假期培训个人总结

第69页共69页假期培训个人总结假期培训个人总结。自x月xx日开场，我们全体老师就业务方面进展了培训。共同学习了“中小学生职业道德标准”聆听了刘京海教授关于《我们今天怎样学做老师》、陶继新《做一个幸福的老师》等等著名专家的一些讲座，通过这几天的学习，让我对自己的工作有了更深化的认识，学到很多，同时也对自己的教学方面的缺乏，有了一个深化的反思。在聆听《中小学生职业道德标准》中，张红教授的一句话让我反思深化“一切皆有可能”。对于一个班主任来说，在班级管理方面，面临最有挑战的问题就是，那些差生，整天为班级添乱的淘气孩子。他们为班级的管理带来了阻力，不仅破坏整个班级的学习气氛，而且屡叫不改的犯着同样的错误，影响其他同学的学习行为，给整个班级带来极坏的影响。“一切皆有可能”是指老师对这些孩子们，做到冷静、耐心、宽容。要有极大的耐心去教导、冷静的处理发生在他们中的事、有颗宽容的心，去原谅他们，结果会令你大吃一惊,“一切是皆有可能的.”。回想起以往对待差生的情景，真的很令人惭愧。犯了错误大吼大叫，总认为错误在他们身上，处理问题也很盲目，从来不去分析^p，站在他们立场想想，找到问题的根。以致于他们一次又一次的犯着同样的错误。没解决问题根。我们班的王尚就是这样的孩子，不仅学习不好，而且还是班里最淘气的孩子，经常被主任叫到办公室，班里大大小小的事都有他的份。而且这个孩子个性很强，脾气大，假如老师教育厉害了，他会反驳，甚至顶嘴，几乎所有的任课老师无不讨厌。所以在处理问题上也从没认真对待，知之错误总在他身，最后说两句就这样草草了事，没更深的找到问题根，耐心去教导、感化他。这是我工作中很大的失误。陶继新教授说，“做一个幸福的老师，要富有良知、一心向、宽容大度”。“爱”是可以感化一切的。冷静的对待发生的问题，耐心的询问事情经过，找到应对政策，解决问题根。用一颗宽容的心来包容感化他。让他们真正的认识到自己的错误，杜绝“大错不犯，小事不断”的现象。我想用这种方式，会让我们在班级管理上更轻松自如一些。正如张红教授所说“一切皆有可能”。新的学期开场了，应该对自己的管理进展反思，迎接更大的挑战，用自己的“爱”来创造一更好的气氛。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读假期数学培训总结XX年的夏天，我有幸参加盘县义工组织的假期免费辅导活动。我从教学内容和学生两方面做个总结。首先，就学生方面来说，开场来参加本次活动的义工亲戚和子女不多，第一个周有两个七年级学生来参加，后来也有同学参加这次活动，有的半途就退出了。后来总共有三个学生参加补习，其中两个是六年级学生，因为补的是七年级上册知识，听课比拟吃力。三个同学中，一个六年级学生成绩较好，其别人根底较差。后两周有义工推荐了一个朋友的孩子来补习，我们的学生人数到达了五人。本期培训只有一个根底较好的孩子，其他的学生根底很差。经过这个假期培训我想不能一下让他们快速进步成绩，但可以让他们学到更多的知识和道理。会对他们的学习和人生很有帮助。其次，我从教学内容上进展总结，培训期间我通过七年级上册知识点大全和教材进展教学。开场对他们进展测试进展摸底，发现他们的底子很差，所以就对他们进展根底训练。结合知识点进展重难点讲解，重点放在教材上夯实根底。通过课前准备，分别对有理数、字母表示数和一元一次方程三个章节进展讲解。为了让学生能听懂，我课前通过举例子、讨论、做游戏等方法来引导他们。发现他们对方程、有理数、同类项定义理解不够，进展混合运算时不仔细，常常在通分、去括号、变号等方面出问题。在解运用题时，读不懂题目，不会进展转换，也不会用图形来进展分析^p。但通过补习后，发现他们的根底好了很多，计算中也改了许多缺点，成绩上有很大进步。这次活动，让我得到了很好的锻炼，让我可以为以后的教学打下根底。不仅学生知识，还可以学到很多东西。同时发现了自己在教学中的缺乏。还有补习的人数太少，没有课堂气氛，学生的积极性不够。最后希望以后多有这样的时机，可以更好的锻炼自己。2023年假期教育培训老师总结大家好，我是xx教育xx分校12名老师之一，我叫xx，首先感谢天择给我一个这样的时机，让我在毕业之前得到一次锻炼，同样感谢同我一起共同生活的兄弟姐妹，因为有了你们，我的假期生活不再平淡，跟你们在一起我的假期多姿多彩.来到这里时跟另外两个同伴一起应聘的，虽然最后没有分到一个学校，但我感觉好事蛮幸运的，我们的条件还是不错的.来到出山以后我们定居在雨欣双语幼儿园，初次进去我感觉比我想象的要好很多，教室是平房，院子除了一片土地，里面种满了各种蔬菜，就像一个小花园，其余的都是水泥铺成的，当初我还以为是瓦房和土路呢.在园里安排下来以后我去街上转了一下，看看有没有卖生活用品的，要是没有卖东西的岂不是很糟，没想到街上店铺一家挨着一家，商品种类齐全得很，真是方便，看来不用发愁没地方买东西了，分到这样一个城镇真是庆幸得很呢.一切就绪以后我们就开场进入工作，回想起来招生期那半个月真是我们这四十天中最值得回忆的日子，在招生期我们是分小组行动，每一次跟我一族的人都不一样，这也让我和其他将要共同生活一段时间的老师有了初步的认识，招生期真是其乐无穷，总会遇上各种好玩或有趣的事情，这也是大家都不愿意留在固定点的原因.我印象最深的一次，我和另外三个老师同去一个村招生，路上突然下起了大雨，我们只好暂时找了个地方避雨，当时正值中午，我们在一户人家的屋檐下坐了下来，趴在自己的腿上休息，每个人都那么困倦，竟不知不觉地睡着了，突然听见一个阿姨问你们培训班还招人吗?我们循声一看，那位阿姨还牵着小孩已经走到了屋檐下，顿时来了精神，一点睡意也没有了，阿姨询问的时候我们都争着答复，恐怕讲解不够清楚，聊着聊着，雨突然下大了，阿姨说她家就在附近让我们去她家避雨，进了门才知道原来阿姨想让该上初中的女儿报我们的辅导班，没想到阿姨那么热情，聊天的时候还每人给我们一瓶酸奶，这怎么好意思，我翻翻包正好还有一个棒棒糖，就递给小弟弟了，没想到后来那女孩竟然是我的学生，开学的时候我问她是否认识我，她竟然还记得我是给她弟弟棒棒糖的那个老师，感觉很温暖.实际上每一个村我们都很生疏，下村招生都是问出来的，有一次我们去另外一个村招生，进村以后就找了几个小孩为我们带路，在带路的过程中，我想去厕所，就让其中一个小孩带我去找厕所，她带我走到村口一个小房子那指了指，我一看男厕所，愣了几秒钟，我问小孩女厕所在哪?他说没有女厕所，只有男厕所.没有女厕所，看来只好上男厕所了，我对这男厕所吼了几声，确定没人后又四下望了望，其他老师正在敲一户人家的门，于是我迅速进去，想在其他老师走到这边之前去找他们，谁知刚出来就听进一个老师说杨老师竟然进男厕所一抬头，其他几个老师和另外几个小孩在那里笑我，笑就笑吧，又没有什么丢人的，我想，与他们相视一笑，共同向另外一户人家走去。在大家的共同陪伴下，我们愉快的度过了为期半个月的招生期，在这期间无论是烈日炎炎，还是阴雨绵绵，大家互帮互助，团结一致，向着共同的目的而努力。短暂的招生期就这样不知不觉的完毕了，紧接着就进入了我们的补课期了，开学的第一天，学校门口可以说是门庭假设市，大多数是来送学生的，有一局部是来招生期没有报名开学才来报名的，还有一局部是来交生活费的。班主任在开学前一天都分好了，每个班主任都在班里安排学生，而我没有当班主任，就在门口为家长解答疑虑。很多家长要求进校园看看，但由于是第一天，学校规定不准进去，校长、我还有几个老师站在校门口负责把小孩带到教室，每次看到招生期间见过的面庞觉得温暖又亲切，同时觉得肩上的单子沉甸甸的，怕教不好他们辜负了家长对我们的期望，我默默对自己说一定要尽自己最大的努力把他们。开场上课了，这是我第一次登上讲台，虽然只是一个假期的时间，我仍然把它看成正规的上课，虽然我只是教六、七年级英语的老师，在课上我教他们英语知识，课下与他们一起玩耍，每个人来这里当老师都有自己的目的，我的目的就是与学生课上是师生关系，课下是朋友关系，为了达成这个心愿，没课的时候就去我教的班级转，有很多孩子愿意给我玩，中午那些不回家的孩子我就陪他们下五子棋、象棋、还教他们折纸，我与孩子们彼此学习，我教他们叠纸鹤，百合，他们教我叠小狗，荷花，乐趣无穷，真是应证了我们的口号共同学习，共同改变。一个月的学习即将完毕，教课期虽然累了点，但我多少有点收获，前几天与孩子们不熟，都不敢靠近我，如今呢，每节下课都有学生跟着我，约我放学跟他们玩。虽然觉得他们不懂事、爱玩，心里觉得还是挺温暖的。授课期间我们还安排了家访，因为有的学生家在村上，家访都是老师吃过晚饭以后去的，我们就只是家访了镇上的学生，家访的第二天，我在课上布置作业，布置完以后我说明天谁不交作业就去谁家拜访，本以为孩子们害怕家访，都会说老师别去了，明天一定交。结果出乎意料，将近一半的学生都说老师，我明天不交作业啦，你去我们家玩吧。还有个说老师你去我家教你钓鱼。还有个说老师放学我等你我带你去。没想到他们那么喜欢家访，家访也挺有意思的，跟家长聊聊天也挺愉快的，假如不是时间问题，我倒是想把每个学生都家访一遍。暑期补习即将完毕，当我告诉孩子们这个消息时，他们都问我明年还来不来，看来这个假期孩子们过得也挺愉快的。感谢这一群孩子们为我的授课期带来欢乐。孩子们，我会想念你们的。2023年假期教导培训老师总结人人好，我是xx教导xx分校12名老师之一，我叫xx，首先感谢天择给我一个这样的时机，让我在卒业之前获得一次熬炼，同样感谢同我一起配合生活的兄弟姐妹，因为有了你们，我的假期生活不再平淡，跟你们在一起我的假期多姿多彩.来到这里时跟另外两个同伴一起应聘的，固然最后没有分到一个学校，但我感到好事蛮幸运的，我们的条件照样不错的.来到出山以后我们假寓在雨欣双语幼儿园，首次进去我感到比我想象的要好许多，课堂是平房，院子除了一片地皮，里面种满了各类蔬菜，就像一个小花园，别的的都是水泥铺成的，当初我还以为是瓦房和土路呢.在园里安放下来以后我去街上转了一下，看看有没有卖生活用品的，要是没有卖器械的岂不是很糟，没想到街上商号一家挨着一家，商品种类齐全得很，真是方便，看来不用发愁没地方买器械了，分到这样一个城镇真是庆幸得很呢.一切停当以后我们就开场进入工作，回忆起来招生期那半个月真是我们这四十天中最值得回忆的日子，在招生期我们是分小组行动，每一次跟我一族的人都不一样，这也让我和其他将要配合生活一段光阴的先生有了初步的认识，招生期真是其乐无穷，总会遇上各类好玩或有趣的事情，这也是人人都不乐意留在固定点的原因.我印象最深的一次，我和另外三个先生同去一个村子招生，路上突然下起了大雨，我们只好暂时找了个地方避雨，其时正值中午，我们在一户人家的屋檐下坐了下来，趴在本身的腿上休息，每个人都那么困倦，竟不知不觉地睡着了，溘然听见一个阿姨问你们培训班还招人吗?我们循声一看，那位阿姨还牵着小孩已经走到了屋檐下，马上来了精神，一点睡意也没有了，阿姨扣问的时候我们都争着答复，生怕讲解不敷清楚，聊着聊着，雨溘然下大了，阿姨说她家就在邻近让我们去她家避雨，进了门才知道本来阿姨想让该上初中的女儿报我们的指点班，没想到阿姨那么热情，聊天的时候还每人给我们一瓶酸奶，这怎么好意思，我翻翻包正好还有一个棒棒糖，就递给小弟弟了，没想到后来那女孩竟然是我的学生，开学的时候我问她是否认识我，她竟然还记得我是给她弟弟棒棒糖的那个先生，感到很温暖.实际上每一个村子我们都很生疏，下村子招生都是问出来的，有一次我们去另外一个村子招生，进村子以后就找了几个小孩为我们带路，在带路的历程中，我想去茅厕，就让此中一个小孩带我去找茅厕，她带我走到村子口一个小房子那指了指，我一看男茅厕，愣了几秒钟，我问小孩女茅厕在哪?他说没有女茅厕，只有男茅厕.没有女茅厕，看来只好上男茅厕了，我对这男茅厕吼了几声，肯定没人后又四下望了望，其他先生正在敲一户人家的门，于是我迅速进去，想在其他先生走到这边之前去找他们，谁知刚出来就听进一个先生说杨先生竟然进男茅厕一抬头，其他几个先生和另外几个小孩在那里笑我，笑就笑吧，又没有什么丢人的，我想，与他们相视一笑，配合向另外一户人家走去。在人人的配合陪伴下，我们开心的度过了为期半个月的招生期，在这期间无论是骄阳炎炎，照样阴雨绵绵，人人互帮合作，连合一致，向着配合的目的而尽力。短暂的招生期就这样不知不觉的停顿了，紧接着就进入了我们的补课期了，开学的第一天，学校门口可以说是华盖云集，大多半是来送学生的，有一局部是来招生期没有报名开学才来报名的，还有一局部是来交生活费的。班主任在开学前一天都分好了，每个班主任都在班里支配学生，而我没有当班主任，就在门口为家长解答疑虑。许多家长要求进校园看看，但由于是第一天，学校规定不准进去，校长、我还有几个先生站在校门口负责把小孩带到课堂，每次看到招生期间见过的面庞感觉温暖又亲切，同时感觉肩上的票据沉甸甸的，怕教欠好他们辜负了家长对我们的期望，我默默对本身说必然要尽本身最大的尽力把他们。开场上课了，这是我第一次登上讲台，固然只是一个假期的光阴，我仍然把它当作正规的上课，固然我只是教六、七年级英语的先生，在课上我教他们英语知识，课下与他们一起玩耍，每个人来这里领先生都有本身的目的，我的目的便是与学生课上是师生关系，课下是朋友关系，为了杀青这个心愿，没课的时候就去我教的班级转，有许多孩子乐意给我玩，中午那些不回家的孩子我就陪他们下五子棋、象棋、还教他们折纸，我与孩子们彼此学习，我教他们叠纸鹤，百合，他们教我叠小狗，荷花，乐趣无穷，真是应证了我们的口号配合学习，配合转变。一个月的学习即将停顿，教课期固然累了点，但我假设干有点劳绩，前几天与孩子们不熟，都不敢接近我，如今呢，每节下课都有学生跟着我，约我下学跟他们玩。固然感觉他们不懂事、爱玩，心里感觉照样挺温暖的。讲课期间我们还支配了家访，因为有的学生家在村子上，家访都是先生吃过晚饭以后去的，我们就只是家访了镇上的学生，家访的第二天，我在课上部署作业，部署完以后我阐来日诰日谁不交作业就去谁家拜访，本以为孩子们畏惧家访，都邑说先生别去了，来日诰日必然交。结果出乎意料，将近一半的学生都说先生，我来日诰日不交作业啦，你去我们家玩吧。还有个说先生你去我家教你钓鱼。还有个说先生下学我等你我带你去。没想到他们那么喜欢家访，家访也挺成心思的，跟家长聊聊天也挺开心的，假如不是光阴问题，我却是想把每个学生都家访一遍。暑期补习即将停顿，当我奉告孩子们这个消息时，他们都问我来岁还来不来，看来这个假期孩子们过得也挺开心的。感谢这一群孩子们为我的讲课期带来欢畅。孩子们，我会惦念你们的。2023年假期教导培训老师总结年夜家好，我是xx教导xx分校12名老师之一，我叫xx，首先感谢天择给我一个这样的时机，让我在卒业之前获得一次锤炼，同样感谢同我一起配合生活的兄弟姐妹，因为有了你们，我的假期生活不再平淡，跟你们在一起我的假期多姿多彩.来到这里时跟另外两个同伴一起应聘的，虽然最后没有分到一个学校，但我感到功德蛮幸运的，我们的条件照样不错的.来到出山以后我们假寓在雨欣双语幼儿园，首次进去我感到比我想象的要好许多，教室是平房，院子除了一片土地，里面种满了各类蔬菜，就像一个小花圃，其余的都是水泥铺成的，当初我还以为是瓦房和土路呢.在园里安放下来以后我去街上转了一下，看看有没有卖生活用品的，要是没有卖器械的岂不是很糟，没想到街上商号一家挨着一家，商品种类齐全得很，真是便利，看来不消发愁没处所买器械了，分到这样一个城镇真是庆幸得很呢.一切停当以后我们就开端进入工作，回想起来招生期那半个月真是我们这四十天中最值得回想的日子，在招生期我们是分小组行动，每一次跟我一族的人都不一样，这也让我和其他将要配合生活一段时间的先生有了初步的认识，招生期真是其乐无穷，总会遇上各类好玩或有趣的事情，这也是年夜家都不肯意留在固定点的原因.我印象最深的一次，我和另外三个先生同去一个村招生，路上突然下起了年夜雨，我们只好暂时找了个处所避雨，其时正值中午，我们在一户人家的屋檐下坐了下来，趴在自己的腿上休息，每小我都那么困乏，竟不知不觉地睡着了，溘然听见一个阿姨问你们培训班还招人吗?我们循声一看，那位阿姨还牵着小孩已经走到了屋檐下，马上来了精力，一点睡意也没有了，阿姨询问的时候我们都争着回复，生怕讲解不敷清楚，聊着聊着，雨溘然下年夜了，阿姨说她家就在邻近让我们去她家避雨，进了门才知道原来阿姨想让该上初中的女儿报我们的指点班，没想到阿姨那么热情，聊天的时候还每人给我们一瓶酸奶，这怎么好意思，我翻翻包正好还有一个棒棒糖，就递给小弟弟了，没想到后来那女孩竟然是我的学生，开学的时候我问她是否认识我，她竟然还记得我是给她弟弟棒棒糖的那个先生，感到很温暖.实际上每一个村我们都很生疏，下村招生都是问出来的，有一次我们去另外一个村招生，进村以后就找了几个小孩为我们带路，在带路的历程中，我想去茅厕，就让其中一个小孩带我去找茅厕，她带我走到村口一个小房子那指了指，我一看男茅厕，愣了几秒钟，我问小孩女茅厕在哪?他说没有女茅厕，只有男茅厕.没有女茅厕，看来只好上男茅厕了，我对这男茅厕吼了几声，确定没人后又四下望了望，其他先生正在敲一户人家的门，于是我迅速进去，想在其他先生走到这边之前去找他们，谁知刚出来就听进一个先生说杨先生竟然进男茅厕一抬头，其他几个先生和另外几个小孩在那里笑我，笑就笑吧，又没有什么丢人的，我想，与他们相视一笑，配合向另外一户人家走去。在年夜家的配合陪伴下，我们愉快的度过了为期半个月的招生期，在这期间无论是烈日炎炎，照样阴雨绵绵，年夜家互帮合作，团结一致，向着配合的目的而努力。短暂的招生期就这样不知不觉的停顿了，紧接着就进入了我们的补课期了，开学的第一天，学校门口可以说是门庭假设市，年夜多半是来送学生的，有一局部是来招生期没有报名开学才来报名的，还有一局部是来交生活费的。班主任在开学前一天都分好了，每个班主任都在班里支配学生，而我没有当班主任，就在门口为家长解答疑虑。许多家长要求进校园看看，但由于是第一天，学校规定不准进去，校长、我还有几个先生站在校门口负责把小孩带到教室，每次看到招生期间见过的面庞认为温暖又亲切，同时认为肩上的票据沉甸甸的，怕教欠好他们辜负了家长对我们的期望，我默默对自己说一定要尽自己最年夜的努力把他们。开端上课了，这是我第一次登上讲台，虽然只是一个假期的时间，我仍然把它算作正规的上课，虽然我只是教六、七年级英语的先生，在课上我教他们英语知识，课下与他们一起玩耍，每小我来这里领先生都有自己的目的，我的目的就是与学生课上是师生关系，课下是朋友关系，为了杀青这个心愿，没课的时候就去我教的班级转，有许多孩子愿意给我玩，中午那些不回家的孩子我就陪他们下五子棋、象棋、还教他们折纸，我与孩子们彼此学习，我教他们叠纸鹤，百合，他们教我叠小狗，荷花，乐趣无穷，真是应证了我们的标语配合学习，配合转变。一个月的学习即将停顿，教课期虽然累了点，但我假设干有点收获，前几天与孩子们不熟，都不敢接近我，如今呢，每节下课都有学生跟着我，约我下学跟他们玩。虽然认为他们不懂事、爱玩，心里认为照样挺温暖的。授课期间我们还支配了家访，因为有的学生家在村上，家访都是先生吃过晚饭以后去的，我们就只是家访了镇上的学生，家访的第二天，我在课上部署作业，部署完以后我说明天谁不交作业就去谁家拜访，本以为孩子们畏惧家访，都邑说先生别去了，明天一定交。成果出乎意料，将近一半的学生都说先生，我明天不交作业啦，你去我们家玩吧。还有个说先生你去我家教你垂纶。还有个说先生下学我等你我带你去。没想到他们那么喜欢家访，家访也挺有意思的，跟家长聊聊天也挺愉快的，假如不是时间问题，我却是想把每个学生都家访一遍。暑期补习即将停顿，当我告诉孩子们这个消息时，他们都问我明年还来不来，看来这个假期孩子们过得也挺愉快的。感谢这一群孩子们为我的授课期带来欢快。孩子们，我会想念你们的。假期理论个人工作总结假期总结在清明节放假的头一天，我以老师的身份参加了xx中学的第一次月考。其中有很多体会，但是就是在这次月考中希望我的学生静下心来认认真真答卷，希望他们考出自己最真实最理想的成绩，我的要求不高，只要尽自己最大的努力答题就行了，考好之后趁着清明这几天好好休息。铃声响以后，我准时发卷，深怕浪费学生们答题的时间，我监考的考场有4个学生是我们七年二班的，他们成绩都是年级靠前的，所以对于他们的答题态度我是放一百二十颗心。由于这是这次月考的最后一科，我担忧他们因为回家的冲动心情影响考试，我就在考前敲一下钟说，渐渐考，考完以后，还得留下来开班会，所以提早交卷的也不能分开学校，别因为回家来影响考试，好好静下心来认真答题。因为这文综是开卷考，我看着孩子们在马不停蹄地找答案，但是他们没有交头接耳，这是一件值得欣慰的事。教室里都是翻书的声音，我轻轻地在考场上溜达溜达，生怕影响他们答题。但是我也会时不时地去瞅一瞅我自己的学生的答题情况，我看到小斌在找一道选择题答案，这道题是我强调好多遍的，哎，这孩子肯定上课时没有注意听我讲课，顿时自己感觉到心灰意冷的，再说答案就在他眼皮底下，他却走马观花地左翻翻右翻翻的，我挺着急的，但是我深知，他找不到答案，比我更着急，小斌似乎意识到我就在他身旁，他抬头看了看我，我微微一笑，以暗示他不要着急，渐渐看书，渐渐找。他也冲了我笑了笑。我轻轻地走了……途中看到有好几位同学漏题不做的，我就考场里所有学生好心提醒，一定要认真检查，不要马虎，看看自己是不是全都做完了，做完的同学好好检查，不要丢了不该丢到的分数。时间过得挺快的，考试时间到了，学生都很有秩序交卷，这场考试终于圆满完毕。清明节正式放了，在XX年的清明节里，我们xx中学几位岗友，主要做了几件平凡而有意义的事情。放假第一天，在我们分队的武艺同学倡导下，我们学习了____精神还在网上为先烈鲜花，虽然这件事看起来很普通而微小，但是那是在传承一种英烈精神，意义很大。清明节的第二天，我们结伴去县城洗澡，因为这确实缺水，这次放假都对我们来说是一件奢侈的事情，我们可以做一些平常都不能做到的事情。感觉这一天过得特别实在。清明的最后一天，我们三人在判完月考卷之后，觉得天气特别好，张xx带着我们组织清扫了校园，为xx中学尽上自己一份心。总之，这周和这个假期过得虽平凡，但对于我来说却很有意义。xx中学尚xxXX年4月7日培训个人总结培训个人总结本周工作跟第一周相比，虽然有那么一小点点的起色，但仍然不尽人意，因为业绩也就十台而已，人力资这块目前没有结果，培训一个新人，因为新人自身的原因，培训一半暂停培训工作，以后待定。尤其人力资这块，很值得我个人好好的去反思与总结，连续两周出现一样的问题，这在个人培训历史上也是较少见的。作为办事处的负责人，不管是市场还是人力引进，都有不可推卸的责任，就像公司的领导说的“团队的一切问题都是领导的问题”。在此，不找任何借口，唯能做的就是反思与总结，找出问题的结症所在，并做好较科学的改良措施。同时，本周工作总结重点落实了以下几点：1，让储干主持会议并做适当指导，提早训练，为下团队打好干部根底；2，会议以复习根底专业知识为主，储干带着团队又一次重温了最根本的专业知识并做适当的补充学习，比方，常见的手诊和面诊。以团队交流及互相提问的形式开展，在一定程度上进步了员工在单位的诊断才能与信心，尤其是去年后半年进公司的几位老同事受益还是比拟多的；3，重新整理一下比拟简陋的办公室。使办公室显得更加职业化一些，也算是为后续人力引进多做了一分的准备工作；4，初步联络了高校，随时准备着校园〔专场〕招聘。尽管目前还没有完全定下来，只要以后有这样的时机，还是可以把握的；5，跟团队交流了“关于新人培训期间老人进办公室该有的行为举止”问题，进一步加强了员工对新人培训工作的敬畏之心及团队责任意识，因为办事处以后做大做强，绝对不是靠某一个人，而是靠办事处所有人的集体发力。开局两周工作尽管不是令人满意，但是办事处根本完全进入工作状态，每位同仁的责任意识及危机意识也有所进步，并渐渐开场悟到我们今年出来做事情的意义。我相信办事处的每一位同仁，我们即将做出我们该有的程度！假期实习锻炼个人工作总结今年暑期，作为暑期留校的学生干部，我在校团委进展挂职锻炼，主要协助暑期留守的老师做好对暑期社会理论活动的联络和效劳工作。在工作中，我发现：一些优秀的社会理论工程总体上还缺乏长期机制。作为暑期社会理论，应该是大学生平时良好的效劳意识和理论渴望的表达，而大学生暑期社会理论活动却是一个提供理论的平台，在具有较多学习空闲的时间提供应大学生的理论舞台。相反，暑期社会理论活动也应该成为指导日常工作学习的有效途径。因此，实现社会理论工程的长效化是非常必要的。其实，一些暑期社会理论工程的创意和宗旨是一种长期意识，但是在实际的操作中，却往往只利用暑期这短短的两个月来理论。我校的"大学生爱心义教"活动，其旨在为社区中小学生特别是医务工作者的子女提供义务教育，为广阔青少年提供效劳。但是，作为一种长期的效劳意识，工程的本身并没有表达出一种长效的效劳机制，其结果也就是"人走茶凉"：一旦暑期完毕，活动也就终止。这是非常不可取的，这样也就失去了理论的意义，更不能到达通过理论进步自我的目的。在我校今年的暑期社会理论活动中，一些工程对于全面暑期社会理论工程的长效化作出了有益探究。我校"三个代表"效劳团深化社区，宣讲"三个代表"，并与社区居民开展座谈，定期为社区开展理论讲座，同社区困难居民结成帮困对子，长期开展帮困、助学活动；我校"湿地使者"行动，依托暑期题为"恢复江湖联络，重建生命网络"赴安徽巢湖的考察活动，成立了"上海水产大学寻社"，长期开展湿地知识学习、湿地保护以及湿地考察活动。现有的暑期社会理论工程长效化机制，主要依托如下形式：一、团学组织常设部门。依托我校团委的政治理论优势，我校成立了"三个代表"效劳团，每年暑期深化社区、中小学校和遥远山区开展"三个代表"宣讲、科技下乡、扶贫等活动。在长期的社会理论、学习的过程中，团委不断总结经历得失，通过暑期社会理论的平台，充分指导日常的工作学习，使大家从思想认识到行动上都有不断的进步。二、学生社团。我校的大学生志愿者效劳队，怀着大学生志愿者的一腔热情，在暑期社会理论的舞台上充分开展自身在平时因条件制约无法举办的活动。如爱心助学、助教等活动；弥补了平时效劳中的缺憾，同时也拓宽了效劳面，使组织自身有了更多内涵。三、社会活动的学校延续。所谓社会活动，是指在社会上有较大影响力的活动，它能直接或间接地融入校园文化。同学们接触往往在社会理论地过程中接触之后，带入校园，从而形成其在学校文化中的延续。例如今年我校的"湿地使者"行动，就是在由国家林业部《湿地公约》履约办公室、长江渔业资管理委员会、世界自然基金会、人民网结合举办的XX湿地使者"追寻通江湖泊"活动中我校学生参与考察活动之后，延续以认识、保护湿地为宗旨的社团"寻社"应运而生。今年的暑期社会理论活动在长效化体制的探究上还有所缺陷。因此，对新型长效化体制的探究与理论还是很有必要的。今年的暑期社会理论活动在长效化体制的探究上还有所欠缺。因此，对新型长效的探究与施行还是很有必要的。首先，要深化理解暑期社会理论活动的宗旨。是"有效引导广阔同学贯彻落实党的十六大精神和"三个代表"重要思想，进步综合素质，锻炼成长成才，在全面建立小康社会的伟大理论中奉献力量，使广阔同学过一个安康、充实、有意义、有作为的假期"。这样的宗旨，必然要联络到党的十六大精神和"三个代表"重要思想的学习和落实。因此，暑期社会活动的长效化，必然要以实现学____的十六大精神产"三个代表"重要思想的长效化为根底。要在理论中始终以贯彻党的重要思想、政策为主线，在理论后以思想、行动的不断升华为长效化成果。其次，要充分延续对暑期社会理论资的利用。暑期社会理论过程，同时也是对我们自身课外空闲时间资、社会闲置岗位资等有效资的利用过程。然而，在暑期社会理论的过程中，我们往往可以发现和利用到更多的此类资。作为长效化机制的着眼点，我们完全中以延续对这些珍贵资的利用。以现有形成，就完全可以实现社会理论的长效化。从而到达日常工作与社会理论的长期共同促进；第三，要挖掘活动中的闪光点，使佗成为长效化实现的荣誉称号脚点。在暑期开展的社会理论活动中。一大批同学分赴社会理论的各个岗位，开展效劳理论工作，这其中不乏许多值得学习、借鉴的闪光点，比方一些创始性的工作思路、方法，任劳任怨的工作精神以及敢于向传统不良事物挑战的行为等等。可以充分利用暑期社会理论表彰机制，鼓励与催促这些闪光点的延续，在校园中树立和引导浓重的学习气氛。此外，还可以利用制度化手段和新型的鼓励机制来推进暑期社会理论活动的长效化进程等等。总之，暑期社会理论活动长效化机制的施行是非常必要的，在今后的社会理论过程中，我们要增强实现其长效化的探究和理论意识，利用各种途径与手段，在社会理论的同时，为社会理论长效化体制完善的工作进展有益的探究，为最终实现社会理论的长效化作出奉献。暑假假期总结时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。初一已停留在六月——早已完毕。过不了多久，“初一新生”的称号就要离我们而去。我们将从初一“晋升”到初二，到达另一个起点。回忆起初一的学习生活，还真是有点舍不得。转过身，回忆这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过，这些将会在我心里镂刻下深深的印记。这些印记见证着我的成长，无论是幼稚、懵懂还是任性，对我来说，都会变成我最珍贵的精神财富。在暑假期间我既玩了也学了，而且为了增强体质，我还和要好的朋友一起报了一个花式篮球班，可谓劳逸结合，既放松了自己也增长了学识。每天六点多钟就爬了起来，一直练到了____点钟，使自己获得了实实在在的好处。并且我还经常和朋友一起出去玩，但大多时候是一起去打篮球。有时候吃过晚饭，我还会“神不知鬼不觉”得溜到广场，去和同学玩到深夜才想起来回家。这个暑假我也丰富了自己的知识面，看了很多有益于自己的书籍，例如，我又重复习了曾经囫囵吞枣读完的《假设给我三天光明》、《水浒传》、《三国演义》，同时我又新看了《困难的归程》、《鬼吹灯》等等小说，是我受益匪浅。在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间。不过在初一我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习也是心不在焉，三心二意。我想在以后的学习生活中我一定要克制自己所存在的缺陷，做最好的自己。初二是一个新的开场，我拥有新的目的，我要向新的目的迈进。面对初二，我有7分自信，3分期待。我在期待着一个新的开场，自信着承受新的学习内容。时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，初一学年过去了，而我将升到二年级。回首过去，心中无限感慨，展望将来，相信照旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，汲取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目的。我也不再感到迷茫了，而过多的是对将来的美妙憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！假期自我总结假期个人总结篇一繁忙了一个学期，新的学期开场了，在这个寒假，终于有时间做一下休整，反省反省自己的这几年的大学生活。作为一名大学生，我应该有承受挫折和压力的才能。在大学生活中遇到的人和事是同之前不一样的。在自不同地方的人自然生活习惯也就不同，况且我们都是90后，大多数都使城市中的独生子女，在家里都是小公主和小皇帝。集万千宠爱于一身的我们自然被宠爱的有一些坏习惯。军校的大环境磨平了许多人的棱角，但是大学环境核心的人际关系之下，有很多时候会觉得不顺心。尤其是南北差距，有些人之间的思想观念都是不一样的，对待事情的角度都不一样，时常会产生一些分歧。我就是这样的。生活在一起磨合一段时间就好了，熟悉了身边的人的生活习惯和处事方式之后，也就明白了，什么事都不可能完全按照自己的心意开展，我也不可能像在家里一样什么事都按照自己的习惯去做，我学会了去迁就别人，学会了在有些时候抛弃掉自己自私的想法，站在别人的角度去考虑问题。这在以后的工作中也很重要，我的同事不可能都有同样的想法，大家做事的方式都不一样。在今后的工作中，也必须考虑到这一点，想好怎样去做工作。新的一年到来了，又长大了一岁。过了这半年，我就要毕业，走向工作岗位了。这半年我不能得过且过，要多读书，从书中汲取知识，学习前人的经历，为工作打好根底。在这个寒假我读了一本书，高尔基的《童年》。这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经历，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索，刻画了一群性格鲜明，生动的人物形象:这里有严厉而暴躁的外公，有慈祥的外婆,有爱喝酒闹事的舅舅，有漂亮而忧郁的妈妈,还有会跳舞的“小茨冈”；有抬起长腿踢妈妈的继父，有称为“奶奶”的绿老太婆，有孤僻而执著于化学实验的房客“好事儿”，有自杀的小偷彼得伯伯，还有一群玩草鞋大战，去冰天雪地的小岛上偷木板过活的仁慈小漂泊汉……而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他，使他充满了坚强的力量去应对困苦的生活；苦难让他明白，俄罗斯人大多像小孩子似的，喜欢拿忧伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而惭愧……正是从这个足迹里，走出来了一个文学巨人，世界因他而增辉。《童年》，也为我们认真理解一个伟大民族翻开了一扇小小窗户。高尔基的生平我如何沉着镇静地去面对人生的危机与挑战；我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新，明净，一片蔚蓝。毕业和工作即将到来的，此前总有一些担忧，读了这本书，我相信自己可以从中获得沉着面对的勇气。将来再迷离，我相信我只要沉着面对，充分的准备，生活总是越来越好的。假期个人总结篇二假期时间过得飞快，转眼间已经两年过去，我们从当初刚刚迈入校门的学弟，到如今变成整个学校的____，两年的时间里，给了我很大的影响和许多经历，现将假期活动进展总结如下：在暑假期间我进展了在派出所实习的活动，因为即将大三，马上就面临着毕业后的就业工作，实习可以让我更加理解以后的工作岗位，也会让我对大三的学习有一个明确的目的和方向。对于第二次跨入公安派出所大门的我，一切对于我来说，都不是那么的新颖与神秘，但我还是明白这里将是我学习的好时机。实习工作,使我对警察这个职业有了更为感性的认识。公安局负有按照国家法律维护社会治安,防范和打击的破坏活动,保卫国家财产平安,保障公民人身权利和合法财产不受进犯的神圣职责。其实警察的工作是很辛苦,他们办案不是坐在办公室就可以完成的,而是要去调查、取证,所以在时间上没有早九晚五的限制。譬如我们派出所的民警经常加班熬夜到第二天的早上，是他们的辛苦才换来了我们的安宁,是他们付出的艰辛保卫了我国法律的尊严。通过这半个多月的工作，我大概的理解了派出所，这里的生活平淡但是充实，警官们生活的环境比拟艰辛，工作也非常艰辛。在感慨这里的生活环境恶劣的同时，我也暗暗的佩服这些在这里生活工作的民警们，我只是半个多月，而他们在这里这么多年了也没有见到一个抱怨的，警察要的就是这种吃苦耐劳的精神，连这样的苦都吃不了怎么为人民效劳?这一点是值得我们学习的地方;还有，我需要仔细的观察他们在工作中为人处世的方法和思想，提取好的来学习。我认为，不管一个民警的业绩如何，首先该做到的就是对人诚恳，不昧良心，先学做人，然后做事。首先关于做人。在我国这样一个高内涵的文化国家中，我们的言行举止都要得体，更要处理好人际关系，这样我们的工作开展起来才会顺畅无阻。首先要保持谦虚慎重，特别是对于刚入门的人来说，我们缺乏实际工作的经历，做事和处理问题都不如办公室的同事们，所以要保持学习的态度去对待工作，这样我们的才华才能被领导所赏识，才能得到重用;其次是要不拘小节，这个社会是一个公平的社会，有得必有失，不要抱怨任何事情，要多从自身考虑，其实很多的问题都是在自己的身上，多反省自己，进步自己的业务才能和自身的素质，这才是硬道理;第三是要和别人多交流，人际关系是渐渐的建立起来的，在和别人多沟通的过程中，不仅能表达出互相帮助，还可以对各个部门都有所理解，也有利于进步自己在别人心中的位置。我们毕竟还是一个在校的实习生，面对生疏环境，面对生疏的老师，我们最根本的一点就是为人要真诚。真诚可以是一个微笑，一声问候或是一个眼神，但它却有着神奇的力量可以打破人与人之间的隔膜。这也是人与人之间的交际技巧。其次关于做事。对于每个人来说都不愿意去做一些无聊而又辛苦的事情，特别是一些刚走出校门的大学生，觉得自己的才能很强，做一些类似于清扫卫生的事情觉得委屈了自己，其实不是这样的，清扫卫生、端茶倒水等一些琐碎的事情只不过是暂时的，这也是一个学习的过程，刚到一个部门，你不可能对别的工作有所掌握，是要渐渐的接触和学习才可以渐渐的上手的。刚参步入工作是不能害怕辛苦的，因为你的资历和条件不允许你清闲，当你真正的把工作做好，那才真正的有资格做更高一层的事情。刚来实习的时候什么都不会，但一经渐渐的做起来，才渐渐的理解和把握了工作，从中也收获了很多的乐趣，我想对于大多数的工作都应该是如此吧，不要轻言放弃，也许收获和成就就在眼前。在实习过程中，我发现并认识到自己的缺乏，这使我在接下来的学习和生活中会有很大的进步和进步，在实习工作上，我因为深化理解到将来的工作的重要性以及对我们专业课程的依赖，因此更加提醒了我在接下来的大三学习专业课以及备战公务员考试不应放松自己，心存幸运，也不应该懒惰，要努力学习，扎实自己的根底和专业课学习，这样才可以在以后的竞争中占得先机。假期个人总结篇三为了丰富假期生活，锻炼自己的社会理论才能，我选择了去工厂打工。回想这假期中的点点滴滴，值得深思、思念的太多太多，有汗水，有欢笑，有挫折，然而更多的是满载的收获。此次暑期社会理论我选择了和我专业相关的“南通苏宇化工设备制造”来工作。公司位于南通九华开发区，它是消费各种不透性石墨设备的专业厂家。公司技术力量雄厚，消费设备齐全，并有先进的管理体系，对质量的控制严格，已获得AAA级资信等级。公司主要消费各式石墨换热器、石墨吸收器、石墨交换器等！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在将近一个多月理论过程中，我深深的感受到所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开场的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与理论还有一段间隔。哲人说：“理论是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会理论中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到理论是第二次飞跃。所以理论是检验真理的唯一标准。在当今的大学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会理论更显得重要，理论的才能强弱，决定着日后工作的好坏。因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。这里需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心慎重，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改正来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这次的社会理论是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描绘的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经历者优先”的感悟。在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可防止的。虽然事实如此，但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取别人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在承受他们的批评。因为这样才能在失败中汲取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获，那么你一定会得到很多朋友。对待朋友，不斤斤计较，不强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不管做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。国际金融危机下，就业环境不容乐观，竞争形式日趋剧烈，我们面对忧虑和压力。在暑期这段时间里，我们可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经历和工作经历。这些经历是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会理论。因为很多的大学生都清得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会理论中培养独立考虑、独立工作和独立解决问题才能。通过参加一些理论性活动稳固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的才能要依靠理论的经历和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经历的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会理论才能。在这次寒期的工作中，我懂得了理论与理论相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开场，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。当开场工作时，我发现工作确实不是我想象中的那么容易而有趣。很多在学校上学的人都说，宁愿出去工作也不愿在学校读书;而那些已经在社会上的人却都想宁愿回到学校中来。是啊，曾经天真的以为社会有多么缤纷精彩，可是真正的接触才发现社会又是如此错综复杂。要面对各种各样，形形色色的人们;要面对很多以前没有遇见过的事情，这一切都是新的挑战。渐渐地做得多老板也会表扬我认真积极，这些简单的言语都会使我更加自信，更加努力。在工作中难免会遇到一些挫折，也曾经遇到过一些小小的不愉快，但是他们锻炼了我的忍受力与化解小矛盾的才能，让我更加深化懂得了宽容与谦让。无论是什么事情都要有尝试;都要有开场;都会有经过;都会有失败，在经历了这些之后，会做得更加出色。时间飞逝，假期社会理论随着假期的完毕而完毕，蓦然回首，虽然没有长期的锻炼，但是给我带来的影响却永远没有完毕。它使我走出课堂，走出校园，走向社会，走上了与理论结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面，施展才华，增长才干，磨练意志，在理论中锻炼自己，检验自己。通过这一个多月的社会理论，确实增长了不少见识，也学会了许多做人的道理，增强了认识问题、分析^p问题、解决问题的才能，同时也使我更加清楚地认识到自己的缺乏和缺点，明确努力奋斗的新目的。要在今后的学习和生活中更加严格要求自己，进步自己的综合素质，努力学好自己的专业技能知识，为步入社会打好坚实的根底。我想，这假期间的社会理论是一次磨练，更是一生的经历，是我人生中一笔珍贵的财富。假期实____结正月初七，新年的鞭炮声余音未落，我们就打点好行装，挤在车站涌动的人群中，踏上了赶往文登的长途车。开场实习的第一天，我和另外的五名同学就被分进了艺达集团的制线厂。车间的消费线与大学里的课堂是完全不同的两个概念。整整的一天下来，我们从捻线组看到成绞机组，又从成绞机组看到络丝机组，一次次往往返返的蹓跶中，我感觉到整个制线厂的机器都在运转、整条消费线上的工人都在繁忙。消费管理的理论一旦和实际消费见面，就会显出明显的断层。新奇的东西刺激着我的感官，机器的轰鸣声重重地敲击着我的耳膜，和大家交流起来也得一直扯着嗓子喊才能听清，黄昏走出制线厂才发现连嗓子都给喊哑了。接下来的几天里，在林大林厂长的讲解下，在消费的最前沿所待的每一天都有着大的收获，在和消费线的接触中，在和车间工作人员的交流中，我们由看学会了问是什么，由问是什么学会了问为什么是这样。在艺达生活的日子里，企业文化在影响着我们这些赶来实习的大学生，在每天的实习生碰头会上就能明显地感觉到大家在迅速地进入角色，我们最初谈在艺达看到了多么整齐的厂房多么先进的设备，两天后便在说我们发如今消费管理和消费运作过程中存在的缺乏之处，再后来我们便开场在碰头会上研究某个小环节为什么不够完善有什么解决方法。我们的思维方式在发生着变化、看问题的角度在发生着变化、分析^p问题的才能也在节节提升。看着步履匆匆的艺达人，看着在不懈努力中已有所成功的典范，看着搞实业的人从领导到普通工人都一样拥有的朝气蓬勃的精神相貌，我们明白了从大处着眼从小处着手的最直观诠释。“谁满足于如今和过去，艺达就淘汰谁”，企业没有把口号仅仅停留在口号上，而是把它拿在手里甩在空中变成了啪啪作响的鞭子，警醒着勿忘前进的人们，于企业这是鞭子，于我们每个人，也应该是。实习的日子我们收获了大学的课堂里没有的许多东西，学到了为人处世的许多道理与方法，学会了怎样学习，也学会了把一根警醒自己的惰性、使自己始终保持自强不息良好心态的鞭子甩在空中，啪啪作响！[1]老师个人培训总结篇一：老师个人培训总结范文要做一个与时俱进的新型老师，进步专业程度，进步工作智慧含量，乃当务之急。在这非常关键时刻，教指站、我校采取了一系列的措施，特别是全员研教及学校的校本培训，对我们老师的建立和培养起着独特的作用。特别是学校的校本培训通过专家的引领，教学理论的培训和学习，说课、上课、评课一条龙活动的开展，发挥了老师个人、老师集体等各方面的作用，给老师形成一种对话机制，营造了求真、务实、自由、融洽的教研气氛，为老师交流信息、分享经历、开展专业、展示成果提供平台。通过这种形式的活动，将老师凝聚在一起进展实实在在的学习和研究，不断拓展了老师开展的空间，鼓励老师积极主动地追求开展。通过培训和学习，我受益非浅。首先新的理念深化我心课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人.要变革人,首先要重视老师的开展。老师的成长和开展，观念更新是前提，专业化成长是根底。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。通过专家讲座，理解到新课程教学要求老师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调一切为了学生的开展，从学生的经历出发，教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的承受式转向探究性学习、自主合作学习。其次，调整和拓宽了我的知识构造一位教育专家曾深化指出，今日老师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。而将来教育将完毕单科老师的历史使命，要求老师成为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。根据科学课程的特点和教学要求，科学老师必须具有系统的完好的科学专业知识；科学老师要具备与科学教学相关的学科知识，诸如社会科学的根本知识等；还需要理解科学与其他有关学科的横向联络及其开展，使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合，形成较完好的根本知识。科学老师还应具有思维科学知识，这有助于老师通过教学开展学生的思维，培养学生的思维才能。科学老师还要具有参与社会消费、生活的知识，能以敏锐的目光和头脑，注意观察、理解、搜集信息的才能。新教材的一个显著变化是，难度降低了，但知识面加宽了，这对老师提出了很高的要求。自身知识储藏能否适应这一变化，能否满足学生的需求，这是新一轮课程改革对老师提出的第一道难题。而现实是，我们科学老师都是由单科的物理、化学、生物或地理老师组成，与专业老师任职资格的要求有较大的差距。老师专业性知识的缺陷交极大地限制科学课程的施行。一些老师反映，对新教材的把握有困难。很显然，老师的知识构造是制约老师驾驭新课程的瓶颈。因此，施行新课程，老师不仅要洗脑，还要充电校本培训利用教学资，以教学专家，学科带头人、骨干老师为核心，对全县科学老师开展学科的专业培训。开展了学科交流，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调知识的消化和吸收。再次通过活动的开展树立老师要有终身学习的意识，不断理解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识构造，使自己具备与教学适应的多元化的知识构造。其次促进了我对教学行为的反思反思是指老师对自己的教学思想和教学行为进展审视与考虑。反思是一个人成长与开展的核心才能之一，新课改要求老师不断培养和开展自己的反思才能，成为反思型老师。孔夫子曾说：学而不思那么罔。假如一个人只是一味地学习而不考虑，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：思那么得也。新课改要求老师经常考虑和反思。面对各种新的教育思想、资、手段和方法，老师不能简单地拿来复制粘贴一下就OK了，而要做出科学分析^p，结合自己学校和班级的实际情况及自身优势，为我所用，以改良自己的教育教学。老师需要在反思中成长。在新课程改革施行的过程中，还有不少的困惑和困难，这是不争的事实。但平时许多老师只有期末或年终学校进展教学评价时，才会系统反思自己的教学行为。而校本活动的开展在很大程度上可以改变这种现象。说课、上课、评课活动的开展能促进老师把反思当成常规工作。与同行面对面的交流，在交流活动中细心体会，积极考虑，用心揣摩，让思想的火花在碰撞中闪烁。通过追踪说课、上课的过程，审视教学环节，总结教学得失，从中会产生许多感悟。如在活动中，一位老师在说《焦耳定律》的教学设计时，他为了让学生自主构建知识，采用实验探究法。详细教学过程如下：1、老师通过演示实验来创设情景来引入新课。演示实验：用一样的导线分别给电灯和大功率电炉供电，让学生触摸导线，建立同一电路电灯和导____热情况不同和不同电路中导____热情景。2、突出学生的主体地位。启发引导学生进展讨论，猜测电流产生的热量Q与哪些因素有关？3、增加自主探究的开放性和培养学生实验的设计才能。根据学生的猜测结果，分组设计实验方案并进展实验。4、培养学生自我获取知识的才能。汇报实验结果并讨论评析实验结果。阅读教材形成焦耳定律。如原来为了落实双基，我常采用的教学形式是先给出结论或通过简单的例子得出结论，然后化大量的时间解释结论并加以稳固。通过校本活动的开展，我才理解到先前所采用的教学形式是认知理论指导下的一种教学形式。它不利于学生创新才能的培养和学生的安康开展。理想教学形式应该是：通过情景的创设，激发学生探究的欲望，然后让学生通过自主探究、同学间的合作交流得出结论。同时我也体会到新课程教学的核心理念是全面培养每一个学生的科学素养。如何让每一个学生在每一堂课中都有所收获？这是每一个老师都应该关注的问题。教学设计中必需要注意这一点。尤其表如今问题的设置中，必须考虑到各个层次的学生。设置的问题首先要有梯度，有易有难，且要从简到难。让所有的学生的思维都有所启发，尽可能调动所有学生的积极性。切不可设置的问题高深莫测，只有使一小局部的学生翻开思维。假如这样，时间长了势必影响大局部学生学习的积极性。总之校本培训为老师搭建了沟通和交流的平台，在增强凝聚力的同时，努力营造老师积极参与学科建立、投身教学、课程改革的良好气氛；为优秀老师的脱颖也创造了条件，搭建舞台。但是，老师的自身条件不同，特点不同，老师的开展是不平衡的，老师后续开展的目的也应该不同。因此，在推进老师培训工程建立过程中，倡导更切合实际的开展规划和个性开展目的，努力激发老师追求开展的内驱力；培训形式多样性和开展活动的有效性，是以后老师培训首要考虑的问题。篇二：中小学老师继续教育是老师教育的重要组成局部，是进步全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。在中学老师培训过程当中，我遇到的每个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我觉得保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。学习期间，在与实际相结合，不断的理论，获得了非常大的进步。下面就以我一年中的培训和理论来谈谈自己的经历总结。一、学习培训理念，更新自我观念。通过对培训理念的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学老师来说，研究是学习、反思、成长、开展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目的的诊断性研究及理论者对自身理论情境和经历所做的多视角、多层次的分析^p和反省。其二，我们这些综合科从如今的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。老师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从过去的我与如今的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了进步自己、开展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、理论者。老师首先是学习者，不仅要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。老师是理论者，理论的内涵是变革。二、学习培训内容，自觉走进新课程作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生认真。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，合作学习、主动探究、师生互动、生生互动等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的。培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联络，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细方案。而如今的我常常利用网络资、各类相关专业的书报杂志，激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生可以更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。通过培训学习，合作学习、主动探究、师生互动、生生互动等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的.三、学习师德内容，创新课堂。无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探究前进的平等的志同道合者。在教育中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的仁慈和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓亲其师，信其道，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、兴趣，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意承受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的间隔。老师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足用活新老教材，理论新理念。力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步生物教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中获得了很好的成绩。四、不断反思教学理论，不断学习进取。只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深化的理解，才能把握新课程教学的精华，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育教学才可能提升。在培训学习理论中，自己始终以一名新手的姿态，不断向有经历、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课，并参加评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学理论，反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经历，改良自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累和撰写教学心得与体会。从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获，同时，对自己前面的教学理论也做了深化的回忆与反思，对今后进一步开展教育教学活动，进步教学效率，都有很大的促进。通过这次的培训，使我深化意识到：自己的知识、才能与他们相比拟有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速开展的社会。我通过培训知识来武装自己，不断地进步自身的价值，我相信再大的困难都会迎刃而解，培训给了我这次学习时机，凭着自己对教学的热情，总是在理论、在钻研、在进步、在创新。在今后的教学中，我要充分发挥新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩。篇三：为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变，适应老师的工作，区教育局和区老师进修学校组织了新老师培训活动，这一年来培训的内容非常丰富，让我们获益颇多，范文之个人总结:老师个人培训总结。培训当中有教育法制法律的学习，新老师如何成长的学习，教育科学研究的学习。首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识。很多小学老师都是研究目的教学的专家，她们带我们认识了目的教学的很多相关知识。她们的理念是让每个学生主动和谐的开展。还指出新老师要为自己设定开展的目的，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，探究一种育人方法。要有一个长远的目的，这个目的也许不容易实现，我们可以将这一个大目的分解成几个小的、比拟容易实现的目的，一个一个的实现。有一次培训，安排宋非老师跟我们交流，她说了很多精炼的话语，比方积极的心态、良好的品德、安康的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素，人的快乐百分之八十来自于人和人的关系，成功等于明确的目的加正确的方法加持之以恒的行动等，语言简短却意义深化。作为一名新老师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开场,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。很多教学经历很丰富的老老师感慨当一名老师不容易，当一名好老师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧！作为新时代的老师，我想我们也许不会再信奉春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才可以给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后！在思想和专业成长方面，我认为既然选择了老师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意进步业务技能。我们年轻老师要多向老老师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参加校本研究。因为，科研素质是当代老师的根本素质之一，科研是当代老师进修学习的方式之一，科研是当代老师的工作方式之一，科研有利于进步老师的教学才能和程度。在教学方面，应用新课程理念来进展教学设计，要以学生的开展为本，要突出创新精神与理论才能的培养，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法理解学生、以平等的态度对待学生、以博大的胸怀宽容学生，还要注意掌握心育的艺术。在培训中，我还认识到老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更进一步促进学生的开展；老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应当是无私的、平等的，就像父母对待孩子；老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要；老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样；最后，老师是学生的心理辅导者。老师应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经历丰富的老老师在谈到老师的开展问题时，都说到要适时调整和更新自身的知识构造；在教学教法经历方面，要多读书、理论、加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，各位新老师要认真地贯彻新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。再次，培训使我对将来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中培训指导老师也非常注意我们的这种心理的变化，他们鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的新秀。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。也许，对于我们新老师来说，只要有克制困难的信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我们实在的指导和鼓励。一切工作都需要理论来证明，成功＝明确的目的＋正确的方法＋持之以恒的行动，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导努力实现自身价值篇四：教学是老师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是进步受培训老师的师德素养和教育教学业务才能，为进步学校教育工作质量奠定根底。本学期，学校从师德教育、老师的素养、根本功技能进步训练、现代信息技术学习、新课程理念等方面进展了培训。通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，使我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。教育教学工作很有见解的教育专家以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的体会：1、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学2、在教学活动中，老师要当好组织者。3、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人总之，在学校的校本培训中，作为一名新课改的施行者，我们应积极投身于新课改的开展之中，成为新课标施行的引领者，与全体老师共同致力于新课标的研究与探究中，共同寻求适应现代教学改革的新路，实在以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，实在发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得知识和才能的进步。参加校本培训，学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀老师进展了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。在教学中我可以将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我可以虚心向一些经历丰富的优秀老师请教，积极地参与学校的教研活动，并认真上了几节公开课和专题讲座。经过培训、实习、理论，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所进步，现对整个学习培训过程总结如下：一、更新教育观念。要想成为一名优秀老师，就要努力地进步自身素质，理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。我更注重更新自己的教学观念，改变教学形式，努力进步课堂效率，从而更快到达真正进步自己的目的。二、做好课改中老师角色的转变要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新才能,要求老师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同讨论教学中的各种问题。将来教育需要专家型的老师,这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的研究即不是在书斋进展的研究而是在教学活动中的研