20xx学校五一劳动节活动策划方案

20xx学校五一劳动节活动策划方案许多学校都会在劳动节的时候组织活动，让学生知道酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯，以下是我给大家整理的20xx学校五一劳动节活动筹划方案，盼望对大家有所协助，欢送阅读!

20xx学校五一劳动节活动筹划方案篇一

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈。

[活动时间]x年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、欢乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反应表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任教师，各班进展班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。

二、精彩展示

1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参与《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由)，将这些材料以电子稿形式交班主任教师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优引荐给《中国少年报》。

2、“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任教师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与年级“我是小能手”竞赛，评比出各年级“欢乐小能手”。

竞赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六年级套被套、炒菜竞赛。

奖项设置：各年级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖假设干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注意活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺当开展。

时代小学学生处

x年4月

20xx学校五一劳动节活动筹划方案篇二

一、活动目的

让学生初步爱劳动，知道酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

二、活动打算

小品表演、文具书包等。

三、活动过程

(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员教师。(报告辅导员教师本中队应到x人，实到x人，请您参与我们的活动，报告完毕。)

(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

(三)、宣布活动起先。

四、详细活动

主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的x同学为大家介绍以下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了华蜜美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?

2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况

主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小挚友应当怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小挚友做得对?

3、小品表演

主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

4、学生沟通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)

主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。

5、五位同学竞赛整理书包和穿衣

支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，华蜜的生活要靠劳动来缔造，下面请听歌曲《劳动最荣耀》。

6、小合唱《劳动最荣耀》

主持人：请辅导员教师讲话;(同学们我们要从小养成酷爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)

主持人：呼号(全体立正师：打算着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻打算着!)

主持人：退旗，敬礼!

主持人：我宣布x“我爱劳动”主题活动到此完毕!

20xx学校五一劳动节活动筹划方案篇三

五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的一带，我们就是祖国的将来，在“五一”国际劳动节到来之际，x小学“青春校内”活动的构思也应运而生。盼望同学们能够踊跃参加，下面是活动的详细支配：

一、指导思想：

发扬广阔劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋勉进取的精神风貌，引导和鼓励广阔少先队员自觉把个人的成进步步和祖国开展严密联系在一起，为构建社会主义和谐社会奉献才智和力气，学校德育处确定于4月30日举办“传承文明青春x”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。

二、活动口号：

用我们的方式庆祝五一!

用我们的热忱庆祝五一!

用我们的行动迎接五一!

三、活动形式

活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗读等丰富多彩的艺术形式打造一台表达青春气息，踊跃安康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、老师游艺活动的形式开展。

四、文体活动组委会

组委会主任：x(x乡中心小学校长)

组委会副主任：x(x乡中心小学副校长)

组委会成员：x(x乡中心小学教育主任)

x(x乡中心小学总务主任)

x(x乡中心小学少先大队辅导员)

组委会下设筹备组、技术组、后勤组：

筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项打算工作的落实状况。

组长：x

组员：x、x

技术组：帮助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目供应必要的指导。

组长：x

组员：x、x

后勤组：协调活动中相关工作(包括体育竞赛中的裁判评分)。

组长：x

组员：x、x、x、x、x

五、文艺节目

1、舞蹈：《开门红》

编排：x

表演：六年级(1)班x等。

2、表演唱：《过家家》，辅导教师：x

编排：x

表演：三年级x等

3、鼓舞《踏浪》

编排：x

表演：二年级x等

4、诗朗读：《我站在祖国地图前》

编排：x、x

5、舞蹈《浪漫樱花》

编排：x

表演：五年级(1)班x等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈编排：x

表演：一年级x等

7、口风琴演奏：《马兰花开》

编排：x

表演：音乐爱好组x等

8、舞蹈：《老鼠爱大米》

编排：x

表演：五年级(2)x等。

9、舞蹈《庆祝》

编排：x、x

表演：四年级x、x等。

10、舞蹈《欢乐摇摆》

编排：x

表演：六(2)班x等。

11、舞蹈《春晓》

编排：：x、x

表演音乐爱好组x等。

六、学生体育活动及老师活动

20xx学校五一劳动节活动筹划方案篇四

一、指导思想

开展以“欢乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，造就少先队员踊跃劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

欢乐实践。

三、活动时间

x年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级(1-2年级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

3.学会协助家长做一件力所能及的家务。

中年级(3-4年级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.学会协助家人洗袜子、扫地;

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进展一次卫生大清扫;

4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)

高年级(5-6年级)：

1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

2.学会整理自己的“小天地”;

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

本届“劳动节”采纳学校和家庭相结合的原那么，学校下发“家长反应卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能驾驭状况进展抽查。

学校层面：

1、五年组同学深化学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动;

2、学校“菜地”由学生承包;

3、学校“啡香小筑”将接着面对学生进展聘请;

4、四年组“把戏饺子”大赛。

20xx学校五一劳动节活动筹划方案篇五

一、时间：4月30日下午2：30

二、地点：小学

三、活动工程：

男子定位投篮：

裁判：

每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透亮皂。

男子、女子定位投铁环：

裁判：

每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。

女子夹珠子竞赛：

裁判：

1、分组进展，每组10人，每轮竞赛时间3分钟;

2、每组按夹珠子量分：

一等奖2人，奖给洗发水一瓶;

二等奖3人，奖给雕牌香皂一块;

三等奖5人，奖给雕牌透亮皂一块。