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文档简介

幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》含反思活动目标：1、熟识乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏。2、依据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看指挥进行演奏。3、在活动中保持活泼欢快的心情，体验集体合作打击乐的欢乐。4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。活动预备：白板课件，乐器假设干。幼儿阅历预备：幼儿进行过打击乐活动。活动过程：一、观赏乐曲，感受节奏。师：今日，森林里要举办一场音乐会，许多小动物都想来参与，那究竟哪些小动物来了呢?我请小伴侣们听一段好听的音乐，听听看，你在音乐中听到了哪些小动物的声音？可是我们的小手声音实在太小了，而且拍的好疼，那怎样才能使伴奏更好听呢?用什么?（乐器）师：老师这里有许多乐器，你们都熟悉吗?（这是双响筒，这是手摇铃，这是我们见的最多的铃鼓）师：看看这些小动物分别选择了什么乐器伴奏？（青蛙双响筒小鸭串铃孔雀铃鼓）师：那该怎么用呢?谁来试试用双响筒为青蛙伴奏（1个幼儿示范）老师指挥小鸭（谁来试试）孔雀呢?（抖动起来）师：好，现在我们都会用了吗?（会了）好，现在听我指挥了，现在，从你们的凳子后面轻轻的拿出乐器，留意不要发出声音，然后放在你的小腿上，立刻把手背到椅子后面!我看看，谁最听指挥！师：你们都很棒，看看这一组凳子后面是什么乐器?（双响筒）那它们代表什么小动物?（青蛙）对了，你们是小青蛙，你们是小鸭,你们是孔雀，看看哪个小动物最棒！师：好!那请小青蛙拿起你们的乐器，跟着指挥，预备试敲一下，预备。（音乐起）师：好，小青蛙的乐器放回腿上，手背后。师：小鸭预备好拿起乐器。预备。（音乐起）师：孔雀预备好拿起乐器。预备。（音乐起）师：好了，一切预备就绪，我们进行第一次彩排。（音乐起，全体演奏）师：现在，演出正式开头，请演员预备。（音乐起）四、结束今日的森林音乐会到此结束，小演员们谢幕！师：森林音乐会顺当结束了!（结束，谢幕，一起向后转，鞠躬，请坐）小动物们也该回家休息了，和后面的客人老师再见吧！活动反思:这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲立刻就能够使人感受到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声很好听，同样幼儿也能够很轻易地感受的到。再者，对于动物角色及乐器的选择，也是特别形象与奇妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是形状还是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相像。所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的选择，这些外部因素都为顺当开展活动打好基础。在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参加活动，而且在玩、说、唱

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