouthishomeinChina?Ssreadthearticlequicklyandfindtheanswerstothetwoquestions.Checktheanswerswiththeclass.2.CarefulReadingReadthearticleagain.Whatarethesepeopledoingnow?Thenfillinthechartbelow.3.Workon2cNowlet'slookatthechartin2c.YoushouldmatchtheverbsincolumnAwiththewordsincolumnB.ThenusethephrasestowritesentencesaccordingtotheTVreport.4.PostreadingFillintheblanksaccordingtoreport.ZhuHuiis_____withanAmericanfamilyinNewYork.Themotheris________astorytoherchildren.ZhuHui’smotherandauntare_______zongzi.ZhuHuiis______onthephonewithhiscousininShenzhen.ZhuHui’sfatherandhisuncleare_________theboatracesonTV.Ⅳ.Languagepoints1.HisdadandunclearewatchingtheboatracesonTV.race用于体育话题时,主要指赛跑、赛车、游泳等与速度有关的“比赛”;而game则多指球类、棋类等体育“比赛”。Translatethesentences.DoyouliketowatchNBAgamesonTV?你喜欢在电视上看NBA篮球赛吗?He’stheyoungestswimmerintherace.他是比赛中最年轻的游泳选手。2.…soit’slikeanyothernightforZhuHuiandhishostfamily.1)anyother+名词单数形式,意为“(除了某个以外)其他的任何一个”。e.g.杰克看上去像其他和他同龄的孩子一样。Jackislikeanyotherboyofhisage.【注意】any意为“任何的;任一的”。e.g.Youcantakeanybook.你可以拿走任意一本书。Anychildwilllovethem.任何一个小孩都会喜欢它们。2)hostfamily指人们出国时所借宿的人家,类似汉语中“房东家”。e.g.你想学说一口好的英语吗?为什么不与房东一家人住在一起呢?DoyouwanttolearntospeakEnglishwell?Whynotstaywithahostfamily?3.ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom’sdeliciouszongzi.1)missv.意为“思念;想念”e.g.你那里还好吗?我很想念你。How’sitgoing?Imissyouverymuch.【注意】miss的第三人称单数形式为:missese.g.小女孩很想念她的奶奶。Thelittlegirlmisseshergrandmaverymuch.【拓展】miss还有“错过,没赶上”之意。e.g.Getupquickly,oryouwillmissthebus.

赶快起床,否则你会赶不上公共汽车。2)wishv.意为“希望”常用结构:wishtodosth.或wishsb.todosth.e.g.我希望在那里能见到我的叔叔。Iwishtomeetmyunclethere.4.…butthere’sstill“noplacelikehome”.但是“千好万好还是不如自己的家好”。(金窝银窝不如自己的狗窝。)英语中还有一句类似的谚语:East,west,homeisbest.Ⅴ.Writing1.Let'slookatJim'sfamilyphotoandreadhislettertoBob.Trytofillintheblanks.2.写作指导:分析:体裁:描写文时态:现在进行时人称:第一人称和第三人称对图中人物进行描述时,要把各自的活动写清楚,使读者能清楚地知道你所描述的是哪个人物。Ⅵ.Practice1.T:OK.Yesterday,Iaskedyoutotakeaphotoofyourfamilytoschool?Haveyougotit?(Sstakeouttheirphotos.)2.Nowworkwithyourpartners.Askandansweraboutthepictures.3.Ssworkinpairs.AskandansweraboutthepicturesasS1andS2did.4.Letsomepairsaskandanswertheirphotos.Ⅶ.Selfcheck1Addmorewordsinthechart.Thenwriteatleastfivesentencesusingthewords.Ⅷ.Selfcheck21.TellSsAandBaretalkingaboutwhattheyaredoingnow.Readtheconversationandwritequestionswiththehelpofthewordsinthebracket.2.Ssreadtheconversationandtrytomakequestionswiththehelpofthewordsinthebracket.3.Checktheanswerswiththeclass.4.HaveSsrole-playtheconversation.课堂小结Ⅸ.Summary_____________________龙舟赛_____________________包粽子_____________________

寄宿家庭_______________________________________________

美国;美利坚合众国_____________________和……一起生活______________________端午节________________

任何(一个)其他的夜晚________________

希望做某事_________________________千好万好不如自己的家好。__________________

客厅__________________

访谈节目;脱口秀Keys:boatrace

make

zongzi

hostfamily

the

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论