寒假生活小结（4篇）

Word-7-寒假生活小结（4篇）

一、作业完成状况：

利用学生们小组内互查，教师们认真翻阅、全面批改，综合评定孩子们作业状况是令人惬意的，优点如下：

1、《寒假作业》人人都能仔细对待，绝大多数学生做题质量高，书写干净，作业保存完好无损。

2、大部分同学都能仔细书写课后生字，字迹工整整洁。存在不足之处：

从上交的数量上讲，实践性作业没有《寒假作业》完成得好，许多同学不能按时上交，各班都存在少写或未写的现象。

二、作业展现亮点：

1、语文作业完成较好。同学不但对于字词的相关学问掌控较好，而且对于作业中涉猎的囫囵寒假方案的制定、小结，以及大量的阅读习题训练，将字词运用于生活中的一些开辟思维性的学问拓展、拔高

类型题，同学们都能迎刃而解，仔细书写。

2、书写工整，作业面干净。面向假期多彩生活的诱惑，同学们可以静下心来仔细书写作业，值得赞扬     。

三、作业问题反馈：

纵观囫囵班级的寒假作业完成状况，发觉作业完成较好的同学，大部分都有家长的辅导，究竟一班级孩子还不能自立审题，需要家长读题、催促、检查等。因而，为了孩子的欢乐学习成长，家校联合教导就更为重要。今后的作业布置，可让家长参加进来，做到共同教导。

寒假小结篇二

学生们，寒假就要结束啦。在这一瞬间的时光里，寒假就这么飞驰而过了。在这寒假里，你们都思量了些什么？忧虑了些什么？付出了些什么？心得了些什么呢？

固然，论寒假都干了些什么事，那玩是最主要的不过了，哈哈哈。在寒假里我与学生一起去了一家能够说是超级超级少女心的甜品店。在那家甜品店有着许多的粉色装点品及玩偶，适合少女拍照的好地方，能够去玩下哦！

虽然在寒假里玩是挺重要的一件事，但也不能忘了学习。我把教师布置的作业平均分配天天，天天必需把这些作业做完，没有把作业挤搓成一团放到寒假的最后几天去写。固然不足的是天天看书时光不足一小时，没有多读课外书。

在寒假中，我还学会了做春卷。春节的前几天，妈妈在家包春卷，我吵着要学。经过妈妈的指导，我渐渐试探着并琢磨着，最终取得了成绩学会了包春卷。看着那别扭扭的形象，我开心地一蹦三尺高。饭桌上，闻声那些亲戚伴侣对春卷的赞扬，心理美滋滋的。

俗话说：“很多的泪水和汗水化作的叫胜利！”在寒假里，我还学会了炒菜和做水晶泥等。日常只顾着学习，根本没时光去讨论这些东西，寒假诗歌好机会啊，你们抓住了吗？

但是，在这寒冷的寒假中，我常常会睡懒觉。看着窗外的寒冷，就无法打败暖烘烘被窝的诱惑。

总之，感觉这个寒假不是完善的，还是贪玩了。没有好好复习以前的功课与多看课外书。下个暑假，我一定会补回来的！

小学寒假工作总结篇三

为进一步推进“三进”工作的深化实施，努力丰盛师生假期精神文化生活，增进全校青少年同学素养的全面进展，让全体师生度过一个舒畅、健康、文明、祥和、故意义的寒假，根据市教导局教研室文件要求，本校支配了丰盛的师生寒假阅读活动，现将本次活动总结如下：

一、强化组织，任务明确

根据市局要求，本校在第一时光成立了寒假阅读工作领导小组，由小学分管教科研工作的王亚红校长担任领导小组组长，统筹支配师生寒假阅读工作。教育处根据校长室的要求，准时制定了师生寒假阅读工作计划。小学明确班主任教师为本班同学课外阅读的第一责任人，负责组织、布置、执行、检查、反馈年级课外阅读组织状况，乐观策划引导，引领各班同学在假期仔细读书，养成良好的读书习惯。

语文教师按照本班实际，挑选责任心强、兴趣阅读的同学担任年级“阅读小组组长”，由组长负责定时与不定时检查了解同学的课外阅读状况。

按照要求，各班主任教师为同学推举相应的阅读篇目，并在校讯通平台上通知家长，要求家长支持协作小学的活动，为同学的课外阅读提供物质保证。确保每名同学寒假期间至少阅读一本书，要求家长指导同学做好读书笔记，低中班级不少于6篇，高班级不少于8篇。老师指导，与同学自主阅读相结合，要求指导老师在组织时，要注重引领同学注意读书办法。布置并开展丰盛的读书活动。本学期，就同学寒假阅读状况，我们将组织讲故事竞赛，手抄报竞赛，举行读后感的评选活动。其它春节是我国的传统佳节，同学通过春节时光搜集优秀春联，无数同学搜集量比较大，并且可以熟读成诵。

为了进一步强化老师业务本事的提高，小学对老师的寒假阅读也作了具体地布置，制定了老师寒假阅读计划。小学为每位老师购买了教导专著，如：《我就是数学》、《有效教学“十讲”》等，人手一本，通过寒假时光仔细阅读，要求每位老师完成4000字以上的读书笔记，并于春学期开学后举行沟通和评选。

二、开发资源，广泛阅读

为了广泛地开展师生间的阅读，首先，小学充分发挥图书室的作用，寒假期间，图书室仍然正常借阅图书。为了便于管理，在寒假之前，指导每个年级举行了一次图书集中借阅，以年级为单位，充分发挥同学的能动作用，由班主任教师带领，将同学带到图书室，寻觅自己感爱好的书籍自行借阅，做到人手一本，对部分酷爱读书的同学来说，借阅的量还能够再放大。

其它，充分通过好年级的图书角也是广泛开展阅读的一个重要因素。本校每个年级都设立了图书角，图书角的图书来源于每一位同学，开学之初，同学将自己已经阅读过的书籍带到小学充实年级图书）●.（角，这样就能做到了资源分享的这样一个任务。每位同学能够到年级图书角中选取自己爱慕的图书带回家中举行阅读，只需举行容易的等级即可。同时，班主任教师教导同学要爱惜图书，庇护书籍，避开图书人为地损坏，以便未来可以更好地沟通阅读。

第三，自主购买图书也是增强阅读量的一个有效措施，小学动员每位家长少抽一包烟，少玩一次牌，带孩子到书店购买孩子喜爱 的图书，从结果看，效果还是比较显然，春学期的调查发觉，几乎每一名同学都增强了一、两本书籍。有些家庭的做法很值得推广，春节给孩子压岁钱的方式转变了，不再是大把地给现金，而是赠送给孩子丰盛的书籍，这种导向作用很好。小学也从紧急的公用经费中挤出一部分钱来，为每位老师购买教学专著，老师的读书热烈高涨不少。

三、成绩出示，准时反馈

沟通出示活动是体现寒假阅读效果的一个很重要的平台，本学期开学之初，小学就对同学的阅读状况举行了沟通。首先以年级为单位，开展读书沟通活动，每位同学在年级出示自己的读书笔记，开展读书故事会，沟通读书过程中的心得，每个年级评比出了寒假“读书小明星”，张榜公示于小学的公示栏中，并在开学典礼上举行了表彰。其它，小学在业务学习中也举行了老师的读书沟通会，沟通老师的读书收获，对老师的读书笔记举行了评选，评比出了李娟、汪小虎等五名优秀老师，并在开学典礼上举行了隆重的表彰。

寒假虽已结束，但本校的读书活动还将持续开展下去，打造真正的“书香校内”！

寒假生活小结篇四

转瞬小伴侣入学后第一个假期就已结束了。刚开头真不知让他如何度过，好在有了教师们的要求。现将他假期生活总结如下：

1、他阅读了三本书分离为《中外发明发觉故事》188页，《十万个为什么》183页，《365夜故事》。但每间本没有所有阅读完，我们只是挑了一些感爱好的读了。不知道这种办法行不可。

2、在身体熬炼便利，更多的是出外走走路，在家跳跳绳。跟别的小伴侣练习纸球投篮。但是没有举行时光性的要求，只是觉得出去多玩玩就行了，没有严格控制要求自已达到什么标准。

3、可以自觉的天天完成教师发的练习册。在教导学院夜校报了《音标班》，学习了十天，但是年龄有的小，不能彻低掌控，只是会默写，但他还是可以比较努力的学习，我们也是比较开心。

4、在假期