家长对学校意见和建议（优秀4篇）

Word-9-家长对学校意见和建议（优秀4篇）

1、最近孩子和我说，在上课回答问题的时候，假如答不上会罚钱，我并不赞同这种做法，假如是孩子在上课的是影响同学上课或者是没有好好听课，这种做法我是赞同的，但是由于没有回答上问题，而罚钱，这并没有什么作用，还会给孩子造成心理的压力，对学习也没有协助。

2、希翼任教教师可以多关怀一下孩子的学习状况，我们家长也会乐观的与教师交流孩子的学习状况，假如孩子有什么问题，可以准时的告知我们，让家长可以在最快的时光内知道孩子在小学的状态。

3、能让孩子多做一些课外活动，高中的学习虽然十分的繁忙，而且学习目标也是十分多的，但是学习就是要劳逸结合，假如向来在学习的话，大脑得不到歇息，还同学们的身体是十分不好的，希翼小学可以考虑一下多给孩子一些业余时光。

4、希翼教师对学习不好的学生一定要多加管理，既不要影响别人学习，也要这个同学学习，希翼小学必需严格的重视这一问题，这可能在小学的无数年级内都会有这样的同学。

家长对小学的看法怎么写篇二

十分谢谢小学教师与领导对我的孩子作了很好的教导，才让我的孩子今日变得聪慧、可爱、和善、乐于助人、恭敬师长。我知道，教导孩子不仅是小学教师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与教师相互协作，争取让我的孩子以后在各方面有更大的长进！

下面是我作为一位家长向贵校提的小小建议，希翼笑纳。

1、增强课堂研究内容。

2、增强课外活动内容。

3、增强讨论型性质的课外作业。

4、增强已学过的各门功课横向联系课程内容。

5、增强试验动手课程内容。

家长对小学的建议和看法篇三

十分谢谢小学教师与领导对我的孩子作了很好的教导，才让我的孩子今日变得聪慧、可爱、和善、乐于助人、恭敬师长。我知道，教导孩子不仅是小学教师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与教师相互协作，争取让我的孩子以后在各方面有更大的长进！

在拍马屁的基础上顺带着提看法，肯定不能直截了当开门见山，DANG的天下哟！当心ZHAOSI哟！

至于看法提个啥么，建议：

增强课堂研究内容，

增强课外活动内容，

增强讨论型性质的课外作业，

增强已学过的各门功课横向联系课程内容，

增强试验动手课程内容！

这些一致是小学力所能及的素养教导内容哟！小学嫌费劲不讨好哟，不知为啥，有那么一部分家长也跟着起哄，小学就势顺坡滚驴！来个猪八戒摔耙子！害的沙和尚也要撂挑子！

第一次参与家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症，在凳子上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，教师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。由于全班30位小伴侣，惟独她的儿子表现最差；惟有对他，教师表现出不屑。然而她还是告知她的儿子：“教师表扬你了，说宝宝本来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都十分艳羡你的妈妈，由于全班惟独宝宝长进了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。fPv崇仁路学校网站

儿子上学校了。家长会上，教师说：“全班50名学生，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们疑惑他智力上有的障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“教师对你弥漫了信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能精心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发觉，儿子黯淡的眼神一下子弥漫了光亮，沮丧的脸也一下子伸展开来。她甚至发觉，从这以后，儿子温存得让她吃惊，好象长大了许多。其次天上学时，去得比日常都要早。fPv崇仁路学校网站

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，由于每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有的不习惯，临别去问教师，教师告知她：“按你儿子现在的成果，考重点高中有点危急。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发觉儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜美，她告知儿子：“班主任对你十分惬意，他说了，只要你努力，很有希翼考上重点高中。”fPv崇仁路学校网站

高中毕业了。第一批高校录用通知书下达时，小学打电话让她儿子到小学去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点高校录用了，由于在报考时，她对儿子说过，信任他能考取重点高校。儿子从小学回来，把一封印有清华高校招生办公室的特快专递交到她的手里，骤然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪慧的孩子，可是，这个世界上惟独你能观赏我……”听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝结在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上…。

家长对小学的看法怎么写篇四

一、教学方面

1、全方位提升任课教师的责任心

任课教师的责任心十分重要，老师上课时同学睡觉、看小说、玩手机等等却熟视无睹，我想这样的课堂有这样的教师是同学的悲伤，也是教师的悲伤。老师能够常常与该班的班主任举行交流，以此了解同学，以便更好的提升同学学习的警觉性和老师的实质性教学目标。

2、专业老师职业技能有待继续提升

就此问题建议小学高薪招聘（能够利用像校企合作等不同方式，如：小巨人集团、南通机床等）高技能老师到小学，一方面是任教，更多的是培养在校的专业老师。能够签固定期协议，下达目标书。

3、各专业所开课程要精、要系统

我们所面临的问题是在一年半的时光内到底能给技校生什么，在

固定的时光内能给大专班的学生什么，能给高级工班的学生什么。只要能给就行，就怕当学生们毕业时什么也学不到，什么也得不到。我认为咱们小学有的专业有的课程开得太杂，这样同学不能集中精力学习一样课程或一门专业技术，到最后的结果自然也就好不了多少。

二、管理方面

1、转变班主任随手带班的思想

咱们小学任课教师有一部分是班主任，课程很满，授课目标很紧急，本就没有时光带班。然而在班主任队伍急缺的状况下被委任为班主任当中的一员，可班主任工作主要讲得就一个“细”字，这样随手带班的状况难免会给同学一些空隙。以上是万不得已的状况，从现实来看，有的班主任从思想上就是“随手”，这种思想再加上原来就没时光，同学被放松了，年级自然是散漫的，小学的学风校风建设有可能会由于某个年级而停滞不前。

2、对同学的管理核心应当是“爱”+“严”

管理同学一切由爱动身，由于爱同学你便会有无数奇思妙想，假如我们教师对同学能像对待自己的亲生孩子一样，能像对待自己的弟弟妹妹一样，我想在管理他们的时候一定会很人性化，很有亲和力。人与人是互相的，教师这样对待同学，我们的同学也一定会给与理解，就算现在不会，未来一定会。再有就是严格要求，古话说得好“严师出高徒”，对同学严格要求也是当教师人格体现的一部分。试想一下，当同学有无数行为规范不符合小学要求时我们当教师的居然看不见，或者看见了就当没看见，我想此时我们教师的人格就浮现问题了。同学从内心也会对教师另有意见的！所以说同学管理无小事，我们在哺育幼苗，假如哺育者看见幼苗受蛀虫侵蚀而置之不理的话，那么我想这棵幼苗不会有好的花期，更不会结出甜蜜的果实，那么我们的付出，我们的努力也就付诸东流了，再白一点说，我们的工资是白拿的，虽然很努力，但是没有效果，我们更多的时候应当只要功劳，不要苦劳！说了这么多，其实意思就是说我们要不惜一切努力看守好我们哺育的对象，为他们修枝剪叶，灌溉撒光，让他们健壮成长。严盯死守，不给他们任何长歪长斜的机会！

3、充分调动同学自身的主观能动性，让其自我管理

最好的管理者应当是同学自己，试想一下，全校总共不到一百位老师，管理着近千名同学，教师能不累吗？每位学生稍松一口气就算大家齐努力也是应变不过来的。我们再想一下，假如能有一批精干的同学干部，不管是在小学还是在某个年级，让这些没有家庭琐事牵挂的人除了学习就把心思放在同学管理上是不是教师要轻松无数，不仅如此，同时我们也培→.←养了一批拥有管理思想的优秀同学。我想，这也是我们对同学的赋予！所以，在管理上我们要把一部分精力放在同学干部培训上，充分调动他们的主观能动性，让其为小学服务，为自己也奠定未来走入社会的管理基础！

4、制度在先，深化人心

任何管理都离不开制度，我们小学也有自己的成文的同学管理制度，但是学生们能不能熟知各项管理规则制度呢？在这个问题上我们又做了多少呢？没有行规，如何蹈距？假如我们情愿反思的话，我想当前我们还有无数工作要做。

三、招生方面

在招生问题上，我建议小学奖罚机制应当进一步明确。人的动力往往来源于两方面，一是自动，二是制动。不管自动还是制动，他都需要其它一种力的牵引，要么是压力，要么是诱惑力。奖是诱惑力，罚是压力。所以我建议，在全方位维护小学利益的基础上招生奖罚机制要进一步明确。像那些不痒不痛的制度，一切全靠良心干活的制度对正常人的心理时光久之便会产生精力疲劳，没有了斗志，没有了勇气。有的同志可能总是想在这个问题上我没有功劳也有苦劳，然而现实告知我们就像我前面所说，我们不需要苦劳，我们要的是功劳！要的是效益！没有效益的工作跟不做有什么区分呢？我想这也可能是我校招生各个区县刚开头都好，到后来都不可了的其中一个缘由吧，大概大家意识不到，但并不代表它不存在，有的东西是潜移默化的！

四、人事管理方面

在这个问题上我在考虑我是否有发言权，包括上面我所讲的一切，当我回过头来看它时，觉得有的话说的欠妥。然而小学既然要搞这个活动，那我就直言不讳，希翼可以获得领导的理解。人事问题上我觉得自己没有发言权的缘由是在这个小学我的学历是最低的，原来就没有资历坐在这个位置上说任何不惬意的话，然而面向小学的进展，面向自己所在单位的问题我想谈一点自己的看法。

在用人方面首先一点我觉得要重用咱们小学一些有学问、有本事、有眼界、有方法的人。俗话说千兵易得，一将难求。人说“不拘一格降人才”，我说要“不拘一格用人才”。其它一点就是要实施优胜劣汰制度，大家按本事上岗，假如小学能有一套淘汰制度，每年按制度淘汰最后两名，我想教师的工作作风和态度又将必定是另一个景象。改革开放以后，我们国家有无数国企纷纷倒闭，其主要缘由