幼儿体检总结及分析

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿体检总结及分析个人体检一般都是处于自愿,随着生活水平的提高,好多人开头关切自己的身体健康,这类的体检叫个人体检。根据年龄,还可分为学生体检,青年体检,中年体检,老年体检等。以下是我整理的幼儿体检总结及分析，接待阅读与珍藏。

幼儿体检总结及分析1

根据卫生局的管理要求，为全面了解幼儿园儿童生长发育和健康状况，我院于20xx年5月7日——20xx年5月31日，抽调17名医护人员用了15天时间对我街道辖区所属15所幼儿园的3927名儿童举行体检。体检工程包括身高、体重、五官、视力、口腔、内外科及血常规等。体检结果总结如下：

1、15所幼儿园包括特级1所，甲级6所，乙级4所，丙级2所，丁级2所。应检4023人，实检3927人，受检率97.6%，符合教导局和卫生局的管理要求。

2、15所幼儿园中公办幼儿园7所，民办幼儿园8所，养分性疾病及传染性疾病检出率在公办和民办幼儿园之间无明显差异（P0.5），在以下文中不再分别统计。

3、托、小班未检查视力，中、大班检查视力2429人，其中左眼视力≥1.01446人，右眼视力≥1.01460人，其余片面需要查看养护视力或进一步检查，留神用眼卫生，制止过度疲乏，勤洗毛巾，不揉眼睛。

4、本年度体检共检出龋齿978人（除去已经做过修补），阳性率24.9%，牙齿的清洁和口腔日常护理应当引起家长和老师重视，做到少吃甜品，早晚刷牙，坚持进食后漱口。

5、此次受检的3927名儿童全部举行血常规化验，共检出Hb≤110g/l904人，其中轻度贫血872人（90≤HB110），中度贫血32人（60≤HB90）、重度贫血0人，贫血率23.0%，略高于20xx年我国关于居民贫血状况的调查结果20.1%。如今，儿童缺铁性贫血成为除肥胖、近视之外的又一儿童富贵病。假设不实时补铁，可展现体力、记忆力及细胞免疫水平下降等病症，易诱发感冒、气管炎等上呼吸道感染。托幼机构应当重视贫血对学龄前儿童的不利影响，在菜谱和点心中着重添加富含铁元素的食物，譬如瘦肉、动物肝脏、蛋黄、红枣等，以预防和校正贫血。

6、共察觉养分不良37人，其中体重低下（同性别同月龄体重值≤2SD）16人，生长迟钝（同性别同月龄身高值≤2SD）21人，消瘦10人，占总人群0.94%。此类孩子需要针对个体差异配置特殊养分餐，保证热量及各种养分素的摄入，各幼儿园保健老师已做专案管理，我们也会定期追访这些孩子的干预结果。

7、检出肥胖类疾病435人，其中超重239人，轻度肥胖112人，中度肥胖70人，重度肥胖14人，检出率11.08%，提示以后孩子的膳食布局及运动强度和数量需要做出适当调整。巴德年院士建议，理应让孩子们多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类及其制品，鱼、禽、蛋、肉类的食用要适量，少吃肥肉，均衡养分，合理搭配，粗细结合，让孩子们有健康强壮的身体，为其以后人生事业的告成打下根基。

8、受检的3927人体重工程M+（根据WHO1995年儿童发育评价标准，立位）2717人，占总人数69.19%，身高工程M+（根据WHO1995年儿童发育评价标准，立位）2703人，占总人数68.83%。体格发育水平明显高于WHO公布的世界总体儿童生长发育水平中值M。该数据与我街道往年同类体检工程统计数字相比也略有提高

9、本次体检也察觉其他疾病，沙眼7例，鼻炎24例，单纯性扁桃体肥大82例，先天性心脏病5例（已手术），结膜炎15例，余未见其它明显疾患。

关注儿童健康，是每个家庭、学校乃至整个社会的一件大事，一年一度的学龄前儿童（3岁——6岁11月）体检活动，可以让家长实时了解孩子的生长发育状况，老师和医务人员也可以根据体检结果制定干预措施，以更好地促进儿童健康成长。

幼儿体检总结及分析2

根据卫生局的管理要求，为全面了解幼儿园儿童生长发育和健康状况，我院于20xx年5月7日——20xx年5月31日，抽调17名医护人员用了15天时间对我街道辖区所属15所幼儿园的3927名儿童举行体检。体检工程包括身高、体重、五官、视力、口腔、内外科及血常规等。体检结果总结如下：

1、15所幼儿园包括特级1所，甲级6所，乙级4所，丙级2所，丁级2所。应检4023人，实检3927人，受检率97.6%，符合教导局和卫生局的管理要求。

2、15所幼儿园中公办幼儿园7所，民办幼儿园8所，养分性疾病及传染性疾病检出率在公办和民办幼儿园之间无明显差异（P0.5），在以下文中不再分别统计。

3、托、小班未检查视力，中、大班检查视力2429人，其中左眼视力≥1.01446人，右眼视力≥1.01460人，其余片面需要查看养护视力或进一步检查，留神用眼卫生，制止过度疲乏，勤洗毛巾，不揉眼睛。

4、本年度体检共检出龋齿978人（除去已经做过修补），阳性率24.9%，牙齿的清洁和口腔日常护理应当引起家长和老师重视，做到少吃甜品，早晚刷牙，坚持进食后漱口。

5、此次受检的3927名儿童全部举行血常规化验，共检出Hb≤110g/l904人，其中轻度贫血872人（90≤HB110），中度贫血32人（60≤HB90）、重度贫血0人，贫血率23.0%，略高于20xx年我国关于居民贫血状况的调查结果20.1%。如今，儿童缺铁性贫血成为除肥胖、近视之外的又一儿童富贵病。假设不实时补铁，可展现体力、记忆力及细胞免疫水平下降等病症，易诱发感冒、气管炎等上呼吸道感染。托幼机构应当重视贫血对学龄前儿童的不利影响，在菜谱和点心中着重添加富含铁元素的食物，譬如瘦肉、动物肝脏、蛋黄、红枣等，以预防和校正贫血。

6、共察觉养分不良37人，其中体重低下（同性别同月龄体重值≤2SD）16人，生长迟钝（同性别同月龄身高值≤2SD）21人，消瘦10人，占总人群0.94%。此类孩子需要针对个体差异配置特殊养分餐，保证热量及各种养分素的摄入，各幼儿园保健老师已做专案管理，我们也会定期追访这些孩子的干预结果。

7、检出肥胖类疾病435人，其中超重239人，轻度肥胖112人，中度肥胖70人，重度肥胖14人，检出率11.08%，提示以后孩子的膳食布局及运动强度和数量需要做出适当调整。巴德年院士建议，理应让孩子们多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类及其制品，鱼、禽、蛋、肉类的食用要适量，少吃肥肉，均衡养分，合理搭配，粗细结合，让孩子们有健康强壮的身体，为其以后人生事业的告成打下根基。

8、受检的3927人体重工程M+（根据WHO1995年儿童发育评价标准，立位）2717人，占总人数69.19%，身高工程M+（根据WHO1995年儿童发育评价标准，立位）2703人，占总人数68.83%。体格发育水平明显高于WHO公布的世界总体儿童生长发育水平中值M。该数据与我街道往年同类体检工程统计数字相比也略有提高

9、本次体检也察觉其他疾病，沙眼7例，鼻炎24例，单纯性扁桃体肥大82例，先天性心脏病5例（已手术），结膜炎15例，余未见其它明显疾患。

关注儿童健康，是每个家庭、学校乃至整个社会的一件大事，一年一度的学龄前儿童（3岁——6岁11月）体检活动，可以让家长实时了解孩子的生长发育状况，老师和医务人员也可以根据体检结果制定干预措施，以更好地促进儿童健康成长。

幼儿体检总结及分析3

根据幼儿园的管理要求，为全面了解儿童的生长发育和健康状况，我园于2022年11月20日—21日，妇幼保健院的医护人员用了一天半的时间对313名学龄前儿童举行了一年一度的儿童健康的体格检查。内容包括体格发育评价、口腔保健、眼保健，血常规、微量元素、乙肝三系。体检时，每个班级的老师都井然有序地让孩子排好队，有秩序地举行体检。孩子们都能遵守规矩，排队不推不挤，抽血不哭不闹，合作得分外棒。检出结果总结如下

一、体检内容及工程

根基内科、耳鼻喉科、身高、体重、口腔科、肝功能检测等工程。

二、体检结果

本园今年9月共招新生25人。25名幼儿全部持有市妇幼保健院“儿童入园体检表”，新入园体检率达100%。

本次体检共应检幼儿339人，实检339人，受检率100%。在体检过程中未察觉严重疾病及肝功能奇怪的幼儿。

体检结果如下：

全部参检幼儿的身高、体重都在发育中等以上，无养分不良、配胖、贫血等疾病。其中：体重评价在上的有10人，占2.88%。

体重评价在中上的有88人，占25.4%。

身高评价在上的有4人，占1.15%。

身高评价在中上的有81人，占23.3%。

乙肝无抗体的97人，占28%。

查视力全部正常。

体检没有察觉传染病患儿。

幼儿还检查了体内微量元素的含量，我园参检的339名幼儿的微量元素的含量全部在正常值范围内，但是其中锌、钙的含量都在，版权归原全体。）正常值的偏下。

体检完毕，保健教师根据每位孩子的检测结果对其举行分析、评价。幼儿园将每位孩子的体质状况实时告知家长。

三、今后措施

1、应加强对幼儿卫生保健工作的落实，专心抓好每年一次幼儿健康体检工作，体检中察觉患病学生实时通知家长，防止疾病加重。教幼儿积极加入体育磨练，上好健康教导课，培养良好的个人卫生习惯和饮食习惯，坚持“五要”、“六不”和防治近视“三要三不要”原那么。

2、对体检出来有问题的幼儿，幼儿园还将采取措施，与老师、家长沟通、交流，制定合理的有针对性的解决方案并加以实施，细致记录，保存档案，以便下一次体检举行比对，看这片面幼儿的体质是否得到改善。体检活动的开展，让家长得以实时了解孩子生长处境，受到众多家长的接待和支持。

3、乙肝无抗体的幼儿要促使其尽快去社区服务站接种乙肝疫苗。

4、针对幼儿体内微量元素锌、钙的的含量都在正常值偏下这个问题，教导孩子要多吃苹果、各种豆类、肉类，、蔬菜、牛乳和各种鱼类食品。

5、要加强相关防治学识宣传。同时，请家长挚友们在家也要促使孩子早晚刷牙、饭后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教导贫血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、动物肝脏、深色蔬菜等含铁类食物的摄入量。保健医生和各班生活老师多照应那些体弱的孩子，梦想他们能和其他的孩子共同健康成长。

幼儿体检总结及分析4

东关幼儿园幼儿体检处境分析总结

2022．4．25

接上级妇幼院的通知，我园专心组织并顺遂完成了05年度的全园幼儿（不含新入园幼儿）的体格检查工作。

现将本次体检处境做如下小结：

一、体检的时间及对象

1、时间：2022年4月19日

2、对象：全园幼儿（不含新入园幼儿）

二、体检的内容

幼儿生长发育指标的测量，五官，内外科化验血红蛋白的含量测量，弱视幼儿的筛选，电脑评价幼儿生长发育处境，必要时举行实时的治疗。

三、检查结果

1．全园幼儿共114人，实际体检112人，普查率为98%，比去年提高了3%，患病例数为9人，患病率比去年降低，其中养分不良性贫血，消化道疾病，呼吸道疾病，佝偻病，肺炎均为0例，龋齿8例，砂眼1例，扁桃体肥大一例，矫治例数2例，矫治率100%。

2．小儿“四病”普查例数为0。

3．存在的问题

今年体格检查主要存在的问题还是口腔疾病和用眼的不卫生，我们每位保健人员要专心培养幼儿早晚刷牙的好习惯，与家长紧密合作教导幼儿养护好眼睛，留神用眼卫生，传授幼儿用眼的小常识，让幼儿有一双亮堂的眼睛。

幼儿园教师培训筹划

2022.9

一、指导思想

为了加快幼儿园素质教导进程，尽快建立一支高素质的，能适应教导教学改期的教师队伍，做好教学模式的交替工作，提高全体教师实施素质教导的才能水平，我园把培养教师业务的工作当作一项关系到幼儿园进展的首要战略任务来抓，努力使教师能早日进入角色，适应现代探究型教学模式，尽快在教导教学方面步入轨道，成长为我园教导教学的骨干气力。

二、培养目标和任务：

结合《纲要》，从实施素质教导的目标启程，更新教导观念，加强对教导新理论，新学识的学习，通过多种途径使教师急速成长起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作才能方面达成合格水平。在此根基上，培养一批有较高的理论与实践才能的园级骨干教师队伍。

三、培养对象：

全体教师。我园具有一支弥漫活力，乐于进取，发愤向上，大有梦想的队伍，我们对教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热心关切，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。

四、概括工作措施：

（一）加强教师的思想创办，把师德修养放在首位。组织教师学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德模范》等教导、德育纲领性文件，学习先进的教导理论，学习心理健康学识等，用正确的思想和理念鼓舞教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教导教学岗位的思想观念。（二）通过互帮互助、彼此学习，提高教师的业务素质、教师专业学识、教学技能、教学艺术等方面的水平和才能是做好教师工作的根基。提高教导教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把教师的业务才能作为培训重点。在培训中，我园仍将以“以优带新，以学促新，”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。我们将通过骨干教师对教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进教师的业务水平。

（三）加强教科研培训，提高教师的教科研才能

我园提倡，教师积极参与教导科研，引导教师结合自身的教导教学工作实际开展教导科研活动，开展教导教学的研究，学期终止围绕这一方面撰写论文和教学心得。

（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

小班教研筹划

金秋的季节,谷穗飘香,今年我们小班有1个班,共25名幼儿。在这些幼儿之中，有1/2的幼儿经过一年的小小班训练，各方面的才能都有确定的提高；但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练,各方面的才能都有待培养和提高。为了更好的教导、培养幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面进展，特制定出以下筹划：

一、

创造美好、舒适的环境，转移幼儿情感依恋

针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情。刚开学，我们热心的接待幼儿。对走廊、教室等举行美化，为幼儿创造出美好、舒适的环境，吸引幼儿留神，得志他们的奇怪心。并表示幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园好玩，幼儿园老师和蔼可亲，转移他们的情感依恋。

二、

保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养坚持晨检及全日查看，察觉问题实时解决和处理。加强幼儿常规训练，文明礼貌教导和良好生活卫生习惯的培养。

三、

保教结合，重视幼儿德、智、体全方面进展

首先，加强幼儿思想品德教导。利用节假日，对幼儿举行浅显易懂的爱祖国、爱人民、爱家乡教导，积极加入园内举行的各种节日庆祝活动；其次，专心按“规程”和新“纲要”开展根本教学活动。各领域按幼儿年龄特点选好教材，专心备课，采用多种形式举行教学；再次，持续教师之间的学习、交流；经常与家长交换观法，发挥家园联系的互动作用。专心听取家长的观法和建议，争取幼儿教导的一致性。教师之间相互听课，交换观法，做好交接班工作，利用业余时间学习幼儿教导方面的阅历文章，不断扩大自己的眼界，加强工作的责任心。

2022.9

小班教研工作小结

本学期我们小班教研组根据园务筹划以及我组自身特点，从实际启程举行了关于小班运动活动环境创设的研讨。通过教研，教师对运动活动的观念与理解正在逐步地更新；通过教研，老师们能根据幼儿的兴趣需要启程，因地制宜地创设了大量好玩的运动环境，开展了适合小班幼儿年龄特点的、以情景嬉戏为主的但又不失安好的运动。回想一学期的工作，现将作以下小结：

一、

通过理论学习、专题讲座，提高教师对运动活动的熟悉。

运动活动研讨是我组教师们对比迫切想要探讨与尝试的一个领域。更加是上学期我组对小班学习活动的环境创设的举行研讨以后，大家对“户外活动中环境创设的材料供给、投放，如何表达多样性、层次性”、“运动活动中如何表达幼儿的主题性”、等等问题更是时常感到很困惑。

针对这一处境，年级组首先举行了有关理论的学习。在学习理论的根基上将自己对运动理论的熟悉与疑问举行阐述、探讨并结合实际处境探索差距。例如：通过学习以后，老师们明确了幼儿体育活动的特点，了解了体育活动中设计与组织的根本原那么与方法。更加是活动中提防幼儿的个体差异而因材施教，教师们对运动活动的定、活动的性质、过程、环境创设中更加是材料的投放与活动的评价等有了一个初步的熟悉。通过讲座与研讨又使教师们的目标逐步明确，活动中教师的指导性巩固了。更加是在设计运动材料的过程当中，教师们的目的性、多样性、层次性都能有所表达与把握。

二、

运动情境创设的研讨中，提高教师实践操作的才能

运动旨在提高幼儿身体素质、心理素质和适应环境的才能。通过研讨，老师们尝试着把理论运用到实践中去。在创设运动情景中紧紧围绕以儿童整体进展为宗旨。所以我们充分利用幼儿园的运动环境，还尽可能地挖掘自然、家庭中的运动资源，以达成运动资源的有效整和。

首先，我们在熟悉到幼儿园的运动活动是以幼儿生活体验、阅历为依据与根基而引发的。小班幼儿的体育活动是以培养兴趣为主。因此，我们在创设运动环境是以野趣性、情景性来让幼儿生发兴趣。组织幼儿的运动方式是以嬉戏性、竞争性来让幼儿好玩运动。提防幼儿在运动过程中体验愉悦、鼓舞，例如：嬉戏“聪明的小白兔”中创设了走跑区有“地雷”；钻爬区有“草地”、“铁丝网”；投掷区有各种“石头”等。让幼儿在嬉戏的情景中，体验运动的探索、喜悦、生成不同的运动方法。

其次，在创设运动环境中我们从幼儿实际才能启程，创设针对小班幼儿的年龄特点的，具有适度挑战性的运动密度、强度，使幼儿在适合适度的环境中根据自己的意愿与需要，积极地探索、尝试运动，体验运动的喜悦。例如：教师根据小班幼儿的运动才能，在平衡区创设了不同宽度的“小路”；在投掷区设置了不同距离的投掷目标。这些适应幼儿不同运动才能的区域创设，推进了幼儿的自主生成运动。

其三，教师在幼儿运动的过程中整合多种运动资源支持幼儿运动。例如：利用现有的运动器具的根基上，还利用幼儿园、自然、家庭多种运动资源。在器材的选择上尽可能的就地取材、废物利用、一物多玩。主要包括：自然类——水池、沙子等；生活用品类——椅子、桌子、布等；废旧物品类—报纸、轮胎、瓶罐、纸箱等。

通过这学期的研讨，教师们逐步会根据活动的内容、幼儿的兴趣需要，来创设不同的运动环境，从而使孩子获得更多地自由，自主的磨练机遇，也就更加热爱、更加积极主动地参与体育活动，并使孩子们的身心得到健康的进展。

三、

努力方向

如今，教师们的观念在不断的更新，在组织运动活动中也能融入二期课改的新理念。然而，在观摩实践中，教师们在运动活动中充分利用周边的各种资源还不够，例如：周边的自然环境、运动设施等。教师的预设成分还太多等这些都是有待于我们持续努力。

1、

专心学习《新纲要》、研究教师指导用书。

2、

激励教师大胆实践，提高设计与组织幼儿体育活动的才能。

2022.7

幼儿园中班教研组工作总结

本学年中班成员就专心学习新《纲要》，进一步改革教导观念，开展丰富多彩的教导活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作筹划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：

一、教研课题的完成

本期我班对晨间接待活动举行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们专心学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面嬉戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力嬉戏、体育嬉戏、折纸剪纸活动、开放区域嬉戏，让幼儿自主地选择自己热爱的活动。我们还提防材料的供给，提防活动中的个别指导，利用音乐产生高兴的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待举行了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。

二、进一步变更教导观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的喜悦

幼儿热爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去

教师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指导，调配。通过学习研讨，教师们变更了旧的教导观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的嬉戏环境中高兴地嬉戏。

三、早操活动的研讨

幼儿能不能在早操活动中得到磨练和进展，教师的教导观和早操的活动设计、编排、组织是分外重要的。为了加强幼儿体育磨练，我们针对早操活动举行了改革、交流与研讨。

五、组织开展丰富的课外活动

在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园举行春游。合作园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习处境，举行家长开放日活动。组织教师对幼儿举行期末测评工作等等。

以上是我组教师在本期的教研工作处境，但还需持续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往才能和语言进展才能举行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地扶助教师提高自身素质。

2022.7

中班教研筹划

一、现状分析

本学期，我们中班组共有教师两名承受教学任务。从教师方面看，教师们能专心加入教研活动、能团结协作搞好各项活动，，如教室的布置能表达主题背景下的环境布置，教师们有初步的整合意识，也就是能尝试运用“探索型主题活动”的新型教导模式能把各科有机整合起来、同时对区角嬉戏环境创设、幼儿操作材料做了充分打定，还在组内观摩课中每位教师大胆尝试多媒体的运用等，总之，教研气氛相当浓，也取得了确定成效。

目前我们还存在着大量缺乏，对嬉戏课程理解不透，这是本学期教研活动重要内容之一，务必进一步学习二期课改的有关理念，在活动中要提防查看每一位幼儿，学会等待、倾听，关注、追随每位幼儿，以提高随机应变及回应才能，推动孩子的进展。教师虽能重视幼儿的户外活动，能保证时间、能率领幼儿积极参与，也供给了丰富的活动材料，但在创设嬉戏的情景化、幼儿活动的强度和密度还不够，不能完全达成促进幼儿身体进展的确定目标，应留神内容安置急缓结合、动静交替，其也是本学期教研活动重要内容之一

二、本学期教研组主要工作

（一）加强班组创办，促进青年教师的成长

1、持续实施本园的各项考核制度，供给人性化的进展空间，使每一位教师都能呈现自己的才华。

2、对培训青年教师、以及外出听课的教师，要求他们把学到的新的教学理念，实时在教研活动中传达，并在全园中推行实施。

（二）积极开展嬉戏课程实践研究，深化教导教学改革

1、坚持每月四次的大小教研活动制度，用心设计，力求做到内容丰富，形式多样，使老师们能有备而来、有获而归。本学期重点开展嬉戏课程实践研究，以幼儿为本，激发每位教师在新教材实施中勤学理论，勇于实践，不断反思，有所进步，运用以问题的形式组织老师们共同参与研讨，并通过实践观摩教师嬉戏活动举行评析等。提高教师对嬉戏的查看记录才能、回应策略及案例分析等，努力成为一名反思型、教研型的教师，另请专家来园讲座嬉戏活动趋向，目的在于提高教师对嬉戏的熟悉及如何开展等，以此提高教研活动的实用性。

2、激励每位教师根据自己优势、特长，大胆积极的开展课题研究（园级、班级课题），以此促进教学业务水平的提高。并以课题研究，全面提高中班保教质量，促进幼儿全面和谐进展

3、积极研讨并实施建立幼儿成长档案，收集能回响幼儿情感变化、行为表现等各种信息，整理归档，从档案中可以看到幼儿的进展变化。

2022.9

大班教研筹划

一、指导思想

以《幼儿园教导指导纲要》为工作指南，以“幼儿园工作筹划”和“教研工作筹划”为工作学习的重点和方向，开展扎实有效的教科研活动，以新型的课程观、教导观指导教导教学工作，推进幼儿园课程改革，提防教师的专业化成长，不断提高大班组教师自身素养和才能，全面提高幼儿园的保教质量，促使每个幼儿全面和谐地进展。

二、工作目标

1、爱学习，勤学习，不断提升自身素养。

2、重实践，实教学，逐步提高教学内涵。

3、搞活动，靠比赛，多多磨练根本功。

三、概括措施

1

、学习新《纲要》，结合《纲要》解读、行动指南，将有关根本思想研读、吸收、内化，能将理念结合概括工作大胆举行实践和改革。本学期，教研组组织2~3次解读《纲要》思想的研讨。

2、开展读书沙龙，每位教师读好一本理论专著，写好一篇读书报告。同时专心摘好教导理论，写好教导笔记，并能积极参与园内的集体交流。

3、严格执行保教“六专心”，活动抓紧抓实，提防实效。每位教师能根据本班的实际处境和课程特点，专心制订各类筹划，组织一日活动，让每一个环节都关注幼儿，尽可能地发挥幼儿的主体性，教师的指导适合有效。

4、青年教师做好根本功比赛的打定工作。如：教学根本理论、教学评析、弹唱、舞蹈、简笔画、教学活动设计等。其他教师作好合作及扶助的工作。

6、坚持每周一次课程审议，通过开展议论和交流，扶助老师解决工作中的困惑，让教研活动真正成为教师业务学识的研讨会和专业学识的交流平台。

8、根据“基于嬉戏的幼儿合作教导的理论与实践研究”的课题的特点，期初专心制订个人教科研筹划，日常有重点实施、研究，期末举行总结。

2022.9

大班教研总结

我们大班全体教师持续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，专心贯彻《幼儿园教导指导纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和进展处境，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回想总结：

一、让理论学习更具实效

理论是实践的根基，只有树立好正确的教导理念，才能有效开展各项活动。本学期，新的课程应运而生，更加是对“生活化、嬉戏化”课程的研究，更是让我们一筹莫展，拿着几本崭新的书，我们一时还很迷惘，不知从