【物理】初中物理力学试题经典

【物理】初中物理力学试题经典一、力学1.如图所示，小蚂蚁背负着果实静止在水平地面上.下列大小关系中，正确的是A.果实所受的支持力大于果实所受的重力B.果实所受的支持力小于果实所受的重力C.果实所受的支持力等于蚂蚁所受的支持力D.果实所受的支持力小于蚂蚁所受的支持力【答案】D【解析】试题分析：果实处于静止状态，它受到的支持力与自身的重力是一对平衡力，大小相等.蚂蚁和果实作为一个整体，它们所受的总重力与蚂蚁受到的支持力是一对平衡力，大小相等.所以，果实受到的支持力小于蚂蚁受到的支持力，D选项正确.考点：二力平衡受力分析.如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。以下说法正确的是()A.物块受到的滑动摩擦力大小为mg B.物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C.物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力 D.继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大【答案】A【解析】【解答】A、沙桶与沙的总重力为「二F,使用定滑轮不能改变力的大小（忽略细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为mg；因为物块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为mg,A符合题意；B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，B不符合题在意；C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上，不是一对平衡力，C不符合题意；D、继续向沙桶中加入沙子，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物块受到的滑动摩擦力不变，D不符合题意。故答案为：A。【分析】当物体做匀速直线运动时受到平衡力的作用，二力平衡时力的大小相等，方向相反..阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶.下列说法正确的是（）A.车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力 B.车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力C.以行驶的检阅车为参照物，路边站立的士兵是运动的 D.检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力【答案】C【解析】【解答】A.车和人的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，A不符合题意；B.车对地面的压力与地面对车的支持力是一相互作用力，B不符合题意；C.以行驶的检阅车为参照物，路边站立的士兵是运动的，C符合题意；D.检阅车匀速行驶牵引力等于车受到的阻力，D符合题意。【分析】A、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上；B、相互作用力：作用在两个不同的物体上的两个力，在同一条直线上，两个力是相等的，而且方向是相反的；C、机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变；D、物体处于平衡态时受到的力是平衡力。故答案为：C【答案】D【解析】【解答】物体沿斜而匀速下滑时其受三个力的作用：重力（方向：竖直向下）、斜面对物体的支持力（方向：垂直于斜面向上）、摩擦力（方向：沿着斜面向上）。【分析】分析物体的受力情况分析判断。故答案为：Do5.下图为“测滑轮组机械效率〃的实验.在弹簧测力计拉力作用下，重6N的物体2s内匀速

上升0.1m,弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）.下列说法错误的是（）上升0.1m,弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）.下列说法错误的是（）A.弹簧测力计的拉力是2.4NC.弹簧测力计拉力的功率为0.12WB.物体上升的速度为0.05msD.滑轮组的机械效率约83.3%【答案】C【解析】【解答】A.弹簧测力计的拉力是2.4N,A不符合题意;s加B.物体上升的速度为：v=' =0.05ms,B不符合题意；C.弹簧测力计拉力的功率为P=Fv=2.4Nx2x0.05m/s=0.24W,C符合题意;惮有用——x=惮有用——x=d.滑轮组的机械效率约n=.百=83.3%,D不符合题意。Gh6NXh—x/m= xioo%后 您4NX3h解；d、根据解；d、根据n=…故答案为：C。求解。6.如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行.关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（）【分析】A、根据弹簧测力计的最小分度值读出拉力；B、根据v='求解；C、根据P=Fv求他用――xA.路面受到人的压力 B.人受到路面的支持力C.自行车受到路面的支持力 D.人和自行车都受到路面的摩擦力【答案】C【解析】【解答】根据题意知道，路面受到压力是自行车施加的，A不符合题意；人受到的支持力是自行车施加的，B不符合题意；自行车对路面的压力和路面对自行车的支持力是一对相互作用力，C符合题意；人受到的摩擦力是自行车施加的，D不符合题意，故答案为：C。【分析】一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作

用，即力的作用是相互的.7.如图所示，金属块P沿竖直墙壁（墙壁粗糙）向上做匀速直线运动，水平向右的力F1（F1>0）将金属块P压向竖直墙壁，竖直向上的力F2沿着墙壁竖直向上拉动金属块P,金属块P所受重力为G,金属块P对竖直墙壁的压力为F3,竖直墙壁对金属块P的压力为f4,竖直墙壁对金属块P的摩擦力为f,则下列选项错误的是（）A.F1与F4大小相等C.A.F1与F4大小相等C.匕与G是一对平衡力D.G与f之和与F,大小相等【答案】C【解析】【解答】金属块P沿竖直墙壁向上做匀速直线运动，故金属块受到的应该是平衡力。水平向右的力F1压着金属块，即墙壁受到P的压力为F3,所以F1=F3；金属块P对竖直墙壁的压力为和竖直墙壁对金属块P的压力是一对相互作用力，所以F3=F4；据此分析可知：F1与F4大小相等。故A、B正确；在竖直方向上P受到竖直向下的重力G和平行于斜面的摩擦力f,竖直向上的拉力F2，根据二力平衡可知F2=G+f,故D正确，C错误；故选C【分析】根据二力平衡的条件和相互作用力的定义，逐个分析选项中的每一对力，即可得到答案，本题涉及的力较多，分析时要将选项中每个符号表示的力与图中的所示力对应起来，难度较大。8.如图所示悬空的磁环活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（）A.F1小于F2 B.F1等于F2 C.F1大于F2 D.无法比较【答案】A【解析】【解答】对乙进行受力分析可在，此时乙受到三个力的作用，竖直向下的重力、甲对乙的竖直向下的作用力F1和丙对乙的竖直向上的作用力F2，这三个力平衡，向上的合力等于向下的合力，所以可得甲对乙的作用力F1小于丙对乙的作用力F2，故答案为：A.【分析】本题考查学生对物体进行受力分析的能力，在初中物理中算是难题。要找到物体所处的状态（物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡），然后按先重力，然后弹力，最后摩擦力的顺序分析。不能漏力或多力。9.如图甲所示，均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部没入水中.图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图像.若不计水的阻力，g=10N/kg,则下列说法不正确的是（）甲 乙甲 乙A.石料的质量为140kg B.石料沉底后所受浮力为500NC.石料的密度为1.8x103kg/m3 D.该石料立于水平地面上时对地面的压强为2.8x104Pa【答案】D【解析】【解答】A、石料没有浸入水中时，钢绳的拉力F=G=1400N,所以石料的质量6140ONm=••= 「140kg,A不符合题意；B、B、当石料全部浸入水中时，钢丝绳的拉力F=1400N-900N=500N,B不符合题意；拉=900N，所以石料沉底后所受浮力F浮;G-FC、=:.「"，C、=:.「"，J—F= ■■，石块的密度p由,可知，石料全部没入水中所排开水的体积等于石料的体积，即V=VUOON=■■'=•.好":泮:='二?；V,C不符合题意;D、由图乙可知，石料从刚刚浸入水中到全部没入水中，所需时间t=4s-2s=2$,已知石料的下降速度为v=0.5m/s,所以石料的高h=vt=0.5m/sx2s=1m,/ 6P$或由p=■'='= '=phg可得，该石料立于水平地面上时对地面的压强「一 •」--•'、—，D符合题意。故答案为：DoG【分析】A、根据图乙和m=即可求解；B、根据F浮=64拉求解；C、根据图乙和阿基米德原理求解；D、先根据图乙求出物体的高度，再根据P='求解。.如图所示，各用5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（ ）A.10N B.5N C.0N D.10N或0N【答案】B【解析】【解答】解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即5N。故答案为：Bo【分析】弹簧测力计上显示的是挂钩上力的大小，与挂环上力的大小以及弹簧测力受到的合力大小无关。.一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是（）A.0,0 B.0,5N C.5N,5N D.0,10N【答案】B【解析】【解答】解：同一直线方向相反的两个力的合力等于两个力之差，所以弹簧测力计在水平方向上受到两个力的合力为0o一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是5No故答案为：Bo【分析】弹簧测力计上显示的是挂钩上力的大小，与挂环上力的大小以及弹簧测力受到的合力大小无关。12.物体被竖直向上抛出后，一个物体被竖直向上抛出后，则A.在上升过程中，物体不受力的作用B.在下降过程中，物体受到的重力较大C.物体上升到最高点时，所受重力为零D.物体在整个运动过程中，所受重力的大小和方向不变【答案】D【解析】物体在上升过程中仍会受到重力的作用，故A错；同一个物体不论上升还是下降，受到的重力都是相等的，故B错；上升到最高点时，速度为零，但重力不为零，故C错；物体在整个运动过程中，所受重力的大小和方向不变，方向总是竖直向下的，故D正确；应选D。.下面列举的几个力中，大小最接近1N的是A.一只蚂蚁的重力B.一头大象的重力C.托起两只鸡蛋的力D.拿起体育训练用的铅球的力【答案】C【解析】【详解】A、一只蚂蚁的质量非常小，一般在‘「中,・＞；,左右，受到的重力在；，、左右。故a不符合题意；B、一头大象的质量在3000kg左右，其重力在「匕卬 左右。故B不符合题意；C、两个鸡蛋的质量在100g,即0.1kg左右，托起两个鸡蛋的力约为：'1,，：,；:X」：…旦,二故C符合题意；D、一个铅球的质量在3kg左右，拿起铅球的力在：：‘二左左 ；"'、、左右。故D不符合题意。故选：C。【点睛】此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，能对生活中常见的物理量进行估计，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。.下列说法错误的是（）A.足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它运动时产生惯性 B.汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害C.闻到花香说明分子在不停地做无规则运动 D.游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的【答案】A【解析】【解答】A、足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它具有惯性，不能说“产生惯性〃，A符合题意；B、惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害，即防止车辆侧翻或侧滑，B不符合题意；C、闻到花香是扩散现象，是由分子在不停地做无规则运动而形成的，C不符合题意；D、游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的，即水会给人向前的力，使人前进，D不符合题意.故答案为：A.【分析】A、惯性是物体的一种性质，物体无论运动还是静止都具有惯性，不是由于物体运动才产生的；B、汽车在转弯时减速是为了防止由于惯性车辆侧翻或侧滑；C、由分子在不停地做无规则运动，人们才能闻到花香；D、由于物体间力的作用是相互的，游泳时向后划水时，水给人一个向前的力，人向前运动..我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用石头受到较小的力的作用C.它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对【答案】C【解析】【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；且一对相互作用力的大小是相等的。【详解】物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力；故A错误；B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的；故B错误；CD、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬；故C正确，D错误。故选C。16.内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡.下列四个图中，能正确表示饮料罐（含饮料）所受重力的示意图是（）【答案】A【解析】【详解】重力的方向始终竖直向下，故CD错误；根据题意，内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡，根据杠杆的平衡条件知，只有重力的作用线经过支点时，罐子才会保持平衡，故A正确，B错误.故选A.【点睛】关键是根据杠杆的平衡条件分析，理解当一个力通过支点时，此力的力臂为零，对杠杆起不到任何作用，即原来平衡的杠杆会仍然平衡..一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G,若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将A.大于GB.等于GC.小于GD.无法确定【答案】A【解析】将弹簧测力计倒过来使用时，由于测力计外壳的重不能忽略，所以会使测量的示数大于物体的重，故A正确。选A。.下列事例中，不能够说明“物体间力的作用是相互的”是A.游泳时手和脚向后划水，人就能前进B.将铅球从手中抛出，铅球由静止变为运动C.跳高时用力向下蹬地，人能够向上跳起D.火箭升空时需向下喷出燃气【答案】B【解析】【详解】A.手和脚向后划水，同时水也会给手和脚一个向前的力，使人前进，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合题意；B.将铅球从手里抛出去，铅球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，不能够说明“物体间力的作用是相互的"，故B符合题意；C.人跳高时，要向下方蹬地，同时地面也会给人向上的力，利用了力的作用是相互的原理，C不符合题意；D.火箭向下喷出燃气，火箭对燃气有一个向下的推力，同时燃气对火箭有一个向上的推力，从而使火箭升空，可以说明物体间力的作用是相互的，故D不符合题意.故选B.19.关于物体重心位置的说法，正确的是A.物体的重心一定在物体上B.任何物体的重心一定在它的几何中心上C.不规则物体没有重心D.人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化【答案】D【解析】A、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故A错误；B、形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，故B错误；C、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心。任何物体都有重心，故C错误；口、重心位置随质量分布的变化而变化，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的，故D正确。故选D。【点睛】质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上；质地不均匀，外形不规则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心，物体的重心可能不在物体上。20.现在全市各校都在开展“足球进校园〃活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（ ）A.足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力B.足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用C.用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的D.守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态【答案】B【解析】A.足球鞋底凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大与地面的摩擦力的，故A正确；B.足球能在空中飞行，是因为球具有惯性，故B错误；C.因为物体间力的作用是相互的，所以用头顶足球攻门时，球对头也有力的作用，头感到疼，故C正确；D.力可以改变物体的运动状态和形状，守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确；故选B。点睛：注意足球在空中飞行时，已经不再受到脚对球的力，而是因为惯性，即物体保持运动状态不变的性质，是物体最基本的属性之一。21.下列有关运动和力的关系中，正确说法是A.子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性B.小张沿水平方向用力推课桌没推动，是因为他的推力小于课桌受到的摩擦力C.茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面对茶杯支持力是一对平衡力D.乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力只能够使球改变运动状态【答案】C【解析】A、子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹具有惯性.惯性不是力，不能说受到惯性的作用.故A错误，B、桌子没动，即为静止状态，即平衡状态，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对是平衡力.根据二力平衡的条件可知，这两个力是相等的，而不是推力小于摩擦力.故B错误.C、茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面对茶杯支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力.故C正确.D、乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力不仅能够使球改变运动状态，还可以改变球的形状.故D错误.故选C.22.已知被测物体的重力略超出弹簧测力计的量程，图中的方法中无法完成测量的是B.助海枪的电力城比小产物休22.已知被测物体的重力略超出弹簧测力计的量程，图中的方法中无法完成测量的是B.助海枪的电力城比小产物休H网卜郴网的［.JA【答案】D【解析】【详解】A.两个相同弹簧测力计共同提着一个物体，由力的合成和力的平衡可知两个弹簧测力计的拉力之和等于物体的重力，弹簧测力计的示数等于物体的重力的一半，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；B.动滑轮的重力远远小于物体的重力，动滑轮可以省一半力，所以弹簧测力计的示数大

约等于物体重力的一半，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；C.杠杆的质量忽略不计，由图可知动力臂大于阻力臂，根据杠杆平衡条件F11尸F212可知动力小于阻力，所以弹簧测力计的示数小于物体的重力，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；D.下面弹簧测力计的示数等于物体的重力，弹簧测力计的示数超出弹簧测力计的量程，上面测力计的示数等于物体的重力和下面测力计的重力之和，弹簧测力计的示数超出弹簧测力计的量程，符合题意。23.下列数据中，最接近生活实际的是一个鸡蛋的重力大约为5N一名初中学生的体积大约为50dm3C.教室内的大气压约为1x104PaD.人双脚站立时对地面的压强大约为1.5x103Pa【答案】B【解析】【详解】A.根据生活经验知道，10个鸡蛋的质量约是500g,所以，一个鸡蛋的质量约为50g,一个鸡蛋的重力在0.5N左右，故A错误；B.人体密度与水的密度差不多，在1.0x103kg/m3左右，中学生的质量在50kg左右，体积大约是：V=—=——50kg——=0.05m3=50dm3,P 1.0x103kg/m3 '故B符合实际；C.教室内的大气压接近标准大气压，在1x105Pa左右，故C不符合实际；D.中学生的重力大约为500N,两只脚的面积在0.05m2左右，中学生站立时对地面的压强约是：FP二——S500N 1FP二——S =104Pa0.05m2故D不符合实际。24.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（ ）A.踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B.只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态【答案】D【解析】A.物体间力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施加力的作用，选项A说法错误；B.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，选项B说法错误；C.踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，选项C说法错误；D.守门员使球停下来的过程中，速度大小发生了改变，故力改变了球的运动状态，选项D说法正确.25.图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的A.大小有关 B.作用点有关C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关【答案】C【解析】【详解】如图中，一次压缩弹簧，一次拉弹簧，两次的大小相同，作用点也相同，但方向是相反，弹簧一次变短，一次被拉长，所以通过此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关。故选C。26.2008年奥运盛会在北京开幕，我国运动员奋力拼搏，为国争光.在下列比赛项目中，有关力的说法中不正确的是（）A.头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B.用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C.用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D.击打排球时，手感到疼，是因为球对手的作用力比手对球的作用力大.【答案】D【解析】【详解】A.力可以改变物体的运动状态和形状，头球攻门时，球的运动状态发生的变化，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意；B.用力拉弓，弓的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故B正确，不符合题意；C.用力向后划水，皮划艇才能前进，是水对皮划艇向前的力使其前进，说明物体间力的作用是相互的，故C正确，不符合题意；D.击打排球时，手感到疼，是因为力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，故D错误；故D符合题意。27.足球已被纳入学校体育课程必修内容.下列与足球有关的力不属于弹力的是A.地面对足球的支持力 B.使弹起的足