三年级班主任本学期工作计划

三年级班主任本学期工作计划三年级班主任本学期工作计划5/5三年级班主任本学期工作计划小学三年级班主任本学期工作总结一、本期工作回首一学期以来，我第一培养班上的得力小助手，发挥典范带头作用。让学生学会自己管理自己。第一，经过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生讲话，帮助班干部成立自信心，除去班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同拟定班级制度，并严格按班级制度履行。要求其他学生做到的，班干部第一要做到。班里的平时势务，班干部能办理的，尽可能的让班干部去做。经过一学期的历练与培养，王英、龙辉等几位小干部把班级管理有板有眼。不单几位小干部的能力获取了提高，他们的声威在班里有所加强，而且，他们也用自己的优秀表现为其他同学成立了优秀的学习典范。严中有爱，做好后进生的转变工作，对后进生不单要严格要求，还要赏赐特其他关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不讨厌，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片诚挚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方：关于他们身上出现的不良行为，我没有不以为然，发现他们的错误，实时指出，严格的要求他们。利用课间、歇息时间找他们谈心，深入仔细地做他们的思想工作。在讲堂上多给后进生创立条件，激励他们举手讲话，捕捉他们的闪光点，实时赏赐必然、奖赏，使他们也能自信地面对学习。课外积极指导，为他们创立一个优秀的学习环境，同时也促使班级的整体发展。二、获取的成绩1、一学期以来班上没有发生重要的安全事故，同学们的安全防范意识有了进一步提高。3、班上杨天俊、黄明民等几位纪律后进生获取了优秀的改变，经过一学期的教育他们的各样行为都向好的方面发展。4、一学期来，绝大多数学生都能自觉恪守行为规范，保护集体荣誉。5、成功地安排了好学生与成绩差的学生结对子，负责敦促、检查学习任务达成情况活动。6、本期采用激励与夸耀相结合的方式获取了必然奏效。7、我班己经渐渐形成了较为优秀的班风、同学之间团结友好、互相帮助、恪守纪律的优秀场面。三、存在的不足班上有少部分学生的各方面能力比较差，比方：八阳转入的龙云果、陈丽君、陈守碧等六位同学，自我拘束力不强，学生讲堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于放学期班主任工作的加强。总之，经过全体师生的共同努力本期诚然获取了必然成绩，可是也存在不足，只需我们诚挚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论涵养，在实践中不断圆满自己，形成系统科学的班主任工作方法，是圆满能够把自己的工作干得优秀。放学期，我将扬长避短，倾尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成进步步中，我感觉工作的乐趣。在本学期，我详细做了以下工作：作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我第一从他们自己的性格特色出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还好多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，今后向着这个目标努力。其次，学生养成习惯的培养。第三，选一个得力的班干部。第四，奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加夸耀，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩盖，不回避，解析本源，根绝再次出错。同时教师还应当公正宽容地对待每一个学生，不计较学生可否犯过失误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去谈论未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一同，多提问多交流，促其不断进步。第五，上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要重申，需改良的地方要谈论。不搞形式主义。第六，多和家长联系。1、狠抓常例管理，规范学生行为习惯。自己坚持每日尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的平时行为。要修业生早到校、做好两操、优秀达成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要修业生展现自己最好的一面，相信每一个人都有自己的优点。平时重视对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。2、加强班风学风建设，加强班级凝聚力。强接班风和学风整顿，积极夸耀学习积极分子，以此为中心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生放心在校学习，让学生学会自主学习。3、重申交流在班级管理中的作用。善于与任课教师交流乐于与学生家长交流与家长保持亲密联系，经过家访或许电话联系，与家长交流，获取家长的理解与相信，获取家长的支持与配合。在与家长交流过程中，实时认识学生的家庭背景和父亲母亲的希望，激发学生的学习热情，同时认识家长的为人之道、思想素质情况。这样能够做到双管齐下，进一步做好学生的转变工作。勤于与学生交流与学生多交流，充分认识学生的实情，切准学生的思想脉搏，能够做好学生的思想工作。所以，我利用所有机遇多与学生接触，各处做“有意人”和“贴心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平时，多找学生讲话，多参加学生的活动，找机遇与学生进行交流，让学生把真切的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便获取学生的谅解、支持与相信。总结，也是我和学生交流的重要渠道之一。每个星期部署一次总结，要修业生谈谈班级一周所发生的琐事，或许谈谈自己的想法或迷惑，随后我会仔细记录每次讲话，仔细地对讲话进行谈论。要么激励他们连续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出知书达礼的建议等等。经过总结时间，能够让我更清楚认识到班级里存在一些问题，也供应了我与学生进一步交流的平台。4、以远大的理想激发学生学习。总的来说，我在实践中不休学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到圆满一点。本学期班级的获奖情况以下：运动会中周溪等同学在四百米接力中获取优秀成绩。班级特色部署获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我以为只需我们专心去做，或多或少会改变一些学生，帮