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2022年成都职业技术学院单招语文模拟试题及答案解析学校:姓名:班级:考号:题号—四总分得分一、选择题1.以下各句中,括号中的成语使用恰当的一项为哪一项()A.考上大学后,他给自己尊敬的老师写了一封(缠绵俳恻犯勺信,以表达自己的感激之情。B.李教授德高望重,(道貌岸然),在学术界很受人尊敬。C.晚饭后在教学楼后面是草坪上散步,与我班的王小玲(邂逅相遇),正好一起探讨了今天一道难题的解法。D.朱总理的话高屋建令瓦,对中美贸易谈判具有重要的指导意义。答案:D2.以下词语中,没有错别字的一项为哪一项()A.污秽叱咤风云博击气冲斗牛B.祈祷懊诲不已怪诞回环曲折C.销蚀参差不齐撵掇大彻大悟D.羁拌迥乎不同蓦然相得益彰答案:C3.以下词语没有错别字的一项为哪一项()A.恍惚矜持金碧辉煌措手不及B.震慑狼藉按步就班司空见惯C.漫骂憔悴凶神恶煞一泻千里D.蜕变挑衅记忆尤新眼花缭乱答案:A4.以下每组词语中有错别字的一项为哪一项()。A.尽态极妍梦寐以求锲而不舍一尘不染B.迫不及待进退维谷一反既往气冲斗牛C.迥乎不同眼花缭乱兀兀穷年家喻户晓D.鲜为人知锋芒必路来势汹汹色彩班澜答案:D5.对下面一段话的分析,恰当的一项为哪一项()从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头,到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法,表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,表现出井冈山的翠竹挺拔强劲,充满顽强的生命力。C.作者运用了比喻、排比、夸张的修辞方法,表现出井冈山的翠竹修长茂密,充满自然美。D.作者运用了比喻、排比、反复的修辞方法,表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲,充满了顽强的生命力。答案:B6.以下说法有误的一项为哪一项A.在人际交往中我们要尽量做到用语得体。比方初次见面用"久违好久不见用"久仰请人帮助用"拜托麻烦别人用"劳驾"。B.古代称谓词很多其中"令爱"指别人的女儿令妹”指别人的妹妹高足"指自己有才华的学生泰山"指岳父。C."令"是一种敬辞。所以我们在称呼别人的父母时可用"令尊"和"令堂"这样的称呼。D.汉语中常用"烽烟"代战争手足"代兄弟桃李"代学生鸿雁”代书信。答案:二、填空题.《寡人之于国也》中,孟子主张通过宣传教化来实行王道的几个句子是:颁白者不负戴于道路矣。答案:谨庠序之教申之以孝悌之义俯察品类之盛足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)答案:仰观宇宙之大所以游目骋怀.叶上初阳干宿雨,,o(周邦彦《苏幕遮》)答案:水面清圆风荷举烟涛微茫信难求;越人语天姥(李白《梦游天姥吟留别》)答案:海客谈瀛洲云霞明灭或可睹.挟飞仙以遨游(苏轼《赤壁赋》)答案:抱明月而长终.黄鹤之飞尚不得过青泥何盘盘,o(李白《蜀道难》)答案:猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦三、古诗文阅读1.阅读下面诗句,回答以下问题。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨留神画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。1)对《琵琶行》中语句的理解,不恰当的一项为哪一项()A."嘈嘈"形容弹奏动作的粗重,"切切"形容弹奏动轻细。B."间关"形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。C."别有幽愁暗恨生",是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。D."银瓶乍破""刀枪鸣"形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。答案:C2)冻船西舫悄无言,唯见江心秋月白"两句环境描写在文中的作用是()A.以景色的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。B.以听众的专注,反衬音乐演奏的成功。C.渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。D.以景色的静寂寥廓,烘托听众完全沉浸在音乐声中。答案:D四、现代文阅读1.阅读下面的文段,回答以下问题。她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架,做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰,(),不知道该拿起哪件,放下哪件。她不断地问着:"再没有别的了吗?”"还有呢。你自己找吧,我不知道哪样合你的意。"忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后,她迟疑而焦急地问:"你能借给我这件吗?我只借这一件。""当然可以。"她跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。1)为以下加点的字注音。镯()子镶()着答案:镯(zhu6)子镶(x陌ng)着2)第一段括号处应填入的词语是()A.慢慢悠悠B.犹豫不决C.挑三拣四D.磨磨蹭蹭答案:B3)这局部文字运用了什么描写手法?答案:语言描写、行动描写4)这局部文字写出了玛蒂尔德借项链
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