地图-高三一轮复习用

上课啦，上地理课了，快点啊，快点准备啊，准备地图册、笔、作业本、笔记本，还有一颗勤奋上进的心……1/19/2023鼎城九中高中地理备课组1地图2021届高三地理复习一轮教学用——1/19/2023鼎城九中高中地理备课组2能力要求1、地图考试内容：地图上的方向和比例尺。常用图例、注记。海拔(绝对高度)和相对高度。等高线和地形图。地形剖面图；

2、能力要求：熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表1/19/2023鼎城九中高中地理备课组3高考展望

高考对地理学习的10种能力中第四条能力是读图、析图、作图能力，也是最具学科特色的能力。同时考纲的能力目标，在内容制定上是以考试要求和操作为依据，完全按照解题的思维过程制定的，其中“获取和解读信息〞的来源，大局部是来自地理图表中。地理图表有很大的兼容性和覆盖面，是高考题理想的切入口，是高考不变的主题；局部区域图、变式统计图、景观示意图、等直线原理图、表格数据资料是考查地理能力目标的有效载体，也将成为高考的重要趋势。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组4(一)地图概念及分类

1、地图是根据一定的数学法那么，将地球外表的自然、经济和人文现象，以各种不同的符号和注记在平面纸上缩小成概括的图形，它能反映各种自然现象和人文现象的地理分布以及相互关系。2、常见的地图类型有：经纬网图；地球运动图〔太阳光照图〕；坐标图、比例图；分布规律图；区域图；等值线图；剖面图；景观图；模式图等1/19/2023鼎城九中高中地理备课组5(二)地图三要素1、比例尺：也叫缩尺图上距离。〔1〕表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组6〔2〕表示方法：例如一条25公里的公路，用5厘米画在图上，比例尺表示法如下。①文字式：图上1厘米代表实地距离5公里②线段式：③数字式：1:5000001/19/2023鼎城九中高中地理备课组7〔3〕根本规律①在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，那么表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。②大范围的地区多项选择用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多项选择用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组8〔4〕应用①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。例如将1/10000的比例尺放大了1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。②比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数。〔分数倍〕。例如将1/50000的比例尺缩小了1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/60000=1/80000，比例尺缩小。③缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，那么放大后图幅面积是原来的4倍。比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，那么图幅面积为原图的1/9。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组91、将1：1000的地图比例尺放大1倍后，以下说法正确的选项是(〕A、新图比例尺为1：2000B、新图图幅面积比原图增加了2倍C、新图表示的地理事物比原图简略D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米课堂练习：D1/19/2023鼎城九中高中地理备课组102、在1：30000000比例尺的中国地形图上。用尺子量某条河流的长度为21厘米，这条河流是我国的_________。3、在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，两地的实地距离是_______公里。把原图放大到2倍后，新图的比例尺为_________。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。课堂练习：长江6160

1：700000008.8厘米1/19/2023鼎城九中高中地理备课组114、读以下经纬网图，ab、bd、cd、ac四段经纬线的比例尺的大小关系是〔〕A.ab>cd>ac=bd B.cd>ab<bd<acC.ac>bd>ab>cd D.bd=ac>ab=cd课堂练习：A1/19/2023鼎城九中高中地理备课组125、读以下图，答复〔1〕～〔2〕题。

〔1〕上面四幅图中，表示实际范围最大的是〔〕A.a图B.b图C.c图D.d图〔2〕上面四幅图中等高距相同，那么a、b、c、d四处坡度大小排列正确的选项是〔〕A.a=b=c=dB.a>c>d>bC.b>d>c>aD.c>b>a>d课堂练习：BB1/19/2023鼎城九中高中地理备课组132、方向：〔1〕在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。①方格状或圆弧状经纬网图：从纬度看，北纬纬度变大的方向为北方，变小的方向为南方，南纬反之；从经度看，东经经度变大的方向为东方，变小的方向为西方，西经反之。②在以极点为中心的地图上，离北极点近的地方为北方，从北极点看各个方面都为南方；顺地球自转的方向为东方，逆地球自转的方向为西方。注意：东西方向确实定，要取两点间经度差小于180度的弧，即劣弧定向。〔2〕在有指向标的图上判读：指向标指示北方。〔3〕在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东〞。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组141、下面四幅图中，A点在B点的方向排列正确的选项是〔〕A．西北、东北、西南、西北B．西北、西北、西南、西南C．西南、东北、西北、西北D．东北、西北、西北、西南课堂练习：B1/19/2023鼎城九中高中地理备课组152、下面是一幅“公路平面略图〞，读后答复。〔1〕图中公路走向的变化是：由AB的走向，转为BC的走向。〔2〕图中河流流向的总趋势是从流向。〔3〕村庄b在村庄a的方；村庄c分别在村庄a、b的方和方。课堂练习：东西西南-东北北南东南东北正南1/19/2023鼎城九中高中地理备课组163、地图上的图例与注记：在地图上，用以表示山脉、河流、城市、铁路等地理事物的各种符号，称为图例；用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字，称为注记。“泰山▲、1532.7〞中“▲〞属于图例，“泰山、1532.7〞为注记。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组17

常见的地图类型有：经纬网图；地球运动图〔太阳光照图〕；坐标图、比例图；分布规律图；区域图；等值线图；剖面图；景观图；模式图等(三)地图的判读1/19/2023鼎城九中高中地理备课组18Ⅰ等值线图的判读

1、分类

中学地理主要有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH值线、等太阳辐射线、等太阳高度线、等时线、等深线、等潜水线、等物质线、降水变率等值线、等水温压线、等震线、等地价线等等。其中等高线、等温线、等压线最重要。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组192、特性：①等值线的数值间隔是相等的②在同一图幅上两条线一般不会相交〔等高、等深线图上的陡崖除外〕③等值线不会在图中中断，所以这些线都是闭合的〔有的不闭合是被图幅所截断〕④等值线应是平滑的曲线，不能用尺子连成生硬的折线，否那么与事实不符3、共同规律①平直――影响因素相对简单弯曲――影响因素相对复杂②弯曲方向高→低值方向弯曲――脊、高、多、大、强低→高值方向弯曲――谷、槽、低、少、小、弱③封闭中低周高――低、弱、少、小中高周低――高、强、多、大1/19/2023鼎城九中高中地理备课组204、主要等值线的应用①通过判读等高线来判断地形的种类〔山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖〕坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。②通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域；确定港口的区位条件。③通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。④通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向〔亚洲东部和南部〕。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组214、主要等值线的应用⑤通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。⑥通过判读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。⑦判读太阳辐射等值线，判断答复太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。⑧通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。⑨通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。⑩通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组225、判读方法：常用判读方法：一看图的标题，确定知识范围。二看图例注记，发现图像信息。三看图像特征，寻找标志数据。四看相互联系，全面综合分析。(1)读数值——等差距〔每相邻的两条线数值差相等或为0〕；同一等值线两侧数值一般不同；变化趋势；数值范围和极植。等高线极大值地区表示地势最高处，极小值地区表示地势最低处。等压线极大值表示气压最高，极小值表示气压最低……观察等值线的极大值和极小值，主要为了分析其原因。等值线的数值间距是指两条等值线之间的差值。在一般情况下，等值线的数值间距是相同的，但有的等值线图出现了两种数值间距，这应特别注意。另外，可以利用插值法增补两条等值线之间的数值。(2)读走向——同时分析影响因素(3)读等值线的弯曲方向——可添加辅助线，变抽象为直观，同时分析影响因素1/19/2023鼎城九中高中地理备课组235、判读方法：(4)辨方向——坡向由高处指向低处，垂直于等高线。近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。(5)读疏密状况——等值线密，说明地理要素的地区分布差异大；等值线稀，说明地理要素的地区分布差异小。如等高线分布密的地区，表示地面坡度大；等高线稀的地区，表示地面坡度小。等温线分布密的地区，说明在一个地区温度差异大，进一步推断这个地区风力大。等压线分布稀的地区，说明水平气压差异小，这个地区风力小。(6)读局部小范围闭合等值线——同时分析引起闭合原因，变化的趋势和数值范围(7)掌握重要的等值线重要的等值线一般是地理分界线。在读等值线分布图中，一定要掌握一些重要的等值线。如我国等降水量图上的800mm、400mm、200mm等降水量线。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组24

解题的关键是找出等值线变化的规律，并分析其成因.比方：

等值线数值分析是解答等值线试题的切入点和根底，也是该类试题考查的重点内容之一。等值线在数值上一般具有以下共性〔以右图的等压线分布图为例〕：①同一条等值线上，要素值处处相等。如图，A等压线上的数值都为1015.0百帕。②等值距全图一致，即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或等于一个等值距。如图，任意两条相邻两条等压线的气压差为0或为2.5百帕。③等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。如图，①区域为低压槽；②区域为高压脊。④等值线稀疏区表达该要素的变化在该区域的变化较小，等值线密集区表达该要素的变化在该区域的变化较大。如图，③区域等压线密集气压差大；④区域等压线稀疏气压差小。⑤两条等值线之间，假设出现局部闭合等值线，表示该要素不在正常范围内，等值线闭合区内数值特征一般是“大于大的〞或“小于小的〞。A②③④1/19/2023鼎城九中高中地理备课组25A、等高线图的判读：

(1)海拔等高线图的高度注记为“海拔高度〞〔即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。〕

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〔2〕根本规律：

①同线等高。

②等高距全图一致或为0。

③等高线是封闭的曲线但互不相交但在悬崖

高线可以重合。

④等高线疏密反映坡度缓陡。坡度=垂直相对高度/水平距离

⑤示坡线表示降坡方向。

⑥几条特殊的等高线

⑦相对高度1/19/2023鼎城九中高中地理备课组27〔3〕判断规律和技巧

①大地形类型0米线表示海平面，也是海岸线；平原：海拔<200m，地势起伏很小，等高线很稀疏高原：海拔>500m，内部地势起伏较小，等高线较稀疏，边缘地势陡峻，等高线较密集。山地：海拔>500m，地势起伏很大，等高线很密集丘陵：海拔200-500m，地势起伏较大，等高线较密集盆地：海拔无标准，中间低，四周高，内部地势起伏较小，等高线较稀疏，边缘地势陡峻，等高线较密集。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组28②小地形类型

1/19/2023鼎城九中高中地理备课组29②小地形类型补充：

沙丘：在干旱、半干旱地区，在风力沉积作用下所形成，在等高线图上，表现为新月形。根据沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓处为迎风坡。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组30〔4〕应用①判断坡度陡缓在等高线地形图中，坡度是指山坡的倾斜角度。通常用坡面与水平面所成的二面角来表示。如右图中α角。α角大小的衡量可采用数学三角函数的正切函数进行表示：tanα＝＝＝H表示坡高〔即相对高度〕，与等高线地形图中等高距有关系。L表示坡宽〔坡宽＝图上距离／比例尺〕。坡度α的大小就可以用等高距与比例尺的关系进行表示。同一等高线图上，等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。不同等高线图上，坡度的陡缓与等高线的疏密程度〔成正比〕、比例尺的大小〔成正比〕、等高距的大小〔成正比〕有关系。坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离补充：例：登山容易选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易.1/19/2023鼎城九中高中地理备课组31〔4〕应用④

如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。陡崖相对高度计算方法：〔x-1〕d≤ΔH<〔x+1〕d补充：陡崖顶部的海拔应该是重叠等高线的最大值到最大值再加上一个等高距的范围内，有一个最大值和一个最小值，这个海拔可以等于这个最大值，但是只能无限靠近最大值加上这个等高距；陡崖底部的海拔应该是重叠等高线的最小值到最小值减去一个等高距的范围内，有一个最大值和最小值，这个海拔可以等于这个最小值，但是只能无限接近最小值减去这个等高距。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组32〔4〕应用⑤与气候结合：a、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.6℃/100mb、山区应考虑迎风坡和背风坡。〔降水量的差异〕c、盆地不易散热，又容易引起污染空气的滞留等。d、平原高原因地形较平坦而风速大，垭口因狭管效应而风速大，山地盆地风速小。海拔越高气压越低。气压与沸点成正比，山顶气压低，沸点低。e、喜阳植被在阳坡；喜阴植被在阴坡。同一植被的分布海拔在阳坡更高。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组33〔4〕应用⑥与河流水文结合：由山谷的分布，判断河流的位置及流向，由海拔高处向低处流，发育于河谷〔等高线凸向高值〕，河流流向与等高线凸出方向相反。水库坝址的选择：峡谷地段〔水平距离窄，垂直落差大〕；峡谷上游要有蓄水库区。水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。地势陡峭的山区，一般河流流速大、水流急，有丰富的水能资源，平原地区，一般河网密布，流速缓慢,水量丰富的河段有利于航运。山脉往往是相邻两大流域之间的分水岭，根据山脊线可确定河流流域的范围。流域面积的大小〔山脊的连线——集水区〕决定流量。山谷中的陡崖处易形成瀑布，河流流出山口后常形成冲击扇,河流入海口处常形成三角洲。

1/19/2023鼎城九中高中地理备课组34〔4〕应用⑦与地区规划结合：建铁路、公路应建在坡度平缓的地区。翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。港口应考虑：避风的海湾；避开含沙量大的河流〔以免引起航道淤塞〕。平原地区开展耕作业，山地、丘陵开展林业。⑧确定某地为盆地，判断理由：河流向中部聚集，说明地势中间低，四周高.⑨通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，那么两地可互相通视；注意凸坡〔等高线上疏下密〕不可见，凹坡〔等高线上密下疏〕可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组351、读以下图答复〔1〕～〔2〕题。〔1〕图中表示洼地的是()A．A处B．B处C．C处D．D处〔2〕如果从山麓登山到E处，最容易登山的方向是()A．西南方向B．西北方向C．东南方向D．东北方向课堂练习：BD1/19/2023鼎城九中高中地理备课组362、说出上图表示的地形类型的名称，并说出字母所在地表示的地形名称。

课堂练习：答案：地形类型：山地；A—山顶、B—鞍部、C—山脊、D—山谷、E--山谷1/19/2023鼎城九中高中地理备课组373、比较以下图中四点所在地坡度的大小。课堂练习：答案：②＞④＞③＞①4、在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高度可能为()A、180米B、220米

C、320米D、0米B1/19/2023鼎城九中高中地理备课组385、以下图中等高线表示一种风力堆积的地表形态，读图答复⑴～⑵题：⑴Q点对P点的相对高度〔H〕最大可以到达〔〕A.40＜H＜41B.49＜H＜50C.59＜H＜60D.60＜H＜61⑵图中所示地区的盛行风向是〔〕东北B.西北C.东南D.西南课堂练习：BC1/19/2023鼎城九中高中地理备课组396、读以下图“等高线地形图〞，答复(1)～(2)题。(1)既近水又受水患影响最小的居民点是〔〕A．①B．②C．③D．④(2)以下表达正确的选项是〔〕A．②居民点最容易开展成为城镇B．站在M山顶可以通视图中的所有居民点C．图中干流的流向为西北流向东南D．由⑤居民点取近道攀登M山忽上忽下较耗体力课堂练习：

DA1/19/2023鼎城九中高中地理备课组407、读华北某地地形图，据图判断(1)～(3)题：(1)①②③④四条坡面线的坡度比较〔〕

A．①<③B．①<②C．①>②D．③=④

(2)实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的〔〕

A．日照较强，辐射收入多B．蒸发较高，土壤水分条件较好

C．气温较高，且日变化大D．降水较多，水源充足

(3)假设乙坡植被受破坏成为荒坡，那么对其合理的开发整治措施是〔〕

A．放牧山羊B．种植喜阳的经济林木C．修梯田，种植水稻D．营造混交林

课堂练习：

DCB1/19/2023鼎城九中高中地理备课组418、读以下图，判断〔1〕～〔3〕题：〔1〕河流ab段的流向为〔〕

A．自西北向东南B．自东南向西北C．自东北向西南D．自西南向东北〔2〕断崖顶部的E点海拔可能为〔〕

A．59mB．99mC．199mD．259m〔3〕下述土地利用方式中较不适宜的是〔〕

A．甲坡修水平梯田种水稻B．丙坡种植果树C．乙坡植树种草D．乙坡修水平梯田种水稻

课堂练习：

ABD1/19/2023鼎城九中高中地理备课组429、读以下图，答复(1)～(2)题。(1)甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是()A．甲B．乙C．丙D．丁(2)以下两地间能够开凿渠道自流引水的是()A．从乙引水到丙B．从丁引水到乙C．从戊引水到甲D．从丁引水到戊

课堂练习：BD1/19/2023鼎城九中高中地理备课组4310、图中，方案建一座较大型的水库，坝址宜选在什么地方？课堂练习：答案：选在A，蓄水量大1/19/2023鼎城九中高中地理备课组4411、读图：(1)要在海边建油港码头，应建在A处还是B处？为什么？(2)从油矿区向油港铺设输油管道，线路应怎样确定?课堂练习：(1)港口建在B处，原因是水深；是港湾；靠近油矿〔2〕先向南，再向东，根本沿等高线分布1/19/2023鼎城九中高中地理备课组4512、读某地等高线地形图(1)图示地区河流干流流向如何？(2)图示地区降水情况如何？判断理由是什么？(3)如果A处陡崖底部气温为15℃，其顶部气温可能是多少？(只考虑海拔因素的影响)()A、13℃B、16.8℃C、14℃D、14.5℃(4)铁路分布特点是什么？课堂练习：〔2〕降水多，原因是河流众多〔1〕先由东向西，再转向西南C〔4〕铁路沿河流干流分布1/19/2023鼎城九中高中地理备课组4613、以下图为海洋沿岸某地区等高线分布图，读图，答复(1)～(2)题。(1)以下各处，区位选择及其原因分析正确的选项是()A．甲处适宜建临海型钢铁厂：市场广阔、海运条件好B．乙处适宜建盐厂：地形平坦广阔、蒸发旺盛C．丙处适宜建海滨游乐场：海滩宽阔、海水较浅、邻近城市D．丁处适宜建港口：水域宽阔、陆域平坦(2)关于M、N两城镇的比较，正确的选项是()A．与N相比，M地形平坦，水陆交通便利，更容易开展为大城市B．与M相比，N环境优美，水陆交通便利，应开展为旅游城市C．与N相比，M对外联系便利，应开展高新技术产业D．与M相比，N地处山地迎风坡，易受泥石流危害

课堂练习：CA1/19/2023鼎城九中高中地理备课组4714、读下面的等高线地形图，分析答复：(1)①②③④四处中，属盆地地形的是______。(2)方案从小河引水到C处，有AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理？为什么？

(3)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？为什么？课堂练习：(2)AC顺地势自流(3)甲坡度较缓，不易造成水土流失

①1/19/2023鼎城九中高中地理备课组48知识延伸————地形剖面图绘制和判定1、画法：从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，按以下图的垂直标尺将各点转绘到相应的高度位置上，然后连成平滑的曲线，即得到该剖面线上的地形剖面图。甲乙由等高线地形图为根底转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。地形剖面图是以等高线地形图为根底转绘而成的，其绘制的主要步骤如下：1/19/2023鼎城九中高中地理备课组49①根据要求选取剖面线，如图甲图中的AB线。②选择适当的水平比例尺将等高线图上的剖面线转绘到剖面图中作横轴，一般地说剖面图的水平比例尺与等高线图的比例尺相同，如图中乙图中的A′B′线；用等高线图的高度确定合理的垂直比例尺作纵轴，一般地说垂直比例尺比水平比例尺大5～20倍，如图中的垂直比例尺是水平比例尺的10倍。③在地形图上沿着剖面线AB量Ac、cd、de……各段的距离，按剖面图的水平比例尺将量出的各段距离转到水平线A′B′上，得c′、d′、e′……各点；通过各点作垂线，垂线的高度是按各点高程依垂直比例尺计算出来的。④将各垂线的端点连成曲线，注出水平比例尺和垂直比例尺，即成为沿AB线的剖面图。甲乙1/19/2023鼎城九中高中地理备课组502、剖面线的判定：对于已绘出的剖面图，如何确定在原等高线地形图上是沿哪条剖面线绘制的，以及将剖面图上的某点复原到原等高线地形图上，其方法如下：①看形状：可粗略地观察剖面线与所经过的大的地形部位〔如山峰、鞍部、陡崖〕与剖面图是否一致；②看关键点的海拔：观察剖面线与等高线交点中的一些关键点，如起点、中点、终点等，看这些点在等高线图上的高度与剖面线上的高度是否一致；③看制高点的海拔：分析剖面线穿越的最高等高线、最低等高线与剖面图上的垂直高度是否相符〔剖面线与最高等高线相交的点的区域高度应该小于最高等高线的高度与等高距之和，而与最低等高线相交的点的区域高度应该大于最低等高线的高度与等高距之差〕。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组511、下面地形剖面图(图b)是根据等高线地形图(图a)中的哪条剖面线画出来的?〔〕

A．ABB.CDC.EFD.GH课堂练习：A1/19/2023鼎城九中高中地理备课组522、甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图(图1)。读以下图，完成(1)～(3)题。(1)甲、乙两地点间高差大致为()A．80mB．110mC．170mD．220m(2)在对应的地形图上可以看出()A．道路①为直线B．道路②经过甲、乙两地间的最高点C．道路③最长D．道路①和②可能有局部路段重合(3)假设使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最适合行车的是()A．道路③B．道路①C．道路①和②D．道路②和③课堂练习：

DBB1/19/2023鼎城九中高中地理备课组533、主要的地形剖面图要根本掌握(1)世界大洲的地势地形特征1/19/2023鼎城九中高中地理备课组543、主要的地形剖面图要根本掌握(1)世界大洲的地势地形特征1/19/2023鼎城九中高中地理备课组553、主要的地形剖面图要根本掌握(1)世界大洲的地势地形特征1/19/2023鼎城九中高中地理备课组563、主要的地形剖面图要根本掌握(2)中国的地势地形特征1/19/2023鼎城九中高中地理备课组573、主要的地形剖面图要根本掌握(2)中国的地势地形特征1/19/2023鼎城九中高中地理备课组583、主要的地形剖面图要根本掌握(2)中国的地势地形特征1/19/2023鼎城九中高中地理备课组59图为“某大洲沿35°纬线的地形剖面示意图〞，读图答复。1．关于以下各地的表达，正确的选项是()A．由于受秘鲁寒流影响，a处形成世界著名的大渔场B．受南极洲板块和美洲板块碰撞挤压作用，e处多火山、地震C．受地形地势影响，c处呈现荒漠景观D.d处人口稠密，乳畜业兴旺课堂练习：D1/19/2023鼎城九中高中地理备课组60B、等温线的判读(1)定义：将地图上温度相等的点连接成一条线，就是等温线1/19/2023鼎城九中高中地理备课组61〔2〕高考能力要求①判断南、北半球位置：自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球。自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的是北半球。②判断陆地、海洋位置：冬季陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。

夏季陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。③判断月份(1月或7月)：判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。1月：北半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；南半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲。7月：北半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲；南半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组62〔2〕高考能力要求④判断寒、暖流：洋流流向与等温线的凸出方向是一致的。寒流中心比同纬度的其它地区水温低，故等温线向低纬弯曲。暖流中心比同纬度的其它地区水温高，故等温线向高纬弯曲。⑤判断地形的高、低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方，说明该处地势升高；等温线向高纬凸出的地方，说明该处地势降低。在闭合等温线图上，越向中心处，山地等温线的数值越小；盆地等温线的数值越大。⑥判断温差的大小：一般情况下，不管时空，等温线密集，温差较大，反之，温差较小。从世界和我国气温分布特征可知：a冬季等温线密，夏季等温线稀。因为冬季各地温差较夏季大。b温带等温线密，热带地区等温线稀。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。c陆地等温线密，海洋等温线稀。因为陆地外表形态复杂，海洋的热容量大，所以陆地的温差大于海面。d山地的陡坡等温线密集，山地的缓坡等温线稀疏。e锋面处的等温线密集。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组63〔2〕高考能力要求⑦等温线平直——下垫面性质单一。〔如南半球40°---60°处的等温线较平直，说明海洋面积大，性质均一。〕——假设等温线大体与纬线平行，呈东西走向，那么主导因素是纬度因素——假设等温线在海岸附近弯曲，大体与海岸线平行，成南北走向，那么主导因素为海陆因素——在陆地上，等温线发生弯曲，通常是地形因素影响的结果。河谷处气温较两侧高：等温线由高温凸向低温。如渭河谷地、汾河谷地、雅鲁藏布江谷地等。山脉处气温较两侧低：等温线由低温凸向高温。如大兴安岭、长白山、太行山、武夷山等。山脉背风坡由于焚风效应使气温升高：等温线由高温凸向低温山地〔丘陵、土丘〕地形：等温线闭合，中间低四周高盆地〔谷地、洼地〕地形：等温线闭合，中间高四周低——在海洋上，等温线发生弯曲，通常是洋流因素影响的结果。寒流流经处气温较两侧低：等温线由低温凸向高温。暖流流经处气温较两侧高：等温线由高温凸向低温。〔洋流的流向始终与等温线的凸向一致〕1/19/2023鼎城九中高中地理备课组64课堂练习：1、读世界平均气温图，思考答复：〔1〕世界年平均气温从低纬度向两极的变化规律是什么?〔1〕气温逐渐降低1/19/2023鼎城九中高中地理备课组65课堂练习：1、读世界平均气温图，思考答复：〔2〕A处是世界年平均气温最高分布处，说明气温高形成的原因。〔2〕纬度低；沙漠分布广；晴天多1/19/2023鼎城九中高中地理备课组66课堂练习：1、读世界平均气温图，思考答复：〔3〕B处气温比同纬度偏低，说明其形成原因。〔3〕由于地势高，气温低1/19/2023鼎城九中高中地理备课组67课堂练习：1、读世界平均气温图，思考答复：〔4〕C、D两处等温线弯曲的共同特点是什么？共同原因是什么？〔4〕等温线向低纬凸；原因是受寒流影响，温度偏低1/19/2023鼎城九中高中地理备课组68课堂练习：1、读世界平均气温图，思考答复：〔5〕E处等温线密集，形成原因是什么？〔5〕地势变化明显1/19/2023鼎城九中高中地理备课组69课堂练习：1、读世界平均气温图，思考答复：〔6〕G处气温明显低于F，说明其形成的原因。〔6〕G处地势高；G处为陆地；G处冰雪覆盖，反射太阳光线强，所以气温低。F反之1/19/2023鼎城九中高中地理备课组70课堂练习：2、右图分别表示哪个半球?答案：甲，北半球；乙，南半球1/19/2023鼎城九中高中地理备课组71课堂练习：3、读右图答复：(1)该图表示的时间(月份)是什么?(2)①处等温线密集主要原因是什么?(3)②处等温线向南凸出主要原因是什么?(4)③处等温线向南凸出主要原因是什么?〔1〕1月〔2〕地势变化大，温差大〔3〕夏季陆地比同纬度的海洋气温高〔4〕有暖流影响1/19/2023鼎城九中高中地理备课组72课堂练习：4、右上图中，虚线为海岸线。假设为7月份，A、B分别属于海洋还是陆地？答案：A海洋；B陆地1/19/2023鼎城九中高中地理备课组73课堂练习：5、右上图中，根据等温线的分布规律，判断该地的季节？答案：冬季1/19/2023鼎城九中高中地理备课组74课堂练习：6、图中，A、B、CD、EF所在地分别是什么地形？答案：A山顶、B洼地〔盆地〕、CD山谷、EF山脊1/19/2023鼎城九中高中地理备课组75课堂练习：7、试描述图中等温线的分布特点，并分别说明主要成因。答案：①总体上，等温线数值由低纬向高纬递减，原因是太阳辐射的纬度差异。②同纬度西侧海洋的等温线向低纬弯曲东侧向高纬弯曲，原因是西侧有寒流经过，东侧有暖流经过。③陆地上西部的等温线分布密集，原因是受地形的影响。④同纬度陆地等温线向向低纬弯曲海洋等温线向高纬弯曲，原因是海陆热力性质差异，冬季陆地气温较低。

1/19/2023鼎城九中高中地理备课组76C、等压线的判读(1)定义：将地图上大气压强相等的点连接成一条线，就是等压线1/19/2023鼎城九中高中地理备课组77〔2〕高考能力要求①等压线的排列和数值：

低压中心——类似于等高线图中的盆地〔中心为上升气流〕

高压中心——类似于等高线图中的山顶〔中心为下沉气流〕

高压脊——类似于等高线图中的山脊〔脊线〕

低压槽——类似于等高线图中的山谷〔槽线〕鞍部——不同于等高线图中两座山之间，两侧气压高，两侧气压低，对称分布②等压线的疏密程度：〔决定风力大小〕同一等压线图上，等压线的密集——气压梯度力大——风力大等压线的稀疏——气压梯度力小——风力小

不同等压线图上，风力的大小与等压线的疏密程度〔成正比〕、比例尺的大小〔成正比〕、等压距的大小〔成正比〕有关系。----采用计算法〔与判断坡度的陡缓方法一样〕1/19/2023鼎城九中高中地理备课组78〔2〕高考能力要求③在等压线图上判定风向〔任意点〕和天气形势：判定风向规律：先明确上下气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风。天气：是指大气短时间内的物质状态，包括气温上下、湿度大小、风向、气压等指标a、由高纬吹向低纬的风------寒冷枯燥

b、由低纬吹向高纬的风------温暖湿润

c、低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。d、高压系统中心附近盛行下沉气流天气晴朗e、低压系统中心附近盛行上升气流中心附近天气阴雨f、压脊附近天气晴朗g、压槽附近天气阴雨1/19/2023鼎城九中高中地理备课组79〔2〕高考能力要求④判断风的方向作出风向：先作水平气压梯度力，再作出风向。判读风向：风向指风的来向。〔1〕高空面的风向——与等压线平行〔2〕近地面的风向——与等压线斜交在近地面，由于摩擦力的存在，风向与等压线斜交，夹角较大。并且在北半球向右偏，在南半球向左偏；在高空，由于摩擦力很小，风向根本上与等压线平行。这样从近地面向高空，风向将越来越接近于平行等压线。〔3〕台风〔气旋系统〕的风向——要重点掌握〔不仅要静态掌握，还要动态掌握〕北半球：台风北部吹东北风、南部吹西南风、东部吹东南风、西部吹西北风南半球：台风东北部吹东风、东南部吹南风、西南部吹西风、西北部吹北风〔4〕副高〔反气旋系统〕的风向北半球：北部吹西南风、南部吹东北风、东部吹西北风、西部吹东南风南半球：北部吹东南风、南部吹西北风、东部吹西南风、西部吹东北风⑤判断季节月份亚欧大陆或北美大陆高压强盛，为1月份，北冬南夏；亚欧大陆或北美大陆低压强盛，为7月份，北夏南冬1/19/2023鼎城九中高中地理备课组80〔2〕高考能力要求⑥锋面气旋的判读〔1〕锋面多出现在低压槽，如图中HD、KD线。〔2〕确定锋面附近风向：图中A、H、F为偏南风，K、C为偏北风。

〔3〕判断冷暖气团：图中A、H、F在锋面南侧，来自低纬地区，气温较高，为暖气团，K、C在锋面北侧，来自高纬地区，气温较低，为冷气团。〔4〕确定锋面性质及移动方向：HD为暖锋，KD为冷锋。锋面都随气流呈反时钟方向移动。〔5〕天气状况：A地位于暖锋面的锋后，受单一暖气团控制，无雨；C地处于冷锋锋面的后侧，在锋面控制之内，多阴雨1/19/2023鼎城九中高中地理备课组81课堂练习：1、读等压线图，图中A、B、C、D四处中风力最大的是哪一点？答案：C

1/19/2023鼎城九中高中地理备课组82课堂练习：2、指出右图中的高压、低压、高压脊、低压槽、鞍部答案：A高压、B低压、C高压脊、D低压槽、E低压槽、F高压脊、G鞍部

1/19/2023鼎城九中高中地理备课组83课堂练习：3、右侧有一图能正确表示某气压系统，它位于〔南、北〕哪个半球？答案：④，南半球

1/19/2023鼎城九中高中地理备课组84课堂练习：4、根据右图判断季节是什么？答案：冬季

1/19/2023鼎城九中高中地理备课组855、以下图是北半球某平原地区某时500hPa等压面得高度分布图〔单位：m〕.读图答复(1)～(2)题。(1)以下对图中A、B、C三地气压值的比较，正确的选项是〔〕A.PA﹥PB﹥PCB.PA﹤PC﹤PBC.PC﹥PB﹥PAD.PA＝PC＝PB(2)此时，A、B两地近地面的天气特征和C地的近地面风向分别是〔〕A．晴朗阴雨东南风B．阴雨晴朗西北风C．晴朗阴雨西北风D．阴雨晴朗东南风

课堂练习：DC1/19/2023鼎城九中高中地理备课组86D、其他等值线练习1/19/2023鼎城九中高中地理备课组871、潜水等水位线图就是潜水面等高线图，它是根据潜水面上各点的水位标高绘制成的，一般绘在等高线地形图上，绘制的方法与绘制地形等高线的方法类似。读潜水等水位线图，完成〔1〕～〔2〕题。(1〕图中四口井中，水面离井口最近的是：()A．① B．②C．③ D．④〔2〕以下根据图中信息推断，正确的选项是：()A．潜水位随着地势的上下起伏而起伏B．山脊的潜水比山谷的潜水埋藏浅C．山脊是潜水的补给区，山谷是潜水的排泄区D．潜水的运动方向是从山谷到山脊

课堂练习：CA1/19/2023鼎城九中高中地理备课组88课堂练习：2、黄河多年平均年输沙量达16亿吨，居世界大江大河之冠，而黄河多年平均径流量仅为500多亿立方米，黄河水沙极不平衡。使黄河下游河道不断向“二级悬河〞开展。据此答复〔1〕—〔3〕题。〔1〕以下四幅图中，可表示黄河下游的是〔实线为河流，虚线为潜水线，单位：米〕：()〔2〕黄河水输沙能力强大，主要取决于：()A．黄土高原土层疏松 B．黄土高原植被覆盖率低C．黄土高原中下游落差大 D．黄河终年水量丰富

BC1/19/2023鼎城九中高中地理备课组89课堂练习：〔3〕当黄土高原植被恢复后，黄河中游大雨后的流量曲线将会是以下图中的：()C1/19/2023鼎城九中高中地理备课组90课堂练习：3、读以下图答复〔1〕～〔2〕题。C〔1〕图中①地的地下径流方向是〔〕A．自东南向西北B．自东向西C．自西南向东北D．从北向南〔2〕在资源利用上，图中显示该地存在的问题是()A．不合理利用土地资源，导致土地盐碱化B．过度利用水资源，导致沙漠化C．滥砍乱伐森林，破坏生态平衡D．过度抽取地下水，形成地下水漏斗区

D1/19/2023鼎城九中高中地理备课组914、读某区域等降水量图〔单位：mm〕，答复〔1〕～〔2〕题。〔1〕图示区域位于()A．非洲西海岸B．北美洲西C．南美洲西海岸D．欧洲西海岸〔2〕图中B处等降水量线向北凸出的原因是()A．受地形地势的影响B．沿岸海域有暖流经过C．沿岸海域有寒流经过D．受低气压控制

课堂练习：DC1/19/2023鼎城九中高中地理备课组92课堂练习：5、下面为地球上某一时刻太阳高度分布图，图中粗线为等太阳高度线，读图答复以下问题。。B〔1〕此时与北京处于同一日的地区约占全球范围的。A、一半B、三分之一C、四分之一D、五分之一〔2〕等太阳高度线C的数值是，D点的经纬度位置为。〔3〕图中A、B两点间的距离约有多少千米？〔写出推理和计算过程〕

67°67°N，120°w〔3〕A、B两点间距与B、N两点间距相同，而B、N在同一条经线上，根据纬度1°的经线长约110千米，可算出B、N间距约为110×67＝7370〔千米〕1/19/2023鼎城九中高中地理备课组93课堂练习：〔4〕下面的四幅日照图中，日期与上图最接近的是。A1/19/2023鼎城九中高中地理备课组94课堂练习：6、读我国太阳总辐射量分布图，找到太阳总辐射量最多区和太阳总辐射量最少区，分析其形成原因。答案：最多区：青藏高原，大于220，原因是地势高和晴天多；最少区：四川盆地，小于80，原因是盆地地形，多云雾

1/19/2023鼎城九中高中地理备课组95课堂练习：7、读图，2004年北京房地产等价线圈，分析答复。〔1〕描述图中等价线覆盖地区房地产等价线分布规律。〔2〕比照同位于四、五环之间的南丽城和北嘉苑小区的房价差异并说明自然环境和社会环境对选择居住地的影响。〔2〕南丽城房价4000元/平方米以下，北嘉苑房价6000元/平方米以上；北京属于温带季风气候冬春盛行西北风，风速大，北嘉苑位于上风地区，空气质量较好；由于亚运会、奥运会主会场在朝阳区北部，使得该地区有较完善的效劳设施，便利的交通，浓厚的文化气氛这些都对居住地的选择产生了重大影响。〔1〕①市中心房价最高，由中心向外逐渐递减②等价线由中心向外扩散不均匀〔单位距离内丰台区降幅大，朝阳区降幅小〕。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组96

〔1〕图中海岭位于和线之间，判断理由是。〔2〕B属板块。A处地壳活动多，原因是。

课堂练习：8、读海底岩石年龄与板块构造，分析答复：cd海岭位于生长边界，该处的岩层年龄最年轻美洲板块火山地震位于板块交界处，地壳活泼，多火山地震1/19/2023鼎城九中高中地理备课组97Ⅱ示意图

1、地理要素变化过程示意图：主要有气温变化曲线图；降水量月份分配图；河流流量过程图；经济开展概况图；人口增长趋势图等。判读方法：①明确识别纵横坐标的单位数值，判断其大小变化和重要数据落点位置；②根据数据变化或曲线变化规律，提取和推断其变化趋势；③联系相关知识，进行分析、推断并获取答案。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组98

〔1〕2021年，该国人口自然增长特点是()A．高出生率、高死亡率、低自然增长率B．高出生率、低死亡率、高自然增长率C．低出生率、高死亡率、低自然增长率D．高出生率、低死亡率、低自然增长率〔2〕该国人口数量最高值出现的年份大约在()A．1995年B．2021年C．2026年D．2030年课堂练习：1、图中三条曲线分别表示某国的人口出生率、死亡率和自然增长率变化情况。读图完成〔1〕～〔2〕题。BC1/19/2023鼎城九中高中地理备课组99Ⅱ示意图

2、地理要素相关联系示意图：利用图形考核概念、原理、特征或其相互关系等内容。主要有国家或区域经济部门结构图、工业或农业布局因素关系图、人口的各种构成图、环境各要素关系图等。中国造纸工业分布示意图我国某汽车企业生产开展过程及远景规划示意图1/19/2023鼎城九中高中地理备课组100Ⅱ示意图

判读方法：①认真读图弄清题意，从图中提取信息；②根据图中信息所对应知识，进行联想、推断；③利用所掌握概念；原理、分布规律等知识验证图形的表示方式。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组101Ⅱ示意图

3、地理要素因果关系示意图：各种地理事物和现象之间都是都是互相联系的，通过带箭头的线段将有联系的地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、开展趋势等联网而形成的图形就叫关联图，它主要包括自然地理要素联系联图、生产联系图及自然与经济开展联系图三类。华北自然条件与治理措施关联图

山西省煤炭的综合利用示意图1/19/2023鼎城九中高中地理备课组102Ⅱ示意图

判读方法①识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程；②注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息；③弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。关联图的阅读技巧①首先要把握该图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息；②根据关联图的核心内容，联想到课本中所学的知识，在此根底上进行推理、分析、判断；③做这类题时，如需要填空，应先把最直接、最容易的先填出来，剩余越少就越好填了；④解答后要进行验证，以确保判断的正确性。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组103

⑴图中，甲表示()A．土地盐渍化B．下游河流水位上升C．下游河流量量减少D．流动沙丘向绿洲侵袭

课堂练习：1、图为“新疆和田地区人口增长、耕地扩大所产生的影响关联图〞，读图完成⑴～⑵题。C1/19/2023鼎城九中高中地理备课组104

⑵导致图示区荒漠化问题加剧的人类活动原因有()①燃料短缺②砍伐森林③不合理灌溉④盲目扩大耕地⑤风沙侵袭⑥人口和贫困问题A．①③⑤B．②③④C．①④⑥D．③⑥课堂练习：1、图为“新疆和田地区人口增长、耕地扩大所产生的影响关联图〞，读图完成⑴～⑵题。B1/19/2023鼎城九中高中地理备课组105Ⅲ统计图表

1、根据地理数字资料绘制而成的图形叫统计图，它能直观形象地反映出地理事物数量上的相互关系，是地理图像系中非常重要的组成局部。它主要包括坐标图与结构图两类。〔1〕坐标图：分二维、三维与多维坐标图，如：

二维坐标多维坐标三维坐标1/19/2023鼎城九中高中地理备课组106Ⅲ统计图表

1、根据地理数字资料绘制而成的图形叫统计图，它能直观形象地反映出地理事物数量上的相互关系，是地理图像系中非常重要的组成局部。它主要包括坐标图与结构图两类。〔2〕结构图：包括扇状结构图、饼状结构图、柱状结构图及矩形结构图

扇形结构图饼形结构图柱状结构图1/19/2023鼎城九中高中地理备课组107Ⅲ统计图表判读方法：①正确判读各类统计图形的坐标系统，获得有关数值及其变化趋向；②根据数值反映出来的变化、构成特征等，与相应知识联系对照，并分析判断，得出结论。③认清图名及纵、横坐标所表示的要素和图柱内容，分析横坐标与纵坐标所示内容之间的相互关系。④准确读取坐标数值，分析其变化趋势，坐标图中的点、线〔曲线、折线、直线〕等既表示了地理事物的数量，也反映了地理事物的开展变化趋势，如曲线〔折线、直线〕是递增还递减、递增或递减的速度是快还是慢，起点、终点、转折点的数值是多少，通过对这些信息的分析，从中发现规律，找出原因。1/19/2023鼎城九中高中地理备课组108Ⅲ统计图表判读方法：⑤对于三角形坐标图，阅读时要格外小心，图中的三个量仅表示相对量，即“比重〞，不表示绝对量；三个数值相加一定是100%，其大小的变化方向是一致的，即要么都是按顺时针方向增加，要么都是按顺时针方向减小。如以下图中a、b、c三个量的数值都是按逆时针方向增加的。⑥读取坐标图