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语文三年级下册课件（部编版）语文三年级下册20肥皂泡体会丰富的想象回顾内容这篇课文生动具体地描写了作者童年时代吹肥皂泡的情景，抒发了作者吹肥皂泡时产生的美好想象和梦幻般的情感，表达了作者对童年游戏的喜爱之情以及对儿童生活的向往。如何体会作者丰富的想象呢？1.通过感悟作者表达的情感，体会丰富的想象。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

这是肥皂泡带给作者梦幻般的感觉。这些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来，正是因为有梦想和希望的存在，泡泡才更美。肥皂泡被送上天会怎样？被送过海去又会怎样？这些美丽的肥皂泡轻悠悠地飘向夜空，与星星做伴，共同闪耀着光芒。被送过海去静静地落下，落在碧绿的树叶上，落在绽开的花瓣上，落在草丛间……这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？这些轻清脆丽的小球，还会飞向茂密的森林，落在高高的枝头上，化作一滴露珠。她们还会飞向一个个窗口，让劳作的妈妈们抬头凝视，忆起自己童年的梦。2.通过朗读体会丰富的想象。如何体会作者丰富的想象呢？那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。写出了肥皂泡飞起来时轻盈的状态。体现了孩子们吹肥皂泡时动作的小心翼翼。读得轻一些，给人以宁静美好的感觉。是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。连用四个“那么”，充分表达了孩子们对肥皂泡无尽的喜爱。因为这梦幻般的肥皂泡是孩子们小心地、轻轻地吹出来的，吹了出来，又轻轻地飞起，这使他们的内心充满欣喜。朗读时重读、语势要层层加强。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……充分表达了作者内心无限的快乐与希望。“我”想借着扇子的轻风，把肥皂泡一个个送上天去，送过海去。这时，那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来了。朗读时，语速要稍慢，要读出愉悦宁静而充满希望的心情

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