一年级道德与法治上册教学计划和教案

一年级《道德与法治》教学方案20xx—20xx学年度第一学期一、情况分析、目的要求：.班级情况：一我校二年级共」2个班级,同学们年龄小，是品德、智力、生适能力等形成和开展的重要时期。他们的思维以直观形象为主，本学期，要把他们培养成乐于探究、热爱生活，平安地生活，有爱心地生活，有创意地生活的孩子。因此课堂上切忌枯燥乏味的空洞说教，需以动情的话语，五启学生的心灵，激发学生活动兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。.教材分析：《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为根底，以培养.品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下根本特征〔1〕生活性；〔2〕开放性；〔3〕活动性。力求表达思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材融入了社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育等内容。教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活〃作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何开展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉〃的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，开展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。将改变传统教材编写中以教师的“教〃组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果〃为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。3.总的目的要求:.通过形式多样的深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，激发引导儿童热爱生活，学会生活，学习做人。2,引导学生创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形…式，结合实际地培养儿童的品德，激发儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。3.鼓励学生勇敢地创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等传授到课堂中去，不断提高学生道德与法治教育的实际性，针对性，突破性。

、具体安排:内容周次目的要求教学重点备注第一单元：高快乐兴上学去1-51、让学生意识到自己是小学生了，要高快乐兴上学。2、帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。了解上学要遵守的规则以及放学要平安到家。4、聊一聊学校的老师，分享与老师在一起快乐的事情。体验学校生活带来的乐趣.学会交际，懂得交新朋友。课件第二单元：学校生活真快乐6-91、通过学校里的国旗，初步认识国旗，知道国旗的样子以及知道10月1日是国庆节。2、让学生知道上课应该怎么做，交流多彩课程带来的乐趣。3、让学生交流参加的课间活动，遵守课余活动的规则。4、让学生形成保护学校环境卫生的意识；做事认真负责，知道值日生应完成的任务，自觉维护校园环境卫生。做事认真负责，交流多彩课程带来的乐趣。课件

内容周次目的要求教学重点备注第三单元：好习惯，早养成10-131、养成勤洗手、爱刷牙的个人卫生习惯，知道洗手、刷牙的正确方法，并能够在生活中运用。2、初步养成良好的饮食习惯，学习饮食根本常识，并能在生活中运用。3、初步养成良好的坐、立、彳亍走习惯，读书写字姿势正确，知道正确姿势对身体的好处，并能在生活中运用。4、养成做事情有认真负责的态度，要知道认真完成自己承当的任务。学习饮食根本常识，知道认真完成自己承当的任务。课件第四单元冬天到，乐趣多14-161、感受冬天的美，体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。2、主动观察、发现冬季的特征，学会照顾自己，养成坚持冬日锻炼的习惯。3、了解冬天里的节日，热爱我国的传统节日，积极参加集体活动。学会照顾自己，增强体质，锻炼意志。课件复习17-18测试一年级上册《道德与法治》教学设计

第一课我是小学生啦1开开心心上学去教学目标：.让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。.教育学生有礼貌、爱惜新书。.动手制作课程表，热爱学习。教学重、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学安排：两课时教学过程：一、导入.师自我介绍。.同学们，我们已经是一名小学生了，欢送你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。.“击鼓传花〃一一介绍自己。〔让每个学生都有进行自我介绍的时机。〕二、点播课文彩图，传授新内容.课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？.假设你上学了，你怎样向妈妈辞别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？〔组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。〕.来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？〔联系实际指名发言〕.参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样保护新书呢？〔生讨论一指名答复一补充意见一师小结〕.上学了，我们的生活发生了什么变化呢？〔生讨论一指名答复一补充意见一师小结〕三、动手制作课程表.电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？.老师示范做课程表。.学生动手制作。四、总结全文五、活动延伸课后开展“找朋友〃游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。2、拉拉手，交朋友教学目标.熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。.表达当一名小学生的愉快和自豪。教学重难点.体验集体生活的愉快。.学习人际交往的初步知识和方法。教学安排：两课时教具准备：小鼓、小红花教学过程：一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏.鼓传花，自我介绍。.做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、 号码等。.百宝箱。.访朋友。.班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动.故事列车：我的新朋友。〔1〕柴谜语。〔2〕介绍新书和文具。〔3〕说说怎样保护自己的新朋友。.开心大转盘一学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他〔她〕说说开心事。.心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？.快乐通道一如何解决学校生活的困难和问题。〔1〕讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？〔2〕：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。3我认识您了教学目标.引导学生主动认识和了解学校生活中的非同龄人。.发现并感受他们的工作与自己的校园生活的关系，激发感谢之情，懂得尊重他们。.培养尊师敬长的文明礼貌习惯，促进良好的师生关系的形成。教学重难点培养尊师敬长的文明礼貌习惯，促进良好的师生关系的形成。教学安排：两课时教具准备：多媒体课件教学流程一、我的老师用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜。二、我还想认识什么？国旗、音乐、上课、邮递员……三、该请谁老帮帮我Ppt演示。当遇到这些事，可以找谁来帮助呢？四、这样做对吗？.动画演示。.这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？4上学路上教学目标.认识常见的交通标志和平安标志，遵守交通规则。.观察上学路上的感人瞬间，懂得珍惜家人和社会的关爱。教学重难点观察上学路上的感人瞬间，懂得珍惜家人和社会的关爱。教学安排：两课时教具准备：多媒体课件教学流程一、了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河。2、我来学校，路上经过哪里？上学路不一样，平平安安进课堂。二、这样平安吗？动画视频。讨论：怎样才平安呢？三、路上的温暖1、姥姥，你也别淋着2、交警叔叔指挥路3、姐姐带我上学校4、爸爸妈妈来学校接我回家5、路上有温暖，我也发现了？？四、交通信号要知道Ppt图片演示了解交通标志。第二单元校园生活真快乐5、我们的校园教学目标1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学重难点激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学安排：三课时。其中参观活动1-2课时，总结交流1课时。教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。教学流程：一、导入师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？师板书：龙泉小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。师：你去过学校的那些地方〔场所〕，你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的龙泉小学，好吗？二、活动准备阶段1、〔出示校园实景图〕小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的内容和路线。3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。三、活动进行方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。四、回教室，总结参观情况交代还有不明白的下课后与同学再去看看。五、布置作业：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。6校园里的号令教学目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，了解新环境。重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。教具：图画纸、彩笔教学安排：两课时教学流程一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点〃的各称、特点和功能。三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相欣赏交流。四、制作图。《我们的学校》。作图：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。五、语言表达：校园广告。1、老师示范。2、让儿童充分想象，创造好的广告语。六、小结本节课内容，提出要求。7课间10分钟教学目标.引导学生交流课间的游戏等学会劳逸结合。.感受校园生活的快乐，初步学会文明的集体游戏。教学重难点感受校园生活的快乐，初步学会文明的集体游戏教学安排：两课时。教学准备：多媒体课件教学流程一、谈话导入二、“我喜欢的课间游戏〃跳绳、修房子等。形式：学生自由组合分组，自己选择自己喜欢的游戏三、玩个课间小游戏1、老师布置：小朋友可选择自己感兴趣的小游戏；可自由进行；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌?？2、让学生明白课间还要做什么。准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所。3、这样做好吗？举例说明哪些行为不是小学生的标准行为。8上课了教学目标了解根本的课堂学习标准，积极适应课堂学习生活，初步养成良好的课堂学习习惯。教学重难点了解根本的课堂学习标准，积极适应课堂学习生活，初步养成良好的课堂学习习惯。教学安排：两课时。教学准备：多媒体课件教学流程一、课前准备好下节要上什么课？课前一起唱首歌。二、多提问题勤举手举手提问需要注意的细节。三、大家一起学交流：怎么才能做到大家一起学习？你的方法是?？四、课堂作业认真做展板：作业展示台五、课堂小结9玩得真开心教学目标.引导学生在家时进行健康、文明、平安、有创意的游戏活动。2.享受在自然中玩耍的快乐，学会在创造中寻找快乐，在公共场所游戏时，能顾及他人感受。教学重难点享受在自然中玩耍的快乐，学会在创造中寻找快乐，在公共场所游戏时，能顾及他人感受。教学安排：两课时。教学准备：多媒体课件教学流程一、放学回家玩什么我在家里喜欢玩什么？二、这样玩好吗？了解什么该玩，什么不该玩。怎么玩才开心呢？三、你会跟它们玩吗？树叶、纸箱、石头、布四、开个玩具交流会玩具交流会很好玩，我收获了什么？10吃饭有讲究教学目标1、了解并遵守小学生的行为标准。2、能在成人的催促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。教学重难点了解《小学生日常行为标准》养成良好的学习。劳动和生活习惯。教学安排：两课时教学准备：多媒体课件教学流程：一、参观讨论：干干净净吃饭好。讨论：谈一谈，怎样洗手才干净？二、活动：我在餐桌上。讨论：怎样做个有礼貌的乖孩子？三、交流讨论：食物的诉说。启发儿童交流：各种蔬菜瓜果的自我介绍。四、实践活动：这样吃好吗？开展讨论：说说自己每天都是怎样吃饭的？五、游戏：进步快车。1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。六、小结11别伤着自己教学目标：.初步了解居家生活中的意外伤害，通过体验，懂得防止意外伤害的重要性。.了解一些意外事故的处理方法，学会使用创可贴等实用的方法，提高自我保护的能力。.知道根本的紧急求助和自救方法。教学重难点：知道根本的紧急求助和自救方法。教学安排：两课时。教学准备：多媒体课件教学流程活动一：在家会有危险吗？1、通过PPT演示，让孩子明白哪些行为是危险的。2、再走走迷宫棋，看看家里可能有什么危险发生。怎么做才平安？活动二：危险是怎么发生的？思考还有哪些做法可能会伤着自己呢？活动三：受伤了怎么办？孩子们讨论交流。活动四：课堂小结。12早睡早起活动目标.通过活动，让儿童记住一天中最重要的几个时间，初步形成一定的时间概念。.逐步养成按时作息的生活习惯。教学重难点知道根本的紧急求助和自救方法。教学安排：两课时。活动准备:小闹钟一个。活动过程一、实物导入，激发兴趣教师出示小闹钟〕小朋友们看，这是什么？.小闹钟能告诉我们什么？.我们已经是小学生了，要有时间观念，我们一起来了解一天中最重要的几个时间吧！二、合作探究，体验快乐.我们班里有哪些小朋友认识钟表呀？真不错，聪明的小朋友，除了认识钟表，我们还可以用什么方法判断时间呢？.小组交流，根据自己的实际情况制定作息时间表。我的时间表早上，我6：30起床，离开家。中午，我到家吃中餐，到学校上课。下午，我回到家。晚上，我上床休息。.小组合作表演“我的一天〃。议一议：他们的时间安排得合理吗？小结：小朋友，快快行动吧！让我们都来争当守时的好孩子！三、自我评价，延伸导行你能每天按时上学，不迟到吗？做到了自己奖励一颗红五星，每周评一评谁的红星多。〔老师和家长共同监督学生的行为，及时给予评价。〕13美丽的冬天教学目标1、引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。教学重难点体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。教学准备.布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。.教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。教学时间：两课时教学流程一、导入二、交流。〔感受冬天的美好。〕1、冬天在哪里？2、不一样的冬天。3、冬天真好玩。三、表达感受。〔与冬天融为一体。〕师：冬天这么美好，你们想不想与冬天一起玩一玩，享受冬天的快乐呢？生自由发言。师：小朋友可以一个人做，也可以与其它的小伙伴合作完成。只要开心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意平安。当然，有什么需要帮助的话，我想老师和其它的同学都会跟你帮助的。学生自主活动。①生介绍作品②师：看了小朋友玩得这么开心，老师真快乐！我们跟着音乐一起来唱歌、一起来跳舞，好不好？师生一起活动〔视频：冬天多么美〕③师：小朋友，我们找到了冬天，分享了冬天的快乐！以后多去亲亲大自然吧，相信它会给你更多的惊喜与收获！14健康过冬天教学目标了解并清楚地发表和表达自己发现冬天的特点。教学重难点了解冬天自然景物的特点。教学准备：图片教学安排：两课时教学流程一、冬天不怕冷1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。2、冬天悄悄地来了，你发现周围