小班美术春姑娘你迟到了教案反思_第1页
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文档简介

小班美术春姑娘你迟到了教学设计反思这是小班美术春姑娘你迟到了教学设计反思,是优秀的小班美术教学设计文章,供老师家长们参照学习。活动目标:、指引幼儿感知春季天气和树木、花草的变化,初步认识春季的基本特点,感觉春季的美。、培育幼儿的察看能力、口语表达能力及着手操作能力和集体协作的能力。、让幼儿体验自主、独立、创立的能力。、感觉色彩比较。活动准备:1、课前带领幼儿出门感觉春季的变化;歌曲磁带《春季来了》。、大背景纸一张;剪好的春季各种景色的小图片若干(太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿,柳树叶儿,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。活动过程:1、发言:春季有什么变化?春季的美表现在哪些地方?、赏识歌曲《春季来了》并议论:歌曲中的春季是什么样第1页共3页子的。、把春季搬到画面上:教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子;幼儿自选并说出所喜爱的景色图片,粘贴到背景纸上。、全体幼儿共同赏识自己的作品,激励幼儿勇敢评论。、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。收效解析:孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚,在议论时勇敢发言,在自选图片晌也是踊跃主动,有的一下子选出好几张小卡片,都争着下来帖到背景纸上。当赏识自己的作品议论春季的漂亮时,有的孩子一口气说出好多春季的美景。大多数孩子都会说出“我喜爱春季的------”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上,在家长来接孩子离园时,有的孩子骄傲地告诉自己的家长:“快来看,这是我贴的春季的花儿!”------在亲子同乐的笑声中,我们完成了所选课题的任务。附:、延伸活动:指引幼儿察看种子的萌芽状况并做好详细记录。请家长利用休假日领孩子到野外搜寻春季或植树。、环境创立:将室内墙饰换成“春季”。第2页共3页利用孩子的作品装饰走廊。活动反思:用这样的导入方法能发挥幼儿的创立性,它不是要求幼儿被动地按一种规定的标准图象去绘画,而是要求幼儿自己主动地去察看,发现,用自己的理解方式勇敢地表现对事物的认识与感情的。在活动中,我把发挥幼儿的创立性放在首位,激励幼儿勇敢作画。可能因为幼儿的蘸颜料的湿

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