【精华】小班体育教案范文10篇

14/14【精华】小班体育教案范文10篇小班体育教案篇1活动目标及关键经验：在游戏情景中，幼儿扮演“小司机〞开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏气氛中，体验勇敢、成功、自信的快乐。1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，开展动作的平衡能力。2、能愉快地参加体育游戏，增强自信心。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。材料及相关环境创设:材料：15—20厘米的斜坡2组，一高一矮(很牢固)活动准备:幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。活动过程:1.教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机〞。3.教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进行游戏。4.教师发出信号，幼儿分别有顺序地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。5.教师观察幼儿活动情况，把握适宜运动量，以游戏情景不断调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请注意平安等。6.教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。相关经验:美工：制作方向盘进行游戏音乐：学习歌曲“小汽车〞边唱边游戏活动评价:教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的灵活性和协调性开展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体表现情况，判断幼儿自信心开展水平。活动的延伸与扩展根据幼儿动作开展情况，适当调整斜坡的长度和高度。增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡能力。小百科：汽车是由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。小班体育教案篇2游戏目标：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。2、开展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。4、能根据指令做相应的动作。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带着幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。"教师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范典范。6、结束：开着小火车分组小便喝水。教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的方法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。小百科：皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。小班体育教案篇3【设计意图】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬〞以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。2、开展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯假设干。2、录音机、磁带【活动过程】一、准备活动在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各局部的准备活动。二、根本局部1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩？如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。学习新的玩法：走梯教师示范动作，并讲解动作要领：师:“今天，我们学习一种新的玩法――走梯，〞将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，开展幼儿平衡能力。玩游戏：送梯子师生共同布置场地玩法:师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动开展幼儿的创造力。三、结束局部：1、表扬活动认真的幼儿2、听音乐、做放松动作。小班体育教案篇4设计意图：记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。活动目标：1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。2、在报纸上控索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，开展动作的灵活性和协调性。活动准备：1、收集、利用废旧制作的物品。2、旧报纸假设干张，录音机、音乐《减肥拳》、《我和你》。活动过程：一、热身运动幼儿散点式队形在教师的带着下听音乐做健身操。二、尝试活动1、谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么？〔纸球、帽子等〕报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢？发给幼儿每人一张报纸。2、讨论：怎样玩报纸？需要注意什么问题？3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。三、幼儿展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。四、教师示范玩法一：练习合作走两个小朋友头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小朋友不要走太快。教师总结：表扬合作得好的小朋友。五、教师示范玩法二：练习跑师：“刚刚老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢？〞教师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。考前须知：小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，防止撞到其他小朋友。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。六、教师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。七、放松活动。教师:今天我们和报纸一起做游戏开心吗？那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧！课后反思：本次活动我尝试从开展幼儿的智力着手，在活动中主要表达幼儿在游戏中的“一物多玩〞，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相比照拟成功的一环节。由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹走，有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动，说：“孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上〞。这时小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。兴趣是最好的老师，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，老师应该多给孩子游戏的时机来提高幼儿的各项机能。小班体育教案篇5活动目标：1.练习双手持物走和跑。2.开展躲闪的能力。3.体验碰碰车互相碰撞的乐趣。4.提高动作的协调性与灵敏性。5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。活动准备：◎用纸箱制作的"碰碰车"〔见资源包〕假设干，铃鼓１个。活动过程：☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。教师：今天，老师要带小朋友到游乐场去玩，现在，我们就出发吧！☆开"碰碰车"１．出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模仿开车，自由地在场地上四散跑。教师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。２．引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿也可以及时躲闪。教师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。☆"碰碰车"大赛根据幼儿能力可以选择以下不同难度的游戏。１．在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。２．听口令游戏：听教师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。３．追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。☆结束活动：幼儿"开车"离开场地。教师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。活动反思：活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经验，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模仿碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩"碰碰车"，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。活动前教师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作"碰碰车"，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作"碰碰车"。在制作"碰碰车"的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开"碰碰车"的'游戏中，教师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开"碰碰车"的时候，教师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的"碰碰车"游戏中，教师可根据本班幼儿的能力水平，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的开展。资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。小百科：碰碰车是一种机动游戏设施。设备包括碰碰车车辆及一个室内的场地。天花板上有通电的电网。场内有供乘客驾驶的小型电动碰碰车。碰碰车的四周有由橡胶做成的围裙，并由接到天花板的垂直电杆取电。车上一般最多坐二人，有加速用的脚踏，和转向的方向盘。小班体育教案篇6活动目标1.开展幼儿动作的协调性及灵敏性。2.学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。3.愿意参加体育游戏，体验参与游戏的快乐。重点难点重点：学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。难点：开展幼儿动作的协调性及灵敏性。活动准备音乐〔兔子舞、森林狂想曲、大灰狼嚎叫声音〕、兔妈妈头饰1个、黑兔妈妈头饰1个、大灰狼头饰1个、小兔子贴饰16个、小蘑菇假设干、小圆圈假设干。活动过程一、开始局部。1.热身运动。播放兔子舞音乐，教师扮演兔妈妈，带着幼儿扮演的小兔子们来到场地，跟随音乐，有节奏的双脚并拢向前行进跳。二、根本局部。1.情景导入：小兔子们，你们瞧，前面森林里有好多蘑菇地呀，跟着兔妈妈去森林里采蘑菇吧！2.小兔子采蘑菇。带着幼儿双脚并拢向前行进跳，采摘草地上的小蘑菇，并将采好的蘑菇放回兔妈妈的篮筐里。提出要求：小兔子们在采蘑菇时，必须双脚并拢向前行进跳着去。师：小兔子们，你们今天采摘了好多的蘑菇呀，真厉害！兔妈妈真为你们感到骄傲！3.小兔子和大灰狼。师：〔黑兔妈妈〕小兔子们，你们去森林里玩一玩，我先去准备蘑菇汤了，等你们玩累了，回家就有香喷喷的蘑菇汤喝啦！教师带着幼儿双脚并拢向前行进跳，你们看前面有好多山洞呀〔地面摆满小圆圈〕。森林里虽然很美，但是还住着很多凶猛的动物，有老虎、狮子、还有可怕的大灰狼。那我们遇到可怕的动物怎么保护自己呀？我们可以跳进山洞躲在里面，保护自己，这样那些动物就伤害不了我们啦！4.游戏：小兔子丛林探险。⑴播放音乐森林狂想曲，带着小兔子们边做动作，下肢双脚并拢向前行进跳。大灰狼的音乐，大灰狼：我的肚子真饿，要抓些食物回家当晚餐。小兔子们听到声音，赶紧躲到山洞里〔圆圈〕。幼儿迅速跳进山洞，个别幼儿未跳进圆圈内，被大灰狼抓住。提示要双脚并拢向前行进跳。等大灰狼走后，兔妈妈带着小兔子们从山洞里跳出来，代表胜利！⑵游戏再玩一遍。这次拿走一个山洞，尝试让幼儿团结合作。一只小兔子找不找山洞躲藏，兔妈妈引导这只小兔子一起躲在一个山洞里。师：小兔子们，这只小兔子找不找山洞了，我们怎么帮助它不让被大灰狼抓走呀？小结：原来，我们可以和小伙伴一起躲在山洞里，保护自己不被抓走。⑶再次进行游戏。这次拿走3个山洞，看看幼儿是否掌握，并团结合作。三、结束局部。1.播放音乐兔子舞，跟随教师双脚蹦跳，自然结束。小兔子们，今天玩的开心吗？天黑了，我们赶紧回家去喝香喷喷的蘑菇汤吧！活动总结本次活动中虽然只是跳来跳去，幼儿都很喜欢这个游戏活动，而且贴上小兔子贴纸后，很快进入了角色。活动开始吸引了幼儿的注意力，他们跳着采了一个又一个蘑菇，很有成就感。幼儿的体能不但获得了最大限度的锻炼，并且不感觉累。但在后面的游戏环节时，我对整个游戏的把控还不太紧密，在带着幼儿们在森林里玩时，应该在山洞的外面游戏，他们听到大灰狼声音时，反响的区别才会更明显一些，这方面还不够清晰。在幼儿游戏时，游戏太单一了，只是跟着我做动作，可以适当参加有趣一点的游戏，比方：老鹰捉小鸡等小班幼儿喜欢的游戏参加其中，使得幼儿能够更加积极乐于参与进来。总体来说这节体育游戏，幼儿很喜欢，积极性很高，兴趣很浓厚。小班体育教案篇7一、活动名称：《会滚动的坦克》二、活动目标：1、引导幼儿体验身体滚动带的快乐。2、培养节奏感和身体的协调性。3、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，是物体动起来的方法。三、活动准备：废旧纸箱假设干，上面涂上鲜艳的颜色。四、活动过程：〔一〕开始局部；组织教学引起兴趣。〔二〕根本局部：1、组织幼儿谈话：小朋友的身体哪些地方可以转动？2、学习儿歌并表演〈轱辘歌〉。3、出示纸箱子，请幼儿自由探索，怎样让纸箱子动起来。通过探索，让幼儿知道侧身滚动或手脚着地爬都能带动着纸箱子走。4、游戏，〈会动的坦克〉幼儿钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、漆盖着地爬，带动纸箱向前运动，比一比看谁的纸箱动的快。〈三〉结束局部：老师对上课认真听讲的幼儿进行表扬。五、活动延伸：户外活动时教师和幼儿继续做会动的坦克游戏。小班体育教案篇8活动目标：1.练习肩上挥臂投掷。2.能动作协调的与同伴一起参加投掷游戏活动。3.体验投掷的乐趣。活动重难点重点：活动上肢和腰部关节。难点：练习将投掷物经肩上方向前上方抛出。活动准备：1.老师扮演“大灰狼〞，距离分别为1.5米，2米，2.5米。2.投掷物重量分别为40克，60克，125克左右的沙包。3.兔妈妈头饰一个，幼儿人手一个小兔头饰，蘑菇图片假设干，小篮子一个。4.活动音乐:《小兔乖乖》，《小了白了兔》，《狼叫声》，《春天在哪里伴奏》。活动过程：一、准备活动。1.教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，唱着》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的来到场地。2.教师:“今天的阳光好舒服呀！跟妈妈一起来活动一下身体吧!〞3.听《小了白了兔》音乐做热身运动，重点活动上肢和腰部关节。教师：《宝贝们,这么暖和的天气妈妈带你们去森林里采蘑菇吧!唱着我们的魔法小儿歌出发喽!》。二、介绍游戏场地，引出游戏。1.动作练习。教师：“宝贝们你们看，这条小路就是通向森林的路，你们还记得《小兔乖乖》的故事吗?听说在这条路的对面也经常会有大灰狼出现，咱们真遇到了可怎么办呢〞?在投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌“小石头，放肩上，小手使劲往上扔，看谁能够打到它。〞边向投掷物“大灰狼〞投掷，练习将投掷物经肩上向前上方抛出。教师重点对幼儿的投掷动作进行指导，启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远击中“大灰狼〞。2.鼓励能力强的幼儿和老师一起为幼儿示范玩法。3.游戏“打老狼〞:听《狼叫声》音乐，进入情景，激发幼儿游戏兴趣，幼儿选择投掷物，分别向1.5米“大灰狼〞投掷，2米“大灰狼〞投掷，2.5米“大灰狼〞投掷。三、放松活动。教师：“宝贝们，大灰狼被我们打跑了，我们胜利了，你们看，那边好多蘑菇，快点去采蘑菇吧!〞听活动音乐《春天在哪里伴奏》采蘑菇，将采到的蘑菇放到篮子里，请采完蘑菇的幼儿相互捏捏肩，捶捶背，活动手脚，进行放松。教师：“宝贝们，太阳快要下山啦，跟着妈妈回家啦〞课后反思：本次活动设计以情感体验为主线，特别是“大灰狼〞的出现，把游戏推向高潮，这个游戏活动给小朋友带来了很大的乐趣，总的来说，孩子们玩得很开心，有的孩子在游戏中比拟随性，一定要打中大灰狼才肯罢休，是因为太专注于角色的扮演，所以忘记游戏规那么，平时要带孩子多玩，这样游戏时就懂得遵守规那么。游戏活动有助于孩子们良好性格的养成，以及开展智力，提高运动能力，每天有良好的游戏活动开展，相信我们的孩子会有更大的进步。小班体育教案篇9一、活动目标1、引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。2、让幼儿在观察，比拟中学习，培养幼儿的合作意识。二、活动准备1、人手1份皮球，体操