四年级数学 乘除法的意义与各部分之间的关系_第1页
四年级数学 乘除法的意义与各部分之间的关系_第2页
四年级数学 乘除法的意义与各部分之间的关系_第3页
四年级数学 乘除法的意义与各部分之间的关系_第4页
四年级数学 乘除法的意义与各部分之间的关系_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

永昌三小朱生福乘除法的意义与各部分之间的关系人教版四年级数学下册第一单元认真计算12326÷37719÷35675÷38946÷40629÷80685×（1010-976）703÷37×12510000-257×38

某食堂运来5500千克大米，每天吃95千克，已经吃掉3125千克，剩下的还可以吃几天？2

华光文具店运来一批练习本，卖出370包，还剩630包。如果每包有练习本40本，这批一共有练习本多少本？（）加458的和是1000；（）减去647得269；367加（）是900；1010减去（）的差是583；（）＋576=1010（）－655=357765＋（）=10101010－（）=6751.每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？用加法算：用乘法算：3+3+3+3=123×4=12求几个相同加数的和的简便运算，叫乘法3×4=12因数因数积相乘的两个数叫做因数乘的得数叫做积2.有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？12÷3=43.有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？12÷4=3

已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法12÷4=3被除数除数商3×4=1212÷3=412÷4=3除法是乘法的逆运算乘法各部分之间的关系因数×

因数=积因数=积÷

另一个因数除法各部分之间的关系被除数÷

除数=商被除数=商×

除数除数=被除数÷

商直接写得数1.根据36×14=504，直接写出下面两题的得数。504÷36=504÷14=2.根据608÷32=19，直接写出下面两题的得数。19×32=608÷19=根据关系计算（）×32=864（）÷3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论