化合物复习建议

请你参与谈谈元素化合物知识在试题中的变化你在学习元素化合物时的主要问题是什么？内容繁杂零碎、易学难记、难于运用2011年各地高考试卷化学试题II卷中都抛弃了以往以物质（元素）推断题、填空题、实验题等为主打题的形式，采用了以实际情景为依托、以元素化合物知识为载体，融元素化合物知识、化学理论、化学实验、有机化学知识等于一体的综合考查方式。

第1页/共15页复习目标自主构建元素化合物知识网络，使零散的知识系统化、条理化、结构化、网络化以理论为指导，探究元素及其化合物的有关规律，掌握复习元素及其化合物的基本方法将元素化合物知识与概念、理论、实验、计算等板块整合，使知识融会贯通，提高综合应用能力第2页/共15页复习方法构建网络掌握方法板块整合综合提高第3页/共15页方法技巧1、框图推断题中应根据物质的性质特征、现象特征、结构特征、条件特征等中寻找“题眼”，再从“题眼”中物质前后扩展，分析出其他物质。2、气体推断中要熟悉常见气体的性质，如有色气体、酸碱性气体、与水反应的气体、能使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色的气体等3、离子推断中应注意：常见有色离子、常见离子的特征反应和检验方法、某些离子间的水解反应和氧化还原反应、离子的共存等第4页/共15页请你参与以钠为例说出金属元素及其化合物知识主线。以氯为例说出非金属元素及其化合物知识主线。以硫为例编制同一元素的不同价态物质的氧化还原网络。以氮为例编制非金属元素及其化合物的相互转化关系网络。第5页/共15页网络构建金属元素及其化合物知识主线：氧化物盐金属单质氧化物对应的水化物非金属元素及其化合物知识主线：氢化物氧化物含氧酸盐非金属单质氧化物对应的水化物第6页/共15页氧化物盐金属单质氧化物对应的水化物1、金属元素及其化合物知识主线：NaNa2ONa2O2NaOHNa2CO3NaHCO3MgMgOMg(OH)2MgCl2AlAl2O3Al(OH)3AlCl3NaAlO2FeFeOFe2O3Fe3O4Fe(OH)2Fe(OH)3FeSO4Fe2(SO4)3CuCuOCu2OCu(OH)2CuSO4.5H2O第7页/共15页氢化物氧化物含氧酸盐非金属单质氧化物对应的水化物2、非金属元素及其化合物知识主线：HClCl2HClONaClOCa(ClO)2H2SSSO2SO3H2SO3H2SO4Na2SO3Na2SO4NH3N2NONO2HNO3NaNO3SiSiO2H2SiO3Na2SiO3SiF4SiSiO2H2SiO3Na2SiO3第8页/共15页硫及其重要化合物间相互转化关系3.元素的价态与氧化还原的关系SSSS

-20+4+6氧化性还原性既有还原性又有氧化性第9页/共15页4、氮及其化合物相互转化关系网络图

HClCa(OH)2△

第10页/共15页规律方法以物质结构理论、元素周期律统率元素化合物知识的复习，突出体现“结构决定性质”的一般规律，建立以结构为主导，性质为核心的网络。注意举一反三，类比迁移性质物质的组成、结构制备存在用途第11页/共15页1、以理论为指导，以元素在周期表中的位置及结构特点、性质及递变规律为主线，完成元素化合物知识与基本理论的整合。板块整合2、以实验为依据，以重要物质的性质实验设计、制备实验方案为主线，完成元素化合物知识与化学实验的整合，提高分析能力及实验能力。3、以物质性质为核心，以各类典型反应转化关系为主线，完成元素化合物与概念、计算的整合。第12页/共15页试一试中学阶段学过的置换反应主要有哪些类型？试从不同的角度归纳。从元素在周期表中的位置来归纳：（1）同主族元素之间的置换如第ⅠA族之间Na→H2第ⅣA族C→Si（2）同周期元素之间的置换如F2→O2Cl2→S（3）过渡金属参与的置换Fe→Cu第13页/共15页从元素的种类归纳有以下几种类型：金属→金属，如Fe+CuSO4=Cu+FeSO4Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag金属→非金属，如2Na+2H2O=2NaOH+H2↑2M