小学作文：写人记叙文范文10篇

小学作文：写入记叙文范文10篇.写作同学们，在你的身边一定有不少有特点的人：勤劳能干的妈妈、热心肠的同桌、爱看戏的爷爷、幽默幽默的爸爸……他们给你的生活带来了许多温暖和欢乐。请选择一个自己熟悉的人，写出他（她）的特点。题目自拟，不少于300字。【答案】范文：一个熟悉的人“我有多少话哎，我有多少歌，老师啊老师，您最理解我……每当我唱起这首歌，我就想起胡老师。胡老师是我们的数学老师。很年轻，身材苗条。胡老师把头发染成了黄色。圆圆的脸上有一双会说话的眼睛，要是我们犯了错误，胡老师就用眼睛瞪着我们好像在说：“你怎能这样做呢？"她高高的鼻梁下有一张能说会道地嘴，她上课的时候，我们听得津津有味，要是我们犯了错误，胡老师总是说的我们心服口服。有一天，听说胡老师病了，我正准备写作业。突然胡老师出现在教室门口，只觉得她脸色苍白，一点精神也没有。上课的时候她一直咳嗽着，她的声音有点沙哑，但是她讲的十分的清楚，写字时手有点抖，但是字写得非常工整。我们的心理多么感动啊，老师为了我们竟带病来给我们上课，真这是一位好老师。多么好的老师啊！她是我最熟悉的人。【解析】【详解】此题考查学生的写作能力，通过阅读题目可知，此题是一篇写人的记叙文。写人的记叙文，应注意以下儿点：①交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。②要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。③要通过具体的事件来表现人物，所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。④要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比拟刻板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。⑤在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所写的话也是不同的。⑥要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复啰嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。.习作与表达子曰：“三人行，必有我师焉。”在你的成长过程中，一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的典范。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“典范”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的典范，不少于400字。【答案】范文：典范“学习雷锋，好典范.・・・・.”一听到这首歌，我就想到了一个我身边的典范。猜猜他（她）是谁？她就是我们的班长。班长是老师的好助手，更是我们的好典范。所以，我们一起来学习她身上的优点吧！当我我急急忙忙赶到教室时，班长早已来到教室，收拾桌上的东西，领同学们早读了！等老师来了，她又会将我们的作业收起来，让老师批改。并把批好的本子一个一个的还给同学们，十分贴心。下课了，还会帮老师一起搬一些作业到办公室。又急急忙忙的跑回教室上课。当我们整队去食堂吃饭时，她也会起到班长的带头作用，让我们在排队的过程中做到快！静！齐！班长还是一个好学的学霸。下课了，同学们都在走廊上玩，而她却在座位上预习明天要学习的内容。每次考试了，她的分数都很高：100、99这些分数，经常出现在她的试卷上。而她却没有骄傲自大，而是更加卖力的学习，令我十分佩服班长，是我的典范！我们人都要向她学习！【解析】【分析】【详解】此题考查学生的写作的能力。答案不唯一，言之成理即可。题目要求以“典范”为题写一篇写人的记叙文。学生在作答时要通过人物的事情来写出他（她）为什么会成为自己的典范。在构思故事的过程中，要求学生写清楚故事发生的时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果。要注意书写端正，题目围绕文意自拟，不少于400字。.习作。在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是名人，也许是英雄，也许是普通人，或许是自己……请以《我敬佩的人》为题，抓住一两件事来描写，表达你的敬佩之情。不少于350字。【答案】例如：我敬佩的人每个人都有敬佩的人，那个人有可能是努力拼搏的叔叔阿姨，有可能是苦练书法的小伙伴「有可能是默默无闻的清洁工人。可是你们想没想过与自己同在一屋檐下的人，他们也很值得我们敬佩，就说说我吧，我很敬佩我的父亲。我亲爱的父亲是从事建筑装修方面的，钱挣的不容易，一年碰到好彩头，钱也就挣得多，一年又接不到工程，只得干坐一年。他，一开始干活，脸就晒得黝黑黝黑的（因为工程一般是夏天干的）。通过去年的努力拼搏，今年我家发生了好多变化，一是新车，二是新房。坐在自家的新车上，心里总用一种说不出的喜悦，虽然车还不算那么豪华。高级，但也是爸爸辛辛苦苦换来的，所以全家视它为珍宝。还有是我家在呼市买了一套房，118平方米，三室两厅两卫。正好挨着植物园，小区内绿化带也很多，可能因为这两原因，新房感觉值得很舒适。那些许许多多的物质财富都是爸爸一人辛苦的结晶换来的，所以我打心眼里敬佩他。我想不止我一人的父亲是这样吧，你们的父亲也是很辛苦的吧，给大家创造哦那么优越的条件，所以我们要帮爸爸做我们能做的事，让父亲肩上的负担减轻一些。【解析】【详解】先确定你要写的人物，想想他的什么品质令人敬佩；再选择一两件能表达人物性格、品质的事，通过对人物语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。.快乐习作。题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。字数：300字以上。【答案】例文：我的爸爸在我的周围，围绕着很多让我佩服的人。但是今天，我想说一下我的爸爸，因为他对工作非常认真负责，是我值得学习的楷模。爸爸高高的个子，不胖也不瘦，圆圆的脸上戴着一副近视眼镜，爸爸的皮肤白白的，鼻子挺挺的，每当笑起来的时候，右侧的脸颊上总会露出一个小酒窝，总体看来，我的爸爸就是一个大帅哥。爸爸是一名普通员工，在我印象中，爸爸上班从来不迟到，不早退，每次加班，几乎都能看到爸爸在车间干活时那高大的背影。记得上个星期一下午，妈妈接我放学，我告诉妈妈我头疼，妈妈摸了一下我的额头，非常烫，就骑着车子把我带到了医院，爸爸下班以后也赶了过来，当我输完液回到家，已经快七点了。刚到家，爸爸的就响了，接完电话，爸爸对妈妈说：“单位有事，我去一趟，很快回来。“说完，爸爸就走了，一直到我和妈妈都睡了，也没看到爸爸回来。爸爸就是这么一个认真负责的人，不仅仅是对工作，对我，对妈妈，对我们这个家也是一样的。等我长大了，也要做一个像爸爸一样责任心特别强的人。不仅在工作中，在生活上，在各方各面都要向巴巴学习。我喜欢爸爸，打心里佩服爸爸，也为有这样一个好爸爸而感到骄傲和自豪。他永远是我信赖和值得依赖的好朋友！【解析】【详解】写人的结构方式一般为：总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头，简洁醒目，作为文章的总起局部。主干部也可以说是文章的分述局部，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾是文章的总结局部，它不仅是自然过渡，而且常常是对中间局部的归纳小结，又是对开头的照应。.作文。从下面两题中选择一个，自拟题目完成作文。字数不少于400个。文中不得出现真实校名、人名。切忌雷同文！.俗话说：人生不如意事十之八九。《丁香结》最后一段也提到“每个人一辈子都有许多不顺心的事请你写一写自己亲身经历的一件这样的事。.少年闰土是鲁迅先生笔下的一个很有特点的农村少年的形象。反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊，表达了“我”对他的怀念之情。请你也来写一写自己的一个伙伴，通过一两件或几件事来表现他（她）的特点。【答案】范文：我的好朋友“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子一生情，一杯酒……”我一听到《朋友》这首歌，我就会想起我的好朋友——她。她今年12岁，长得很可爱，瓜子脸上常常挂着一丝微笑。月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的大眼睛，一笑起来就眯成了一条线。你见了她，一定会被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。她喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学的很认真，不管拉那一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里；有时沉浸在消沉的韵律中。总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。她不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理善解人意的好孩子。事情是这样的：一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人坐在教室里发愣。我的好朋友——她迈着轻盈的步子走到我身边，和颜悦色地对我说：“夏洛，怎么了？”我面无表情地说：“考试考砸了，心里烦。”说完，我给她拿出那张试卷。她扫视了几眼，对我说：“你看，这几道题都是粗心引起的吧，以后细心点不就行了嘛。考试已经过去了，你在以后的人生道路上千万不能往后看，那样是不会进步的。你要勇往直前，不断攀登，努力去创造你辉煌的未来呀！“她的一席话，使我非常感动。这时的我满面春风，精神大振。她说的对，我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来，那么长打以后，如何面对复杂的社会呢？这时，我幡然醒悟了，对她说：“菲菲，谢谢你，如果你是书法家，我请你提字，你会写什么？”她不假思索地说：“不顺利是绝对的，顺利是相对的，要勇敢接受生活的挑战。”她刚说完，一缕阳光射进来，仿佛在夸菲菲说的对；也仿佛象征着我们友谊长存。从她说的话中，我明白了：人生的路总会有挫折，你要勇敢的面对。我和我的好朋友——她永远是好朋友，永远是团结友爱，互帮互助的朋友。愿我们的友谊万古长青。【解析】【详解】此题考查学生的写作能力，从两题中选取一个进行作答即可。通过阅读题目可知，第一个题目要求写的是叙事作文。第二个题目要求写的是写人的记叙文。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的开展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。写人的记叙文，应注意以下几点：①交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职一业、性情，及与自己的关系。②要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。③要通过具体的事件来表现人物，所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。④要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比拟刻板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。⑤在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所写的话也是不同的。⑥要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复啰嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。.习作。自信是一种美好的品质，它对每个人的成长都非常重要。我们每个人都是独一无二的。没有人能代替你，在你身上一定有一些值得肯定的优点，请以“我很普通，但我"为题，写一写自己。习作要求：①把题目补充完整。②围绕中心选择材料，把重点局部写具体，突显出自己某个特点。③书写工整，标点符号使用正确。字数不少于400。【答案】范文：我很普通，但我很快乐我很普通，这就是别人给对我的印象。确实，我没有华丽的外表，没有出色的学习成绩，更没有出众的才艺。根本不可能脱颖而出。但是，我很快乐！我不像别人总是抱怨这里不好，那里不好，至少，在同学眼中我就是我，一个朴素又很随和、快乐的人。我不爱和人攀比。这可能是让我学习不出众的主要原因吧。可是，为什么非要和别人比个“你死我活”呢？赢了，顶多高兴一阵，可败者毕竟是你同学，你失去了一份纯真的友谊。输了，成天死气沉沉，面对敌人永远都抬不起头。我总想学习好的人不一定就很快乐，相反，在别人的赞赏中迷失自我，要是这样，倒不如做一个无拘无束的人。我的快乐源自于热心地帮助他人。“我不求得到什么，只想为人做点什么。”这是我的座右铭。做一个朋友多的人，其实不难。就如同学劳驾你一件事，反正只需几分钟时间，可在同学心中不知有多感激你。我就是经常帮同学做些小事。因此，每天都能收获很多快乐、结交更多的朋友。我的快乐还源自于战胜自己。熟悉我的人都知道我很坚强。体育课上跳山羊，几乎没有人愿意当山羊，因为山羊最倒霉，每次都伴随跳者摔跤。可是我摔倒了十八次，又站起来了十八次。我在心里默默告诉自己：我不会哭（打死也哭不出来），就算再痛，也要忍着。怨言再多，自己憋着！记得老妈说：“当山羊常常摔跤，别人都不当，就你自告奋勇。看看，身上青一块，紫一块的，值得吗？“我总是笑说：“那又怎么样，至少我战胜了自己，变得更坚强了，我很快乐！”我想，虽然我很普通，但我很快乐！我因乐于助人而快乐，也因战胜自己而快乐！【解析】【分析】【详解】这是一个半命题作文，这个题目的关键就在“但”字后面，从审题立意上看，这篇文章的中心是自信，“但”字后面的内容要表达的就是自己的自信，如：“我很普通，但我快乐着”“我很普通，但我很自信”.・・・・・；从情感表达上看，通过写自己自信的事情，表达自己自信积极的生活态度，面对生活中的困难，要积极乐观。在文章构思上，通过详细记叙表达自己自信的事情，在文章的后局部总结说明这件事给自己带来的改变。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染氛引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。.季羡林先生说:“只要你肯费力来观察一下，就必然会成认这一点“。在生活中，当我们用心观察时，可能会从一种普通的植物或一件寻常的物件中想到一个人。要求：（1）题目自拟；（2）通过一件事来写人；（3）如果能关注人物外貌、神态、言行等方面的描写就更好了；（4）要有真情实感，不得抄袭、套作；（5）文中不出现真实人名、校名。【答案】例文：我的同桌每次上语文课拿出语文书时，我就会想起之前的同桌——xxo她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。记得一天下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？乂闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。“什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛Y头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎.……怎么办？“我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。“不要紧，我有方法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我翻开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我翻开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。【解析】【详解】此题考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，此题要求通过一件事来写人。写人的记叙文，应注意以下几点：①要通过具体的事件来表现人物，所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。②要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比拟刻板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。③在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所写的话也是不同的。④要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复啰嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。.习作在生活中，总会有一些让你敬仰的人，请选择一位，选取一件关于他（她）的典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现出人物的品质，表达对他（她）的敬仰之情。题目自拟。注意内容具体，感情真实，语句通顺，字数不少于350个。【答案】范文：记一位令人敬仰的人在我的脑海里，有一位令我敬仰的人。你一定会问，这个人是谁？告诉你吧，这个人就是我的好朋友——郑雯。郑雯有一头乌黑光亮的头发，她经常梳马尾发型。她有一双水旺旺的、黑得发亮的大眼睛，圆圆的鼻子下面有一张樱桃小嘴。她的衣服很干净，没有一点脏的地方，给人留下了一种整洁的印象。记得那一次，下课了，我和郑雯、小李还有几个女生，踏着愉快的脚步一起出去做游戏，正当我们玩得快乐时，不知哪个同学像小老虎般跑过来，把我撞了个四脚朝天，我正吃力爬起来，这时，一个瘦小的身影朝我走来，扶我起来，帮我拍了拍身上的灰尘，对我说：“梁靖欣，你没事吧？那同学也真是的，不看清楚就乱撞。“我定晴一看，原来那个人就是郑雯，我登时热泪盈眶……平常，哪个同学缺少笔、笔记本，郑雯就会不假思索地借给那个同学，我们都亲切地叫她“洁白姑娘”“助人为乐的小雯”。通过这件事，让我看到了“活雷锋”。啊！郑雯就是“活雷锋”，她这种助人为乐的精神值得我们学习，也值得我敬仰，我要把她这种精神立为我的好楷模，还要把她这种精神传递到更多人身上，让更多人感受到雷锋的精神！【解析】【详解】此题考查的是我们的写作能力。在我们身边，有很多值得尊敬的人，我们可通过具体的事例，夸夸他们执着追求的精神。第一步：选择自己熟悉、了解的人物，可以是家人、老师、同学等，只要他们有值得，称赞、尊敬、敬佩之处就可以在被选之列。第二步：刻画人物，要通过典型事例表现人物特点，选择有代表性、说服性的事例，要抓住人物外貌特征刻画人物形象。学会进行人物的语言、动作、心理描写等。第三步：内容要具体，要用具体的事例写出敬佩的原因，更重要写出事情的经过、通过人物的外貌、言行和心理表现人物的性格和品质。第四步：最后总体写出自己的感受.根据话题完成习作。下个月，你将进入初中学习，班主任想了解班上每个同学的特长之处。请你写一篇文章介绍自己的一项特长。写之前，先想一想自己要介绍什么特长，然后可以写一写这项特长是怎么练就的，最让你得意之处是什么，别人对此评价如何……,总之，你要让大家觉得你的特长最能“实力圈粉”，都会为你点赞！【答案】例文：我的特长——打乒乓球每个人都有自己的特长，有的擅长唱歌，开口便是悠扬动听的旋律；有的善于绘画，动笔便是一副美丽的山水；有的精通舞蹈，跳来便是一段优美的舞蹈。而我的特长很简单——打乒乓球。记得二年级的时候，我做作业喜欢低着头，眼睛很容易疲劳，而且觉得看东西有些模糊。妈妈听说打乒乓球能锻炼眼睛，有助于提高视力，于是，就带着我去了培训中心。进门一看，有好多小哥哥、小姐姐在打乒乓球。只见小小的一个球在他们的拍子上来回弹跳，像在跳着舞蹈，真是好看极了，我当时就喜欢上了乒乓球。刚开始参加培训班，就是练动作与姿势，简单而枯燥的练习，让我体会到了累，手练酸了不说，两条腿也没有一点力气，汗水像断了线的珠子一个劲地往下滴。但我对每一个动作都很认真，丝毫不敢懈怠，终于从一点攻、二点攻向着三点攻、组合攻进步，以致现