2023年师徒结对工作总结10篇

2023师徒结对工作总结10篇师徒结对工作总结1在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。张海滨老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的下面是我为大家整理的2023师徒结对工作总结10篇,供大家参考。

师徒结对工作总结1在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。张海滨老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的.提升。

作为一名老师，他深爱自己从事的教育事业，在教学上，能专心对待每一项教学工作，专心学习，深入讨论教法，常常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，准时了解教育教学动态，专心开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到准时的充电。*时很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。张老师是位聪颖、布满睿智的老师，教学阅历不够丰富的他，常常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在学校组织安排的青年老师汇报课时，张老师态度乐观，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。张老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在*时，张老师坚持“每课必备”的原则，根据教学计划专心备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不怜悯况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外留意收集素材及知识要点。

我与柯老师之间常常的进行沟通与沟通，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外讨论教材，常常挤出时间和他一起探讨教学中的怀疑，对于他在教学上还熟悉不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。

师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成果常常只相差无几，所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水*的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

师徒结对工作总结2转眼半个学期过去了，我也工作了整整半年了。我在张松林老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门”。我半年多的成长历程，离不开我的师傅张老师。他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的.提高。

作为一个省重点中学，教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，而对我这样一个新老师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成果而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的乐观性；……而让我特殊自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅，并且我在他的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。作为一名老师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培育人才，与广阔人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。在教学工作中，我能乐观贯彻素养教育方针，把提高素养，进展能力放在首位。我充分熟悉到

“减负增效”工作的重要性和现实意义，特殊是而这一切就要靠我们老师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高45分钟的课堂教学效益，取得好的教学成果，决不能给师傅丢脸，给学校抹黑。工作中，我能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不串岗。乐观参加教委、学校组织的各项活动。能踏踏实实、认专心真地搞好日常教学各环节的工作，备课，我详细，周到；上课，我不断探究改革新路；课后，我准时分析，总结，细致批改作业，乐观搞好辅导和补差工作。

我能面对全体学生，以学生为主体，在培育优秀的同时，决不卑视差生。做到“抓两头，促中间”，特殊是从“最后一名学生”抓起，力争让全部学生都能在适当的环境中接受知识，陶冶情操，养成习惯，提高技能。张老师担任班主任，又担任高三两个班的历史教学，工作是异常繁忙。因此，张老师听我的课不是很多，本学期张老师听了我8节课，都是随时听课，事先不通知的，张老师对我的课都给予了肯定，但同时也指出了不少不好的地方，给我提了很多的建议。

另外，我常常去听张老师的课。。我遇到问题常主动去请教张老师，他总能不厌我烦地回答我。有些时候我就和办公室其他老师商量。但每次大的教学活动，如公开课，张老师都能指导我公开课的选材，教材的重、难点的处理，例题的选择，媒体的选择，板书的设计等。学校是省重点，教学质量是关键，而课堂是提高教学效益的主阵地。这学期我开了三节公开课取得了一定的成果，与张老师的指导是分不开的，张老师教我上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。

充分运用电教媒体，运用启发思维的方法，全面实施目标教学，上课要留意调动学生的乐观性，坚持学生是主体，老师是主导的原则。这些理论和阅历对我来说是终身受益的。当然张宋老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。他工作热忱很高，专心细致踏实，大胆泼辣，这些都永久值得我学习和讨论。虽然张老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，但我还是能够自觉地向师傅学习，以师傅为我的榜样，由于她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，专心备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后专心细致批改作业，进行辅导补差工作。准时写好教学后记。

总之，这一学期以来，在张老师的悉心指导、栽培下，在他专心踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，乐观创新，做一名合格的、优秀的人民老师，要不愧为宋老师的徒弟。我要为学校作出我应有的贡献！用青春和汗水谱写教书育人的新篇章！

师徒结对工作总结3这一学期，我很荣幸能成为预备组高老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理幼儿方面都毫无保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，听师傅的课让我收获很大。高老师的课最大的特点就是常规好、条理性强，思路清晰、语言表达精准、教学模式勇于创新、同时能很好地调动学生的乐观性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。高老师会精心打算每一堂她的师徒课，而且学科会常常更换，让我们徒弟能学到更多。观摩高老师的师徒课就像是一堂精彩的教研课一样，每个细节都舍不得错过。这让我学到了她对待教学工作细致专心钻研的精神。同时，高老师在听完我的课，发现我的常规训练不行，会很细致的示范她是怎样训练幼儿常规的。尤其是班里几个让我倍感头痛的学生，高老师驯服他们的方式是不同的，而且方法很有效。让这几个调皮的学生对她又惧又爱。由于高老师既是我的师傅又是我的搭档主班老师，所以她对我的指导不仅是教学上的，而且还有管理幼儿生活各方面的专业示范和点评。让我意识到自己的不足并能准时改正。

我的另一个师傅是小学英语组的杨**老师。杨老师给予了我很多英语专业和教学上的指导。杨老师工作异常繁忙，但在教学过程中，每当我遇到问题常主动去请教杨老师，她总能不厌其烦地回答我。杨老师教我上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生。上课要留意调动学生的乐观性，坚持学生是主体，老师是主导的原则。还教我在备课时要特殊留意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。这学期我收获最大的是学习到在小学教学中组织学生进行师徒结对的互帮互学模式和怎样严抓学生的作业、背诵方法和复习备考的步骤方法。杨老师给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点，她对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，并给出很有效的教学建议。

总之，这一学期以来，在高老师和杨老师的悉心指导下，在她们专心踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。非常感谢高老师和杨老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的最大受益者。今后我要更加主动地、虚心向两位师傅多学习，多请教，努力工作，乐观创新，做一名合格的、优秀的人民老师。

师徒结对工作总结4不知从几何时，有这么一句话深深地印入我的脑海，那就是：老师是一个神圣的职业，它被社会所给予的期望值很高。正是这句话激励我大学读了师范，直至今日成为了一名光荣的人民老师。怀揣着理想，承载着希望，布满自信的走进了课堂。

从入校开头，渐渐感到了压力。教学、学生、家长等等等，都是全新的课题，还记得，阅历的缺乏、环境的生疏，使初上讲台的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，甚至有时会陷入束手无策的窘境。俗话说“万事开头难”，这可能是全部新老师需要面对的第一个挑战吧。我把这看成挑战，我把压力转化成动力。

非常感谢学校的“师徒结对”活动，今日的我自信、从容、阳光，一篇篇教案闪耀着我才智灵光，每一节课都演绎着我的激情、我的期望，一张张优秀的试卷是对我最大的奖赏。回顾一学期的学习和生活，感慨万千，要说得很多很多。

一、在结对的师傅身上有许多的闪光点，我学习她，并视为榜样，这将帮助我在今后的道路上走得更稳更实。

我很荣幸能成为刘燕波老师的徒弟。她很温和也很敬业，总是笑眯眯的每次问她问题，也总会不厌其烦地解答，并向我说说她的想法。刘老师扎实的专业素养和教学基本功、丰富的教学阅历，这一切都让我感觉特殊踏实，她手把手地指导我备教材、备课堂、备学生，作为徒弟，我心里总是布满无限敬佩之情，时常会想：“什么时候也要成为她那样优秀的老师”。每次汇报课和提高课前，师傅都帮我选材，课后准时地给我提出不足之处。

1、激励我多学、多练

记得有位教育家曾经说过：“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名青年老师，不应该停止学习。刘老师就常常督促我多看教学用书，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。在不断的.学习中，我的专业素养得到了较快的提升。这点也让我更深刻的意识到：只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。于是每一次的培训、座谈会、专家讲学我几乎都不会落下。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式猎取信息，不断更新自己的教育教学观念。

2、激励我多问、多想

刘老师给我提出了这样的进展目标：作为一名年青的老师，不仅要搞好眼前的教学工作，*时还应留意多思考、多提问、多反思、多积累。除每月的教学反思，我会在每个教案后面写一写课后的感想，评一评课堂的效果，思考如何改进。每日，自己都生活在充实与感动之中，通过一段时间的努力、无论是我的教学基本功、专业素养、教学成果，以及作为老师的语言表达能力、教学机智，还是教学组织、管理能力、都在不断地进步。

3、激励我多听、多评

在学校里，我听课的机会很多。市内的研讨课、学校的展现课、组内老师相互的听评课等等，每次刘老师都要求我专心记录，详细整理，对该堂课的组织、知识的讲授都要仔细分析。她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水*的一种途径。”刘老师是这样说的，也是这样做的。另外，每次与她一块儿听课，她肯定是专心记录，课后总能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，下来后，刘老师还要求我以后也试着说课，评课，这样会让自己提高更快。

二、“师徒结对”是当前学校培育新老师的一种重要途径，也是新老师尽快成长的捷径。通过我的亲身经历，我感到“师徒结对”具有非常乐观的意义。

“师徒结对”的形式可以让我们年轻老师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻老师少走弯路，在教育教学这条荆棘遍布的坎坷道路上能够比较顺利地得到指引而前进。比如关于课堂调控、应急事件处理、老师语言、教态、板书等都可以在老老师的指导下短时间内得到规范。

“师徒结对”活动制度中规定师徒之间相互听课、其他指导形式若干次，而最重要的在于师徒之间的随时沟通与切磋。从“徒弟”这方面来说，“徒弟”总是想在“师傅”的指导下能尽快的成长，所以面对自己的教育教学工作也是全身心的投入，使出浑身解数。从这方面来看，“师徒结对”形式在老师内部形成了自发的相互监督，从而形成了良性竞争的内驱力。

我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的阅历，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！

师徒结对工作总结5今年的七月，是我来新华幼儿园整整一年的时候了。回顾过去，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，由于在师傅的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！

老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解老师所受到的敬重，却不知道老师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让年轻的我意识到了老师肩头的重任。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是全部新老师需要迎对的第一个挑战！

有幸我和x老师结对，幼儿园又为我们学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么？怎么学？师傅给了我哪些启迪呢？这是我这学期思考最多的问题。通过x老师的带教下让我在以下几点有更好地熟悉：

一、备课、听课、反思

师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以

端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。

2、如何备课？由于要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕活动目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水*有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会准时地与我们沟通，使我在活动上能够避开一些问题的出现，让我少走了不少弯路。在师傅的指导下，我进行了第一次的体育教育活动，可以说捏了一把汗，由于对活动的把握，环节的设置，幼儿的反应，我都心里没底，不知道会怎么样，活动结束后，师傅给予了我更多的是激励，让我对自己有信心，然后针对活动中存在的那些不足之处进行修改，比如在目标的设定上更加贴切幼儿的进展水*，尤其是词语的正确性，师傅对于小细节也不会漏掉，师傅还带着我如何写反思。

3、要擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从老师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受刘老师会在评课时准时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白活动上应充分体现幼儿的主体地位。

4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。穆老师的课最大的特点就是条理性

强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，特殊容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让幼儿在快乐的氛围中学习。在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且正确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

二、抓住机会，挑战自我

师傅非常关心我的进展，为我制造机会，展现、挑战自己。在我的进展上，刘老师倾注了心血，我从穆老师那里不仅学会了教学、管理，更重要的是学会了如何去钻研，如何更好地进展。

三、在从师的过程中，我觉得学习无限、收获无限、进展无限

如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：

1、敬重指导老师，谦虚谨慎地接受批判，对教学中存在的疑难问题我虚心请老师傅，得到了准时帮助；

2、在帮教活动中，我主动接受老老师对上课、备课、反思活动等方面的检查和指导，这学期我在教学有了较大的进步；

3、主动听课，做好听课记录，准时写好了学习记录；

4、在老师的指导下，我广泛阅读学习杂志，有意识地积累*时理论知识和教学心得。如今，一学期已经过去，，但我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢x老师，由于她用一

种很前卫的理念来引导我――不来转变我，但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。

我恳求师傅们一如既往地，准时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的伴侣。

最后向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了！

师徒结对工作总结6本学期我有幸成为莫景判老师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮助，努力提高自身素养。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：

一、结合老师的原有水*，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我专心分析莫景判老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，相互帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的进展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素养

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、专心评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在*时的休息时间里，我常常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。另外，我还能做到不耻下问，常向莫老师请教他较为拿手的多媒体教学手段，已提高自身的教学能力。

三、做好示范，共同提高

在心设计，尽量把最好的方面展现给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水*。

这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会精青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水*有了一定的提高，也帮助莫景判老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更专心、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

师徒结对工作总结7本学期我有幸成为莫景判老师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮助，努力提高自身素养。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：

一、结合老师的原有水*，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我专心分析莫景判老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，相互帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的进展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素养

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、专心评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在*时的休息时间里，我常常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。另外，我还能做到不耻下问，常向莫老师请教他较为拿手的多媒体教学手段，已提高自身的教学能力。

三、做好示范，共同提高

在心设计，尽量把最好的方面展现给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水*。

这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会精青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水*有了一定的提高，也帮助莫景判老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更专心、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

师徒结对工作总结8这次师徒结对我有很大的感受，我发现人就是要取长补短，无论是一个多么差的人他都是有自己超出别人的一方面，这一点是我从我徒弟的身上领悟到的，我的徒弟他给我的最深刻的印象他总是那么乐观，坚强。即使遇到再大的挫折他也能*淡地笑一笑就过去了，其实他在英语这方面是比较好的。

他对这些公式单词记得不是很牢，但是他还是满细心的，那动词的人称变化，时态变化，名词的单复数这些很细微的东西，他把握的十分好，但是单词记不牢这是一个致命的弱点，假设你知道了这个句子中的单词叫警察，你也知道它是要加s的，可是你竟然把这个单词给忘记了，我把它记错了，那么这里你就一分都不会拿来，你想想看看有可能你差这一分获得第一，获得重点中学，不要以为一分不以为然，这一份可能将会为你变你的奇迹，所以你觉得你是不是应该要转变懒这一个毛病。伴侣，可不能带着一身懒渡过初中，当然以上这些这是我给你的一些忠告，虽说有一点难听，但是忠言逆耳利于行，加油希望你能转变懒这一个缺点eon！

我的徒弟是很聪慧的，他的聪慧可能是超过我这个师傅，但是他就是有一点不是很好，那就是懒，英语这门学科就是死记硬背的东西多他总是不背，那英语怎么可能学得好呢，他还常开玩笑的对我说：“假如我照你这样说的去做，那我就成为一个书呆子了，要快乐学习”我信任我们在将来的道路上会相互扶持，一起走下去。

（徒弟）季旭杭

在还没有师徒结队前，我的英语处于中等水*。单词老是记不住，

所以每日中午，我都要留下来重新听写。虽然上课都比较专心听，但每次考试都十分不理想。在写英语作业时，心里总是很烦：为什么有这么多作业啊？所以我那时对英语没有什么爱好。

我最大的缺点就是马虎，比如：第三人称后行为动词+s，like后行为动词+ing，行为动词+adv。副词，about后行为动词+ing。还有很多公式我都记不住比如：havefundoingsth，我会写成havefuntodosth，"stimeforsth，会写成"stimeinsth。还有很多单词我也十分容易混起来比如：quiet→quespend→standbetween→behindcentral→center等单词。

不过老师给我找了个师父，我的师父就是沐月，她英语和我比起来要好一些，不，是好很多。有一次，我在被一个单词（意见suggestion），我怎么背都不会，她看到了走过来，对我说：“你可以把它拆开来背嘛，分成sugg/ges/tion/。”我试了试，没到一分钟，我已经把这个单词背的滚瓜烂熟了。还有一次，我由于偷懒，没把带回家的师徒结队本上的题目做起来。别她发现了。她走到我面前，毫不徘徊的批判了我：“你怎么这么懒呢？连带回家的那么一点点练习都不做好，你什么意思哈。”我吓得马上把那几道练习不好。从那以后，我再也没有不完成师徒结队本上的练习了。

通过这一学期的师徒结队，我进步了不少，我的成果上去了很多。

师徒结对工作总结9时间如梭，我拜肖祝文老师结对子已有二年了，短短的二年工作里，我从肖老师那学到了很多东西。在这个过程中,我发现了班主任工作的烦琐,细碎,当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级,帮助这个班级形成一个良好的班风,学风是一门学问