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文档简介

确定位置九年义务教育北师大版数学四年级(上)驯龙高手2014.8.1616创设情境激趣引思学习目标通过我们主动参与合作探究,学会“数对”的表示方法,能在方格纸上用“数对”来确定位置。第一组第二组第三组第四组第五组第六组第一排第二排第三排第四排第五排第六排问题导学探究新知第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行笑笑淘气问题导学探究新知奇思和妙想的位置分别用数对(4,3)和(1,4)表示,你能在图中找到他们的位置吗?说一说他们分别坐在第几组、第几排。123465654321淘气笑笑0用数对表示咱班同学的位置1、用数对说说自己的位置。

(1,3)(2,3)

(4,3)(5,3)(6,3)

2、用数对说说自己朋友的位置,请大家猜一猜我的朋友是谁?3、请这些位置上的同学起立,好吗?(3,1)(3,2)(3,4)(3,5)(3,6)

“数对”是通过一对数来确定位置的,只有一个数是无法确定位置的。(3,3)想想(3,2)和(2,3)表示的位置相同吗?为什么?问题导学探究新知请你用数对表示棋子移动的各个位置。01234576812345678(1,6)(3,6)(6,5)(6,6)(6,1)巩固练习内化提升24243131巩固练习内化提升有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。我的位置是(1,2)我又是从哪个位置飞出来的?我是从(3,3)的位置飞出来的,我的鸟笼在哪里巩固练习内化提升图书馆学校在地图上的位置是(3,2)。银行邮局公园商店1234501234学校达标练习内化提升下图是西山小学附近的地图,说一说学校和其他建筑在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1234501234邮局的位置是(

);银行的位置是(

)公园的位置是(

);商店是位置是(

)12114341学校下图是西山小学附近的地图,说一说学校和其他建筑在地图上的什么位置。达标练习内化提升的下一步可以走到哪些位置?“”0123456784321(3,3)(4,0)(0,0)(0,2)(1,3)(4,2)(2,4)(6,4)(6,0)(2,0)巩固练习内化提升这些数对有什么特点?(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)选择题,只有一个答案是正确的。1、小明在班级的位置是(3,4),下列数对中不与小明同列的是()A(3,2)B(4,3)C(3,1)D(3,6)

B巩固练习内化提升这些数对有什么特点?(1,2)(2,2)(3,2)(4,2)(5,2)(6,2)(7,2)2.小红在班级的位置是(4,2)下列数对中与小红是一行的有哪些()A(3,2)B(2,2)C(5,2)D(2,4)ABC巩固练习内化提升

四年级的同学进行队列表演,每组人数相等,小明站在最后一列的最后一行,用数对表示是(8,6),请问他们班共有多少人参加了队列表演?128×6=48(人)巩固练习内化提升4.在下面的方格图中画出一个长方形,并用数对表

示四个顶点的位置。想一想,你发现了什么?达标练习内化提升6.在方格图中,请画出小

房子先向上平移4格,再

向右平移5格后的位置,

并用数对写出平移后小

房子的顶点A的位置。达标练习内化提升

在地球仪上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置。纬线经线北纬40度,东经116度实践应用拓展延伸

同学们,你知道吗?在地球仪上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置,如北京在东经116°,北纬40°。达标小结拓展延伸北京的位置是(116,40)。1234567892341乐是穷赞好数学学无例否重棵法

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