版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
会计学1第七方差分析
因此,食品制造商可以对麦片成份及甜味剂类型给予充分的关注以生产更合儿童口味的麦片,而对制作时间不必太介意。
方差分析可以用来分析不同因素(如上例中小麦与玉米的比例、甜味剂类型、制作时间)对总体特征是否有显著影响。所以叫方差分析,因为虽然我们感兴趣的是均值,但在判断均值之间是否有差异时则需要借助于方差这个名字也表示:它是通过对数据误差来源的分析判断不同总体的均值是否相等。因此,进行方差分析时,需要考察数据误差的来源第1页/共45页
方差分析主要用来对多个总体均值是否相等作出假设检验。
例:某饮料制造商生产一种新型饮料,共有四种颜色:(1)橘黄、(2)粉红、(3)绿色、(4)无色。该制造商想知道颜色是否对销售量有显著影响,随机抽取了5家超市前一期的销售量(下表)进行分析。
一、方差分析的内容第2页/共45页
下表四种饮料销售量情况
样本均值27.3229.5626.4431.46
样本方差2.672.143.311.66
样本标准差1.641.461.821.29四种颜色可以看作是四个总体第3页/共45页其中,i(I=1,2,3,4)
表示所有饮料(无色、粉红、橘黄、绿色)销售量之均值。样本来自于一个相同的总体样本来自于不同的总体
要知道颜色是否对饮料销售有显著影响,就是要知道四种颜色饮料销售量的均值是否有显著差异,即进行下述假设检验:
H0:1=2=3=4H1:四个总体均值不全相等第4页/共45页
1、相关术语
因素:是一个独立的变量,是方差分析的研究对象(上例中的饮料颜色);
二、方差分析的假设
单因素方差分析:只针对一个因素进行分析;
多因素方差分析:同时针对多个因素进行分析。
水平:因素中的内容(上例中饮料的四种颜色:无色、粉色、橘黄色、绿色)第5页/共45页2、进行方差分析必须满足如下假设
(1)每个总体的相应变量(因素)服从正态分布对于因素的每一个水平,其观察值是来自服从正态分布总体的简单随机样本比如,每种颜色饮料的销售量必需服从正态分布(2)所有总体相应变量(因素)的方差相等2对于各组观察数据,是从具有相同方差的总体中抽取的比如,四种颜色饮料的销售量的方差都相同(3)不同观察值(水平)相互独立(每个样本点的取值不影响其他样本点的取值)比如,每个超市的销售量都与其他超市的销售量独立第6页/共45页在上述假定条件下,判断颜色对销售量是否有显著影响,实际上也就是检验具有同方差的四个正态总体的均值是否相等的问题如果四个总体的均值相等,可以期望四个样本的均值也会很接近四个样本的均值越接近,我们推断四个总体均值相等的证据也就越充分样本均值越不同,我们推断总体均值不同的证据就越充分第7页/共45页如果原假设成立,即H0:m1=m2=m3=m4四种颜色饮料销售的均值都相等没有系统误差
这意味着每个样本都来自均值为、差为2的同一正态总体
Xf(X)1
2
3
4
第8页/共45页如果备择假设成立,即H1:mi(i=1,2,3,4)不全相等至少有一个总体的均值是不同的有系统误差这意味着四个样本分别来自均值不同的四个正态总体Xf(X)3
1
2
4
第9页/共45页
观察值之间的差异来自两个方面:某因素不同水平的影响(系统性影响)其他随机因素的影响(随机性影响)水平间方差(组间方差)水平内方差(组内方差)三、方差分析的原理
如果原假设成立:说明某因素不同水平的影响不显著(无系统性影响),只剩下随机性影响,因此组间方差与组内方差差别不大,它们的比接近于1。
如果原假设不成立:说明某因素不同水平的影响显著(存在系统性影响),组间方差与组内方差差别较大,它们的比远超出1。第10页/共45页二、单因素方差分析的步骤提出假设构造检验统计量统计决策第11页/共45页提出假设一般提法H0:m1=m2=…=
mk(因素有k个水平)H1:m1
,m2
,…
,mk不全相等对前面的例子H0:m1=m2=m3=
m4颜色对销售量没有影响H0:m1
,m2
,m3,m4不全相等颜色对销售量有影响第12页/共45页构造检验的统计量为检验H0是否成立,需确定检验的统计量构造统计量需要计算水平的均值全部观察值的总均值离差平方和均方(MS)第13页/共45页构造检验的统计量
(计算水平的均值)假定从第i个总体中抽取一个容量为ni的简单随机样本,第i个总体的样本均值为该样本的全部观察值总和除以观察值的个数计算公式为式中:ni为第i个总体的样本观察值个数
xij为第i个总体的第j个观察值
第14页/共45页构造检验的统计量
(计算全部观察值的总均值)全部观察值的总和除以观察值的总个数计算公式为第15页/共45页构造检验的统计量
(前例计算结果)表8-2四种颜色饮料的销售量及均值超市(j)水平A(i)无色(A1)粉色(A2)橘黄色(A3)绿色(A4)1234526.528.725.129.127.231.228.330.827.929.627.925.128.524.226.530.829.632.431.732.8合计136.6147.8132.2157.3573.9水平均值观察值个数x1=27.32n1=5x2=29.56n2=5x3=26.44n3=5x4=31.46n4=5总均值x=28.695第16页/共45页构造检验的统计量
(计算总离差平方和SST)全部观察值与总平均值的离差平方和反映全部观察值的离散状况其计算公式为
前例的计算结果:
SST=(26.5-28.695)2+(28.7-28.695)2+…+(32.8-28.695)2=115.9295第17页/共45页构造检验的统计量
(计算误差项平方和SSE)每个水平或组的各样本数据与其组平均值的离差平方和反映每个样本各观察值的离散状况,又称组内离差平方和该平方和反映的是随机误差的大小计算公式为
前例的计算结果:SSE=39.084第18页/共45页构造检验的统计量
(计算水平项平方和SSA)各组平均值与总平均值的离差平方和反映各总体的样本均值之间的差异程度,又称组间平方和该平方和既包括随机误差,也包括系统误差计算公式为
前例的计算结果:SSA=76.8455第19页/共45页构造检验的统计量
(三个平方和的关系)总离差平方和(SST)、误差项离差平方和(SSE)、水平项离差平方和(SSA)之间的关系SST=SSE+SSA第20页/共45页构造检验的统计量
(三个平方和的作用)
SST反映了全部数据总的误差程度;SSE反映了随机误差的大小;SSA反映了随机误差和系统误差的大小如果原假设成立,即H1=H2
=…=Hk为真,则表明没有系统误差,组间平方和SSA除以自由度后的均方与组内平方和SSE和除以自由度后的均方差异就不会太大;如果组间均方显著地大于组内均方,说明各水平(总体)之间的差异不仅有随机误差,还有系统误差判断因素的水平是否对其观察值有影响,实际上就是比较组间方差与组内方差之间差异的大小为检验这种差异,需要构造一个用于检验的统计量第21页/共45页构造检验的统计量
(计算均方MS)各离差平方和的大小与观察值的多少有关,为了消除观察值多少对离差平方和大小的影响,需要将其平均,这就是均方,也称为均方差计算方法是用离差平方和除以相应的自由度三个平方和的自由度分别是SST的自由度为n-1,其中n为全部观察值的个数SSA的自由度为k-1,其中k为因素水平(总体)的个数SSE的自由度为n-k第22页/共45页构造检验的统计量
(计算均方MS)
SSA的均方也称组间方差,记为MSA,计算公式为
SSE的均方也称组内方差,记为MSE,计算公式为第23页/共45页构造检验的统计量
(计算检验的统计量F)将MSA和MSE进行对比,即得到所需要的检验统计量F当H0为真时,二者的比值服从分子自由度为k-1、分母自由度为n-k的F分布,即第24页/共45页构造检验的统计量
(F分布与拒绝域)如果均值相等,F=MSA/MSE1a
F分布F(k-1,n-k)0拒绝H0不能拒绝H0F第25页/共45页
对原假设:H0:1=2=3=4
及备择假设:
H1:四个总体均值不全相等计算F值:
F=MSA/MSE=25.6152/2.4428=10.486
给出显著性水平:=0.05,查F(r-1,n-r)分布表临界值:3.24
由于计算的F=10.486>3.24
,拒绝原假设,从而得出:颜色对该公司饮料销售有显著影响。第26页/共45页第27页/共45页三、双因素方差分析
分析两个因素(因素A和因素B)对试验结果的影响分别对两个因素进行检验,分析是一个因素在起作用,还是两个因素都起作用,还是两个因素都不起作用如果A和B对试验结果的影响是相互独立的,分别判断因素A和因素B对试验指标的影响,这时的双因素方差分析称为无交互作用的双因素方差分析如果除了A和B对试验结果的单独影响外,因素A和因素B的搭配还会对销售量产生一种新的影响,这时的双因素方差分析称为有交互作用的双因素方差分析对于无交互作用的双因素方差分析,其结果与对每个因素分别进行单因素方差分析的结果相同第28页/共45页双因素方差分析中需假设两个因素不交互作用,即各自独立地发挥影响作用。
(一)数据结构
双因素方差分析第29页/共45页双因素方差分析的数据结构是因素A的第i个水平下各观察值的平均值是因素B的第j个水平下的各观察值的均值是全部kr个样本数据的总平均值第30页/共45页双因素方差分析的步骤第31页/共45页提出假设对因素A提出的假设为H0:m1=m2
=
…=mi=…=
mk(mi为第i个水平的均值)H1:mi
(i=1,2,…,k)不全相等对因素B提出的假设为H0:m1=m2
=
…=mj=…=
mr(mj为第j个水平的均值)H1:mj
(j=1,2,…,r)不全相等第32页/共45页构造检验的统计量为检验H0是否成立,需确定检验的统计量构造统计量需要计算总离差平方和水平项平方和误差项平方和均方第33页/共45页构造检验的统计量
(计算总离差平方和SST)全部观察值与总平均值的离差平方和反映全部观察值的离散状况计算公式为第34页/共45页构造检验的统计量
(计算SSA、SSB和SSE)因素A的离差平方和SSA因素B的离差平方和SSB误差项平方和SSE第35页/共45页构造检验的统计量
(各平方和的关系)总离差平方和(SST)、水平项离差平方和(SSA和SSB)、误差项离差平方和(SSE)之间的关系SST=SSA+SSB+SSE
第36页/共45页构造检验的统计量
(计算均方MS)各离差平方和的大小与观察值的多少有关,为消除观察值多少对离差平方和大小的影响,需要将其平均,这就是均方,也称为方差计算方法是用离差平方和除以相应的自由度三个平方和的自由度分别是总离差平方和SST的自由度为kr-1因素A的离差平方和SSA的自由度为k-1因素B的离差平方和SSB的自由度为r-1随机误差平方和SSE的自由度为(k-1)×(r-1)
第37页/共45页构造检验的统计量
(计算均方MS)因素A的均方,记为MSA,计算公式为因素B的均方,记为MSB
,计算公式为随机误差项的均方,记为MSE
,计算公式为第38页/共45页构造检验的统计量
(计算检验的统计量F)为检验因素A的影响是否显著,采用下面的统计量为检验因素B的影响是否显著,采用下面的统计量第39页/共45页统计决策
将统计量的值F与给定的显著性水平的临界值F进行比较,作出接受或拒绝原假设H0的决策根据给定的显著性水平在F分布表中查找相应的临界值F
若FAF
,则拒绝原假设H0
,表明均值之间的差异是显著的,即所检验的因素(A)对观察值有显著影响若FBF
,则拒绝原假设H0
,表明均值之间有显著差异,即所检验的因素(B)对观察值有显著影响第40页/共45页双因素方差分析表
(基本结构)方差来源平方和SS自由度df均方MSF值
因素A
因素B误差总和SSASSBSSESSTk-1r-1(k-1)(r-1)kr-1MSAMSBMSEFAFB第41页/共45页双因素方差分析
不同品牌的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《中国古典建筑探索》课件
- 二零二四年度工程居间与5G网络应用合同2篇
- 二零二四年建筑施工合同:北京城市副中心建设项目施工合同3篇
- 广东省梅州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟((上下)学期)试卷及答案
- 2024版电影制作、发行与放映合作协议3篇
- 四川省遂宁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试(上学期)试卷及答案
- 2024年度服装行业数据咨询服务合同3篇
- 《上海世博会规划》课件
- 《走近卡拉瓦乔》课件
- 混凝土订购合同范本
- GB/T 17215.301-2024电测量设备(交流)特殊要求第1部分:多功能电能表
- 19物质结构式元素推断解题模型(原卷版+解析)
- (正式版)HGT 20593-2024 钢制化工设备焊接与检验工程技术规范
- 遇事如何不推诿培训课件
- 肿瘤病人临终关怀护理
- 网格员工作汇报 (第二稿)
- 国家治理现代化的理论框架及其构建
- 2024年保密法培训课件
- 应用心理学博士研究计划书
- 汶川大地震地震报告
- 骨科护士专科知识培训课件
评论
0/150
提交评论