版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
认识自己人教部编版初中道德与法治七年级上册第三课发现自己第一框
古希腊人把“能认识自己”看作人类的最高智慧。“认识你自己”这句镌刻在古希腊德尔斐城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不息的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。阿波罗神庙人贵自知一你是谁?你是一个怎样的人?你和别人一样吗?为什么?你将来会成为一个怎样的人?自知者明。——老子你有想过这些问题吗?视频:我是谁?李琦第二季浙江卫视《中国好声音》冠军
厚嘴唇、大嘴巴的李琦坦言,有段时间他很介意自己的外表。为了改善自己的形象,他带过牙套,染过各色的头发,一向阳光的李琦深感郁闷。后来,李琦参加江苏师范大学举办的十佳歌手大赛,第一名的成绩让他重拾自信,走过了这段郁闷期。这时,他才明白,自己身上的闪光点更重要。性格外向,喜欢组织活动富有爱心,经常热情助人观点独特,擅长设计思考冷静沉稳,语言犀利
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。正确认识自己,可以促进自我发展。思考:
你的特点是什么?……小刚小明思考:1.你如何看待小刚对自己的认识?2.这样的认识会给他带来怎样的影响?我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了!……正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。我我我我我写一写:你对自己的认识有多少?多把尺子量自己二123社会社会角色、与他人的关系我们可以从以下角度认识自己:生理身材、相貌、体能、性别等心理性格、气质等张继科国家乒乓球队运动员1988年2月16日出生,山东青岛人。身高1.81米,体重74公斤。
曾经是个内向的小男孩,经过磨练,现在是阳光的乒乓大将。在家里是个独立的孩子,在国家队中扮演扛旗将军的角色。生理心理社会(群体关系)说一说:下面的同学分别是通过哪些途径认识和评价自己的?“我经常丢三拉四,找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”途径一:自我评价(自我观察和分析)吾日三省吾身
——《论语》
要做个有心人,反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个怎样的人。
“我的同桌为人热情,同学们经常找他帮忙,而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。”途径一:自我评价(与他人比较)对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度;帮助我们调节和控制自己的行为。“那天,我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误,老师表扬了我,说我很细心,也挺勇敢。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。途径二:他人评价视频:抬驴我们该怎么正确对待他人的评价呢?如何正确看待他人的评价?
要重视他人态度与评价,也要客观冷静分析,既不盲从也不忽视,理性面对。用心聆听勇于面对平静拒绝认识自己是一个过程随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。认识自己多把尺子量自己人贵自知可以促进自我发展可以促进与他人交往自我评价他人评价:理性面对本课小结随堂练1.苏格拉底说:“认识自己,方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是()A.只要正确认识自己,就能活得精彩B.人生的真正价值在于正确认识自我C.正确认识自己,才能创造精彩的人生D.只有自己才能解读人生,认识自己C随堂练2.小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。”小青认识自我的途径是()A.他人的态度B.考试的成绩反馈C.自我观察和分析D.集体综合评价C随堂练3.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有(
)A.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高压钠灯内管课程设计
- 用数组打课程设计怎么
- 钢混课程设计内容
- 虚幻5课程设计
- 质量管理工程课程设计
- 移风易俗绘画课程设计
- 案例课程设计思路
- 高等数学课程设计可
- 纯碱吸氨塔课程设计
- 采矿课程设计照片
- 2024年08月云南省农村信用社秋季校园招考750名工作人员笔试历年参考题库附带答案详解
- 防诈骗安全知识培训课件
- 心肺复苏课件2024
- 2024年股东股权继承转让协议3篇
- 2024年认证行业法律法规及认证基础知识
- 江苏省建筑与装饰工程计价定额(2014)电子表格版
- 铸造工厂设备管理(共21页)
- 农产品收购台账(登记经营单位及个体经营者投售的农产品
- 分红保险精算规定
- Proud-of-you中英文歌词
- 基因的表达与调控.ppt
评论
0/150
提交评论