部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优秀课件

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猫第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解大意。2.了解作者。3.认写字词、理解词语。课文大意本文细致而生动地描述了猫的古怪性格及小猫们满月后的特点，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。

生平简介：老舍(1899～1966)，满族，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家，曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。

文学成就：1950年获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。

主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

名言佳句：才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。作者名片背景资料

猫，哺乳动物，面部略圆，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠。我会认

lǜzhíbǐngcèng无忧无虑尽职

屏息凝神蹭车

gǎo

qiāngyāngshé

稿子腔调遭殃摔折了

易读错“屏”是多音字，在本课读bǐng，不读píng；“折”也是多音字，在本课读shé，不读zhé；“职、蛇”是翘舌音：“增、遭”是平舌音。会写字忧虑贪职屏蹭稿腔解闷蛇遭殃盆勃书写指导忧“忄”首笔点在横中线。“尤”横笔从横中线上侧起笔；撇从竖中线上端右侧起笔，撇向“忄”下侧；“乚”从横中线起笔，钩部超出上部。虑注意“虍”的写法，其中的“七”不能写得太大，要给“心”留出位置，“心”写得比“七”稍大。写字指导结构：部首：蛇左右结构“虫”，“口”略扁，底部在横中线下侧。“它”，“乚”起笔于横中线，钩部与“宀”右端对齐。虫写字指导结构：部首：盆上下结构上长下扁。“分”上部的撇捺罩住下部的“刀”。“皿”居下居中，框内两短竖分别写竖中线左右；末笔长横两端超出上部。皿水盆易写错屏贪

“屏”的里面不是“井”，是“并”。“贪”上部不要写成“令”。多音字屏辨析：辨析表示“除去，除”“抑止(呼吸)”时，读bǐng，如，屏退左右、屏气；表示“遮挡，遮挡物”“字画的条幅，通常以四幅或八幅为一组”等时，读píng，如，屏蔽、屏风、四扇屏。屏息bǐng屏幕píng屏风多音字折字歌：花枝被弄折(shé)，水热折(zhē)一折(zhē)。买卖折(shé)了本，不怕受挫折(zhé)。折本折耗shézhézhē折断损兵折将折腾折跟头词语听写尽职屏息稿纸解闷呼唤响动梅花勇猛满月淘气无忧无虑贪玩磨蹭腔调蛇胆遭殃花盆生气勃勃近义词古怪—奇怪

呼唤—呼喊勇猛—勇敢温柔—温顺尽职—负责

淘气—顽皮变化多端—千变万化反义词古怪—正常温柔—粗暴天真—世故变化多端—一成不变古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。尽职：尽力做好本职工作。屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神地看。各异：各不相同。变化多端：端：方面，项目。形容变化很多，使人难以把握。本文指作者笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。理解语词语解释学习内容1.了解老舍笔下的猫的特点。2.体会作者对猫的喜爱之情，感受作家的独特表达。第二阶：阅读理解默读课文说一说，本文主要写了哪些猫？大猫小猫整体感知猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！总写找出文章的中心句，并说说猫哪些方面古怪。老实贪玩尽职猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！作者用了什么修辞手法写出对猫的喜爱？作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，

无忧无虑什么事也不过问猫的老实具体表现在哪里？老实出走一天一夜任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来猫贪玩的具体表现是什么？贪玩它屏息凝视一连就是几个钟头非把老鼠等出来不可猫的尽职的具体表现是怎样的？尽职专心耐心决心它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。读一读，哪些语句表现了猫的温柔可亲？冒号表示下面写猫的温柔可亲哪些语句表现了作者对猫的喜爱？运用了什么修辞手法？它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。“蹭”字给人的感觉很轻，似乎猫是在撒娇或耍赖。“蹭你的”“把脖子伸出来让你给它抓痒”，写出了猫与人之间的亲昵。“在稿纸上踩印几朵小梅花”，把猫的脏脚印比作“小梅花”，作者的爱猫之心也得到了更加淋漓的展现。拟人比喻踩印几朵小梅花

作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱，可见作者非常喜欢猫。比喻

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。作者用“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”四个词语生动地写出了猫的叫声特点，表达了对猫的喜爱之情。哪些语句让你感受到作者对猫的喜爱？它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。用“一声不出”写出了猫在不高兴时的极其冷漠表现。作者用什么修辞手法写出对猫的喜爱？它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

写猫既胆小又勇敢，在这里作者运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。作者非常喜欢猫胆小它什么都怕，总想藏起来。勇猛可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。有时胆小，有时又十分勇猛下面的句子表面写的是什么，作者实际想表达什么？(1)出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。(2)它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。(3)它什么都怕，总想藏起来。这些句子表面写猫的性格古怪，不讨人喜欢，实际上作者想表达对猫的喜爱和赞美之情，这种写法叫作“明贬实褒”。3.有时胆小，有时又十分勇猛。1.既老实又贪玩，既贪玩又尽职。2.高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。古怪矛盾作者是怎么写满月的小猫的？满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。“撞疼了也不哭”分明是描写淘气可爱的小孩子的语句。这里作者采用了拟人的修辞方法，把满月的小猫们当成小孩子来写，充满了对小猫们的疼爱之情。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。运用拟人的手法，选择“摔跤、抱着、打秋千”等动词表示小猫像小孩子一样顽皮，“枝折花落”表示院子里一片狼藉，但作者一点没有怪罪，相反却充满了赞赏与喜爱。(4)用具体事例表现特点。老舍先生为什么能把猫的特点写得这么好？(1)运用了明贬实褒的写法。(2)运用了直接抒情的表达方式。(3)运用了比喻、拟人等修辞方法。结构图示猫矛盾的性格古怪老实贪玩尽职温柔可亲一声不出什么都怕勇猛敢斗可爱耍个没完没了胆子越来越大抱着花枝打秋千生气勃勃性格多变难捉摸顽皮天真惹人爱学习内容明贬实褒的写法第三阶：方法学用明贬实褒找准“贬”和“褒”的衔接点，“贬”的地方即是要赞美之处。“贬”中透出爱，表达喜爱之情。先说“猫的性格实在有些古怪”，再描述它种种惹人喜爱的举止情态。它们是那样生气勃勃，天真可爱。方法示例学习内容1.课后习题。2.随堂检测。

(1)字词检测。

(2)课文内容检测。第四阶：课后练习课后习题1默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。课文围绕猫的可爱讲了两层意思，一层是写猫的性格古怪，一层是写满月的小猫们十分淘气。猫的性格古怪主要表现在三方面：一是猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职；二是猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；三是猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。小猫的淘气主要表现在：腿脚还不稳时就爱玩，耍个没完没了；摔了跟头马上起来，再跑再跌，撞疼了也不哭；稍大一点胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。课后习题2举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫。

作者在写猫性格古怪时，用“无忧无虑”“出去玩玩”等词语，说明他已经不仅仅把猫当作一个小动物来看，更是当作了家里的一个成员，从中可以看出作者很喜欢这只猫。

“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”本来是脏脚印，却说成小梅花，可见作者有多么喜欢这只顽皮的猫。

对于猫的叫声，作者用了四个词语(丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端)形容，简直把猫写成歌唱家了。课后习题2“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”从中可见作者已经把猫当成小孩了，特别疼爱它们。

“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”即便这样，作者也不责打它们，可见作者对猫十分宽容、怜爱，如待幼小的孩童一般。课后习题2

本文语言生动，字里行间充满着对猫的喜爱之情。所以，朗读的基调是活泼、轻快的，语气欢快、流畅，语调要上扬。尤其第2自然段描写猫的性格十分古怪的部分，相互矛盾的词语可以拖长或重读，读表示转折语气的词语时，语气急促一些。读描写小猫贪玩的部分时，语调略高，语速稍慢些，这样更能把作者那种喜欢和宠爱的感情读出来。把你的体会有感情地读出来。老师来指导课后习题3读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。小练笔课后习题3

这次小练笔要求照样子写一段话。生活中很多人或事都有两面性，如，妈妈的脾气既温柔又严厉，弟弟既淘气又听话，小狗既忠诚又贪玩……让我们细心观察，做个生活中的有心人吧!巧选材小练笔课后习题3欢欢：这段话写出了猫既老实又贪玩的性格。乐乐：这三句话之间有着密切的关系。首句总说猫的性格中“老实”的一方面；第二句进行了具体的说明，猫平时很“乖”；第三句用“可是……”的句式进行转折，写了猫有时又很贪玩。美美：文中写了猫“老实”和“贪玩”两个截然不同的特点，既矛盾又统一，所以我们才会觉得猫的性格很古怪。作者是通过具体的事例来体现猫的特点的。学写法小练笔课后习题3丽丽：我感觉这段话读起来就像和作者面对面唠家常一样，特别亲近，这就是老舍先生口语化语言的魅力吧!写片段说这两只兔子老实吧，它们的确有时候很听话。当阳光照进笼子里时，它们趴在笼子里软软的草上，美美地睡觉。可是，它们只要出去玩，就会在草丛里来回穿梭，活蹦乱跳地弄一身土。赶上它们玩得开心，任凭别人怎么呼唤，它们理也不理，把小屁股一撅，就是不回来!小练笔课后习题4读下面的“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。——选自夏丐尊的《猫》，有改动课后习题4它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。——选自周而复的《猫》，有改动课后习题4“阅读链接”中的第一个选段主要描写了一家人对猫的态度，第二个选段主要描写了猫的外貌、神态和动作。三位作家无不视猫如孩子一般，将猫描写得丰满可爱，表达出了对猫的喜爱之情。课后习题4对比来阅读

相同点：三位作家无不视猫如孩子，将猫的形象描绘得丰满可爱，给读者留下了深刻的印象。作者不同点老舍夏丐尊周而复内容通过描述猫的古怪和满月的小猫的淘气，表达对猫的喜爱。写大家对猫的态度：邻居夸猫、孩子逗猫。让人感受到对猫的喜爱。通过描写猫的外貌、神情、动作的特别之处，表达对猫的喜爱。写法主要运用了“明贬实褒”的手法。主要运用了侧面烘托的手法。能抓住猫的主要特点，进行细腻、生动的刻画。随堂检测一、在加点字的正确读音下面画“√”。磨蹭(cèng

zèng)

考虑(lǜ

lù)屏住呼吸(bǐng

píng)

的确(de

dí)解闷(mēn

mèn)

没完没了(le

liǎo)√√√√√√随堂检测二、选择句子中加点词语的恰当意思，请将正确的序号填在括号里。计较：A.计算比较。B.争论。C.打算；计议。1.不要和他计较了，别气坏了身体。(

)2.吃好吃坏，我从不计较。(

)3.这件事等爸爸回来再作计较。(

)BAC随堂检测三、补充词语，再选词填空。无(

)无(

)

南(

)(

)调粗细(

)(

)

枝(

)花(

)天真(

)(

)

生气(

)(

)1.我们的童年生活真是(

)啊!2.大风过后，院子里的花草(

)，看了真让人心疼。忧虑腔北折落可爱勃勃无忧无虑枝折花落各异随堂检测四、选择恰当的词语填空。非……不可……任凭……也……无论……都……1.它若是不高兴啊，(

)谁说多少好话，它(

)一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!2.它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，(

)谁怎么呼唤，它(

)不肯回来。3.它屏息凝视，一连就是几个钟头，(

)把老鼠等出来(

)无论都任凭也非不可学习内容1.老舍与猫。2.古诗词欣赏。第五阶：课外拓展课外拓展

老舍先生的作品里到处充满了猫的影子。他写《猫城记》，灵感就源于家里刚抱回来的那只黄白色的小猫。他的语言风趣幽默。一次猫丢了，他写道：“舍猫小球昨与情郎同逃，糊涂人有糊涂猫，合并声明。”由此及彼，一语双关，诙谐幽默之态可掬。他在《又是一年芳草绿》里也写道：“世界确是更‘文明’了，小孩也懂事懂得早了，可是我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。”从他“不养神猫”这一点可以看出，他尊重猫性，懂得猫性。老舍与猫课外拓展谢周文之送猫儿[宋]黄庭坚养得狸奴立战功，将军细柳有家风。一箪未厌鱼餐薄，四壁当令鼠穴空。诗词大意：先生送来的狸猫屡立战功，真有您的祖上周勃细柳营的传统。每顿都只是吃鱼也嫌食物太单薄，常捕鼠改善美食，以至于四壁空空不见了老鼠踪影。第1课时13

猫统编版语文四年级下册单元主题作者笔下的动物语文要素体会作家是如何表达对动物的感情的。习作要求写自己喜欢的动物，试着写出特点。◎精读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法我的动物朋友◎语文园地归纳方法哪些同学家里养过猫？你仔细观察过猫吗？猫给你留下什么印象？课前导入有这样一位作家，他非常喜欢猫，不只是养猫，还为猫写了一篇文章呢！今天就让我们一起来认识老舍先生家里的猫，看看他笔下的猫有什么可爱之处。老舍(1899—1966)助学资料生平介绍:原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。老舍是中国现代小说家、作家、杰出的语言大师，我国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。

猫之所以爱吃鱼和老鼠，是因为猫的体内缺少一种叫牛磺（huáng）酸的物质，而鱼和老鼠体内含有丰富的牛磺酸，多食可以使猫保持锐利的视觉。你了解猫吗？猫能在高墙上若无其事地散步，轻盈跳跃，这主要得益于猫出类拔萃的反应神经和平衡感。它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可使身体保持平衡。贪玩尽职屏息凝视稿纸蹭饭解闷

腔调毒蛇

遭殃花盆枝折花落无忧无虑生气勃勃

tān贪玩尽职

屏息凝视稿纸蹭饭解闷

腔调毒蛇

遭殃花盆

枝折花落无忧无虑生气勃勃

bóbópénzhí

bǐnggǎocèngqiāng

jiěyōushézāoyāngshé我会读字词乐园小猫跳跳跳尽职贪玩无忧无虑腔调解闷稿件遭受屏息凝视忧

虑贪职（担虑）（考虑）（贪玩）（职业）我会写

屏（屏住）蛇

遭殃盆（烦闷）（遭受）（遭殃）（花盆）

勃（蓬勃）（稿纸）（腔调）（磨蹭）（解决）（毒蛇）稿

腔

蹭

解

闷

书写指导：“虍”要写得大一些，包住下面的“心”，“心”不要多写一撇。结构：半包围结构

组词：考虑顾虑深思熟虑造句：看着坐在秋千上无忧无虑的妹妹，我露出了笑脸。点击播放lǜ

重点字讲解

部首：虍书写指导：“人”的撇捺要舒展，盖住下部。下面“贝”的最后一笔是点。结构：上下结构

组词：贪玩贪财贪官贪赃造句：奶奶家的小猫是个贪玩的家伙，每次跑出去都不知道回家。点击播放

tān

部首：人腔调口腔京腔月+空=腔足+曾=蹭蹭吃蹭喝磨蹭禾+高=稿稿纸草稿稿件“加一加”法月+空=腔足+曾=蹭禾+高=稿识字方法虑—虚（忧虑）

“形近字”法（虚弱）听-口+扌=折听

-口

+扌=折撞折折本枝折花落“换一换”法bǐng（)多音字píng（)屏我屏（

）住呼吸，悄悄地躲在（

）风后面，仔细观察小猫捉老鼠。例句屏弃屏风bǐngpíngshé（)zhé（)zhē（)折尽管小猫在草地上折（

）跟头，抱着花枝打秋千，把花草“折（

）磨”得枝折（

）花落，但爷爷依然很爱它。例句折本

折腾

折磨

zhēzhéshé跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。猫的性格很古怪，常常让人难以捉摸。

解词义古怪：造句：无论，不管。任凭风吹雨打，石缝中的竹子始终挺直腰杆。任凭：造句：屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。小猫守在老鼠洞口，屏息凝视，一连就是几个钟头。造句：变化多端：端，头绪。形容变化极多，也指变化很大。天上的火烧云变化多端，瑰丽无比。造句：生气勃勃:充满生机与活力。夏天像一位生气勃勃的少年向我们走来。造句：生气勃勃生机勃勃易混词多用来形容自然界旺盛的生命力。多指人或社会的旺盛活力。意思相近默读课文，划分段落，说说课文讲了什么。初读感知第一部分（1—5段）:写猫的性格有些古怪。第二部分（6段）:写刚满月的小猫们的淘气可爱。一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。√√√√蹭你的腿（cèngzēng

）无忧无虑（lǜxū）枝折花落（shézhé）屏息凝视（bǐngpíng）任凭（pínpíng）√稿纸（gǎohāo）√丰富多腔（kōngqiāng）尽职（zhìzhí）√√课堂练习遭（

）虑（

）稿（

）

糟（

）

虚（

）搞（

）

踩（

）淘（

）

贪（

）

彩（

）陶（

）

贫（

）

忧（）职（）蹭（）扰（）耻（）增（）二、比一比，组成词。遭遇虚心稿纸

糟糕考虑搞好踩坏淘气贪玩贫穷陶器

彩色

忧虑

打扰职业可耻蹭吃增加课后作业1.抄写本课生字词。2.把课文读通读顺，有感情朗读课文。第2课时13

猫统编版语文四年级下册课前导入猫的特点很鲜明，它的古怪就体现在它的这些矛盾的行为表现中。老舍先生又是怎样具体描写猫的这些古怪行为的呢？写猫的老实说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。品读鉴赏拟人作者观察仔细，更表现作者对猫的关切和爱怜。突出猫及其贪玩的特点，表现猫的任性与可爱。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？双重否定句，写猫等老鼠时的耐心与决心，突出猫尽职尽责，与前面贪玩形成对比。可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！写猫的尽职双重否定句

双重否定就是否定两次,从而表示肯定的意思。有双重否定的句子就是双重否定句。双重否定句的语气比肯定句的语气更为强烈。

老实贪玩尽职老实又贪玩贪玩又尽职写出猫对主人的亲热。写出“人爱猫，猫亲人”的感情。它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。小梅花猫的脚印比喻表达出老舍先生对猫的喜爱之情。第3自然段中的“蹭”字改成“抓、碰、擦”好不好，为什么?不好。因为“蹭”字在这里带有一种强烈的感情色彩，是撒娇、对主人亲热的表现，使用“蹭”字，既体现了猫对主人的亲昵，也体现出猫与主人的亲密关系——人爱猫,猫亲人。改为“抓、碰、擦”则没有这样的表达效果。写出猫在不高兴时极其冷漠的表现。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿子上!作者对猫的叫声观察得非常仔细。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。说猫“什么都怕”，又说它“那么勇猛”“遇上蛇也敢斗一斗”，前后矛盾吗?为什么?不矛盾。因为文章开头已经点明猫的性格实在有些古怪，此处写猫既胆小又勇猛，前后形成鲜明的对比，突显了猫的古怪性格，不但不矛盾,反而表明作者观察比较细致，表达了作者对猫的喜爱之情。承上启下，承接上文猫性格的古怪，引出下文猫的可爱。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。过渡段老舍先生为什么能把猫古怪的性格写得这么好？①采用总分总的结构，逻辑清楚，结构清晰。②善于观察，能抓住猫的特点加以描写。③用具体事例表现猫的古怪性格。表明作者对小猫的喜爱。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上，撞疼了也不哭。总起句作者对小猫们的怜爱。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃

，天真可爱!表明作者对小猫的顽皮并不讨厌，而是充满了赞赏。体现小猫们的活泼、淘气和顽皮。动作描写

本文细致而生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，表现了人与猫的亲密关系——人爱猫，猫亲人。

主旨提炼老实贪玩尽职猫

腿脚不稳耍个没玩没了不怕摔撞疼了也不哭

古怪淘气可爱淘气天真惹人爱

胆子越来越大开辟新场所

温柔可亲一声不出什么都怕勇猛敢斗

性格多变真古怪板书设计默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。教材习题答案参考答案:课文围绕猫的可爱讲了3层意思。①腿脚还不稳就学会了淘气，什么东西都是玩具，耍个没完没了；②不怕摔，跌倒了马上起来，再跑再跌，撞疼了也不哭；③胆子越来越大，在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。参考答案:示例“它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这个句子运用了比喻的修辞手法,把猫的脚印比作美丽的小梅花,不仅写出了猫脚印的形状,更体现了作者对猫的喜爱。小练笔。读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。

说它老实吧，它的确有时候很乖(guāi)。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。点拨:先读读示例，体会其表达特点，可以看出“可是”之前是写小猫的老实乖巧，之后是写小猫的贪玩任性，表现了事物的两面性。想想自己喜欢的某种小动物有没有这样看似矛盾的性格特点，然后通过具体的事例进行描述。参考答案：说它馋吧，它的确有时候很贪吃。每当家里有人