第一单元 青春时光 复习课件-部编版道德与法治七年级下册

七年级（下册）第一单元

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核心知识思维导图核心知识速填速记1.在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。2.我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。（做法）3.【易错点】与异性交往，我们应内心坦荡、①__________、举止得体。（原则）4.“②__________”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（做法）5.“③__________”要求我们从小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。（做法）言谈得当行己有耻止于至善依标据本·学考点知识点1

青春期生理、心理变化1.青春期生理变化的表现。（P3）

①身体迅速长高、长壮；②运动系统和神经系统等不断成熟；③生殖器官发育和成熟。2.如何悦纳青春期生理变化？（P5）（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。（2）正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化，是对自己和同伴的尊重。（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美。3.青春期矛盾心理的表现及影响。（P6～7）（1）表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。（2）影响：①有时让我们烦恼；②为我们的成长提供了契机。4.如何接纳和调适青春期矛盾心理？（P6）（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（3）通过培养兴趣爱好转移注意。（4）学习自我调节。2022版课标拓展1.（内容要求）如何体会青春期的美好？（1）要发扬实干和奋斗精神,担负起历史重任。（2）珍惜青春的美好时光,努力奋斗,创造精彩人生。（3）要不怕困难,勇敢追梦前行,不负韶华。（4）要发掘青春的力量,要有坚强的意志和面对困难的勇气。2.（教学提示）如何预防青少年遭遇性侵害、性骚扰？

（1）社会：①相关部门建立预防性侵害、性骚扰未成年人的工作制度；②加大相关知识的宣传力度，提高公众意识；③对相关知识薄弱的未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。（2）家长：①培养孩子的性别意识；②向孩子普及相关的性知识；③教授孩子一些防御侵害的方法。（3）青少年自身：①路上要结伴而行，不要独自到偏僻的地方和避免夜晚单独外出，上学、放学或者外出时随时与家长保持联系；②不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；③任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；④牢记父母电话及报警电话110。知识点2

独立思考、批判精神、创造潜力1.如何学会独立思考？（P9）（1）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解。（2）能接纳他人合理、正确的意见。2.批判性思维的表现。（P10）

对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3.如何培养批判精神？（P11）（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（3）要掌握批判的技巧。①批判只针对事情本身，就事论事，不攻击他人；②批判要具有一定的建设性，而不是一味否定。4.青少年为什么要开发创造潜力？（P12）（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。（2）青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。（3）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。5.如何开发创造潜力？（P12～13）（1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。（3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。知识点3

异性交往1.青春期男女生差异的表现（P14）：①性格特征；②兴趣爱好；③思维方式等。2.性别刻板印象的利弊。（P16）（1）利：①帮助我们了解自己与异性的不同特点；②学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（2）弊：在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3.如何实现男女优势互补？（P17）（1）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（2）不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。（3）男生女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。4.与异性交往的作用及正确做法。（P19）（1）作用：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②学习对方的优秀品质，取长补短，优势互补。（2）正确做法：内心坦荡、言谈得当，举止得体。5.如何正确认识和对待异性情感？（P20～21）（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；②对异性的欣赏和对美好的向往并不是真正的爱情。（2）做法：慎重对待，理智处理。知识点4

自信、自强1.自信的重要性。（为什么说青春的探索需要自信？）（P25）（1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2.如何增强自信？（P26）（1）克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。（2）相信自己，勇敢尝试，不断进步。3.自强的重要性及培养路径。（P26～27）（1）重要性：①自强可以让我们更自信；②自强，让青春奋进的步伐永不停息；③自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。（2）培养路径：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。知识点5

行己有耻、止于至善3.止于至善的内涵（P29）：是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。1.行己有耻的内涵（P28）：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2.行己有耻对我们提出了哪些要求？（P28～29）（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（2）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（3）树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。4.止于至善对我们提出了哪些要求？（P29～32）（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，汲取榜样的力量。（3）养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。5.为什么要向榜样学习？（P31）（1）对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（2）对国家和社会：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。复习真题演练|身临其境1.(2022柳州3)处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是(

)A.

小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化B.

小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖C.

小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来D.

小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见√2.(2022桂林4)小军同学在课堂回答问题时，为吸引“眼球”，常常刻意“和别人不一样”，有时甚至有哗众取宠的嫌疑，但他觉得这是独立思考，不人云亦云的表现。对此，你想对他说(

)A.

独立思考就是要坚持以自我为中心B.

独立思考并不等同于一味追求独特C.

独立思考就是要敢于向权威挑战D.

独立思考就是要敢于表达不同观点√3.在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列属于用恰当的方式表达男女同学友情的是(

)①自然大方地进行交往②交往时相互尊重理解③学会自爱、自尊和自重④男女同学尽量避免交往A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④√4.(2022桂林3)对于同学们搜集的下面黑板报内容素材，下列主题最适合的是(

)

苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但他最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会百米决赛跑道的中国运动员。A.

交友投分，切磨箴规B.

行己有耻，止于至善C.

天行健，君子以自强不息D.

见贤思齐焉，见不贤而内自省也√5.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为，不符合“行己有耻”要求的是(

)A.

在老师课堂上讲笑话，活跃课堂气氛B.

不随手乱扔垃圾，将垃圾扔到垃圾箱C.

公共场所打电话小声，以免影响他人D.

男女同学交往时注意分寸，举止得体√6.(2022达州3改编)下列漫画中的行为符合“行己有耻”要求的是(

)A.

①②③