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文档简介

PAGE页码5/NUMPAGES总页数15精选小班下学期德育工作计划一、指导思想__年春季,我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,结合上级工作要点.认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标,牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想.要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.二、工作重点(一)抓好教师队伍建设,强化德育意识.要适应新形势,加强和改进幼儿园德育工作,必须真正做到全员育人,而教师队伍建设又是做到全员育人的关键.1、完善管理网络.德育管理是一个整体系统,建立完善的德育管理网络格局.根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力.2、优化骨干队伍,建立育人体系.教师是幼儿园德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高,让全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围.(二)加强基础教育,培养文明幼儿.1、充分发挥宣传作用,将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中,对幼儿及家长进行教育.引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观.要充分发挥年级、班级组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的活动,提高德育实效.2、狠抓养成教育.抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手,养成教育也是德育的重要内容.充分发挥幼儿的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查,每周进行小结.对实施情况加强指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实.使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围.本学年将开展“说文明话,做文明事,争当文明小使者”主题教育活动,从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯.3、开展幼儿心理健康教育.心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状,上好健康教育课.(三)开展主题教育活动.根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对幼儿进行传统文化传承,并根据每个月的工作重点开展主题教育活动,如升旗教育,三月份开展“爱妈妈”活动,四月份开展“清明节”革命传统教育活动,五月份开展“劳动节”“端午节”主题活动,;六月份开展“庆六一”等活动,在活动中寓教于乐.(四)幼儿品德教育1、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感.一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习.对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望.(1)教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们.(2)培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国.(3)让幼儿知道我们的国家是中国,我们是__;我们的国家很大,人口很多.认识国旗、国徽,了解国歌、首都等.(4)培养幼儿向英雄学习的情感.(5)引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事.2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯.好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中.从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做.(1)养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙.(2)遵守公共场所的秩序和卫生.不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画.(3)知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学学习保护自己.(4)坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛.(5)有基本的生活自理能力.3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯.讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求.我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育.(1)对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子.(2)会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系.(3)学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴.(4)不需__更多的提醒,能较主动地遵守本班常规.(5)能克服困难完成学习任务.(6)未经别人允许,不随便动别人的东西.4、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心.幼儿的个性是他自己的生活史的产物,起源于幼儿同周围世界的积极主动的相互作用.根据皮亚杰的心理学发现,幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思;幼儿因为动作而认识世界,幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”.幼儿是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用.在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心.(1)学习初步的人际交往技能.(2)培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心.(3)培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质.(4)为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心.PAGE页码9/NUMPAGES总页数15

精选小班下学期德育工作计划〔2〕时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期.在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望.当然,在新的学期里我们期望各方面都有新的收获.一、班况分析本学期,我们班新增了几位小朋友,经过一周的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理潜力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强.在一日常规方面也构成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等.在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流.就应说,上学期经过我们的努力,取得了必须的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善.如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等.二、工作计划我们将根据我园幼教工作计划,保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作,争取更好的成绩.三、教学资料与要求1、健康领域1.身体健康,在群众生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力;3.明白必要的安全保健常识,学会保护自己;4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活.2、语言领域1.乐意与人交谈,讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会说普通话.3、社会领域1.能主动的参与各种活动,有自信心;2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感;5.爱父母长辈、老师和同伴,爱群众、爱家乡、爱祖国.4、科学领域1.对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识.5、艺术领域1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.四、家园共育1、按时发放家园联系册,让家长及时了解幼儿在园状况.2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作.3、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息.4、幼儿不来园及时家访,了解状况.5、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动.五、具体工作安排_月份:1、主题活动:春天来了2、节日教育:“三八”妇女节3、健康教育:讲卫生不生病4、科学探索动:我们来种植5、美术创作:美丽的风筝6、音乐欣赏:好妈妈7、发放家园联系册_月份:1、主题活动:和你在一齐2、组织开展幼儿种植实践活动―“我们家的小菜园”3、社会与健康:身体动一动5、科学探索:神奇的水6、美术创作:亲亲热热一家人7、继续开展一日常规管理活动_月份:1、主题活动:我们真快乐2、“五一”劳动节庆祝活动3、社会与健康:你会怎样做4、科学探索:怎样才凉快5、美术创作:开心好朋友6、音乐欣赏:我的动物朋友7、准备庆“六一”节目_月份:1、主题活动:美丽的夏天2、家园共庆“六一”.3、节日教育:端午节4、科学探索:水变牛奶5、实践活动:甜甜的瓜6、美术创作:儿童节真快乐7、安全教育:游泳去、太阳火辣辣_月份:1、幼儿发展状况测查评价2、班务总结、个人工作总结3、幼儿离园安全教育PAGE页码12/NUMPAGES总页数15

精选小班下学期德育工作计划〔3〕本学期,我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学,更具体,使每个幼儿都有进步,在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“玩中学”,提高幼儿的学习兴趣,并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯.一、班级情况分析本学期共有幼儿__名,男_名,女__名,经过小班上学期的学习与生活,大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯,都有一定的独立能力和自我服务能力,能主动表达自己的意愿,乐于参加教学活动,对英语、绘画有很大兴趣,动手能力普遍有了很大的提高,绘画涂色过程中都能独立完成,会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等.通过上个学期总结,我班还存在问题:1、安全情况存在隐患,所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位,把事故降到最地点,时刻给自己敲警钟;2、区角创造不够完美,在区角创设中我们会修改去年的不足,根据幼儿年龄特点,创设出更适合本班幼儿发展的区角活动.二、班级管理幼儿园工作是很严谨的,不允许我们有一点点的差错因此,严格要求自己是我们最基本的工作要求,认真备课上课,精心制作教具,把每一节课当公开课上,确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识,更好的促进幼儿健康茁壮成长.坚持每周定时、随机开展班级会议,总结本周的工作与不足,并制定好下周工作计划,同时做好家长工作,密切家园联系,促进家园合作,使家长称心、放心、开心.只有我们团结一条心做个有心人,我们相信我们的保育工作将会更加令人满意.三、教育教学活动认真学习《纲要》,结合园务计划,努力提高保教水平,本学期我们将继续做好保育工作,提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法,保证幼儿的安全,在教育方面,我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去,保证每节课质量,从各方面综合的促进幼儿发展,根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语,我们教师将严格执行各项教育常规要求,英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流,使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强,通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己,潜移默化地可得这一语言,养成孩子主动听说英语的好习惯,营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高,并把英语课“玩中学,学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去.本学期的幼儿活动比较繁多,所以我们决定提早做准备早打算,不到临零临尾抱佛脚,平时严加练习,把孩子最优秀最好的成绩展示出来.四、活动区创设幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致.开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足,觉得本班墙面设计比较出色、有特点,但是活动区的玩具比较单调,没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用,而且没有利用废旧物品,我们决定修补活动区弥补上学期的不足,主要以废旧物品为主,把废旧物品利用起来,然后深挖掘,要与日常生活教育教学相互联系起来.五、安全教育安全是幼儿园的第一生命线,新的学期新的开始,为了使以后的工作顺利进行,使幼儿的身心得到更好的发展,我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示,加强幼儿防火意识,让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识,时时提醒自己和他们注意安全.严格做到认真填写交接班记录及时清点人数,与交接班教师交代清楚,并加强常规方面管理做到井然有序,有组织的让幼儿自觉进行活动,坚持每天对幼儿进行晨检,对锐器及不安全的物品及时没收,保证幼儿不到危险物品入园.每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒,保证区角的安全卫生,定期对教玩具清洗消毒,细心观察幼儿的精神状态,严格管理物品,杜绝吃错药的事情发生,时刻做到“以人为本,安全第一”,把幼儿的安全放到首位,保证幼儿健康成长.六、家园联系家长工作是我们工作开展的重要一环,本学期我们将应用定期、随机家访,电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园情况,让老师了解幼儿在家情况,双方交流思想,征求建议,每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流.在本班门口设好家园联系栏,每周更换家园联系栏,随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作,并积极参加幼儿园组织的各项活动.本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言,说出自己的教育心得,使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学,宣传我园的教育改革和先进教育模式,同与家长的教育思想保持共识.PAGE页码15/NUMPAGES总页数15

精选小班下学期德育工作计划〔4〕我班现有幼儿__名,其中男孩_名,女孩_名.经过小班一学期的学习,幼儿在生活自理能力、语言表达能力和动手操作能力都有一定的提高,但是由于我班幼儿性格活泼好动,在活动中容易兴奋,注意力不集中,参与活动的主动性积极性不够高.针对本班幼儿的实际情况这学期将继续在集体常规、交往合作和特色活动方面加强培养,并积极努力做好家园联系工作.现根据《纲要》,园务规划,幼儿发展水平,制定班级计划如下:幼儿园一日活动中的主要活动归为四类:即生活活动、运动、游戏活动、学习活动.一、生活活动生活活动主要指适应集体、生活自理、交往礼仪、自我保护等方面的活动.在幼儿适应集体生活的过程中,有些幼儿性格较内向不愿表现自己,将给他们创造更多的机会,鼓励他们表达自己的愿望,产生对老师和同伴的亲近感,培养相互关爱的品质.生活自理活动充满了精细动作的尝试和练习,所以让幼儿学做力所能及的事不仅能帮助他们形成自我服务的能力,还能使他们在自我服务的过程中发展动作,体验成功,增强独立性.教会幼儿在午餐后自己收拾残渣;午睡时自己穿上脱掉衣服;如厕后自己整理衣裤、学习收拾整理玩具等.在交往礼仪方面幼儿虽然掌握许多礼貌用语,但不够主动,在一日活动中引导幼儿主动使用礼貌用语.健康和安全对幼儿的成长来说是最重要的,我班的孩子活动能力正在增强,但自控能力较差,做事具有冲动性,对不当行为的后果缺乏预测能力.在日常生活中,结合具体情况加以引导和教育,让幼儿初步了解爱护身体的常识;在活动中学习辨别危险,积累保护自我的经验.二、运动幼儿园开展运动课程的的重要目标就是培养幼儿对运动的兴趣和基本运动能力.我们班幼儿运动能力强,但自我保护意识较弱,活动中随意奔跑吵闹的现象比较普遍.这学期将根据园务计划,充分利用幼儿园的场地,因地制宜地创设各种有趣的区域运动环境,组织形式多样有趣的活动,提供各种运动器械和玩具,引导幼儿探索多种玩法,吸引幼儿参与,让他们体验运动的快乐.在活动中能听懂老师的指令,遵守游戏规则;爱护器械物归原处.并提高他们的自我保护和安全意识.三、游戏活动游戏活动是幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情景性活动,是幼儿在园最喜欢的活动之一.它折射着幼儿的情感、个性、经验和智慧,是衡量幼儿发展的标尺.班级幼儿有了初步的角色意识,但对游戏的规则意识还比较模糊.这学期根据主题活动的开展,将继续增设《娃娃家》、《医院》、《理发师》等角色游戏内容,幼儿可通过这些角色的扮演,在虚构、假象的情景中,结合自己的生活经验再现生活场景,进一步提高幼儿的交往能力.我们班幼儿年龄悬殊大,两级分化现象严重,平时更要重注重个别、小组化学习,筛选主题内容中一些可以操作、探究为主的活动内容投放于区角,来满足不同孩子发展的需要.游戏中鼓励幼儿自主选择区域活动内容;学会用协商的办法处理玩伴关系;能专注的游戏并有一定的坚持性等.四、学习活动学习活动是教师有目的、有计划的引导幼儿学习探索的过程.我们班大多数幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,喜欢探索,问为什么.引导幼儿运用各种感官主动感知周围事物的特征,能按物体的`特征进行分类;按一定规律排序等.通过春游、户外活动,让幼儿亲近自然,积极参与种植园地、自然角活动.幼儿已掌握了正确的洗手的方法,但不懂得节约用水,通过故事、儿歌让幼儿知道节约水的重要性.在活动中学会手口一致点数;认识上下、前后、里外空间顺序;知道上午、下午、白天、晚上等一些时间概念.这一时期的幼儿口语表达能力增强,我们班幼儿特别喜欢与同伴交谈,

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