四年级数学三角形的认识 市赛获奖_第1页
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文档简介

第五单元三角形的认识兰州新区西岔镇二中魏香玲一、创设情境，引入新知你能找出图中的三角形吗？生活中哪儿有三角形？情境导入上面这些物品都是三角形，数学与生活密切相连，我们要多留心观察生活。画一个三角形。说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？二、探究新知请你画一个三角形？这两个图形是三角形吗？为什么？三角形每相邻的两条线段的端点必须相连。说说什么是三角形？由三条线段围成（每相邻两条线段的端点相连）的图形叫做三角形。你画的三角形有几条边？几个角？几个顶点？标在图上。边边边角角角顶点顶点顶点三角形有3条边，3个角，3个顶点。二、探究新知如果用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。这个三角形可以表示成三角形ABC。CB三角形ABC说说三角形ABC的3条边、3个角、3个顶点分别是什么？

A

什么是三角形的高？什么是三角形的底？高CB底

A高CB底

A从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。高CB底

A什么是三角形的高？什么是三角形的底？还能在你的三角形中画出其他的高吗？还能通过哪个顶点向它的对边做垂线画高？试一试。任意一个三角形都有三条高。三角形有几条高？三、巩固练习1.填一填。（1）由三条（）围成的图形叫做三角形。

一个三角形有（）条边，（）个角，

（）个顶点。（2）从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的（），

这条对边叫做三角形的（）。任意一个三

角形都有（）条高。线段333高底3高高高2.今天你有什么收获呢？四

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