部编新人教小学英语三年级上册课程纲要分享课

部编新人教小学英语三年级上册课程纲要分享课课程名称：新人教版小学英语三年级上册课程类型：基础课程教学教材：人民教育出版社2012年授课时间：48课时授课教师：《课程纲要》第1页/共22页我们的英语之旅目的地观光景点观光体验观光方式第2页/共22页目的地（课程目标）课程目标：1.通过实物、图片、表情和动作等方式学习三会单词，学生能听、说、认读56个关于学习用品、颜色、身体部位、动物、食物、物品数量的单词，并能简单运用。通过单词卡片、书空拼写等方式，学生能正确书写26个英文字母。2.通过课本插图、文本动画、小组合作表演，学生能听懂、会说36个句子，并能进行简单的交流。3.通过角色朗读，能对12组对话进行听说表演，使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。4.通过欣赏、跟唱、表演和积极合作，学生能听懂、会唱10首歌曲和16首简单的英语歌谣。5.通过图片、戴头饰表演等方式，学生能听懂和读懂

6个幽默小故事，增强学生对英文小故事的乐趣。第3页/共22页同学们，请你回忆一下你的语文学习，第一个单元的标题和内容是什么？平时我们是怎样学习一个单元的？讨论交流一下吧！第4页/共22页观光景点提示：单元标题是我们的引路标，对于本册书，你有什么发现？本册书有几个单元？它们是谁？让我们认真的观察一下吧！可以和你的同桌讨论一下，告诉老师答案第5页/共22页第6页/共22页单元序号单元标题话题所用时间Unit1Hello!

6Unit2Colours6Unit3Lookatme!6Recycle1复习1—3单元3Unit4Weloveanimals6Unit5Let’seat!

6Unit6Happybirthday6Recycle2复习4—6单元3观光景点

打招呼，自我介绍文具介绍、问候他人，认识颜色问好，介绍五官和身体部位认识动物

食物数字第7页/共22页我们知道了各个单元的标题和话题，请你翻到第一单元，和你的同桌讨论并交流自己的想法：本单元分几个部分？

一个两个三个第8页/共22页三个部分：PartAPartBPartC第9页/共22页1、对话教学（Let'stalk）2、词汇教学（Let'slearn）3、字母教学(Let`sspell)4、阅读教学(Starttoread)5、故事教学(Storytime)６、其他板块教学（Let’ssing/Let’schantLet'splayLet'sdo)我们知道了每个单元有三个大部分组成，那同学再来观察，每个部分的主要学习内容是什么呢？和你的同桌交流一下吧！第10页/共22页观光方式（学习方法）我们一起确定了我们的目的地（学习目的），了解了观光景点（单元学习内容）这样就有了前进的方向。下面，请你选出最喜欢的单元，为什么喜欢？你应该怎么去学这个单元呢？和小组内讨论一下，你的学习方法。第11页/共22页课程实施1.Let's

talk，Let's

play

（1）利用游戏表演生成语言①丰富而简单的语言输入②利用头饰和实物等教具进行表演（师生共同参与）③用好教参“供选择游戏”或创造性设计新的游戏活动

（2）在任务型活动中运用

同桌、小组共同活动相互学注重活动的真实性和趣味性

把握语言运用的自然性

2.Let's

learn，Let's

do教学实施步骤：Listen,

look

and

guess

Listen

and

pointListen

and

do

Put

them

in

random

order

1）呈现：在情景会话中自然呈现。融词汇教学与语言交际中

2）操练：巧用实物、卡片等教具、学具增添趣味，强化记忆

3）巩固：激发兴趣，自然习得，拓展知识

4）重视单词的示范音第12页/共22页课程实施3.Let's

sing，Let's

chant

在每节课中渗透，活跃课堂气氛

演唱结合，培养艺术素质

4.Story

time

体现分层次教学：

Top

student：理解、掌握、运用

Middle

level：理解、基本会说

Slow

learner：只需理解

接受能力比较慢的学生只需要理解大意就可以了。不需要每人都达到会读会讲。

5．Let's

check

看图猜意

听音圈图

校对互批，得出结果

正确评价，及时表扬与鼓励第13页/共22页观光体验（评价）在我们旅行之后，你肯定要跟大家交流一下你的观光体验，而我们学习之后，老师会从两大方面来给你们打分，分别是平时表现和期末成绩。那么我们先来看看平时的评价标准吧！第14页/共22页课堂评价本学期学业评价总分100分，结果以等级呈现，评价项目包括过程性评价（占60％）和期末终结性评价（占40％）两部分。学业评价成绩≥90分为A级，80-89分为B级，60-79分为C级。小于60分为不及格，不及格者需要查漏补缺后进行补考。第15页/共22页

评价任务过程性评价(权重:60％)评价项目评价要素评价等级描述评价方式过程表现（权重：40％）学习习惯合作水平交流状态思维品质根据是否能专心听讲、积极思考、善于交流、愿意合作分为三个等级：4-5个笑脸为A级，3个笑脸为B级，1-2个为C级。由小组长进行评价，一周一总评。评价结果作为期末评价的重要依据。

第16页/共22页

评价任务过程性评价(权重:60％)作业评价（权重：20％）作业态度作业质量口语作业：在单元学完后，及时对学生进行评价，根据口语的流利程度分为三个等级：4-5个笑脸为A级，3个笑脸为B级，1-2个为C级。教师作业批改记录学习小组每日记录字母作业：在字母教学结束后，由教师和小组长分批次进行默写检测，根据书面整洁、准确程度、及时纠错，将作业等级分为三个等级：4-5个笑脸为A级，3个笑脸为B级，1-2个为C级。期末终结性评价(权重:40％)期末质量调研考试成绩第17页/共22页Agoodbeginningishalfdone!好的开始是成功的一半Let`sremember第18页/共22页Homework:课下每位同学根据自己的实际情况，制定一份适合自己的简单的学习计划，也可以请自己的爸爸妈妈协助完成。第19页/共22页

英语学习计划我今年上三年了，又长大了一岁，进入三年级，我们又增加了一个英语朋友，所以这学期我要更加努力，下面是我的英语学习目标：

1、每天学的英语单词我都要会读，会拼，标出不会的，第二天问老师。

2、每天学的英语对话我要会读，做到发音准确，语调流畅

3、每周将所学内容中出现的陌生单词做成卡片，配合玩具进行拼读、拼写练习。4、每天回家先写作业，再去玩。

5、上课我要认真听课、大胆开口。以上是我的英语学习计划，我会严