心理测验三级技能第一节

第一 概第一单元韦氏成人智力测验(WAIS- 测验第三单元中国比内测第一单元韦第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-一、学习目第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠㈠第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠1.2.1.2.3.第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠测验的实施——1 于1955年所编制，以后于年和年又经过两次修订。这里我们选用的是教授1981年修订的第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠测验的实施——1 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠测验的实施— 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠2㈠测验的实施——3.标准程序进验。情况下可适当改变，如遇言语或情绪紧张、怕失面子的被试者，不妨先作第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠3.

第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠测验的实施——3 一天中什么时 最短第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-㈠3例：城市里为什么要有交 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠3.第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠测验的实施——3.第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠测验的实施——3 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠3.第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠测验的实施——3.㈠测验的实施——3.图3-5第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠测验的实施——3. 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠测验的实施——3.图3-6㈠3

第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠测验的实施——3. 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠3. 排列测验图第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠3图3-9图形拼凑测验图例第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程㈠3图3-9第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(二）测验的记分112第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(二）测验的记分 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(二）测验的记分前时间的长短记分。不限时间的项目，则按反应的质量给第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(二）测验的记分 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(二）测验的记分 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(二）测验的记分第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(二）测验的记分 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(二）测验的记分——2．言操言操总语作知领算相数词合识悟术似广 数填合计202115121147112724 11智 108表3-2表第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(二）测验的记分——2．分转换成量表分的表格。量表分也是以10为平均按组的成绩分别计算的。第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(二）测验的记分——2． 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(三）结果的解释表3-3智力等级分布表第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-二、工作程(三）结果的解释表3-4第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-三、相关知（一）称表3-5称：[]第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-三、相关知（一） 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-三、相关知（一）数字符号、图画填充、木块图、排列、物体拼凑5个分测第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-三、相关知第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-三、相关知 认为，智商越高的人，越广泛，好识广度、一般的学习及接受能力、对材料的及对日常事物第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-三、相关知 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-三、相关知的能力。该能力随而发展，故能智力的发展，同时对第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-三、相关知第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-三、相关知 能。第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-活性，以及动机强度等。该测验与工种、、性格和个人缺陷有关，第一单元韦氏成人智力测验(WAIS- 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS- 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-10．排列：此测验主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关第一单元韦氏成人智力测验(WAIS- 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-（三）1.1.2.3.2.第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-（三）第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-（三）商 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-（三）验中的重要工具。除可测量智力外，还可研究，而且可以作为神经第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-（三）第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-（三）第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-（三）第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-（三）组合，而四合一的简式组合通常选用词汇、算术、排列和木块图第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-（三） 第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-在操作修订韦氏量表时，一定要按本量表的标准程序进行。这些程序在㈡第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-㈢㈣第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-时间吧！”，“这里还有另一些不同方式的”，或“你一定会感兴第一单元韦氏成人智力测验(WAIS- 测验 测验掌握联合 测验㈠㈠ 测验㈠ 测验㈠1 测验2团体进行。此测验可用于有言语的智力测量，亦可为不同民族、不 测验㈠测验的实施——3 等 测验㈠测验的实施——3. 测验3 测验㈠测验的实施——3第二单元联合 3⑵测验开始时先发给记录纸，要求填好、、等项。然后发下下列的6块中选一块最合适的补上去。你找找看，哪一块补上去最好，最配 测验3答案应是‘5’。大家对一下有无、写错，错了可以改正”。稍停 测验3 测验㈠测验的实施——3 测验(二）测验的记分 测验(二）测验的记分 测验(二）测验的记分 测验(三）结果的解释 智商分级标 测验 测验㈠关 测测验，又称渐进测验（Raven`sProgressiveMatrices），是由英国心理学家（J.C.Raven）于1938年设计的一种非文字智力测推断性能力（eductiveability），即作出理性判断的能力。 测验 测 （StandardProgressiveMatrices，SPM） 测验的基本型， 测验 测 粲 ，等、等完成了彩色型和合并本联合型测（CombinedRaven`sTest，CRT）中 测验 测验的理论基J.C.Raven曾同C.Spearman工作，并受到Spearman的影响。 Raven用编制的一套词语量表（TheMillHillVocabularyScale） 测验 第三单 中国比内测第一单元韦氏成人智力测验(WAIS-第三单 中国比内测第三单 中国比内测㈠㈠第三单 中国比内测㈠第三单 中国比内测㈠测验的实施——1 第三单 中国比内测㈠测验的实施——1⑵黑（或灰色）钮扣13 第三单 中国比内测㈠测验的实施——1 中国比内测㈠测验的实施——2第三单 中国比内测㈠测验的实施——3签上自己的。请主试签名是为了日后遇有情况不清之处，好请主 第三单 中国比内测㈠测验的实施——3第三单 中国比内测（二）112第三单 中国比内测（2第三单 中国比内测（二） 智商。在这里，实 第三单 中国比内测（三）另外，智力缺陷又可分为愚鲁（IQ为50～69）、痴愚（IQ为25～49） （IQ25以下）三个等级第三单 中国比内测 量表的发第三单 中国比内测 量表的发该量表的最早版本是由法国心理学家比内（ABinet）(T.Simon)于1905年编制而成，称比内-量表。1905年的量表有第三单 中国比内测 量表的发 第三单 中国比内测 20年后，推