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文档简介

6/6【实用】初中随笔作文集合八篇【实用】初中随笔作文集合八篇在学习、工作或生活中,大家都不可防止地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的初中随笔作文8篇,欢送阅读与收藏。初中随笔作文篇1老师说要交班费和带一本课外书来,在我们班建立一个图书角,班费就用来买,象棋,围棋,羽毛球什么的。班费2元以上。课外没有什么问题了,家里有好几本,我这个比拟喜欢看漫画,所有经常买漫画书。班费,我每天的零花钱5元,拿出来就可以了。回到家,老爸不在家,不知道去哪了,回家第一件事就是洗脸,然后整理整理下自已,作业还有几没写,没学过,问度娘就可以了。肚子特别饿,看了看,家里只有面条,鸡蛋,这种情况我一般都是煮面条吃的,但今天没有胃口,就煮了三个鸡蛋。一个人在家好无聊噢!也是无聊,前几天在网上买了衣服,去看有没有到货,结果到了,我在糖水店里看电视,老板很欢送,反正没事做,看看电视没什么的。电视上的节目很精彩,是一些娱乐节目,我脸上的表情渐渐舒展开来,不再是面无表情。人家吃晚饭了,我也不好意思在店里,就回家了。回到家,看看衣服很不合身,好似有点大了,不过还好,能把我这胖身材遮住。上学,每天都要穿校服,只有放假才可以穿我的新衣服,唉!不过明天是星期五了,再过一天久可以放假了,就可以去玩了,想想就兴奋。我还要去买教材书呢!要学的知识多了,有很多吧懂,买课外书来学习学习。很多人问我,你为什么成绩变差了?我答复,因为贪玩。上了初中,老师不会再像小学那样详细地讲课了,所以我要学会自主学习,争取考个好成绩。初中随笔作文篇2太阳仍然悬挂在天上,但它已经收回了午时刺眼的光辉,转化成了一束束温柔的光。时光流逝,太阳已经拥入云中,将黄灿的光转化为彩虹色的,染红了朵朵云彩,犹如开放在天边的一朵朵红牡丹。渐渐地,落日已逼近陆地,变为了深红色的大灯笼,照亮了天空,在天边涂抹上了一片片灿烂的红霞。眨眼间,落日已退入楼层之中,只露出了半边脸来。似在仰望天空,又似凝望大地,充满期望。像一位怀抱琵琶半遮面的女子,含情脉脉。慢慢的,夕阳越来越接近大地,变得越来越巨大,色调也越来越暗。夜晚终于来临了,天空变为了繁星的世界。初中随笔作文篇3我的妈妈在包饺子,她包的饺子可好吃了,我想‘妈妈可以学会的东西,我不可以会吗。我下定了,一定要做给爸爸妈妈吃,我做的饺子。有一次,爸爸妈妈去上班了,我偷偷地把包饺子的工具拿出来。比方,饺子皮,肉和菜,盘子,于是,我拿起一块饺子皮,然后放了一勺肉,可是我一用力,肉就从洞里爬了出来,笫二次,肉就从洞里爬了出来,笫三次,肉放的太少了,连一勺肉的不如啊。没有扁扁的站都站不起来。我想放奔,突然,我想到,做什么事情,只要不放弃,就能成功。在一次一次的失败中,我终于包了一盘饺子了。然后,我拿去煮,煮完以后放在桌子上,妈妈和爸爸回来了,闻到了香喷喷的饺子,我的儿子长大,懂事了,我真不好意思。从这件是中,我明白了,只要不放弃,就能成功。初中随笔作文篇4最近好几天都没玩了,心里真不是滋味。谁叫七天长假那么快就结束了呢,真希望时间在多一点呀。还有一个原因就是,我成功的把我的好友推荐进了,本来我们都挺开心的,结果这倒好,几天后,她是挺开心的,我不开心了。看着我面前堆积如山的作业,心情如乌云一般黑暗。oh!天啊!明天就要上学了,可是作业……哎,算了,不说了,快补快补快补啊啊啊!拖着疲惫的身子来到学校。下了火车真心不舒服,偏偏还要去上学,真是欲哭无泪。抛开烦心事,来到学校,只见同学们一个个都精神抖擞,再看看我,刚刚下火车后脏兮兮的。同时心里了抚慰自己,哎没事没事,还好我穿了校服。“嘿!〞好朋友凑过来拍了拍我的肩头,同时跟我讲起她的作文经历,经历过上次的经历,终于从一棵青菜?成了一个菜鸟。〔嘻嘻,你看到了别生气哈〕“我昨天发表了几篇作文,现在正在最新投稿上呢!〞“真的吗?〞我的兴奋极了,回家连忙查看。不看不知道,一看,那可是一个七窍生烟。什么鬼?为什么我也出现她的作文里?还是有一次好狼狈的时候!真想揍她一顿!(嘤嘤……虽然我打不过……)第二天一早,我还没有找到她,她先找到了我。“你过来。〞拉起迷迷糊糊的`我,直接把我拽了出去。我说瞌睡都被吓醒了。“你写作文怎么把我写上去了?〞她瞪目,问我。额……我目瞪口呆的望着她,我还没问呢!她先问了。。。。哎,随着写的人的增多,看来以后不能随便写咯!初中随笔作文篇5从开学到现在,有许屡次考试我都默默无闻,因为花太多时间去回忆,所以没有时间做练习,可我一直不想把它丢开,哪怕整个初中就这么过去,也不过去就这样而以,那些从心里偷偷长出来、却使终不能占据我的思想,就那么安心地缩在我心里最隐秘的地方,可总有一天它会消失的,完完全全地别离,只剩下一个空白的截面,突兀地站在那里,留下的,只是一些温暖而美好的侧脸而以,和你们笑起来的声音,可它们已经被我掉在六〔6〕班的教室里了,我找不到也不敢去找了,只是按着轨道在地平线上越走越远,远到我都不敢叫你们的名字看你们的脸,那些勇气,在那个夏天,就被消耗地干干净净了,留下黑白电影卡断后沙啦的歌声,于是重新再想一遍,走过的路线,没有终点,反衬下黑暗的双眼,沉下去,变成海上的泡沫,只是没有王子的等待,可有深海几千年的葬死,浩大而悲状,是人鱼的“唱腮〞落下没有方向的方向,成了谁的感伤!回望!初中随笔作文篇6假设有人问起,你是否想要梦回三国,我拒绝。才不要经历打打杀杀的人肉战场。愿意像李清照一样,尽管“才下眉头,却上心头〞,尽管“人比黄花瘦〞。但是“舴艋〞难载的愁岂不是更能历练我的情感?Hello,李清照。屡次陶醉于你的《一剪梅》,看似薄弱的情感,在一字一句的流露里,你无不展示着一代才女的飒爽风姿。“轻解罗裳,独上兰舟〞,你轻轻地解开了绸罗的裙子,换上便装,单独划着小船去游玩。“独上兰舟〞以消愁,假设非愁之极何以出此?然而,它不过是象“举杯消愁愁更愁’一样。过去也许双双泛舟,今天单独击楫,眼前的情景,只能勾引起往事,怎能排遣得了呢?Hello,理查德。音乐不仅是供人聆听的,还要能使人沉迷陶醉其中,虽然每个人感受不同,但音乐的出发点是让人们以心来理解音乐,使心情安乐且追求美丽的梦。你正是以那真挚感人、充满激情与梦想的琴音,拨动着每一位听众的心绪。浪漫是一种美好的情怀,它是情意缠绵的春池荡漾,也是令人心醉的美丽忧伤,是温馨一刻的忘情微笑,又是投向未来的期盼目光。你带给我了一种享受,在《秋日私语》里,忘却了自己,放下一切,让心灵赤裸着感受爱的气息。Hello,李白。从记事起,耳边就有“低头思故土〞的旋律。逐渐的尝试着品味“上有青冥之长天,下有绿水之波澜〞的浩瀚。上有迷迷茫茫的长天,下有清澈的绿水波澜。你为何发出了这样催短心肠的感慨?Hello,奥斯特洛夫斯基。在《钢铁是怎样炼成的》的阅读中,我和保尔一起,从艰苦到斗争,在日日的精神升华里,我发现自己长大了,真的长大了。即使我去到保尔的时代,相信自己也会努力地在磨难中历练。你留给人类的精神财富不是时间所能泯灭的。你的精神,你的人格,你的毅力,无不感染着我们,让我们在生活中时刻想到你塑造的人物所带给人们的精神鼓舞……想到了,所以记录了;感受了,所以倍受鼓舞;领悟了,是精神饱满。从易安居士到理查德,从青莲居士到奥斯特洛夫斯基……我,继续品味着,追求……初中随笔作文篇7“前进的路是危险,少不了困难和恐惧,但这又怎样,只要努力去面对就会成功。〞一言鼓励着我的前行;一行为我指定方向,虽然坎坷,却总关情。假日,阳光普照,天气良好,我在家中看书。我的好朋友贞突然来访,邀我去爬山。开始我就拒绝了,可是拗不过她,只好去了。当我和她来到一座“高〞山〔其实不是很高,是因为内心的恐惧而觉得高〕时,我惊呆了,“这山太‘高’,太危险了,可以不爬吗?要爬你爬吧,我在这等你。〞我害怕的说。“不行,要爬就一起爬,我一个人爬还叫你干嘛。〞她严声呵斥到。“我恐高,我怕。〞我找理由推辞着。“这有什么好怕的,来吧,不用怕,有我在呢,再说,你爬山对你身体好,也可以亲近自然,来吧。〞“我……我……。怕。〞我刚说完,贞也不管我在怎么说,直接把我拉到山边让我爬,我只好一点一点的爬。她在前面指引我,在前面把树枝,杂草弄开好让我爬,我便一直顺道一直爬。爬到一半时,我停下来休息,不禁意间,看到下面,心扑通扑通只跳,充满了恐惧。我惊空的对贞说:“我……我……我可以不爬了吗?这太危险了。〞“我们要爬上去,然后从这边小路下去,现在下去不好会摔的,而且为什么要放弃。〞“我怕,我想下去。〞这时的我似受了惊吓的兔子一样缩着身子,一直发抖。“不爬上去,你怎么下去呀。〞她说,“赶紧爬吧。〞我现在处在进退两难之间,时间慢慢过去,内心的恐惧让我心跳加快,难以平静。贞早已到了山下。“你还不准备下来吗?这样下去你会体力缺乏的。〞“都怪你,让我爬山……〞我开始责怪她,但她没有生气,而是一直平复我的心情指导着我。“前进的路是危险,少不了困难和恐惧,但这又怎样,只要努力去面对就会成功,加油,相信自己。〞对啊,路虽难,只要克服困难就行了。我开始在她的指导下爬山,虽然有些恐惧,害怕,但我在她的鼓励和指导下成功爬完了全程。到了山下,我快乐的和她拥抱在一起,一直感谢着她……。朋友的一言一行虽然普通,平淡但总是在无形中给我们力量,给我们信心,一言一行虽然不起眼却总关情。初中随笔作文篇8初中的生活多姿多彩,初中的生活处处洋溢着欢声笑语。学校共分五个等级:校长——主任——教师——学生会——普通学生。而我也只是在最下面的阶层混而已。这一等级分封,也感觉到了层层压人的效果,校长批老师,老师批我们,我们只得忍——假设稍有发泄那思想品德就是一个从A到D的飞跃。班内各科老师扫荡,虽侥幸逃脱却又被一群学生会抓住,结果被拽回教室,随便一个罪名,那就够受的。不过,最好用的“刑法〞也不好使,只得在后面安排一个单座,然后弃之。我目前是一个初三学生,虽经老师不断“扫荡〞,但仍幸存了下来,

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