初中数学教师个人研修计划模板

PAGE页码3/NUMPAGES总页数10初中数学教师个人研修计划模板为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：一、基本情况本人__年7年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强.在数学教学方面，善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确.所以数学学科成绩名列前茅.二、研修目标1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平.学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风尚.2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展.3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力.通过研读课标，教室实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平.4、通过参与电子备课，参加计算机知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素质.三、研修内容(一)学校规定的研修内容1、师德研修.主动参与读书活动，学习贯彻落实《小学中学教师职业道德规范(修订版)》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平.2、新课程标准研修.学习《初中语文学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念.以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策.同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为.3、教学教研能力研究.主动参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动.主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力.4、教育科研能力研修.要树立教研科研认识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合教室教学，进行教学方式和教育科研基本方法的研修.做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中.5、现代信息技术应用能力研修.树立应用信息技术推进教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力.(二)个人自主选择的研修内容1.从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平.2.三点一线活动.始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升.以教学反思、交流研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平.四、活动与实施1、每周参加教研组的校本教研活动.通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长.一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌认识.主动做好人人一节最佳课活动.__教师树立品牌认识，形成自己的教学风格，勇于展示自己.展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度.3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话.4、把握机会参加外出学习，提高业务能力.在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做.认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶.PAGE页码6/NUMPAGES总页数10

初中数学教师个人研修计划模板【2】随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要.要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高自身素质.为此特制订个人学习计划.一、学习目标为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：1.加强学习，掌握正确的教育观点.了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践.了解学科的发展动向和最新的研究成果.所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力.2.认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的`学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格.3.继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格.加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文.4.加强学习，掌握正确的教育观点.提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展.树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度.二、学习内容根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块.本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动.三、具体措施1.了解教师个人学习的制度.多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平.认真学习新课程标准中的改革与要求.2.大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破.强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章.3.加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文.4.通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向.四、具体方案1.充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平.在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会.2.充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法.3.按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思.4.读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专著，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果.5.积极与组内教师相互交流，相互启发，共同发展.总而言之“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”.我将重视理论学习，提高认识，更新教育观念.通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念.将始终把学生的利益放在首位，学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律.PAGE页码8/NUMPAGES总页数10

初中数学教师个人研修计划模板【3】书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯.作为一名初中语文教师——__授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育.学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响.因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养.因此我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标1.通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯.2.通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格.3.通过阅读学习，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩.三、主要措施1.个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会.每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要.2.读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路.3.读书活动与课堂教学相结合.要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间.边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得.4.充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态.5.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得.坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程.四、读书安排1.经典阅读：《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2.选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——初中语文教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》3.每月必读：《初中语文教师》《初中教学参考》读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”.读书，能够使教师不断__专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐.读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华.PAGE页码10/NUMPAGES总页数10

初中数学教师个人研修计划模板【4】我参加了信息技术应用能力培训学习.为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套学习方案.一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展.二、学习目标1.提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力.2.能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力.3.转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致.三、学习方式1.聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网__并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决.积极参与学习班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨.2.反思提升加强业务进修，主动关心周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能.利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨.在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率.利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力.利用教师网络学习社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念.3.积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录.无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足.积极参加教育科研能力学习，树立教研科研意识，把学习和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计